Психология личности.
- 1. Личность и индивидуальность.
- 2. Проблема описания структуры личности.
- 3. Личностный подход.
- 4. Представление о структуре личности в различных психологических теориях.
- 5. Факторный анализ в изучении личности.
- 6. Ролевые теории личности.
- 7. Социальная роль как единица общественной структуры.
- 8. Понятие типологии личности.
- 9. Типологии личности, основывающиеся на свойствах индивида.
- 10. Классическое учение о темпераменте.
- 11. Психологическая характеристика типов нервной деятельности.
- 12. Психологическая характеристика темперамента.
- 13. Проблема развития мотивационной сферы личности.
- 14. Мотив как объект, отвечающий за потребности человека.
- 15. Развитие структуры мотивационной сферы.
- 16. Направленность личности.
- 17. Самооценка личности.
- 18. Исследования в области самооценки.
- 19. Понятие первичной группы.
- 20. Классификация групп.
- 21. Личность и коллектив.
- 22. Межличностное общение в социальной группе.
- 23. Психологические установки и их виды.
- 24. Общение и межличностные отношения.
- 25. Зоны и уровни общения.
- 26. Виды общения.
- 27. Общение как социальный акт.
- 28. Межличностные отношения в группах и коллективах. Понятие психологической несовместимости.
- 29. Понятие конфликта.
- 30. Социальные функции конфликта.
- 31. Внутриличностный конфликт.
- 32. Межличностный конфликт.
- 33. Конфликт между личностью и группой.
- 34. Характеристика межгрупповых конфликтов.
- 35. Основные межличностные стили разрешения конфликтов.
- 36. Условия психического развития личности.
- 37. Влияние природных особенностей на психическое развитие человека.
- 38. Движущие силы психического развития человека.
- 39. Закономерности психического развития личности.
- 40. Этапы психического развития человека.
- 41. Кризис «трех лет» у ребенка-дошкольника.
- 42. Теории развития социального инстинкта у ребенка.
- 43. Развитие отношений между взрослым и ребенком.
- 44. Психологические особенности ребенка в младшем школьном возрасте.
- 45. Проблемы самооценки у детей младшего школьного возраста.
- 46. Движущие силы развития личности подростка.
- 47. Этапы психологического развития личности подростка.
- 48. Формирование личности.
- 49. Значение соотношения притязаний и самооценки при формировании личности ребенка.
- 50. Возрастная стратификация.
- 51. Характеристика возрастного периода юности.
- 52. Проблемы юношеского самоопределения.
- 53. Мотивационные предпосылки социализации личности.
- 54. Интерес как ведущий мотив социальной деятельности.
- 55. Социализация личности.
- 56. Классификация задач, стоящих перед человеком в процессе развития.
Тамара Ивановна Гусева.