Педагогика.
- 2. Понятие «методология педагогической науки».
- 3. Воспитание и школа в античном мире. Зарубежная педагогика.
- 4. Развитие школы и педагогики в России.
- 5. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного / процесса. Образование. Воспитание. Обучение.
- 6. Педагогическая деятельность.
- 7. Педагогическое взаимодействие.
- 8. Педагогическая система.
- 9. Педагогическая технология.
- 10. Педагогическая задача.
- 11. Образовательный процесс.
- 12. Цели и содержание образования.
- 13. Структура непрерывного образования.
- 14. Образование как общественное явление и педагогический процесс.
- 15. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности.
- 16. Государственный образовательный стандарт.
- 17. Содержание начального образования.
- 18. Учебные планы и программы.
- 19. Процесс обучения. Его функции, структурные элементы и законы.
- 20. Принципы обучения. Методы и классификация методов обучения.
- 21. Методы устного изложения.
- 22. Наглядные и практические методы обучения.
- 23. Развивающее обучение.
- 24. Сущность проблемного обучения.
- 25. Современные модели организации обучения.
- 26. Блочно-модульное обучение.
- 27. Программированное и компьютерное обучение.
- 28. Компенсирующее обучение.
- 29. Обучение «трудных» детей.
- 30. Обучение одаренных детей.
- 31. Типология и многообразие образовательных учреждений.
- 32. Авторские школы.
- 33. Формы обучения.
- 34. Классно-урочная система.
- 35. Урок как основная форма работы в школе. Структура уроков.
- 36. Внеклассная работа педагога.
- 37. Лекция. Семинары. Тренинги. Диспуты.
- 38. Консультация. Экзамен и тест как методы контроля.
- 39. Средства обучения. Их классификация и технические средства.
- 40. Дидактика. Предмет и задачи. Дидактические принципы и правила.
- 41. Понятие технологии обучения.
- 42. Технологии обучения педагогов-новаторов.
- 43. Сущность контроля усвоения знаний и его функции.
- 44. Педагогическая диагностика.
- 45. Методы и формы контроля.
- 46. Виды контроля. Тестовый и рейтинговый контроль.
- 47. Оценки и отметки в учебном процессе. Безотметочное обучение в начальной школе.
- 49. Проблемы воспитания в школе. Его методы и формы.
- 50. Нравственное, трудовое и умственное воспитание.
- 51. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса.
- 52. Физическое, общественное, эстетическое воспитание. Самовоспитание.
- 53. Коллектив. Коллективное воспитание.
- 54. Дистанционное обучение.
- 55. Классное руководство и роль родителей. Функции и основные направления деятельности классного руководителя.
- 56. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка.
Е. В. Шарохина, О. В. Долганова, О. В. Петрова.