Шпаргалка по педагогике.
- 1. Общая характеристика и особенности педагогической профессии.
- 2. Профессиональная деятельность и личность педагога.
- 3. Общая и профессиональная культура педагога.
- 4. Педагогика, как наука, ее объект. Ее роль в развитии общества.
- 5. Связь педагогики с другими науками.
- 6. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация.
- 7. Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс.
- 8. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
- 9. Российская система образования.
- 10. Понятие «методология педагогической науки». Методологическая культура педагога.
- 11. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования.
- 12. Содержание образования, как фундамент базовой культуры личности.
- 13. Цели, задачи и закономерности обучения.
- 14. Принципы обучения.
- 15. Формы организации обучения.
- 16. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.
- 17. Дидактика, ее основные категории.
- 18. Дидактические системы.
- 19. Государственный образовательный стандарт.
- 20. Методы обучения.
- 21. Мотивация и стимулирование учения.
- 22. Сущность воспитания, его задачи и содержание.
- 23. Закономерности и принципы воспитания.
- 24. Воспитание как социализация.
- 25. Методы воспитания. Выбор методов и приемов воспитания.
- 26. Методы формирования сознания личности.
- 27. Методы организации деятельности.
- 28. Методы стимулирования.
- 29. Роль отношений в системе всестороннего формирования личности. Явления интегративности и генерализации.
- 30. Воспитательный коллектив и его влияние на развитие личности.
- 31. Нравственное (этическое) воспитание.
- 32. Социально ориентированное воспитание.
- 33. Эстетическое воспитание.
- 34. Физическое воспитание.
- 35. Трудовое воспитание.
- 36. Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений.
- 37. Самовоспитание учащихся и факторы, влияющие на него.
- 38. Методы самовоспитания и педагогическое руководство самовоспитанием.
- 39. Совместная воспитательная деятельность школы, семьи и общественности.
- 40. Функции и основные направления деятельности классного руководителя.
- 41. Учитель в школе, его профессиональная пригодность и профессионализм.
- 42. Структура деятельности учителя.
- 43. Семья как социальный институт.
- 44. Отношения детей и родителей в семье.
- 45. Стили семейного воспитания.
- 46. Методы воспитания детей в семье.
- 47. Управление и принципы управления педагогическими системами. Государственный характер управления системой образования.
- 48. Функции и культура руководителя.
- 49. Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, планирование и контроль.
- 50. Роль организации в управлении.
- 51. Школьное дело и зарождение педагогической мысли в первобытном обществе.
- 52. Воспитание и школа в Античном мире.
- 53. Воспитание и школа древнего востока.
- 54. Воспитание и школа у восточных славян.
- 55. Воспитание и образование в эпоху Средневековья в Византии.
- 56. Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья.
- 57. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения в Западной Европе.
- 58. Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до ХVIII в.).
- 59. Образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в ХIХ в.
- 60. Школа и педагогика в России ХVIII в.
- 61. Школа и педагогика в России до 90-х гг. ХIХ в.
- 62. Школа и педагогика в России в конце ХIХ и начале ХХ вв. (до 1917 г.).
- 63. Зарубежная школа и педагогика в первой половине ХХ в.
- 64. Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г.).
- 65. Школа и педагогика России в конце ХХ в.
- 66. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.
- Список литературы.
- Примечания.
- 1.
Виктория Назарьева.