История педагогики и образования.
- Тема 2. ШКОЛЬНОЕ ДЕЛО И ЗАРОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ НА РАННИХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
- 2.1.Возникновение воспитания как особого вида общественной деятельности.
- 2.2. Воспитание и обучение в странах Древнего Востока.
- Тема 3. ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В АНТИЧНОМ МИРЕ.
- 3.1. Развитие воспитания и школы в античном мире.
- 3.2. Развитие педагогических идей в философии античного мира.
- Тема 4. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.
- 4.1. Развитие христианской педагогической традиции в Византии.
- 4.2. Воспитание и образование в период раннего Средневековья.
- 4.3. Воспитание и образование во время развитого Средневековья.
- 4.4. Возникновение и развитие средневековых университетов.
- Тема 5. ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ И НОВОГО ВРЕМЕНИ.
- 5.1. Общая характеристика эпохи Возрождения.
- 5.2. Педагогическая мысль эпохи Возрождения.
- 5.3. Развитие практики образования в странах Западной Европы в эпоху Возрождения.
- Тема 6. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ.
- 6.1. Педагогические теории Нового времени.
- 6.2. Педагогические теории эпохи Просвещения.
- 6.3. Развитие практики образования в ХVII–ХVIII вв.
- Тема 7. ВОСПИТАНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ И РУССКОМ ГОСУДАРСТВЕ (до ХVIII в.).
- 7.1. Воспитание у древних славян.
- 7.2. Влияние христианства на развитие образования и педагогической мысли в России до ХVIII в.
- 7.3. Образование и педагогические идеи на Руси в киевский период.
- 7.4. Воспитание и образование в Русском государстве в московский период.
- Тема 8. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И США В ХIХ в.
- 8.1. Развитие образования в Западной Европе и США в ХIХ в.
- 8.2. Становление идей воспитывающего и развивающего обучения в педагогической мысли Западной Европы до 80-х гг. ХIХ в.
- Тема 9. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В РОССИИ до 90-х гг. ХIХ в.
- 9.1. Становление системы государственного образования и развитие педагогической мысли в России в ХVIII в.
- 9.2. Развитие государственной системы образования в России в ХIХ в.
- 9.3. Развитие русской педагогической мысли в ХIХ в.
- Тема 10. ЗАРУБЕЖНАЯ ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В КОНЦЕ ХIХ – НАЧАЛЕ ХХ в.
- 10.1. Развитие педагогической мысли на рубеже ХIХ-ХХ вв.
- 10.2. Основные течения и выдающиеся деятели педагогики ХIХ-ХХ вв.
- Тема 11. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В РОССИИ (в конце ХIХ – начале ХХ в.).
- 11.1. Состояние системы образования в России на рубеже ХIХ–ХХ вв.
- 11.2. Развитие педагогической мысли в России в конце ХIХ – начале ХХ в.
- 11.3. Развитие семейной педагогики.
- Тема 12. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ И США В ПЕРИОД МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ.
- 12.1. Развитие национальных систем образования ведущих стран в период между Первой и Второй мировыми войнами.
- 12.2. Поиски путей модернизации школьного образования.
- Тема 13. РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ ПОСЛЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ (1917 г.).
- 13.1. Реформирование системы образования в первые годы советской власти.
- 13.2. Развитие советской педагогики и школы в 1930-е гг.
- 13.3. Обновление содержания, организационных форм и методов обучения.
- Тема 14. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.
- 14.1. Становление в СССР обязательного общего образования.
- 14.2. Реформирование школы в конце ХХ – начале ХХI в.
- Тема 15.ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
- 15.1. Базовые концепции развития современного образования.
- 15.2. Направления развития практики образования.
- Тема 16. НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ.
- 16.1. Понятие о целях воспитания в истории педагогики.
- 16.2. Принципы воспитания и обучения в истории педагогики.
- ЛИТЕРАТУРА.
Марина Мазалова, Тамара Уракова.