Говори на языке диаграмм: пособие по визуальным коммуникациям.
- От издателей.
- Говори на языке диаграмм.
- Часть 1. Выбор диаграмм.
- 1. Формулирование идеи. (от данных к идее).
- Практикум.
- Какую диаграмму вы выберете?
- Какую диаграмму вы выберете?
- ДИНАМИКА ОБЪЕМА ПРОДАЖ КОМПАНИИ.
- ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕГИОНАМ.
- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ АКТИВОВ ПО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМ.
- ВОЗРАСТНАЯ СТРУКТУРА ШТАТА КОМПАНИИ.
- СООТНОШЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И РЕНТАБЕЛЬНОСТИ.
- 2. Определение типа сравнения данных. (от идеи к сравнению данных).
- 1. Покомпонентное сравнение.
- 2. Позиционное сравнение.
- 3. Временное сравнение.
- 4. Частотное сравнение.
- 5. Корреляционное сравнение.
- 3. Выбор типа диаграммы. (от сравнения к диаграмме).
- 1. Покомпонентное сравнение.
- Круговая диаграмма.
- 2. Позиционное сравнение.
- Линейчатая диаграмма.
- 3. Временное сравнение.
- Гистограмма.
- График.
- 4. Частотное сравнение.
- 5. Корреляционное сравнение.
- Практикум 1.
- Практикум 2.
- Задание 1.
- Доля каждой компании в общем объеме продаж отрасли в 2001 г.
- Решение.
- Задание 2.
- Коэффициент доходности активов в 2001 г.
- Решение.
- Задание 3.
- Доля продаж каждой компании в 2001 г.
- Коэффициент доходности активов в 2001 г.
- Решение.
- Задание 4.
- Решение.
- Задание 5.
- Решение.
- Задание 6.
- Решение.
- Часть 2. Использование диаграмм.
- Заголовки диаграмм.
- Двойное сравнение.
- Шкалы.
- Пример № 1.
- Пример № 2.
- Покомпонентное сравнение.
- Показывает размер каждого компонента в процентах от целого.
- Позиционное сравнение.
- Показывает расположение объектов относительно друг друга.
- Временное сравнение.
- Показывает изменения во времени.
- Гистограммы.
- График.
- Комбинированные диаграммы.
- Частотное сравнение.
- Показывает, сколько объектов попадает в ряд последовательных интервалов.
- Корреляционное сравнение.
- Показывает наличие либо отсутствие зависимости между переменными.
- Часть 3. Концепции и метафоры в презентации.
- ФАЗЫ ПРОЕКТА.
- Решения в поисках проблем.
- Визуальные концепции.
- Движение по горизонтали.
- Движение по вертикали.
- Движение по кругу.
- Взаимодействие.
- Движущие силы.
- Изменение курса.
- Рычаг/баланс.
- Проникновение/барьеры.
- Фильтры/экраны.
- Взаимосвязи.
- Процессы.
- Сегментация.
- Визуальные метафоры.
- Игры.
- Спорт.
- Мозаика, лабиринты.
- Оптические иллюзии.
- Ступеньки и лестницы.
- Веревки и все такое.
- Знаки препинания.
- Слова, слова.
- Капли и брызги.
- Офисные принадлежности.
- Отъезды и приезды.
- Далеко-далеко.
- Прочие.
- Немного о талантливых дизайнерах, принявших участие в работе над этой главой.
- Часть 4. Мастер-класс.
- Лучше упростить.
- Лучше показать больше.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше проявить изобретательность.
- А теперь ВАША ОЧЕРЕДЬ поиграть с диаграммами.
- Лучше сделать по-другому.
- РЕШЕНИЕ ДЖИНА.
- Лучше упростить и сделать по-другому.
- РЕШЕНИЕ ДЖИНА.
- QТurn.
- НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ.
- Лучше проявить изобретательность.
- QТurn.
- НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше проявить изобретательность.
- Не поддавайтесь соблазну подсмотреть!
- Помните: ваше решение может оказаться ЛУЧШЕ моего!
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше показать больше.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше упростить.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше сделать по-другому.
- Лучше сделать подругому.
- Лучше проявить изобретательность.
- Получите дополнительный плюс.
- Придумайте другой способ.
- Лучше (гораздо!) сделать по-другому.
- Лучше показать больше и сделать по-другому.
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ.
- Когда лучше проявить изобретательность.
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ.
- Примечания.
- 1.
- 2.
- 3.
Джин Желязны.