Английский язык: самоучитель.

Об авторе.

Шевчук Денис Александрович.

Опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т. ч. на руководящих должностях), Заместитель генерального директора INТЕRFINАNСЕ (кредитный брокер, ИПОТЕКА * КРЕДИТОВАНИЕ БИЗНЕСА, www.dеnisкrеdit.ru).

Закончил Московский Государственный Университет Геодезии и Картографии (МИИГАиК), Факультет Экономики и Управления Территориями (ФЭУТ), Менеджер (менеджмент организации) и МГУ им. М.В. Ломоносова, Французский Университетский Колледж (Право), ряд специализированных курсов по различным отраслям знаний, постоянно повышает образовательный уровень в разных сферах жизнедеятельности, увлекается хатха-йогой и различными видами спорта.

Автор современных принципов ускоренного качественного изучения и запоминания любых предметов.

При написании работы автору оказали неоценимую помощь: Шевчук Владимир Александрович (три высших образования, Председетель Наблюдательного Совета INТЕRFINАNСЕ (www.dеnisshеvсhuк.nаrоd.ru), опыт руководящей работы в банках, коммерческих и государственных структурах, преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные)), Шевчук Нина Михайловна (два высших образования, опыт руководящей работы в коммерческих и государственных структурах), Шевчук Александр Львович (имеет значительные достижения в научной и практической деятельности).

Сайт автора: www.sаmооbrаzоvаniе.nаrоd.ru.

Предисловие. Как заговорить на английском.

Я вспоминаю, как много лет назад в Москве в среде людей, увлекавшихся изучением английского языка, постоянно слышались жалобы на отсутствие практики. Кто бы мог тогда представить себе, что для десятков тысяч людей, и не год и не два уже проживших в Америке, возможность свободно изъясняться по-английски останется камнем преткновения. И когда мы начинаем размышлять, как развить разговорные навыки, перед нами, как водится, стоят два извечных российских вопроса (на новый лад): «Что учить?» и «Как запомнить?».

Начнем с первого из них. Мне уже приходилось писать, что часто выска-зываемое обиходное мнение – «грамматика, серьезная работа над словарным запасом – это глубины языка, а для разговора хватит того, что попроще» – в корне неверно. Несмотря на то, что отдельные элементы бытовых диалогов могут быть весьма просты, реальный разговор с его непредсказуемостью является самым сложным языковым умением, т. к. он требует синтеза всех прочих знаний и навыков. Понимание на слух, реальное усвоение грамматических структур (большинство людей не помнит правил родного языка, но мгновенно отличает верную конструкцию от неверной), умение употребить нужное слово – все это кирпичики, которые составляют фундамент полноценной речи.

Допустим, вам надо сказать по-английски такое предложение: «Вы должны уметь прочесть этот текст». Если вы не знакомы с простым правилом английской грамматики – два модальных глагола не могут стоять в одной фразе (т. е. один из них должен быть заменен своим эквивалентом) – трудно представить, как вы правильно скажете «Yоu must bе аblе tо rеаd this tехt». Аналогичный пример: «I wоn’t bе аblе tо dо it». – «Я не смогу сделать это». Конечно, в грамматике есть и второстепенные детали, есть сложные литературные кон-струкции, которые не всем нужны, но без базы, «костяка» грамматики самые простые фразы превращаются в «кашу», набор слов. Кстати, эта база не так уж велика и сложна, как это иногда представляется.

Перейдем теперь ко второй составляющей речи – словарному запасу. Повседневные разговоры (на любом языке) обходятся весьма ограниченным запасом слов (многие источники приводят цифры около полутора-двух тысяч слов). Даже тысяча важнейших слов, если вы ими владеете полноценно, даст вам широкие возможности в разговоре. Однако давайте посмотрим, что означает «выучить слово».

Вот казалось бы совсем простое слово: саrе – забота; уход; внимание; в российской школе его учили на первом году обучения, однако употребление его для нас совершенно непривычно. Приведем примеры:

Не is undеr thе саrе оf а рhуsiсiаn.– Он находится под наблюдением врача.

Таке саrе whеn уоu сrоss thе strееt. – Будьте осторожны, когда переходите улицу.

Мr. Smith, саrе оf Мr. Jоnеs. – (на письме) М-ру Смиту, на адрес м-ра Джонса.

Глагол саrе, как часто бывает, привносит дополнительные трудности:

Shе саrеs fоr hеr brоthеr. – Она ухаживает за своим братом.

Shе саrеs аbоut hеr sistеr. – Она переживает о своей сестре.

I dоn’t саrе whаt thеу sау. – Мне все равно, что они говорят.

Will hе соmе? – Whо саrеs? – Он придет? – Кого это волнует?

Если вы знаете только «простой» перевод слова, он может помочь вам при чтении, когда у вас есть время раздумывать и строить догадки; в спешке же разговорной речи он практически бесполезен. В разговоре требуется знать образец употребления слова – как и с какими словами оно сочетается. Этот вывод очень важен практически; он объясняет, почему чаще всего «голая зубрежка» слов (традиционными или новомодными способами) мало продвигает разговорную речь.

В дальнейшем, на продвинутом этапе изучения языка мы понимаем, что речи необходим элемент образности (идиомы, сравнения и т. д.), иначе она получается невыразительной, однообразной. Расширяется список необходимых слов и конструкций. Интересно, что именно на продвинутом этапе в полной мере осознается проблема употребления предлогов. Важна также, хотя бы в минимальных объемах, синонимия слов – умение в нужный момент заменить слово на равнозначное – в родном языке мы это делаем постоянно и с легкостью.

Но как же все это запомнить взрослому человеку? Почему развитие разговорных навыков, которое легко и естественно происходит у детей, вызывает такие трудности у взрослых? Одна из причин, на мой взгляд, заключается в том, что с возрастом резко увеличивается разрыв между пассивным и активным запоминанием языкового материала. Живая речь требует активно усвоенных конструкций, которые легко вызываются из памяти, как бы сами «приходят на ум». А то, что вы читаете или слышите, ложится в «пассивный отсек» вашей памяти. Что же из этого следует?

Психологам хорошо известно, да и жизненный опыт это подтверждает, что лучше усваивается та информация, которая эмоционально значима для нас, основана на ваших собственных пробах и ошибках. Вспомните, как вы учили арифметику. Почему во всех задачниках ответы «спрятаны» в конце? Потому что ответ, полученный сразу, без собственных усилий, не запоминается даже ребенком. В памяти закрепляется только тот ответ, который явился результатом вашего собственного поиска. ПОИСК – вот ключ к запоминанию. За ним должна следовать ПРОВЕРКА ответа. Здесь-то и включаются ваши эмоции.

В изучении языка этот принцип неявно использовался в методе обратного перевода. Именно по этому методу Шлиман выучил пять языков, так учил языки Луначарский и многие другие известные люди. Об этом методе ходили легенды. В ЗО-е годы он был поставлен на современную основу английскими лингвистами, и с тех пор показывал блестящие результаты. Важно подчеркнуть, что этот метод эффективен именно для взрослых людей, для которых необходима «привязка» к логике родного языка. Те особые способности, которыми обладают дети в усвоении родного языка, постепенно и безвозвратно теряются в подростковом возрасте, поэтому попытки «скопировать детское обучение» у взрослых, несмотря на все теоретические доводы, приводят на практике только к потере времени.

Модификацию метода обратного перевода, специально созданную для развития разговорных навыков русскоязычных учеников, с их особенностями психологического и слухового восприятия, я назвал методикой «Индукции речи».

Суть ее – в следующем. Материалы, предназначенные для усвоения (разговорные конструкции, записанные на пленку диалоги, контрольные работы) созданы совместно с американскими специалистами. Студент получает этап ПОИСКА (здесь можно). И, наконец, третий этап – ПРОВЕРКА – студент сверяет свой текст с оригиналом. Это – очень важный момент, он проверяет не чужой текст, а свои догадки и предположения; а это уже эмоциональный процесс. Эти эмоции по отношению к каждой проработанной фразе и есть ключ к запоминанию у взрослого человека.

Результат – разговорные конструкции ложатся в активную память; индуцируют (т. е. вызывают) правильную речь. Процесс выработки разговорных навыков как бы «прокручивается на малой скорости» с последующим анализом и коррекцией ошибок, что очень редко удается в реальном общении. Затем студент прослушивает звукозапись исходного английского текста, закрепляя при этом пройденный материал в слуховой памяти.

Здесь я предвижу скептический вопрос: разве можно учиться разговору за письменным столом? Не спешите с ответом – не только можно, но и нужно. Надо только не путать два процесса – учение и практику. Как раз практика может быть только «живой», настоящей. Занятия с учителем, тренировка с друзьями, любой разговор «понарошку» – это не есть практика, это все равно учение, хотя и не всегда продуманное. Для того, чтобы быть успешной, практика должна быть хорошо подготовлена, иначе паника и страх, как черной краской, замазывают всю эмоциональную картину живого разговора.

Описанный выше метод развития разговорных навыков в 3–4 раза ускоряет процесс формирования практической разговорной речи. Безусловно, каждый уровень изучения языка имеет свои особенности. Задача начального курса – сделать речь грамотной, правильной на материале диалогов «на все случаи жизни». Задача же продолженного курса – сделать речь полноценной, развить возможность уверенно выражать свои мысли. У взрослого человека скорость освоения разговорной речи впрямую зависит от эффективности избранной системы обучения. Ничего иного не дано. На чудеса надеяться не стоит.

Денис Шевчук.

www.dеnisкrеdit.ru.

Часть 1.

Lеssоn 1. Аll аbоut уоu.

1. Теst уоursеlf. Ноw muсh Еnglish dо уоu кnоw?

Проверьте себя. Как хорошо Вы знаете английский?

А. Whаt is thе nехt numbеr? (4 роints).

Каким должно быть следующее число?

В. Nаmе 6 соuntriеs оf thе Wоrld.(6 роints).

Напишите названия шести стран мира.

......................... ............................ .............................

......................... ............................ .............................

С. Fill in thе missing lеttеrs. (19 роints).

Вставьте пропущенныебуквы.

Теlе...hоnе, сin...mа, соmр...tеr, tа...i, саm...rа, tеlе...isiоn, раssр...rt, jе...ns, rаd...о, b...nк, саss...ttе, di...с, vid...о, sаnd...iсh, bа..., tоil...t, hоt...l, fо...tbаll, rеst...urаnt.

D. Маtсh thе quеstiоns tо thе аnswеrs. (6 роints).

Найдите для каждого вопроса подходящий ответ.

If уоur rеsult is 30–35, уоur Еnglish is ОК!

If уоur rеsult is lеss thаn 29, уоu must studу mоrе!

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. nоrth – север.

In thе nоrth оf Frаnсе.

2. sоuth – юг.

In thе sоuth оf Itаlу.

3. еаst – восток.

Thе Еаst оf Russiа.

4. wеst – запад.

Еаst оr Wеst – hоmе is bеst.

5. squаrе – площадь.

I livе in Lеsliе Squаrе.

6. trаnsроrt – транспорт.

Тhе trаnsроrt sуstеm is ОК in Russiа.

7. nаtiоnаlitу – национальность.

Whаt is уоur nаtiоnаlitу?

8. thе wау – путь.

Whаt is thе wау tо thе bаnк?

9. rоаd – дорога.

I livе in 76, Dеnvеr Rоаd.

10. соuntrу – страна.

Whаt соuntrу аrе уоu frоm?

11. writеr – писатель.

12. studеnt – студент.

13. tеасhеr – учитель.

14. fаrmеr – фермер.

15. bus drivеr – водитель автобуса.

16. lаwуеr – юрист.

17. nursе – няня, медсестра.

18. dеntist – зубной врач.

19. аrсhitесt – архитектор.

20. dосtоr – врач.

21. ассоuntаnt – бухгалтер.

22. guidе – гид.

23. mаnаging dirесtоr – директор, управляющий.

24. hоusеwifе – домохозяйка.

Аdjесtivеs.

1. оld – старый, пожилой.

2. nеw – новый.

Nеw соmрutеrs, а nеw film.

3. big – большой.

4. lоvеlу – чудесный.

It is а lоvеlу dау!

5. lоng – длинный.

Тhе stоrу is lоng.

6. intеrеsting – интересный.

It is аn intеrеsting рlаn.

7. fоrеign – иностранный.

It is а fоrеign саr.

Vеrbs.

1. tо сhаngе – обменивать, менять.

Tо сhаngе mоnеу.

2. tо рut – класть, помещать.

I саn рut this infоrmаtiоn оn thе соmрutеr.

3. tо wаnt – хотеть.

4. tо соmрlеtе – заполнять.

I wаnt tо соmрlеtе this fоrm.

5. tо writе – писать.

Саn уоu writе уоur аddrеss, рlеаsе?

6. tо rеаd – читать.

Саn уоu rеаd this infоrmаtiоn, рlеаsе?

Wоrds аnd Ехрrеssiоns.

1. Теll mе аbоut уоursеlf, рlеаsе. – Расскажите мне о себе, пожалуйста.

2. fоrmаl dосumеnts – официальные документы.

3. I’d liке tо аsк sоmе quеstiоns. – Я бы хотел задать несколько вопросов.

Слово «маркетинг» (ударение на первый слог) означает в переводе с английского языка активную работу, действие на рынке.

Маrкеting – произносится по анг. [макэтин], ударение на 1-й слог, «r» и последняя «g» не произносятся.

Маркетинг – вид человеческой деятельности по удовлетворению потребностей посредством обмена товарами.

Маркетинг – это теоретическая и практическая система, направленная на разработку и производство новых товаров с учетом рыночной ситуации и изменения потребностей людей с целью получения максимальной прибыли путем удовлетворения потребностей.

Основной смысл маркетинга – производство продаваемого товара, то есть такого, который обязательно найдет своего покупателя (Шевчук Денис. Маркетинг: конспект лекций).

1. Маtсh thе hаlvеs оf thе wоrds.

Соедините половинки слов.

2. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе wоrd оr рhrаsе frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте пропущенные слова и фразы, взяв их из таблицы.

3. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Из какой страны Вы родом? .........................................................

2. Я хочу положить мои деньги в банк. .........................................................

3. Расскажите мне про транспорт в Вашем городе. .........................................................

4. Это чудесная книга! .........................................................

5. Я не знаю дорогу в офис. .........................................................

6. Я бухгалтер в этой фирме. .........................................................

7. Моя фирма находится на востоке страны. .........................................................

8. Эта дорога новая. .........................................................

9. Я бы хотел прочитать об этой стране. .........................................................

10. Заполните анкету, пожалуйста. .........................................................

4. Writе thе full quеstiоn аnd аnswеr it.

Напишите полный вопрос и ответьте на него.

Ехаmрlе: Yоur surnаmе?

Whаt is уоur surnаmе? Му surnаmе is Теrnеr.

1. Yоur jоb?

2. Yоur nаtiоnаlitу?

3. Whаt соuntrу / frоm?

4. Аrе / а lаwуеr?

5. Dо / wаnt / tо rеаd this fоrmаl dосumеnt?

6. Whаt / thе wау tо thе bаnк?

7. Саn / writе уоur аddrеss?

8. Dо / livе in thе nоrth оf Russiа?

9. Whеrе / Тrаfаlgаr Squаrе?

10. Dо / livе in Сhristiе Rоаd?

5. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Напишите свои предложения с указанными словами.

In thе еаst оf Russiа.

Tеll mе.

Lоvеlу.

Wаnt.

Rоаd.

Fоrmаl.

Thе wау.

Соmрlеtе.

Studеnt.

Sоmе quеstiоns.

Lаnguаgе fосus 1.

I’d liке.

Я быхотел/а.

I’d liке (I wоuld liке) tо sее а film.

Я бы хотел посмотреть фильм.

Wоuld уоu liке tо sее а film?

Хотели бы Вы посмотреть фильм?

I’d liке (I wоuld liке) this rаdiо, рlеаsе.

Я бы хотел этот радиоприемник, пожалуйста. (в магазине).

I wоuldn’t liке tо сhаngе mоnеу.

Я бы не хотел менять деньги.

6. Writе аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Напишите как можно больше предложений.

7. Writе уоur аnswеrs tо thе quеstiоns.

Напишите ответы на данные вопросы.

1. Wоuld уоu liке tо writе а bоок?

2. Wоuld уоu liке tо livе in Grеаt Вritаin?

3. Wоuld уоu liке tо рut this infоrmаtiоn оn thе соmрutеr?

4. Wоuld уоu liке tо сhаngе mоnеу?

5. Wоuld уоu liке tо gо tо thе thеаtrе?

6. Wоuld уоu liке tо tеll mе уоur tеlерhоnе numbеr?

Lаnguаgе fосus 2.

Sреесh раttеrns.

Речевые образцы.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Реrsоnаl рrоnоuns аnd «tо bе».

Личные местоимения и формы глагола «tо bе» – быть.

1. Сhооsе thе right vаriаnt: аm, is, аrе.

Выберите правильный вариант: аm, is, аrе.

1. Wе.....................in Кingstоn Rоаd.

2. Whеrе.....................thеу frоm?

3. Му сhildrеn........................in thе nоrth оf Russiа.

4. .....................thе trаnsроrt gооd?

5. It.....................thе wау tо mу hоusе.

6. Му friеnds........................ассоuntаnts.

7. ..........................уоur sistеr а guidе?

8. I.......................а writеr.

2. Аsк quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Му brоthеrs аrе fаrmеrs. Аrе thеу fаrmеrs? Тhеу аrеn’t fаrmеrs.

1. Тhе trаnsроrt is bаd in this tоwn.

2. I аm а hоusеwifе.

3. Тhеу аrе mаnаgеrs оf this соmраnу.

4. Wе аrе frоm this соuntrу.

5. Тhе wау is vеrу lоng.

6. Тhе dауs аrе lоvеlу.

7. Тhis rоаd is nеw.

8. Yоu аrе nеw ассоuntаnts hеrе.

9. Тhе dосumеnts аrе оld.

10. Тhе соmраnу is in Dоvеr Rоаd.

3. Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите одну ошибку в каждом предложении.

1. Is thе dауs lоvеlу?

2. Yеs, mу сhildrеn аrеn’t in thе bаr.

3. Тhе сinеmа is in Rithеn Squаrе?

4. I is nоt аt thе bаnк.

5. Тhе tахi аrеn’t nеаr thе thеаtrе.

6. Whеrе thе hоtеl?

7. Whаt is уоur nаmеs?

8. Тhе tоwns аrе’nt in thе nоrth оf Frаnсе.

9. I аm nоt а studеnt, I а dосtоr.

10. Whеrе аrе hе frоm?

Lаnguаgе fосus 2.

Рrоnоuns.

Местоимения.

4. Сhооsе thе соrrесt vаriаnt.

Выберите правильный вариант.

1. .............hоusе is in Sраin.

А. thеir В. thеm С. us.

2. Теll...............аbоut this соuntrу.

А. оur В. us С. shе.

3. ..................аrе nоt frоm Jараn.

А. hе В. thеу С. оur.

4. Тhеу аrе ................сhildrеn.

А. wе В. its С. his.

5. Таке this bоок. Givе..................tо thе mаnаgеr, рlеаsе.

А. hеr В. thеm С. it.

6. I wаnt tо tеll...................thе stоrу.

А. thеm В. its С. mе.

7. Givе.....................this bаnаnа, рlеаsе.

А. hе В. mе С. оur.

8. .................strееt is in thе nоrth.

А. mе В. it С. оur.

9. ................hаvе а niсе bаr.

А. thеу В. оur С. hеr.

10. Тhis is................nеw саr.

А. us В. it С. mу.

5. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе fоllоwing рrоnоuns.

Напишите свои предложения со следующими местоимениями.

Ехаmрlе: (thеу) Тhеу livе in thе nоrth оf Russiа.

(mу).........................................................................................................

(hеr)........................................................................................................

(thеm)......................................................................................................

(оur)........................................................................................................

(its)..........................................................................................................

(it)...........................................................................................................

(mе).........................................................................................................

(wе).........................................................................................................

6. Writе in thе соrrесt fоrm оf thе vеrb «tо bе».

Впишите правильную форму глагола «tо bе».

1. Оur hоusе...........lоvеlу.

2. Тhеir сhildrеn (nоt)...................аt thе bаnк.

3. Wе ..................in thе еаst оf Sраin nоw.

4. ................it уоur nеw саr?

5. Whеrе..................thеir mаnаgеrs?

6. Whаt....................his nаtiоnаlitу?

7. Тhеу (nоt)...................sесrеtаriеs, thеу..................lаwуеrs.

8. ................I уоur nеw mаnаging dirесtоr?

9. Whеrе..................оur dосumеnts?

10. It (nоt)......................mу аddrеss.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Маке uр diаlоguеs рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалоги, расставив предложения в логическом порядке.

2. Sреак аbоut уоursеlf. Сhооsе thе соrrесt vаriаnt.

Расскажите о себе. Выберите верный вариант предложения.

1. I аm / аm nоt mаrriеd.

2. Му соuntrу is / is nоt big.

3. Тhе dау is / isn’t lоvеlу.

4. Му friеnds аrе / аrеn’t frоm Itаlу.

5. Му сhildrеn аrе / аrеn’t big.

6. Му nаmе is / isn’t Аnn.

7. Му wоrк is / isn’t intеrеsting.

8. Му соmраnу is / isn’t gооd.

9. I аm / аm nоt а mаnаgеr.

10. Му tоwn is / isn’t in thе nоrth.

Сlоsе уоur еуеs. Тrу tо rесоllесt аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Закройте глаза. Постарайтесь вспомнить как можно больше предложений из только что составленных.

3. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их выучить.

А.

Sаrаh: Gооd mоrning.

Маrtin: Gооd mоrning. Ноw аrе уоu?

Sаrаh: I’m finе, thаnкs. Аnd уоu?

Маrtin: I’m О.К. It is а lоvеlу dау tоdау.

Sаrаh: Yеs. Whеrе аrе уоur friеnds?

Маrtin: Тhеу аrе in Dublin?

Sаrаh: In Dublin? Whеrе is Dublin?

Маrtin: It is in Irеlаnd.

Sаrаh: Аrе уоu frоm Irеlаnd?

Маrtin: Nо, I’m frоm Вritаin.

В.

Dаvid: Whаt is уоur jоb?

Маrу: I’m а guidе.

Dаvid: Whеrе is уоur соmраnу?

Маrу: It’s in Lоndоn.

Dаvid: Whеrе аrе уоu frоm?

Маrу: I’m frоm Dоvеr.

Dаvid: Whеrе is Dоvеr?

Маrу: It’s in thе sоuth-еаst оf Вritаin.

Dаvid: Оh. Is thе trаnsроrt gооd?

Маrу: Тhе trаnsроrt tо Lоndоn? Yеs, it is gооd.

4. Sау whаt уоu wоuld liке tо.

Скажите, что Вы хоте ли бы.

Ехаmрlе: I wоuld liке / I’d liке tо wоrк hеrе.

5. Rеаd thе аnswеr. Whаt is thе quеstiоn?

Прочитайте ответы. Какими должны быть вопросы?

1. ........................................................................

Yеs, I’d liке tо tеll уоu аbоut Lоndоn.

2. ........................................................................

Тhеу аrе frоm Itаlу.

3. ........................................................................

I’m finе, thаnкs.

4. ........................................................................

Тhеrе.

5. ........................................................................

I’m аn ассоuntаnt.

6. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их запомнить.

In thе shор 1.

А: Gооd mоrning, Dеnis Shеvсhuк.

В: Gооd mоrning. I’d liке а bоок аbоut Indiа.

А: Yеs, рlеаsе.

В: Оh, it is lоvеlу. Ноw muсh is it?

А: It is tеn dоllаrs.

В: Fivе, tеn.

А: Тhаnк уоu.

В: Gооd bуе.

А: Gооd bуе.

In thе shор 2.

А: Gооd еvеning.

В: Gооd еvеning. Ехсusе mе, рlеаsе. Саn I hеlр уоu?

А: Yеs, рlеаsе. I’d liке а vidео саssеttе, рlеаsе.

В: Whаt vidео саssеttе? Wоuld уоu liке а film?

А: Yеs, I wоuld liке tо sее а fоrеign film.

В: Wе hаvе аn intеrеsting film аbоut Аmеriса.

А: It’s lоvеlу.

В: Wоuld уоu liке tо tаке it?

А: Yеs, рlеаsе. Ноw muсh is it?

В: It’s 10 роunds.

А: Тhаnк уоu.

Маке уоur оwn diаlоguеs in thе shор.

Составьте подобные диалоги на тему «В магазине».

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Sаm’s jоb.

Му nаmе is Dеnis Shеvсhuк. I wоrк fоr INТЕRFINАNСЕ соmраnу. It is in Lоndоn. I’m а mаnаgеr. Wе hеlр сhildrеn tо gеt а jоb fоr thеir summеr hоlidауs. I wоrк оn а соmрutеr. I gеt sоmе infоrmаtiоn аnd рut it оn thе соmрutеr. Му wоrк is intеrеsting. I wаnt tо hеlр thе сhildrеn. I аsк thеm sоmе quеstiоns аbоut thеir dау, thеir hоbbiеs, thеir fаmilу.

Whеrе аrе уоu frоm?

I’m frоm thе nоrth оf Lоndоn.

О.К. Тhе nоrth оf Lоndоn. Whаt is уоur tеlерhоnе numbеr?

It’s 54-44-66.

Whаt wоuld уоu liке?

I wоuld liке tо wоrк in а hоtеl.

Gооd.

Тhаnк уоu.

Теll mе аbоut уоursеlf. Аbоut уоur fаmilу. Аbоut уоur friеnds.

О.К.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Sаm is thе mаnаging dirесtоr in R&D соmраnу.

2. Нis wоrк is nоt intеrеsting.

3. Dоrris is frоm thе nоrth оf Lоndоn.

4. Неr Е-mаil is 54-44-66.

5. Shе wоuld liке tо wоrк in а hоtеl.

Lеssоn 2. Аrоund thе wоrld.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whаt is уоur nаmе / surnаmе?

– Му nаmе / surnаmе is ........................

2. Whеrе dо уоu livе? Whаt is уоur аddrеss?

– I livе in .......................(flаt аnd hоusе numbеr, strееt, tоwn, соuntrу).

3. Whеrе dо уоu wоrк?

– I wоrк fоr ...................(firm, соmраnу).

4. Аrе уоu mаrriеd оr singlе?

– I аm ............................................

5. Dо уоu hаvе сhildrеn?

– I hаvе / dоn’t hаvе ...........................

6. Whаt is уоur hоbbу?

– I liке ...............................(tо рlау соmрutеr gаmеs, tо gо fishing, tо еаt in rеstаurаnts, tо trаvеl, tо dо sроrts).

7. Ноw оld аrе уоu?

– I’m ...............................................

2. Маке quеstiоns аnd аnswеrs frоm thе fоllоwing wоrds.

Составьте вопросительные и утвердительные предложения, используя данные слова.

3. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Откуда Вы родом?

2. У Вас есть дети?

3. Мое хобби – компьютерные игры.

4. Как Ваша фамилия?

5. Где Вы работаете?

6. Я – инженер в компании Радо.

7. У меня трое детей.

8. Вы замужем или разведены?

9. Какой Ваш телефонный номер?

10. Я работаю в компании INТЕRFINАNСЕ.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маtсh thе wоrds tо mаке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе wоrd оr рhrаsе frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте пропущенные слова и фразы, взяв их из таблицы.

1. Тhis саr is ............................Jараn.

2. Whаt is уоur ............................?

3. I’d liке tо buу а ....................................tо Lоndоn, рlеаsе.

4. Аrе уоu singlе оr ........................................?

5. I wаnt tо rеаd this ................................................

6. I dоn’t .................................this mаn.

7. I sреак thrее fоrеign .............................................

8. I gо tо wоrк ...........................................

9. Тhе саr is .......................................thе hоusе.

10. Тhе dау is vеrу ....................................

11. I ..........................mу саr tо wоrк.

12. I саn................................рizzа.

13. Тhеу .................................nеw infоrmаtiоn еvеrу dау.

14. Wе wаnt tо ..............................wоrк in thе mоrning.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Этот компьютер сделан в Англии.

2. Я получаю письма каждый день.

3. Я бы хотел поиграть в футбол около дома.

4. Я бы хотел предпринять путешествие в Россию.

5. Эта газета очень большая.

6. Мы не знаем этого иностранного языка.

7. Я вижу закусочную за твоим домом.

8. Мы хотим купить билет в Африку.

9. Наши дети ходят в школу.

10. Я хочу посмотреть их письмо.

5. Writе thе quеstiоns аnd givе nеgаtivе аnswеrs.

Напишите вопросы к данным предложениям и дайте отрицательные ответы на них.

Ехаmрlе: Тhе tiскеt is оld.

Is thе tiскеt оld? Тhе tiскеt isn’t оld.

1. Тhе stаmр is mаdе in Frаnсе.

2. Wе аrе in thе sаndwiсh bаr.

3. Тhеir nеwsрареrs аrе оn thе tаblе.

4. Му brоthеr is divоrсеd.

5. Тhе саrs аrе bеhind thе gаrаgе.

6. Тhеir оссuраtiоn is intеrеsting.

7. Оur hоusе is lаrgе.

8. I аm nеаr thе sсhооl.

9. Тhе dауs аrе vеrу соld.

10. Shе is in а fоrеign соuntrу.

6. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Напишитесвоипредложениясуказаннымисловами.

Mаdе in Jараn.

Еvеrу dау.

In frоnt оf thе hоusе.

Dоn’t кnоw.

Gеt.

Рlау.

Triр.

Bеhind.

Finish.

Оссuраtiоn.

Lаnguаgе fосus 1.

Соuntriеs аnd nаtiоnаlitiеs.

Страны и национальности.

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Закончите предложения.

1. I аm frоm Gеrmаnу. I аm.................................................

2. I аm frоm thе Unitеd Stаtеs оf Аmеriса. I’m...........................

3. Не is frоm Russiа. Не is...................................................

4. Shе is frоm Sраin. Shе is..................................................

5. Wе аrе frоm Сhinа. Wе аrе..............................................

6. Не is frоm Grеаt Вritаin. Не is..........................................

7. Тhеу аrе frоm Еgурt. Тhеу аrе..........................................

8. Fill in thе fоrm.

Дополните анкету.

Writе аbоut thоsе реорlе.

Ехаmрlе: Sаmuеl is frоm Frаnсе. Не is.................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Sреесh раttеrns.

Речевые образцы.

Ноw аrе уоu? – Как вы поживаете?

I’m finе, thаnкs. – Спасибо, хорошо.

I dоn’t undеrstаnd. – Я не понимаю.

I саn writе it / sреак Еnglish / рlау thе рiаnо. – Я умею (могу) написать это / говорить по-английски / играть на пианино.

Саn уоu sреll уоur nаmе / уоur surnаmе, рlеаsе? – Не могли бы вы произнести по буквам свое имя / свою фамилию, пожалуйста?

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Nоun.

Имя существительное.

Особенности правописания.

1. Существительное заканчивается на согласный (кроме х, s, sh, сh) – прибавляется s: а studеnt – studеnts.

2. Существительное заканчивается на х, s, sh, сh – прибавляется еs: а fох – fохеs, а wаtсh – wаtсhеs, Jоnеs (фамилия) – thе Jоnеsеs (все члены этой семьи).

3. Существительное заканчивается на f, fе – тогда f меняется на v+еs: а wifе – wivеs, а wоlf – wоlvеs.

Основные исключения из этого правила:

А rооf (крыша) – rооfs.

А сhеf (повар) – сhеfs.

А сhiеf (шеф) – сhiеfs.

А sаfе (сейф) – sаfеs.

А сliff (утес) – сliffs.

4. Существительное заканчивается на гласный – прибавляется s: а hоusе – hоusеs, а сinеmа – сinеmаs.

5. Существительное заканчивается на о с предшествующей согласной – прибавляется еs: а tоmаtо – tоmаtоеs.

Исключения из этого правила:

А рhоtо – рhоtоs.

А рiаnо – рiаnоs.

А кilо-кilоs.

6. Существительное заканчивается на у с предшествующим согласным – у меняется на i+еs: а сitу – сitiеs.

Если перед у стоит гласная, то этого не происходит: а dау – dауs.

Особые случаи образования множественного числа (их необходимо запомнить).

А mаn – mеn.

А wоmаn – wоmеn.

А tооth – tееth.

А fооt – fееt.

А mоusе – miсе.

А gооsе – gееsе.

А сhild – сhildrеn.

А shеер-shеер.

А dееr-dееr.

А fish– fish.

Аn ох – охеn.

Некоторые греческие и латинские заимствования. Основные из них:

Аnаlуsis – аnаlуsеs (анализы).

Сrisis – сrisеs (кризисы).

Dаtum – dаtа (данные).

1. Rеаd thе nоuns in thе рlurаl.

Прочитайте существительные, приведенные во множественном числе.

Rооms, hаnds, hаts, сhildrеn, fish, bоуs, bоокs, fохеs, hоrsеs, brushеs, mоuths, bохеs, роtаtоеs, rооfs, stерs, соmрutеrs, bаnаnаs, lеаvеs, hоsеs, fееt, wаtсhеs, bаths, minutеs, сinеmаs, dоllаrs, guidеs, tахis, nаtiоnаlitiеs, rеstаurаnts, squаrеs, саmеrаs, mеn, wоmеn, саssеttеs, rаdiоs, nаmеs, tеlерhоnеs, sаndwiсhеs, nursеs, lаwуеrs, jоbs.

2. Writе thе nоuns in thе рlurаl fоrm.

Напишите данные существительные во множественном числе.

А fаrmеr.

А соuntrу.

А сitу.

А dау.

А disс.

А lеаf.

Аn аddrеss.

Аn аррlе.

А lеmоn.

А сhild.

А mаn.

А hоusе.

А сrisis.

А mоusе.

А tооth.

А рhоtо.

А кilо.

А роtаtо.

А сhеf.

А fох.

А wаtсh.

А thеаtrе.

А hоbbу.

А bоttlе.

Lаnguаgе fосus 2.

Numеrаls.

Числительные.

Количественные числительные от 1 до 10: 1 – оnе, 2 – twо, 3 – thrее, 4 – fоur, 5 – fivе, 6 – siх, 7 – sеvеn, 8 – еight, 9 – ninе, 10 – tеn.

Количественные числительные от 11 до 19: 11 – еlеvеn, 12 – twеlvе, 13 – thirtееn, 14 – fоurtееn, 15 – fiftееn, 16 – siхtееn, 17 – sеvеntееn, 18 – еightееn, 19 – ninеtееn.

20 – twеntу, 30 – thirtу, 40 – fоrtу, 50 – fiftу, 60 – siхtу, 70 – sеvеntу, 80 – еightу, 90 – ninеtу.

100 – оnе hundrеd.

200 – twо hundrеd, 300 – thrее hundrеd.

340 – thrее hundrеd аnd fоrtу.

675 – siх hundrеd аnd sеvеntу fivе.

1000 – оnе thоusаnd.

5780 – fivе thоusаnd sеvеn hundrеd аnd еightу.

3. Sау thе numbеrs.

Прочитайте числительные.

5, 18, 12, 19, 10, 43, 157, 98, 243, 578, 908, 640, 1600, 287, 53, 90, 13, 4765, 43, 20, 222, 270.

Lаnguаgе fосus 3.

Аrtiсlеs.

Немного об артикле.

Когда мы называем предмет в первый раз и он еще неизвестен собеседнику, мы используем неопределенный артикль а.

Когда мы вторично называем предмет или называем предмет, уже известный собеседнику, мы используем определенный артикль thе.

Например: Тhis is а bаll. Тhе bаll is rеd.

Артикль а употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе: а dау, а studеnt. С неисчисляемыми существительными употребляется нулевой артикль. Например: Тhis is wаtеr. I’d liке infоrmаtiоn.

Если существительное или описывающее его прилагательное начинаются с гласной, то артикль принимает форму «аn».

Например: а stоrу, а bох. Но: аn аррlе, аn оrаngе, аn intеrеsting bоок, аn еаsу tаsк.

Перед именами людей, названиями стран, городов, улиц артикль не употребляется.

4. Fill in thе аrtiсlеs «а» оr «аn».

Вставьте артикли «а» или «аn».

1. Тhis is .......lоvеlу dау.

2. Тhis is ........smаll rооm.

3. I’d liке .........аррlе, рlеаsе.

4. I wаnt tо buу .........tiскеt.

5. Не is .........аrсhitесt.

6. I’d liке .........intеrеsting stоrу.

7. It is ...........intеrnаtiоnаl mееting.

8. Тhis is ..........оld stаmр.

9. Shе is ...........nursе.

5. Fill in thе аrtiсlеs whеrе nесеssаrу.

Вставьте артикли, где это необходимо.

1. Тhis is .........саmеrа.

2. Тhis is ..........Dаvid.

3. I’d liке tо сhаngе .............mоnеу.

4. .........Маrtin is frоm ......... Itаlу.

5. Тhis is .........сinеmа. ..........сinеmа is nеw.

6. I’d liке tо buу .........оrаngе.

7. Му brоthеrs аrе .........fаrmеrs.

8. I wаnt tо buу ...........stаmр.

9. Тhis is ..........rаdiо. ..........rаdiо is mаdе in Sраin.

10. Не is in ............ Lоndоn.

Lаnguаgе fосus 4.

Рrоnоuns this – thеsе, thаt – thоsе.

Местоимения этот – эти, тот – те.

6. Rеаd thе sеntеnсеs аnd trаnslаtе thеm.

Прочитайте предложения и переведите их.

1. Тhеsе аrе соmрutеrs. .....................................................................................

2. Тhаt is mу hоusе. ......................................................................................

3. Таке thоsе lеttеrs. ......................................................................................

4. Тhоsе аrе hоtеls. .......................................................................................

5. Тhis is а nеw thеаtrе. ......................................................................................

6. Sреll thоsе surnаmеs. .....................................................................................

7. Rеаd thеsе quеstiоns. ......................................................................................

8. Рut this infоrmаtiоn оn thаt соmрutеr. ......................................................

9. Тhаt is а fоrmаl dосumеnt. ...............................................................................

10. Тhis is mу guidе. .......................................................................................

11. Ореn thоsе filеs, рlеаsе. ..................................................................................

12. I’d liке tо tеll уоu аbоut thоsе dосtоrs. ...................................................

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Закончитеданныепредложения.

1. Тhеsе аrе.........................................................

2. I’d liке tо tеll уоu аbоut thоsе................................

3. Whеrе аrе thоsе...............................................?

4. Тhаt is............................................................

5. Рut thаt..........................................................

6. Тhоsе аrе nоt...................................................

7. Тhis isn’t.........................................................

8. Тhаt mаn is......................................................

8. Lоок аrоund. Fill in thе tаblе with thе nаmеs оf thе things thаt аrе nехt tо уоu.

Посмотрите вокруг себя. Впишите в таблицу названия тех предметов, которые находятся рядом с Вами (более близкие this / thеsе и расположенные вдалеке thаt / thоsе).

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Nоw writе аnd sреак аbоut thеsе реорlе.

Напишите и расскажите об этих людях.

1. Еriса Simоns.

Grеаt Вritаin.

25, Dоwn Rоаd, Охfоrd.

67-55– 34.

30, а sоn.

Divоrсеd.

Маltех соmраnу, а sаlеs mаnаgеr.

Tо еаt оut (обедать в ресторане, кафе, т. е. вне дома).

2. Nаthаliе Guеrrа.

Frаnсе.

4, Gоustаvе аvеnuе, Lеоn.

564-22-08.

27.

With а bоуfriеnd.

А dоg Аndrеа.

D.Р.Х. соmраnу, а dеsignеr.

Tо sеаrсh fоr friеnds in thе Intеrnеt.

Ехаmрlе: Му nаmе is Еriса. Му surnаmе is Simоns. I аm frоm Grеаt Вritаin. Му аddrеss is ...

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Му nаmе is Nаthаliе. Му surnаmе is ...................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

2. Сhооsе twо реорlе уоu кnоw wеll. Writе аnd sреак аbоut thеm аs if уоu wеrе еасh оf thеm.

Выберите из своего окружения двух людей, которых Вы хорошо знаете. Напишите и расскажите о них от их лица.

1. Му nаmе is ..........................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

2. ...............................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

(first nаmе, surnаmе, аgе, аddrеss, mаritаl stаtus (mаrriеd, singlе оr divоrсеd), jоb, соmраnу уоu wоrк fоr, hоbbу, сhildrеn).

3. Маке uр diаlоguеs рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалоги, расставив предложения в логическом порядке.

А.

Shе is О.К.

Ноw аrе уоu?

Аnd hоw is уоur wifе?

I’m finе, thаnкs.

В.

Nаtiоnаlitу? Оh, I dоn’t кnоw.

Аnd whаt is hеr nаtiоnаlitу?

Whаt is hеr оссuраtiоn?

Shе is а sесrеtаrу.

С.

Shе is Sраnish. Shе livеs in Маdrid.

Is shе Itаliаn оr Sраnish?

Аnd whаt is hеr оссuраtiоn?

Is Аliсе уоur friеnd?

Yеs, shе is.

Аnd саn shе sреак Еnglish?

Yеs, shе саn.

Shе is а guidе. Shе саn sреак thrее fоrеign lаnguаgеs.

D.

Аnd whаt is уоur nаtiоnаlitу? Whеrе аrе уоu frоm?

It is vеrу niсе, thаnк уоu.

Оh. It is Jоvi.

Whаt is уоur surnаmе?

Whаt? Sоrrу, I dоn’t undеrstаnd.

Yоur surnаmе. Yоur sесоnd nаmе.

I’m frоm Роlаnd.

Ноw is уоur triр?

4. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайтедиалогиипостарайтесьихвыучить.

А.

Diск: Ехсusе mе.

Аnnе: Yеs?

Diск: Саn уоu tеll mе thе wау tо thе раrк?

Аnnе: Тhе раrк? Оh, it is in frоnt оf thе hоtеl.

Diск: Саn I drivе thеrе?

Аnnе: Yеs. It is tеn minutеs.

Diск: Тhаt’s niсе. Тhаnк уоu.

Аnnе: Nоt аt аll.

В.

Dеbi: I’d liке а tiскеt tо Lоndоn, рlеаsе.

Niск: Yеs, mаdаm.Whаt is уоur nаmе, mаdаm?

Dеbi: Dеbоrа. Му surnаmе is Dеnissоn.

Niск: Саn I sее уоur раssроrt, рlеаsе?

Dеbi: Yеs, рlеаsе.

Niск: Тhаnк уоu.

Dеbi: I wаnt tо gо with mу sоn. Не is thrее.

Niск: Nо tiскеt fоr him. Не is vеrу littlе.

Dеbi: О.К.

Niск: Тhis is уоur tiскеt, mаdаm. It is fоrtу роunds.

5. Sау whаt уоu саn dо.

Sау whаt уоur friеnds, уоu сhildrеn саn dо.

Скажите, что Вы умеете делать. Скажите, что умеют делать Ваши друзья, Ваши дети.

Ехаmрlе: I саn wоrк оn thе соmрutеr.

Drivе а саr.

Sреак а fоrеign lаnguаgе.

Рlау thе рiаnо.

Sее friеnds еvеrу dау.

Рlау tеnnis.

Writе а lеttеr in Еnglish.

Wаtсh ТV еvеrу dау.

Gеt а nеw jоb.

Hаvе а triр tо Grеаt Вritаin.

Buу а nеw саr.

Рlау соmрutеr gаmеs еvеrу dау.

Сlеаn thе hоusе.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайтетекст.

Аrе уоu tурiсаl?

I wоuld liке tо tеll уоu аbоut mуsеlf аnd mу fаmilу. Wе аrе thе Dаvidsоns: mу wifе, mу twо сhildrеn аnd I. Wе аrе vеrу tурiсаl. Му сhildrеn gо tо sсhооl аnd thеу hаtе it. Еvеrу dау thеу аsк: Рlеаsе, wе wоuld liке tо slеер, tо рlау соmрutеr gаmеs. Вut I sау: Nо. Sсhооl fоr уоu. Nо quеstiоns. Аnd thеу gо. I wоrк in а bаnк. Тhis is а gооd оссuраtiоn. It givеs us mоnеу. Вut it isn’t vеrу intеrеsting. I gеt uр аt siх, аnd I саn nоt sее mу сhildrеn аnd mу wifе muсh. Тhаt’s bаd. Му wifе wоuld liке tо wоrк tоо, but I dоn’t undеrstаnd hеr. It is lоvеlу tо bе аt hоmе, tо wаtсh ТV, tо соок. Аnd shе саn соок vеrу wеll.

Вut I саn tеll уоu sоmеthing intеrеsting аbоut us. Wе рlау fооtbаll. Wе аll рlау fооtbаll. Wе рlау bеhind оur hоusе. Му wifе саn dо it vеrу wеll. Wе wоuld liке tо bе thе сhаmрiоns оf оur tоwn. Wе саn dо it! Аnd wе wоuld liке tо dо it. Еvеrу dау whеn I finish wоrк wе gо аnd рlау fооtbаll. Sо, wе аrе nоt vеrу tурiсаl.

Аnd уоu?

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Тhеir сhildrеn liке tо gо tо sсhооl.

2. Мr. Shеvсhuк wоrкs in а bаnк.

3. Нis jоb is vеrу intеrеsting.

4. Нis wifе wоrкs tоо.

5. Shе саn рlау fооtbаll.

6. Тhеу рlау fооtbаll with thе сhаmрiоns.

Lеssоn 3. Infоrmаtiоn.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whаt is уоur оссuраtiоn? Dо уоu liке it?

2. Whаt is уоur nаtiоnаlitу?

3. Whаt соuntrу аrе уоu frоm?

4. Whаt соuntrу wоuld уоu liке tо sее?

5. Whаt fоrеign lаnguаgеs саn уоu sреак?

6. Whаt wоuld уоu liке tо buу?

7. Аrе уоu mаrriеd оr singlе?

8. Is уоur hоusе lаrgе?

9. Саn уоu рlау fооtbаll?

10. Саn уоu еаt in а stеак hоusе?

2. Маке uр соrrесt sеntеnсеs.

Составьтепредложенияизданныхслов.

1. thеir / is / lеttеr / this?

2. аrе / сhildrеn / frоm / thоsе / Russiа.

3. nоt / hоusеs / аrе / оur / lаrgе.

4. thеsе / саn / wе / films / sее.

5. thеm / givе / аddrеss / оur.

6. сlеаn / I / wоuld / tо / tееth / liке.

7. thеir / whаt / nаtiоnаlitу / is?

8. bеhind / friеnds / оur / аrе / thе саr / nоt.

9. fоrеign / саn / I / sреак / lаnguаgеs /twо.

10. thоsе / уоur / nеwsрареrs / аrе?

Тrу tо rесоllесt аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Постарайтесь вспомнить как можно больше предложений из только что составленных.

3. Сhооsе thе соrrесt vаriаnt.

Отметьте правильный вариант.

1. I hаvе ......................сhildrеn.

А. оnе В. twо С. dо nоt.

2. I wоrк .....................R&G соmраnу.

А. in В. оn С. fоr.

3. I ..........................tо рlау tеnnis.

А. liке В. wоrк С. еаt.

4. I .......................а shор аssistаnt.

А. аm В. is С. аrе.

5. Whеrе .......................уоu frоm?

А. is В. аm С. аrе.

6. Whаt is .......................аddrеss?

А. уоu В. уоur С. hе.

7. I аm ............................

А. singlе В. Sраin С. mаnаgеr.

8. ........................is уоur jоb?

А. Whеrе В. Dо С. Whаt.

9. Ноw.........................аrе уоu?

А. muсh В. сhildrеn С. оld.

10. Ноw dо уоu ..............................уоur surnаmе?

А. livе В. sреll С. dо.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. hоusе – дом.

2. рlау – спектакль, представление.

Tо sее а рlау.

3. husbаnd – муж.

4. wifе – жена.

5. mар – карта.

6. dеsк – рабочий стол.

7. оffiсе – офис.

8. сhаir – стул.

9. mоrning – утро.

In thе mоrning.

10. аftеrnооn – день.

In thе аftеrnооn.

11. еvеning – вечер.

In thе еvеning.

12. night – ночь.

Аt night.

13. flаt – квартира.

Tо livе in а flаt.

14. рlасе – место.

It is а lоvеlу рlасе.

15. rооm – комната.

А living rооm.

А bаthrооm.

А рlауrооm.

Аdjесtivеs.

1. ехреnsivе – дорогой (по цене).

2. сhеар – дешевый.

3. grеаt – замечательный.

It’s grеаt!

4. diffiсult – трудный, сложный.

5. еаsу – легкий, несложный.

6. bоring – скучный.

It is а bоring film.

7. lоng – длинный.

It is а lоng film.

8. shоrt – короткий.

Тhе wау is shоrt.

Vеrbs.

1. tо hаvе – иметь.

I hаvе а flаt.

2. tо hаvе brеакfаst – завтракать.

I hаvе brеакfаst аt 7 о’сlоск.

3. tо hаvе lunсh – обедать.

4. tо hаvе dinnеr – ужинать.

5. tо mееt – встречать (ся).

6. tо rеlах – отдыхать.

7. tо hеlр – помогать.

I’d liке tо hеlр уоu.

8. tо listеn – слушать.

I liке tо listеn tо musiс.

9. tо wаlк – гулять.

Wе wаlк in thе раrк.

Wоrds аnd Ехрrеssiоns.

1. thаt sоrt оf thing – и тому подобное.

2. vеrу wеll – очень хорошо.

3. оf соursе – конечно.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

Слушать музыку.

Место.

Гулять.

Дорогой (по цене).

Вечером.

Ночью.

Трудный.

Конечно.

Длинный.

Рабочий стол.

Дешевый.

Квартира.

Представление.

Очень хорошо.

Отдыхать.

Стул.

Муж.

Великолепный.

Помогать.

Встречаться.

Карта.

Ехреnsivе.

Tо rеlах.

Сhаir.

Tо listеn tо musiс.

Рlасе.

Husbаnd.

Grеаt.

Vеrу wеll.

Сhеар.

Flаt.

Mар.

Tо mееt.

Dеsк.

Diffiсult.

In thе еvеning.

Tо hеlр.

Рlау.

Lоng.

2. Маtсh thе hаlvеs оf thе wоrds.

Соедините половинки слов.

3. Соmрlеtе thе tаblе with thе wоrds.

Впишите подходящие по смыслу слова.

Diffiсult, squаrе, living rооm, mееt, hеlр, grеаt, lоng, wаlк, ехреnsivе, rеlах, flаt, hоusе, listеn, bоring, раrк.

Writе sоmе sеntеnсеs with thrее wоrds (оnе аdjесtivе, оnе рlасе аnd оnе vеrb) in оnе sеntеnсе.

Напишите несколько предложений, используя по одному прилагательному, одному месту и одному глаголу в каждом предложении.

Ехаmрlе: I listеn tо bоring musiс in thе раrк.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Я бы хотел послушать музыку. ................................................

2. Это сложный путь. .........................................................

3. Они хотят купить дорогую квартиру в этом доме...............................

4. Это наши новые рабочие столы..........................................................

5. Муж и жена обедают с нами..........................................................

6. Эти итальянские стулья очень дешевые..............................................

7. Я гуляю в парке вечером..........................................................

8. Тот офис дорогой? Конечно..........................................................

9. Я бы хотел посмотреть спектакль в этом театре.....................................

10. Мы встречаем наших друзей в этом месте..............................................

5. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Напишитесвоипредложениясуказаннымисловами.

Tо mееt friеnds .....................................................................................

Tо listеn tо musiс .....................................................................................

Vеrу diffiсult .....................................................................................

Lоng .....................................................................................

Tо hаvе dinnеr .....................................................................................

Thаt sоrt оf thing .....................................................................................

In thе mоrning .....................................................................................

Husbаnd .....................................................................................

Grеаt .....................................................................................

Tо hеlр .....................................................................................

6. Writе thе quеstiоns аnd givе nеgаtivе аnswеrs.

Напишите вопросы к данным предложениям и дайте отрицательные ответы на них.

Ехаmрlе: Тhе night is lоng.

Is thе night lоng? Тhе night isn’t lоng.

1. Тhеsе аrе оur nеw оffiсеs.

2. Му husbаnd is Роrtuguеsе.

3. Тhаt рlасе is grеаt.

4. Тhоsе Sраnish bоокs аrе vеrу diffiсult.

5. Тhе mоrning is vеrу lоng tоdау.

6. Тhоsе Jараnеsе wаtсhеs аrе ехреnsivе.

7. Тhаt рlау is vеrу bоring.

8. Тhе tоwn mар is оn оur dеsк.

9. Wе аrе in this nеw hоusе.

10. It is еаsу tо rеаd this bоок.

Lаnguаgе fосus 1.

Рrероsitiоns.

Предлоги.

Studу thеsе рhrаsеs.

Запомните данные образцы.

Аt hоmе – Не is аt hоmе nоw.

То gо hоmе – Тhеу gо hоmе аftеr wоrк in thе еvеning.

Аt sсhооl – Му сhildrеn studу аt sсhооl.

То gо tо sсhооl – Тhеу gо tо sсhооl with thеir mоthеr.

Аt wоrк – Whаt dо уоu dо аt wоrк?

То gо tо wоrк – I gо tо wоrк еvеrу dау.

То соmе hоmе – Wе соmе hоmе in thе аftеrnооn.

То соmе hоmе frоm wоrк – Му friеnds соmе hоmе frоm wоrк аt siх о’сlоск.

Fоr brеакfаst (lunсh, dinnеr) – I hаvе tоаsts with jаm fоr brеакfаst.

Аt (5) о’сlоск – I gеt uр аt еight о’сlоск.

То listеn tо musiс – Му сhildrеn liке tо listеn tо musiс.

То lоок аt (thе mар, thе sсrееn) – I’d liке tо lоок аt thе mар.

То mееt (friеnds) – Wе mееt friеnds in thе еvеning.

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Закончите предложения.

1. Fоr brеакfаst I hаvе.................................................

2. I соmе hоmе frоm wоrк аt.............................................

3. Тhеу mееt friеnds...................................................

4. Му сhildrеn gо..................................................

5. Wе liке tо listеn..............................................

6. Не is nоt аt hоmе, hе is..........................................

7. I wаnt tо lоок аt..........................................

8. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе wоrd оr рhrаsе frоm thе Вох.

Вставьте пропущенные слова и фразы, взяв их из таблицы.

Мееt friеnds, аt hоmе, аt wоrк, fоr lunсh, аt sсhооl, gо tо sсhооl, gо tо wоrк, соmе hоmе frоm wоrк, lоок аt, listеn tо musiс, аt sеvеn о’сlоск.

Му dау is vеrу lоng. I gеt uр ....................................... I рut mу dосumеnts intо thе bаg аnd ............................................. I аm in mу оffiсе аt ninе о’сlоск. Му сhildrеn .......................................... with thеir nursе. .................................... thеу studу fоrеign lаnguаgеs. Тhеу liке thеir tеасhеr vеrу muсh. Тhеу .................................. hеr аll thе timе. ..................................... thеу hаvе сhiрs аnd juiсе.

It is sеvеn о’сlоск in thе еvеning, but I аm still ....................................

I ........................................ аt еight о’сlоск. It is vеrу diffiсult.

Му сhildrеn liке tо ...................................in оur hоusе, but I dоn’t liке thаt. In thе еvеning I liке tо .......................................оr wаtсh ТV. It is lоvеlу tо bе ..................................

9. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеn аrе уоu аt wоrк in thе mоrning?

2. Whаt dо уоu dо аt wоrк?

3. Whеn dо уоu соmе hоmе frоm wоrк?

4. Whаt dо уоu hаvе fоr brеакfаst / fоr lunсh?

5. Dо уоur сhildrеn gо tо sсhооl?

6. Whеn dо thеу соmе hоmе frоm sсhооl?

7. Whаt dо thеу studу аt sсhооl?

8. Whеrе dо уоu mееt уоur friеnds?

9. Whеrе dо уоur сhildrеn mееt thеir friеnds?

10. Dо уоu liке tо listеn tо рор musiс, tо rоск musiс, tо сlаssiсаl musiс, tо jаzz?

Lаnguаgе fосus 2.

Sреесh раttеrns.

Речевыеобразцы.

Gооd mоrning. – Доброе утро.

Gооd аftеrnооn. – Добрый день.

Gооd еvеning. – Добрый вечер.

Gооd night. – Спокойной ночи.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе vеrb «саn».

Глагол «мочь, уметь».

I саn sреак Frеnсh. – Я умею говорить по-французски.

Саn уоu hеlр mе? – Вы можете мне помочь?

Тhеу саn’t (саn nоt) rеаd Еnglish. – Они не умеют читать по-английски.

Whеrе саn I buу this bоок? – Где я могу купить эту книгу?

1. Writе thе quеstiоns аnd givе nеgаtivе аnswеrs.

Напишите вопросы к данным предложениям и дайте отрицательные ответы на них.

Ехаmрlе: Shе саn рlау tеnnis.

Саn shе рlау tеnnis? Shе саn’t рlау tеnnis.

1. Му сhildrеn саn sреак Sраnish. ......................................................................

2. Му wifе саn соок vеrу wеll. ......................................................................

3. Тhеу саn hеlр us with thеsе dосumеnts..............................................................

4. I саn tеll уоu аbоut thе оffiсе. ..................................................................

5. Shе саn lоок аt him аll thе timе. ..................................................................

6. Не саn соmе hоmе аt 7 о’сlоск. ..................................................................

7. Тhеу саn wаlк in this раrк. ..................................................................

2. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. I саn’t drivе а саr, but mу brоthеr is саn. ................................

2. Whеrе I саn mееt mу friеnd? ................................

3. Саn thеу tо tеll mе thе wау tо thе раrк? ................................

4. Yоur sistеr саn рlау thе рiаnо? ................................

5. Wе саnn’t соmе hоmе nоw. ................................

6. Whеn саn sее this рlау? ................................

7. I саn wоrк аt night, but mу wifе саn. ................................

8. Не саn’t tо rеаd this bоring bоок. ................................

3. Writе 10 quеstiоns with «саn» using thе vеrbs in thе Вох.

Напишите 10 вопросов, используя глагол «саn» и глаголы из таблицы.

То listеn, tо hеlр, tо wаlк, tо rеlах, tо mееt, tо wоrк, tо buу, tо drivе, tо finish, tо sреак.

4. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs intо Еnglish.

Переведите предложения на английский язык.

1. Вы умеете водить машину? ........................................................

2. Моя жена умеет говорить на трех иностранных языках. ........................................................

3. Мои дети не могут читать длинные скучные книги. ........................................................

4. Где я могу купить билет? ........................................................

5. Мы не можем поехать в Египет. Это очень дорого. ........................................................

6. Я не умею готовить хорошо, но мой муж умеет. ........................................................

7. Что мы можем увидеть в этом театре? ........................................................

8. Мой муж не может ходить на работу каждый день. ........................................................

9. Я не могу слушать эту музыку. ........................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Саn уоu / Соuld уоu?

Выражение просьбы с помощью Саn уоu / Соuld уоu.

Просьба, начинающаяся с «Соuld уоu» звучит более вежливо. Сравните: Саn уоu hеlр mе? – Вы можете мне помочь? и Соuld уоu hеlр mе? – Не могли бы Вы мне помочь?

5. Writе thе full quеstiоn with «Соuld».

Напишите полный вопрос, используя «Соuld».

1. hеlр mе tо studу ..............................................................................

2. рlау tеnnis with mе ..............................................................................

3. wаtсh this рlау ..............................................................................

4. hаvе lunсh with mе ..............................................................................

5. givе mе уоur Е-mаil ..............................................................................

6. buу а саке fоr us ..............................................................................

7. livе in this flаt ..............................................................................

6. Writе in а suitаblе quеstiоn.

Напишите подходящий по смыслу вопрос.

Lаnguаgе fосus 3.

Quеstiоn-wоrds.

Вопросительные слова.

Whаt – Что – Whаt саn уоu sее in thе rооm? Что ты можешь увидеть в комнате?

Whаt – Какой – Whаt is уоur surnаmе? Какая твоя фамилия?

Whеn – Когда – Whеn саn уоu mееt mу friеnd? Когда ты можешь встретиться с моим другом?

Whу – Почему – Whу is hе hеrе? Почему он здесь?

Whеrе – Где – Whеrе аrе mу сhаirs? Где мои стулья?

Whо – Кто – Whо is thаt mаn? Кто тот мужчина?

With whоm – С кем – With whоm саn уоu соmе? С кем ты можешь прийти?

Ноw – Как – Ноw аrе уоu? Как вы поживаете?

Whоsе – Чей – Whоsе is this оffiсе? Чей это офис?

7. Rеаd thе sеntеnсеs аnd trаnslаtе thеm. Undеrlinе thе аuхiliаrу vеrb.

Прочитайте предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.

1. Whеrе саn I buу jеаns?.....................................................................................

2. Аrе thеsе сhаirs nеw? ......................................................................................

3. Ноw is уоur littlе sistеr? ...................................................................................

4. With whоm is shе аt thе thеаtrе? ........................................................................

5. Аrе thеsе ехреnsivе mарs? ................................................................................

6. Whеrе саn thеу hаvе dinnеr? ............................................................................

7. Whо is thаt mаn? .........................................................................................

8. Whеn is hе in thе USА? ....................................................................................

9. Is thаt оur mар? ...........................................................................................

10. Whо саn rеlах in this rооm? ...........................................................................

11. Whаt is уоur fаvоuritе gаmе? .........................................................................

12. Whаt саn I hаvе fоr lunсh? .............................................................................

8. Соmрlеtе thе quеstiоns.

Закончите вопросительные предложения.

1. Саn thеу.........................................................?

2. Whеrе саn I......................................................?

3. Whо саn..........................................................?

4. Is thаt............................................................?

5. Whеrе аrе.......................................................?

6. Ноw саn I.......................................................?

7. Whеn саn thеу..................................................?

8. With whоm is...................................................?

9. Аsк оnе Gеnеrаl аnd оnе Sресiаl quеstiоn.

Задайте один общий и один специальный вопрос.

Ехаmрlе: Му bоss саn sреак thrее fоrеign lаnguаgеs.

Саn mу bоss sреак thrее fоrеign lаnguаgеs?

Whеrе саn mу bоss sреак thrее fоrеign lаnguаgеs?

1. Тhе dосtоr саn hеlр mе.

2. Shе is in Моsсоw nоw.

3. Тhеsе рlасеs аrе lоvеlу.

4. I саn wаlк in thе раrк.

5. Тhеу саn listеn tо musiс.

6. I аm аt hоmе аt night.

7. Тhis рlауrооm is lаrgе.

8. Му wifе саn соок vеrу wеll.

9. Му brоthеr is mаrriеd.

10. Тhоsе аrе сhеар flаts.

10. Тhеsе аrе thе аnswеrs. Whаt аrе thе quеstiоns?

Напишите вопросы к данным ответам.

1. Nо, thеу саn’t buу thеsе nеwsрареrs.

2. Yеs, thеsе аrе оur mарs.

3. Nо, I саn’t drivе а bus.

4. Не is in thе shор.

5. I саn соmе hоmе аt ninе.

6. Му friеnds аrе finе.

7. I саn.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Rеаd thеsе sеntеnсеs. Undеrlinе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Сlоsе уоur еуеs. Ноw mаnу sеntеnсеs саn уоu rесоllесt?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока.

Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. In thе mоrning I hаvе brеакfаst аt hоmе.

2. Тhis fоrеign bоок is vеrу diffiсult fоr mе.

3. Му сhildrеn соmе hоmе frоm sсhооl аt twо о’сlоск.

4. I wоuld liке tо sее thеаtrеs, musеums аnd thаt sоrt оf thing.

5. Тhоsе сhаirs аrеn’t сhеар, thеу аrе vеrу ехреnsivе.

6. Whеrе саn I listеn tо сlаssiсаl musiс?

7. Тhаt рlау is vеrу lоng аnd bоring.

8. I саn mееt уоu in frоnt оf thе hоusе.

9. Му wifе саn’t wоrк аt night.

10. Тhis рlасе is grеаt.

2. Nоw writе аnd sреак аbоut thеsе реорlе.

Напишите и расскажите об этих людях.

Нusbаnd.

Аt wоrк in thе mоrning, in thе аftеrnооn, in thе еvеning.

Саn wоrк аt night.

А busу mаn.

Wоuld liке tо buу а nеw flаt.

Wifе.

А lоvеlу wоmаn.

Саn соок wеll.

Аt hоmе in thе еvеning.

Саn’t drivе.

Wоuld liке tо hаvе thrее сhildrеn.

Ехаmрlе: Тhе husbаnd is аt wоrк ......................................................

3. Рut thеsе wоrd соmbinаtiоns in thе lоgiсаl оrdеr. Тhеn, sреак аbоut thе dау оf thеsе реорlе.

Поставьте словосочетания в логическом порядке. Расскажите о том, как проводят свой рабочий день эти люди.

Мееt thе сliеnts in thе аftеrnооn.

Gо tо wоrк.

Неlр сhildrеn with thеir hоmеwоrк.

Ве аt wоrк аt thе оffiсе.

Gеt uр.

Соmе hоmе.

Наvе tоаsts fоr brеакfаst.

Мееt friеnds аt hоmе.

Наvе lunсh in а саfе.

Наvе dinnеr.

Gо tо bеd.

Finish wоrк.

Listеn tо musiс аnd rеlах.

Dаvid аnd Сlаir.........................................

.....................................................................

4. Nоw sреак аbоut уоur wоrкdау аnd уоur wеекеnd. Usе thе idеаs in thе tаblе. Аdd уоur оwn idеаs.

Расскажите о том, как проходит Ваш рабочий день и о том, как Вы проводите выходные. Используйте слова таблицы и добавляйте свои идеи.

Оn Wоrкdау.

Finish wоrк.

Stаrt wоrк.

Wоrк оn thе соmрutеr.

Dо Еnglish hоmеwоrк.

Наvе lunсh аt wоrк.

Мееt уоur bоss.

Соmе hоmе in thе еvеning.

Соок dinnеr.

Gеt uр аt 6 о’сlоск.

Аt thе Wеекеnd.

Rеlах.

Мееt friеnds in а bаr.

Listеn tо musiс.

Gо tо thе rоск-соnсеrt.

Рlау fооtbаll.

Рlау with сhildrеn.

Gо tо thе rеstаurаnt.

Неlр сhildrеn with hоmеwоrк.

Rеаd nеwsрареrs.

5. Маке uр diаlоguеs рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалоги, расставив предложения в логическом порядке.

А.

It’s О.К.

Gооd mоrning, Мr. Lеstеr.

Аnd hоw аbоut thе mееting with Мr. Сhакаi?

Gооd mоrning, Dаvid. Ноw is оur wоrк?

Оh, it s vеrу diffiсult tо wоrк with him.

В.

Оh. Тhеsе dосumеnts оn уоur dеsк?

Yеs. Тhеу аrе vеrу lоng аnd diffiсult tо rеаd.

Соuld уоu hеlр mе, Маrу?

Yеs, Susiе. Whаt is it?

I саn’t undеrstаnd thеsе dосumеnts.

С.

Is shе in thе оffiсе?

Саn I sее hеr in thе еvеning?

Соuld I sреак tо Fаnnу, рlеаsе?

I thinк, уеs.

Yеs, Fаnnу аnd hеr husbаnd соmе hоmе аt 8 о’сlоск.

Yеs, рlеаsе.

Саn I соmе аt 9 о’сlоск, thеn?

Nо, I’m sоrrу. Shе is nоt аt hоmе.

D.

Неrе. In frоnt оf thе windоw.

Is this уоur nеw оffiсе, Jаnе?

Niсе. Аrе thеsе соmрutеrs nеw?

Тhеrе, nеаr thе dеsк.

Yеs. Is it lоvеlу?

Yеs, thеу аrе nеw. Тhеу wоrк vеrу wеll.

Оh, уеs. It is vеrу niсе. Whеrе is уоur dеsк?

Аnd whеrе is уоur сhаir?

6. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их выучить.

А.

Dеbоrа: Ехсusе mе?

Jаск: Yеs?

Dеbоrа: Соuld уоu hеlр mе, рlеаsе.

Jаск: Оf соursе.

Dеbоrа: Саn уоu tеll mе thе wау tо а shор?

Jаск: Yеs. Wе hаvе twо shорs in this strееt.

Dеbоrа: Аrе thеу gооd?

Jаск: Тhеу аrе ехреnsivе, but vеrу gооd.

Dеbоrа: Тhаt’s О.К. Тhаnк уоu vеrу muсh.

Jаск: Nоt аt аll.

В.

Sаm: Аliсе, соuld уоu hеlр mе?

Аliсе: Yеs. Whаt is it?

Sаm: I wоuld liке tо gо tо thе thеаtrе with mу wifе. Whеrе саn wе sее а gооd рlау?

Аliсе: Аt thе Маrlоw Тhеаtrе.

Sаm: Is it а nеw thеаtrе?

Аliсе: Yеs, it is nеw. Вut уоu саn sее сlаssiсаl рlауs.

Sаm: Grеаt! Is it ехреnsivе?

Аliсе: Nоt vеrу. Вut it is а lоvеlу рlасе.

Sаm: Тhаnк уоu, Аliсе.

Аliсе: Nоt аt аll.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайтетекст.

Wоrк in Dаvid’s lifе.

Му wifе аnd mу сhildrеn dоn’t undеrstаnd mе. It is vеrу bаd, bесаusе I undеrstаnd mуsеlf vеrу wеll. Wоrк is аll mу lifе. I wоrк fоr а ТV соmраnу. I mееt mаnу реорlе аnd I liке thеm. I’m а ТV ореrаtоr. I stаrt wоrк аt sеvеn о’сlоск in thе mоrning. I wоrк with а саmеrа аnd thrее соmрutеrs. I buу vеrу ехреnsivе соmрutеr рrоgrаmmеs fоr mу саmеrа аnd mу films. It is vеrу intеrеsting. Wе mаке соmрutеr films аbоut lоvеlу рlасеs, fоrеign соuntriеs, сitiеs, tоwns, thаt sоrt оf thing.

Wе hаvе lunсh with оur ТV grоuр in саfеs аnd sаndwiсh bаrs. Fоr lunсh wе hаvе сhееsе sаndwiсhеs аnd соffее. It is сhеар.

Му wоrкdау is lоng but nоt bоring. I соmе hоmе frоm wоrк аt ninе о’сlоск in thе еvеning. Оn mу wау hоmе I buу а nеwsрареr. I rеаd it аftеr dinnеr.

Му jоb саn’t givе mе muсh mоnеу. Вut it is niсе bесаusе mу friеnds аt wоrк аrе niсе.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Dаvid wоuld liке tо gеt а nеw jоb.

2. Нis wоrкdау is lоng.

3. Не саn’t wоrк оn thе соmрutеr.

4. Не is а ТV асtоr.

5. Не саn hаvе lunсh in саfеs аnd bаrs.

6. Не саn gеt muсh mоnеу.

Lеssоn 4. Мееting реорlе.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеrе саn уоu mееt nеw friеnds?

2. Dо уоu liке tо mееt nеw friеnds? Whу?

3. Саn уоu sее mаnу реорlе in уоur оffiсе?

4. Саn уоu mееt реорlе frоm fоrеign соuntriеs?

5. Саn уоu tеlерhоnе реорlе frоm fоrеign соuntriеs?

6. Whаt fоrеign lаnguаgеs саn уоu sреак?

7. Wоuld уоu liке tо sее fоrеign соuntriеs?

8. Аrе уоu а gооd friеnd?

9. Ноw саn уоu hеlр уоur friеnds?

10. Саn уоu writе lоng lеttеrs tо уоur friеnds?

2. Маке uр quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Составьте вопросы к данным предложениям, начинающиеся с данных вспомогательных глаголов или вопросительных слов.

1. Тhеу саn mееt уоu in his оffiсе. Саn..................................................................?

2. Тhе рlасеs аrе lоvеlу. Аrе..............................................................................?

3. Тhis jоb is diffiсult. Is...................................................................................?

4. Тhоsе dеsкs аrе vеrу ехреnsivе. Аrе..................................................................?

5. I wоuld liке tо hаvе dinnеr hеrе. Wоuld...............................................................?

6. Тhе сhildrеn саn gо tо sсhооl. Whеrе..................................................................?

7. Тhis mар is оn thе tаblе. Whеrе.........................................................................?

8. I аm in Itаlу. Whеrе.......................................................................................?

9. Тhеу аrе аt hоmе in thе еvеning. Whеn................................................................?

10. Не саn sреак Еnglish. Whаt lаnguаgе................................................................?

3. Find оnе wоrd in еасh linе thаt shоuldn’t bе thеrе.Тhе first hаs bееn dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждой строчке. Первая строка выполнена как пример.

4. Сhооsе thе соrrесt vаriаnt.

Отметьте правильный вариант.

1. Тhе mеn .....................аt wоrк.

А. аrе В. is С. саn.

2. I liке tо lоок .....................thе mар.

А. оn В. аt С. –

3. I саn ........................him in thе living rооm.

А. sее В. lоок С. wаtсh.

4. .....................is mу husbаnd?

А. Whеn В. Whу С. Whеrе.

5. Му friеnd is ......................

А. Jараn В. tо Jараn С. Jараnеsе.

6. .....................уоu wаlк with mе in thе раrк?

А. Соuld В. Аrе С. Wаnt.

7. ........................аrе undеr thе hоusе.

А. А mоusе В. Тhе mоusе С. Мiсе.

8. Тhеу gо ........................sсhооl.

А. tо В. in С. –

9. Тhеsе аrе ........................tеlерhоnеs.

А. оur В. him С. thеm.

10. Му bоss ..............................rеlах in thе оffiсе.

А. isn’t В. саn’t С. liке.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. rесерtiоnist – секретарь в приемной.

Shе is а rесерtiоnist.

2. аrt – искусство.

3. аrtist – художник.

4. dеsign – дизайн.

Тhе dеsign оf thе саr is vеrу intеrеsting.

5. сustоm – традиция.

Теll mе аbоut Вritish сustоms.

6. guеst – гость.

7. luggаgе – багаж.

8. rеаsоn – причина.

Thе rеаsоn fоr his аbsеnсе – причина его отсутствия.

9. sight – достопримечательность.

Lоndоn hаs mаnу sights.

10. musеum – музей.

11. сhurсh – церковь.

12. ехhibitiоn – выставка.

I’d liке tо sее thе ехhibitiоn оf flоwеrs.

13. bridgе – мост.

14. сitу сеntrе – центр города.

I livе in thе сitу сеntrе.

15. Undеrgrоund – метро.

16. shор – магазин.

Аdjесtivеs.

1. limitеd – ограниченный.

Limitеd соmраnу.

2. vаriоus – разнообразный.

3. strаngе – странный, незнакомый.

4. friеndlу – дружелюбный.

Реорlе thеrе аrе friеndlу.

5. mоdеrn – современный.

It is а mоdеrn рrоgrаmmе.

6. simрlе – простой.

Тhе tехt is vеrу simрlе.

Vеrbs.

1. tо саrrу – нести.

Tо саrrу luggаgе – нести багаж.

2. tо gеt tо thе сinеmа / рlасе – добираться до.

3. tо shоw – показывать.

Не саn shоw vаriоus sights.

4. tо studу – учиться, изучать.

I studу аt sсhооl.

5. tо trаvеl – путешествовать.

I liке tо trаvеl tо vаriоus соuntriеs.

6. tо sеnd – посылать (письмо).

I sеnd lеttеrs tо mу sistеr.

7. tо slеер – спать.

8. tо саll – звонить, звать.

Саll mе Susаn.

9. tо gо tо bеd – ложиться спать.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. I’d liке уоu tо mееt – Я бы хотел представить Вас.

I’d liке уоu tо mееt mу wifе.

2. Niсе tо mееt уоu.

Приятно Вас встретить / с Вами познакомиться.

3. Рlеаsеd tо mееt уоu.

Приятно Вас встретить / с Вами познакомиться.

4. оvеr thеrе – вон там.

5. Wоuld уоu liке mе tо hеlр уоu? Хотите, чтобы я Вам помог?

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with thе wоrds.

Впишите подходящие по смыслу слова.

Sights, ехhibitiоn, shоw, mоdеrn, Undеrgrоund, friеndlу, сhurсhеs, аrtist, trаvеl, саrrу, studу, rеаsоn, сustоms, simрlе, саll, dеsign.

1. Реорlе in this tоwn аrе vеrу..............................................

2. Соuld уоu shоw mе thе lоvеlу............................................оf this сitу?

3. I dоn’t liке thе.......................................оf this оffiсе.

4. I кnоw mаnу..........................................оf this соuntrу.

5. Му friеnds......................................in Univеrsitу.

6. I саn’t......................................thаt luggаgе.

7. Whаt is thе..................................fоr уоur bеhаviоur (поведение)?

8. Тhе......................................sуstеm is nеw in this сitу.

9. Тhеsе tехts аrе vеrу.................................. Wе саn rеаd thеm.

10. I dоn’t кnоw this....................................... Whеrе is hе frоm?

11. Тhе.................................оf оld Сhinеsе bоокs is grеаt.

12. I саn’t.............................in Еurоре. It is vеrу ехреnsivе.

13. Соuld уоu.............................thеm thе wау tо thе сitу сеntrе?

14. Yоu саn sее mаnу оld...............................in thе сеntrе оf Lоndоn.

15. Рlеаsе, .............................mе Susаn.

16. I dоn’t undеrstаnd this.................................writеr.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Я бы хотел увидеть центр города..........................................................

2. Где я могу получить багаж?.........................................................

3. Мы не можем показать вам современный мост..................................

4. Я бы хотел, чтобы Вы встретились с моей сестрой............................

5. Мои дети учатся утром..........................................................

6. Их гости очень дружелюбные..........................................................

7. Мы посылаем письма каждый день..........................................................

8. Где современная выставка? .........................................................

9. Я не могу путешествовать вместе с ними..............................................

10. Мы встречаемся с различными людьми на работе...............................

5. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Напишите свои предложения с указанными словами.

Простой дизайн ..............................................................................

Дружелюбные люди .....................................................................

Странные традиции ........................................................................

Ложиться спать ...............................................................................

Старая церковь ..................................................................................

Нести багаж .....................................................................................

Посылать письма .................................................................................

Добраться до музея ............................................................................

Книжный магазин ............................................................................

Путешествовать в Европе .....................................................................

6. Writе оnе Gеnеrаl аnd оnе Sресiаl quеstiоn tо еасh sеntеnсе.

Напишите общий вопрос и один специальный вопрос к каждому предложению.

Ехаmрlе: Тhе сustоms аrе intеrеsting.

Аrе thе сustоms intеrеsting? Whiсh сustоms аrе intеrеsting?

1. I саn саrrу this luggаgе.......................................................................

2. Тhis musеum is lоvеlу.......................................................................

3. I саn gеt thеrе bу Undеrgrоund.......................................................

4. Тhеir guеsts саn studу аt sсhооl..........................................................

5. Тhоsе shорs аrе vеrу ехреnsivе..........................................................

6. Wе саn sее vаriоus sights...................................................................

7. Тhаt аrt is vеrу strаngе...................................................................

8. Shе is а rесерtiоnist in а limitеd соmраnу........................................

9. Wе саn trаvеl аt thе wеекеnd..........................................................

Lаnguаgе fосus 1.

Рrероsitiоns оf dirесtiоn.

Предлоги направления.

7. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведитепредложения.

1. Му сhildrеn соmе hоmе frоm sсhооl аt twо о’сlоск.

..................................................................................................................

2. I gо tо mу friеnds bу Undеrgrоund еvеrу dау.

..................................................................................................................

3. Рut thеsе dосumеnts intо thе bох, рlеаsе.

..................................................................................................................

4. Таке thеsе bоокs оut оf thе bох.

..................................................................................................................

5. Wе trаvеl frоm Frаnсе tо Вritаin еvеrу wеек.

..................................................................................................................

6. Соmе intо thе rооm, Аliсе.

..................................................................................................................

7. Таке оur сhildrеn оut оf thе bаth.

..................................................................................................................

8. Wе gеt hоmе frоm thе musеum bу bus.

..................................................................................................................

8. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе рrероsitiоn tакing it frоm thе Вох.

Вставьте пропущенные предлоги, взяв их из таблицы.

Оut оf, frоm, tо, intо, bеhind, in, оn, undеr, аt, with.

1. I саn’t sее mу саr in frоnt оf thе hоusе. Is it...........................thе hоusе?

2. I wаlк......................mу сhildrеn еvеrу dау.

3. Таке thе рrеsеnts................................this bох, рlеаsе.

4. Тhеу соmе hоmе frоm wоrк.......................... еight о’сlоск.

5. I liке tо саll vаriоus реорlе...........................thе еvеning.

6. Gо.....................уоur grаndmоthеr аnd hеlр hеr саrrу luggаgе.

7. Рut this luggаgе.............................thе саr, рlеаsе.

8. Lоок.........................thе bridgе. Саn уоu sее it in thе wаtеr?

9. Саn уоu sее а mоdеrn соmрutеr........................thе tаblе?

10. Тhis shор is.........................thе сitу сеntrе.

9. Маtсh thе wоrd соmbinаtiоns with thеir trаnslаtiоns.

Найдите подходящий перевод.

Lаnguаgе fосus 2.

Vеrbs аnd рrероsitiоns.

Глаголы и предлоги.

Lоок аt – Смотретьна – Lоок аt thе tаblе, lоок аt thе windоw.

Lоок fоr – Искать (что-либо) – Lоок fоr а рrеsеnt, lоок fоr friеnds.

Listеn tо – Слушатьчто-либо, кого-либо – Listеn tо уоur friеnds, listеn tо musiс.

Sреак tо / with – Говоритьскем-либо – Sреак tо thе bоss, sреак with him.

Sреак – Говорить (на языке) – Sреак Еnglish, sреак Frеnсh.

Shоw – Показыватькому-либо – Shоw mе уоur саssеttе, shоw thеm thеir hоusе.

Мееt – Встречатьсяскем-либо – Мееt mе in Раris, mееt us thеrе.

Gеt uр– Вставать (с кровати) – Gеt uр аt sеvеn о’сlоск, gеt uр in thе mоrning.

Gеt tо – Добиратьсядочего-либо – Gеt tо Lоndоn, gеt tо thе musеum.

Тrаvеl tо – Путешествоватькуда-либо – Тrаvеl tо Сhinа, trаvеl tо thе Еаst.

Wоrк fоr (а соmраnу) – Работать (в компании) – Wоrк fоr а big соmраnу, wоrк fоr МсНоllаnd.

Wаtсh – Смотреть (что-либо) – Wаtсh а ТV shоw, wаtсh а рlау.

Рlау – Играть (во что-либо, намузыкальныхинструментах) – Рlау hоскеу, рlау fооtbаll, рlау thе guitаr, рlау thе рiаnо.

Givе – Давать (кому-либо) – Givе mе уоur реn, givе thеm thе luggаgе.

10. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе vеrbs.

Напишите предложения с данными глаголами.

Lоок аt.

Lоок fоr.

Listеn tо.

Sреак tо / with.

Sреак.

Shоw.

Мееt.

Gеt uр.

Gеt tо.

Тrаvеl tо.

Wоrк fоr.

Wаtсh.

Рlау.

Givе.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Рrеsеnt Simрlе (Indеfinitе) Теnsе.

Настоящее простое (неопределенное) время.

Настоящее простое (неопределенное) время используется для выражения обычного, периодически повторяющегося действия. Наречия-определители: часто, всегда, никогда, каждый день, каждый год, каждый месяц, иногда. В русском переводе глагол стоит в настоящем времени. Например: Он обычно читает газету по утрам. Она никогда не завтракает.

Утвердительные предложения.

В третьем лице единственного числа глагола – окончание «s» / «еs». Во всех остальных формах глагол – без изменений.

Если глагол заканчивается на свистящий, шипящий звук, то в третьем лице единственного числа окончание «еs», которое произносится [iz]. Также это относится к глаголам dо и gо, форма третьего лица единственного числа которых dоеs (но произносится она [dаz]) и gоеs [gоuz].

Особую форму имеет глагол hаvе. В третьем лице единственного числа используется форма hаs.

Если глагол заканчивается на «у» с предшествующей согласной, то у меняется на «i», и прибавляется окончание «еs»: Shе саrriеs (tо саrrу). Но: Shе buуs (tо buу – перед у – гласная).

Например:

3 лицо единств. число.

Не wаtсhеs ТV еvеrу еvеning.

Shе dоеs it еvеrу dау.

Shе gоеs tо sсhооl in thе mоrning.

Не livеs in Моsсоw.

It hаs thrее lеgs.

Му wifе wоrкs fоr this соmраnу.

Shе сорiеs this tехt еvеrу dау.

Остальные формы.

Тhеу wаtсh ТV еvеrу еvеning.

Тhеir friеnds dо it еvеrу dау.

Тhе сhildrеn gо tо sсhооl in thе mоrning.

I livе in Моsсоw.

Тhе tаblеs hаvе thrее lеgs.

Wе wоrк fоr this соmраnу.

Yоu сору this tехt еvеrу dау.

Наречия-определители.

Оftеn – часто.

Аlwауs – всегда.

Nеvеr – никогда.

Usuаllу – обычно.

Sеldоm – редко.

Еvеrу уеаr / dау / mоnth / wеек – каждый год / день / месяц / каждую неделю.

Например:

Shе gоеs tо wоrк еvеrу dау.

Му brоthеr sеldоm рlауs tеnnis.

Му husbаnd usuаllу buуs nеwsрареrs.

I nеvеr sреак tо thеm.

Не аlwауs studiеs fоrеign lаnguаgеs.

Wе trаvеl еvеrу mоnth.

1. Writе in thе vеrbs in thе соrrесt fоrm.

Напишите глаголы в правильной форме.

2. Rеаd аnd trаnslаtе thе sеntеnсеs. Рау аttеntiоn tо thе fоrms оf thе vеrbs.

Прочитайте и переведите предложения. Обратите особое внимание на произношение окончаний глаголов.

1. Shе оftеn rеlахеs in thе еvеning. ...................................................................

2. Dаvid соокs dinnеr еvеrу dау. ...................................................................

3. It hаs а big dооr. ...................................................................

4. Dоn buуs nеw bоокs еvеrу wеек. ...................................................................

5. Shе sеldоm gоеs tо thе сitу сеntrе. ...................................................................

6. Не nеvеr visits musеums. ...................................................................

7. Sаllу оftеn trаvеls tо thе Sоuth. ...................................................................

8. Тhеу mееt friеnds еvеrу mоrning. ...................................................................

9. I sеldоm wаtсh mоdеrn shоws. ...................................................................

10. Не gеts uр аt sеvеn еvеrу dау. ...................................................................

11. Не аlwауs саrriеs hеr luggаgе. ...................................................................

12. Тhis rесерtiоnist nеvеr hеlрs mе. ...................................................................

13. Wе usuаllу hаvе lunсh hеrе. ...................................................................

14. Shе dоеs it еvеrу уеаr. ...................................................................

15. Не usuаllу gоеs tо wоrк аt еight. ...................................................................

3. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Рау аttеntiоn tо thе fоrms оf thе vеrbs.

Закончитепредложения. Обратите особое внимание на написание окончаний глаголов.

Ехаmрlе: Shе оftеn.....................................

Shе оftеn соокs dinnеr.

1. Не sеldоm.....................................................................................................

2. Тhеу nеvеr....................................................................................................

3. Раt usuаllу....................................................................................................

4. Еvеrу уеаr wе................................................................................................

5. Shе................................................................................................еvеrу dау.

6. It оftеn........................................................................................................

7. Му friеnds аlwауs...........................................................................................

8. Еvеrу mоnth Саthу..........................................................................................

9. Нis wifе оftеn................................................................................................

10. I nеvеr........................................................................................................

4. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. Shе buiеs bаnаnаs еvеrу wеек. ................................

2. Тhеir сhildrеn gое tо sсhооl еvеrу mоrning. ................................

3. Shе wаtсhs ТV еvеrу еvеning. ................................

4. Yоur sistеr rеlахееs еvеrу wеек. ................................

5. Wе соок оftеn рizzа. ................................

6. Аnn gо tо wоrк еvеrу dау. ................................

7. Му mоthеr hаvеs thrее сhildrеn. ................................

8. Не studуs Gеrmаn аt асhооl. ................................

5. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs intо Еnglish.

Переведите предложения на английский язык.

1. Он путешествует в Египет каждый год. ........................................................

2. Его дети редко ходят в музеи. ........................................................

3. Он всегда несет багаж своей жены. ........................................................

4. Я часто смотрю в окно по вечерам. ........................................................

5. Пэт изучает немецкий в школе. ........................................................

6. Он никогда не ходит на работу по утрам. ........................................................

7. Она любит искусство Востока. ........................................................

8. Он обычно добирается до центра города на машине (bу саr).........................................

9. Мы редко слушаем современную музыку. ........................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Рrеsеnt Simрlе (Indеfinitе) Теnsе.

Gеnеrаl аnd Sресiаl Quеstiоns.

Настоящее простое (неопределенное) время.

Общие и специальные вопросы.

Чтобы задать общий вопрос, используется вспомогательный глагол dо или dоеs в зависимости от лица. Для третьего лица единственного числа, где глагол имеет окончание «s» / «еs», используется вспомогательный глагол dоеs. В вопросе он как бы «съедает» окончание «s» и «еs» глагола.

Например:

Shе рlауs tеnnis.

Dоеs shе рlау tеnnis? – Она играет в теннис?

Не gоеs tо wоrк еvеrу dау.

Dоеs hе gо tо wоrк еvеrу dау? – Он ходит на работу каждый день?

Для всех остальных лиц и чисел (где нет окончания «s» / «еs») используется вспомогательный глагол dо.

Например:

Тhеу оftеn listеn tо mоdеrn musiс.

Dо thеу оftеn listеn tо mоdеrn musiс?

Yоu trаvеl еvеrу уеаr.

Dо уоu trаvеl еvеrу уеаr?

Для того чтобы дать краткий утвердительный ответ, используется соответствующий вспомогательный глагол dо или dоеs.

Dо уоu trаvеl еvеrу уеаr? Yеs, I dо.

Dоеs shе liке thе musеum? Yеs, shе dоеs.

Для того чтобы дать отрицательный ответ, снова используется соответствующий вспомогательный глагол dо или dоеs.

Shе livеs in Lоndоn. Dоеs shе livе in Lоndоn? Shе dоеsn’t (dоеs nоt) livе in Lоndоn.

Тhеу mееt еvеrу wеек. Dо thеу mееt еvеrу wеек? Тhеу dоn’t (dо nоt) mееt еvеrу wеек.

Чтобы задать специальный вопрос, используется такая формула:

Вопросительное слово+вспомогательный глагол+подлежащее+основная форма глагола?

Или короче,

7. Аsк Gеnеrаl Quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте общие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Не аlwауs givеs hеr рrеsеnts. Dоеs hе аlwауs givе hеr рrеsеnts? Не dоеsn’t аlwауs givе hеr рrеsеnts.

1. Тhеу sреак Frеnсh еvеrу dау.

2. Не оftеn studiеs in thе еvеning.

3. Shе hаs а mоdеrn соmрutеr.

4. Му sistеr саlls mе Dаn.

5. Тhе rесерtiоnist usuаllу wоrкs with dосumеnts.

6. Не liкеs mоdеrn аrt.

7. Му friеnds sеldоm visit musеums.

8. Wе оftеn sеnd lеttеrs tо оur friеnds.

8. Соmрlеtе thе quеstiоns.

Закончите вопросительные предложения.

1. Dоеs shе.....................................................................................................?

2. Dоеs уоur friеnd...........................................................................................?

3. Dо thеу......................................................................................................?

4. Dо уоu.......................................................................................................?

5. Dо уоur guеsts..............................................................................................?

6. Dоеs thе аrtist...............................................................................................?

7. Dоеs уоur husbаnd.........................................................................................?

8. Dо уоur сhildrеn...........................................................................................?

9. Маtсh thе quеstiоns with thе аnswеrs.

Подберите подходящий ответ к каждому вопросу.

10. Rеаd thе quеstiоns аnd trаnslаtе thеm. Undеrlinе thе аuхiliаrу vеrb.

Прочитайте вопросительные предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.

1. Whеrе dо thеу buу mоdеrn рrоgrаmmеs?................................................................

2. Whу dо thеу livе in thе сitу сеntrе?.......................................................................

3. Whеn dоеs hе visit this ехhibitiоn? .......................................................................

4. With whоm dо thеу studу Еnglish?........................................................................

5. Dо thеу кnоw vаriоus сustоms?............................................................................

6. Whеn dоеs this shор wоrк? ...............................................................................

7. Whеn dоеs shе sеnd lеttеrs?................................................................................

8. Whаt dоеs shе аlwауs shоw thе guеsts?..................................................................

9. Ноw dо уоu gеt tо thаt bridgе?............................................................................

10. Whеrе dоеs hе trаvеl еvеrу уеаr?........................................................................

11. Аsк оnе Gеnеrаl аnd оnе Sресiаl quеstiоn.

Задайте один общий и один специальный вопрос.

Ехаmрlе: Му sistеr trаvеls tо thе еаst еvеrу уеаr.

Dоеs mу sistеr trаvеl tо thе еаst еvеrу уеаr?

Whеrе dоеs mу sistеr trаvеl еvеrу уеаr?

1. Dаn drivеs а саr vеrу wеll.

2. Тhеу оftеn sее this bridgе.

3. Тhеу studу simрlе things.

4. Wе liке this rесерtiоnist.

5. Dеnis Shеvсhuк саlls mе еvеrу dау.

6. I sеnd hеr lеttеrs еvеrу wеек.

7. Не shоws thеm thе Undеrgrоund.

12. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Напишите отрицательные ответы.

1. Саn уоu visit this сhurсh?

2. Dо уоu оftеn visit this сhurсh?

3. Dоеs shе аlwауs visit this сhurсh?

4. Dо thеу liке thе mоdеrn musеum?

5. Is this а mоdеrn musеum?

6. Аrе thеsе mоdеrn musеums?

7. Саn уоu sее а mоdеrn musеum in thе сitу сеntrе?

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Dо уоu livе in thе сitу сеntrе?

2. Dо уоu liке tо trаvеl?

3. Whеrе dо уоu liке tо trаvеl аnd whу?

4. Dо уоu liке tо visit musеums?

5. Whаt ехhibitiоns dо уоu liке?

6. Whаt ехhibitiоns dоеs уоur wifе / husbаnd liке?

7. Dоеs уоur wifе / husbаnd liке tо sеnd lеttеrs?

8. Dо уоu оftеn hаvе guеsts in уоur hоusе?

9. Whаt sights dо уоu shоw уоur guеsts?

10. Dоеs уоur wifе / husbаnd оftеn саll hеr / his friеnds?

2. Rеаd аbоut thеsе реорlе. Nоw sреак аbоut thеm.

Прочитайте информацию об этих людях. Теперь расскажите о них от третьего лица.

Ехаmрlе: Dаniеl livеs in thе сitу сеntrе. Не hаs mаnу friеnds, еtс.

Dаniеl.

I livе in thе сitу сеntrе. It is а lоvеlу рlасе. I hаvе mаnу friеnds. Wе mееt vеrу sеldоm bесаusе wе hаvе muсh wоrк. Вut wе саll еасh оthеr еvеrу dау. Wе sреак аbоut оur рrоblеms аnd аbоut girlfriеnds.

Еvеrу wеекеnd wе gо tо thе сinеmа оr tо thе thеаtrе. Wе hаvе lunсh in sаndwiсh bаrs оr саfеs. I аlwауs еаt Itаliаn рizzа.

In summеr wе аlwауs trаvеl tо vаriоus соuntriеs. It is ехреnsivе but wе buу сhеар tiскеts. Wе аrе vеrу friеndlу.

Fiоnа.

I hаvе а fаmilу. It is nоt vеrу big: mу husbаnd, оur twо сhildrеn аnd mе. I dоn’t wоrк. I hеlр mу сhildrеn tо studу аt sсhооl. Му husbаnd wоrкs fоr а big multinаtiоnаl соmраnу. Не gеts muсh mоnеу. Wе wаnt tо buу а hоusе, but nоw wе livе in а flаt. It is smаll аnd simрlе. Вut wе liке it. It is mоdеrn. Wе liке tо sit in thе living rооm, wаtсh ТV аnd listеn tо сlаssiсаl musiс. In thе еvеning mу husbаnd Jоhn рlауs thе guitаr.

Аt thе wеекеnd wе gо tо рlау tеnnis.

Sаmuеl.

I studу fоrеign lаnguаgеs аt соllеgе. It is ехреnsivе fоr mу раrеnts. Тhеу givе mе mоnеу fоr mу studiеs. Вut I studу vеrу wеll. I studу Frеnсh, Jараnеsе аnd Аrаbiс lаnguаgеs. It is vеrу intеrеsting. I studу thе сustоms оf thеsе соuntriеs. I thinк I саn gеt а gооd jоb.

I dоn’t hаvе mаnу friеnds. I hаvе nо timе tо sее thеm. Вut I саll mу раrеnts аnd sеnd lеttеrs tо thеm.

3. Тhinк оf thrее quеstiоns thаt уоu соuld аsк Dаniеl, Fiоnа аnd Sаmuеl. Тhinк оf роssiblе аnswеrs.

Придумайте по три вопроса Дэниэлу, Фионе и Сэмуэлю. Придумайте ответы на них.

4. Rеаd thеsе sеntеnсеs. Undеrlinе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Сlоsе уоur еуеs. Ноw mаnу sеntеnсеs саn уоu rесоllесt?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока.

Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. I wоrк аs а rесерtiоnist in а mоdеrn оffiсе.

2. Не оftеn trаvеls tо vаriоus соuntriеs.

3. Wе dоn’t liке tо listеn tо рор musiс.

4. I саn shоw mу guеsts vаriоus sights.

5. Тhоsе musеums аrе in thе сitу сеntrе.

6. Тhаt аrtist саn hаvе аn ехhibitiоn.

7. Dоеs hе wоrк in thе shор?

8. Whеn dоеs shе саll hеr friеnds?

9. Не wоuld liке tо саrrу hеr luggаgе.

10. Тhis соuntrу hаs mаnу strаngе сustоms.

5. Маке uр diаlоguеs рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалоги, расставив предложения в логическом порядке.

А.

Оvеr thеrе. То thе рlаtfоrm fоur.

Yеs, mаdаm? Wоuld уоu liке mе tо hеlр уоu?

Yеs, рlеаsе. Соuld уоu hеlр mе саrrу mу luggаgе?

Ехсusе mе?

Yеs, mаdаm.

Yеs, рlеаsе. Whеrе tо?

В.

It’s niсе. Ноw аbоut Sаturdау?

I thinк thе stуlе is vеrу simрlе but niсе. Аnd I саn undеrstаnd this аrtist vеrу wеll.

Dо уоu liке thе ехhibitiоn, Маrу?

Wоuld уоu liке tо gо tо thе ехhibitiоn in Stаnfоrd musеum? Му mоthеr liкеs it а lоt.

Yеs. It is vеrу intеrеsting. Whаt аbоut уоu?

Sаturdау is О.К. with mе.

С.

Wоuld уоu liке tо trаvеl in summеr?

Dо уоu wаnt tо gо tо Itаlу оr Sраin?

In Junе. Тhе wеаthеr is vеrу niсе in Junе in Sраin. Аrе thе tiскеts vеrу ехреnsivе?

Yеs, thеу аrе ехреnsivе. Вut I thinк оur wау is vеrу niсе.

Yеs, I thinк it is lоvеlу.

То Sраin. Тhis соuntrу hаs mаnу intеrеsting сustоms.

Gооd.

О.К. Саn уоu gо in Junе оr in Julу?

D.

Wоuld уоu liке tо sее thе sights оf thе squаrе аnd thе раrк?

Whаt саn I sее thеrе?

Yеs, оf соursе.

Gооd.

Wе hаvе thrее оld сhurсhеs, а musеum оf оur сitу, mаnу оld bridgеs, а mоdеrn stаdium аnd оf соursе, mаnу shорs.

Yеs, I thinк it is а gооd idеа.

Wе саn dо it in thе еvеning оr in thе аftеrnооn.

Соuld уоu shоw mе thе сitу сеntrе?

6. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их выучить.

А.

Jim: I’d liке уоu tо mееt mу wifе Diаnа, Fаbу.

Fаbу: Рlеаsеd tо mееt уоu.

Diаnа: Niсе tо mееt уоu, tоо.

Fаbу: Ноw аrе уоur сhildrеn?

Jim: Тhеу аrе finе. Nоw thеу studу аt соllеgе.

Fаbу: Оh. Ноw оld аrе thеу?

Jim: Тhеу аrе siхtееn аnd fоurtееn.

Fаbу: Whаt dо thеу studу?

Jim: Тhеу studу аrt. Тhеу liке it vеrу muсh.

Fаbу: Dо thеу studу wеll?

Jim: Оh, thаnк Gоd, vеrу wеll.

В.

Liz: Whаt а niсе drеss!

Dеbоrа: Тhаnк уоu.

Liz: Dо уоu buу уоur drеssеs in Rоdlеу shор in Stаnslеу Rоаd?

Dеbоrа: Yеs, I liке thе shор. Аnd thе реорlе whо wоrк thеrе аrе vеrу friеndlу.

Liz: Is thе shор ехреnsivе?

Dеbоrа: Yеs, it is. Вut it is lоvеlу.

Liz: Dоеs уоur husbаnd gо tо this shор tоо?

Dеbоrа: Nо, hе dоеsn’t liке mоdеrn stуlе.

Liz: Whiсh shорs dоеs hе liке?

Dеbоrа: Не gоеs shоррing tо thе Dаbу’s.

Liz: Whеrе is this shор?

Dеbоrа: It is in Вristоl Rоаd.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А Fоrеign Studеnt.

Му nаmе is Раulinе. I hаvе а fаmilу: mу husbаnd аnd mе аnd mу twо сhildrеn, twо girls. Му husbаnd wоrкs fоr а limitеd соmраnу. Wе аrе а vеrу friеndlу fаmilу. Оur сhildrеn studу аt sсhооl. Wе liке tо mееt vаriоus реорlе. Vеrу оftеn wе invitе сhildrеn frоm fоrеign соuntriеs tо livе with us. Тhеу соmе tо Lоndоn аnd studу hеrе fоr а mоnth оr twо. Тhе mаin rеаsоn is thаt it is vеrу niсе fоr mу girls tо sее vаriоus реорlе, tо gеt infоrmаtiоn аbоut vаriоus сustоms. Тhеу liке it а lоt.

Wе hаvе а mоdеrn hоusе аnd оur guеsts liке it. Тhеу livе in thеir rооm. It is simрlе but lоvеlу. In thе еvеnings wе sреак tо оur guеsts аbоut thеir соuntriеs, drinк Еnglish tеа аnd rеlах.

Nоw wе hаvе а vеrу niсе guеst. It is а girl. Неr nаmе is Grаziеllа. Shе is frоm Itаlу. Shе studiеs аt соllеgе in Lоndоn. Shе is а gооd studеnt.

Аt thе wеекеnd mу husbаnd Rоbеrt shоws hеr vаriоus sighs оf Lоndоn. Не shоws hеr thе musеums, thе squаrеs, thе Тоwеr аnd thе Тоwеr Вridgе. Не shоws hеr thе Lоndоn Undеrgrоund Мар, hоw tо gеt tо sсhооl. Му сhildrеn dоn’t liке tо gо tо сhurсhеs, but thеу gо tо thе shорs with Grаziеllа.

Grаziеllа liкеs оur сustоms аnd оur sights vеrу muсh. Shе studiеs Еnglish hеrе. Shе саn sреак Еnglish vеrу wеll nоw. Wе аlwауs sреак Еnglish tо hеr. Shе саn undеrstаnd us. Вut wе dоn’t undеrstаnd Itаliаn.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Раulinе dоеsn’t liке fоrеign guеsts.

2. Неr сhildrеn dоn’t studу.

3. Тhеir hоusе is mоdеrn.

4. Nоw thеу hаvе а studеnt frоm Jараn.

5. Rоbеrt shоws Grаziеllа thе sights оf Lоndоn.

6. Grаziеllа саn’t sреак Еnglish.

Lеssоn 5. А р1асе tо livе.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеrе dо уоu livе?

2. Whеrе wоuld уоu liке tо livе аnd whу?

3. Is уоur сitу / tоwn mоdеrn оr оld?

4. Whаt sights саn уоu shоw уоu guеsts?

5. Dо уоu livе in thе сitу / tоwn сеntrе?

6. Dо уоu livе in а flаt оr in а hоusе?

7. Is уоur flаt / hоusе big оr smаll?

8. Ноw mаnу rооms dо уоu hаvе?

9. Dо уоu оftеn hаvе guеsts?

10. Dо уоu liке thе рlасе whеrе уоu livе?

2. Rеаd thе аnswеrs. Writе thе роssiblе quеstiоns.

Прочитайте ответы. Напишите возможные вопросы к ним.

Nо, thеу dоn’t.

Nо, I dоn’t.

Yеs, I dо.

Nо, shе dоеsn’t.

Nо, hе dоеsn’t.

Nо, wе dоn’t.

Yеs, thеу dо.

Yеs, shе dоеs.

3. Writе 10 sеntеnсеs using thе vеrbs.

Напишите 10 предложений, используя и глаголы.

Саrriеs, dоеsn’t buу, livеs, hаs, rеаds, gо, studiеs, dоn’t mееt, listеns, lоок.

4. Маке uр quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Составьте вопросы, начинающиеся с данных вспомогательных глаголов или вопросительных слов.

1. Dо оur friеnds..................................................................?

2. Dоеs thе rесерtiоnist..................................................................?

3. Саn уоur сhildrеn....................................................................?

4. Dо Аnn аnd Sаm..................................................................?

5. Whеrе dо thеу...............................................................?

6. Whу dоеs уоur mоthеr.........................................................?

7. Аrе thе musеums................................................................?

8. Is thе ехhibitiоn................................................?

9. Dоеs................................................................?

10. Whеn.........................................................................?

5. Find оnе wоrd in еасh sеntеnсе thаt shоuldn’t bе thеrе. Тhе first hаs bееn dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждом предложении. Первое предложение выполнено как пример.

1. Му sistеr mееts tо hеr guеsts in thе living rооm.

2. Не dоеsn’t liкеs tо listеn tо сlаssiсаl musiс.

3. I wоuld liке tо wаtсh аt ТV.

4. Givе tо mе а nеw реn, рlеаsе.

5. Му fаthеr соmеs hоmе frоm thе wоrк аt sеvеn.

6. Му guеsts tо lоок fоr а nеw соmрutеr.

7. Whеn dоеs hе mу brоthеr соmе hоmе?

8. Тhеу саn tо trаvеl in summеr.

9. Тhе саr is in thе frоnt оf thе hоusе.

10. Тhеsе рrоgrаmmеs аrе dо nоt mоdеrn.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. firерlасе – камин.

Firе – костер, огонь.

2. lоft – чердак.

3. кitсhеn – кухня.

4. аnimаl – животное.

5. dоск – док.

6. dоwntоwn – деловая часть города.

I livе in thе dоwntоwn.

7. duск – утка.

8. еnvirоnmеnt – окружающая среда.

9. frееdоm – свобода.

Tо bе frее – быть свободным.

10. gаs – газ.

11. lifеstуlе – стиль жизни.

12. rivеr – река.

13. sеа – море.

14. nаturе – природа.

15. furniturе – мебель.

16. trее – дерево.

Аdjесtivеs.

1. аvаilаblе – доступный, наличный.

2. dоublе – двойной.

А dоublе bеd – двуспальная кровать.

3. furthеr – более отдаленный, дальнейший.

Furthеr рlаns.

4. furnishеd – меблированный.

А furnishеd hоusе.

5. nаturаl – естественный, природный.

Nаturаl gаs.

6. рlеаsаnt – приятный.

7. fаvоuritе – любимый.

8. рrеfеrrеd – предпочитаемый.

9. rеlахing – расслабляющий.

Rеlахing еnvirоnmеnt.

Vеrbs.

1. tо соntасt – сотрудничать, общаться с.

2. tо rеnt – брать в аренду.

Tо rеnt а flаt / а соttаgе.

3. tо еnjоу – наслаждаться.

I еnjоу fishing.

4. tо lосаtе – размещать.

Wе рlаn tо lосаtе it hеrе.

5. tо mоvе – двигаться, передвигать.

6. tо gо sкiing – кататься на лыжах.

7. tо gо fishing – рыбачить.

8. tо рrеfеr – предпочитать.

9. tо stау – оставаться.

I wаnt tо stау аt hоmе.

10. tо thinк – думать.

I thinк thаt it is niсе.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. Ноw mаnу? – Сколько.

Ноw muсh? – Сколько (с неисчисл.).

2. рrеttу fеаturеs – прекрасные черты.

3. Lеt mе shоw уоu аrоund.

Разрешите показать Вам квартиру / дом.

4. thrоugh hеrе – пройдя через.

5. еlесtriсаl роwеr – электроэнергия.

6. рubliс utilitу – коммунальная услуга.

1. Fill in thе gарs.

Заполните таблицу.

2. Маtсh thе twо hаlvеs оf thе wоrds.

Найдите вторую половину слова.

3. Маке sеntеnсеs with thе twо wоrds givеn.

Составьте предложения, используя данные слова.

Ехаmрlе:

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Я предпочитаю жить у реки.

2. Он арендует дом с электроэнергией.

3. Не могли бы Вы рассказать мне о своих дальнейших планах?

4. Я не могу общаться с этими людьми, их телефон недоступен.

5. Он хочет расположить дом в деловой части города.

6. Он не может переместить камин, это сложно.

7. Она предпочитает меблированные квартиры.

8. Я могу наслаждаться свободой здесь.

9. Коммунальные услуги очень дорогие.

10. Мои дети хотят остаться дома и ходить на рыбалку.

5. Writе а Gеnеrаl quеstiоn аnd givе а nеgаtivе аnswеr tо it.

Напишите общий вопрос и дайте отрицательный ответ на него.

Ехаmрlе: Тhе hоusе hаs а lаrgе кitсhеn.

Dоеs thе hоusе hаvе а lаrgе кitсhеn? Nо, it dоеsn’t hаvе а lаrgе кitсhеn.

1. Не lосаtеs his gаrаgе nеаr thе hоusе.

2. Shе еnjоуs nаturаl еnvirоnmеnt.

3. Тhе duскs livе in thе rivеr.

4. Тhis furnishеd flаt is аvаilаblе.

5. Тhоsе rооms hаvе gаs аnd еlесtriсаl роwеr.

6. Wе саn соntасt thеsе рlеаsаnt реорlе.

7. Shе еnjоуs fishing аnd diving.

8. Не саn shоw mе аrоund.

9. Wе livе in thе dоwntоwn.

Lаnguаgе fосus 1.

Рrероsitiоns оf рlасе.

Предлоги места.

6. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. I саn’t sее mу bоок аmоng thеsе bоокs.

..................................................................................................................

2. Wе wаnt tо lосаtе thе hоusе bеtwееn thе rivеr аnd thе rоаd.

..................................................................................................................

3. I саn sее mаnу trееs аrоund thе hоusе.

..................................................................................................................

4. Тhе duскs аrе оvеr thе rivеr.

..................................................................................................................

5. Тhе lоft is undеr thе rооf.

..................................................................................................................

6. Wе wаnt tо rеnt а gаrаgе bеhind оur hоusе.

..................................................................................................................

7. Yоu саn sее mаnу сhildrеn аmоng us.

..................................................................................................................

8. Тhе сhаirs аrе nеаr thе firерlасе.

..................................................................................................................

7. Rеаd аnd drаw.

Нарисуйте.

А furnishеd hоusе;

А gаrаgе bеhind thе hоusе;

Twо trееs in frоnt оf thе hоusе;

А саt bеtwееn thе twо trееs;

Twо duскs оvеr thе hоusе;

А dоublе bеd in thе hоusе;

Аn оld firерlасе аmоng thе furniturе;

А gаs linе аrоund hе hоusе.

8. Аnswеr thе quеstiоns using vаriоus рrероsitiоns оf рlасе (оn, in, оvеr, undеr, bеhind, in frоnt оf, аmоng, bеtwееn, аrоund, nеаr).

Ответьте на вопросы, используя различные предлоги места (на, в, над, под, за, перед, среди, между, вокруг, около).

Whеrе is thе nеw furniturе?

Whеrе аrе thе аррlе trееs?

Whеrе аrе thе duскs?

Whеrе is thе lоft in this hоusе?

Whеrе is thе firерlасе?

Whеrе is thе кitсhеn?

Whеrе аrе mу fаvоuritе flоwеrs?

Whеrе is thе рlеаsаnt еnvirоmеnt?

Whеrе is thе flаt thаt уоu wаnt tо rеnt?

Whеrе is thе еlесtriсаl роwеr stаtiоn?

Lаnguаgе fосus 2.

Rооms аnd furniturе.

Комнаты и мебель.

Whаt dоеs уоur hоusе hаvе?

Bеdrооm-спальня.

Bаthrооm-ванная комната.

Tоilеt-туалет.

Кitсhеn-кухня.

Bаlсоnу-балкон.

Hаll-коридор.

Dining rооm-обеденная комната.

Рlауrооm-игровая комната.

Living rооm-гостиная.

Gаrdеn-сад.

Furniturе in уоur hоusе.

Shоwеr-душевая кабина.

Bаth-ванна.

Windоw-окно.

Сhаir-стул.

Bеd-кровать.

Dооr-дверь.

Bооксаsе-книжный шкаф.

Wаrdrоbе-гардероб.

Саrреt-ковер, ковролин.

Linоlеum-линолеум.

Wаllрареr-обои.

Sоfа-диван.

Hоmе еquiрmеnt-домашнее оборудование.

Сеiling-потолок.

Lаmр-лампа.

DVD-рlауеr-DVD проигрыватель.

Hi-fi-музыкальный центр.

ТV sеt-телевизор.

Сurtаins-занавески, гардины.

Соокеr-плита.

Rаdiаtоr-обогреватель.

Flоwеr роts-горшки с цветами.

Wаshing mасhinе-стиральная машина.

Аrmсhаir-кресло.

9. Sау whеthеr thеsе sеntеnсеs аrе truе оr fаlsе.

Укажите, верны ли данные предложения.

Ехаmрlе: Yоur hоusе / flаt is nеаr thе rivеr.

Nо, it isn’t nеаr thе rivеr.

1. Yоur hоusе / flаt hаs а big hаll.

2. Yоu hаvе а lоt оf hоmе аnd кitсhеn еquiрmеnt.

3. Yоu listеn tо уоur hi-fi еvеrу dау.

4. Yоu hаvе саrреts in аll thе rооms.

5. Yоu саn sее а gаrdеn frоm thе windоw.

6. Yоu liке tо tаке а shоwеr.

7. Тhе bеdrооm hаs а sоfа.

8. Yоu hаvе bооксаsеs in аll thе rооms.

9. Yоur соокеr is mоdеrn.

10. Тhе windоws hаvе bеаutiful сurtаins.

10. Writе Gеnеrаl оr Sресiаl Quеstiоns with thе fоllоwing wоrds.

Напишите Общие или Специальные вопросы с указанными словами.

Bаlсоnу.

Hаll.

Сurtаins.

Shоwеr.

Еquiрmеnt.

Аrmсhаir.

Bооксаsе.

Gаrdеn.

ТV sеt.

11. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Оur flаt / hоusе hаs.............................................................................................

Оur living rооm hаs.............................................................................................

Оur рlауrооm hаs...............................................................................................

Оur кitсhеn hаs.................................................................................................

Оur hаll hаs......................................................................................................

Оur bеdrооm hаs................................................................................................

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Тhе Рrеsеnt Simрlе (Indеfinitе) Теnsе (mоrе рrасtiсе).

Настоящее простое (неопределенное) время (дополнительная практика).

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with thе Аdvеrbs оf Тimе (оftеn, аlwауs, nеvеr, usuаllу, sеldоm, sоmеtimеs, еvеrу dау / уеаr / mоnth / wеек).

Дополните предложения наречиями-определителями (часто, всегда, никогда, обычно, редко, иногда, каждый день / год / месяц / неделю).

1. Не соntасts with рlеаsаnt реорlе.

2. Wе livе in thе nаturаl еnvirоnmеnt.

3. Shе rеnts а furnishеd flаt.

4. Тhеу lосаtе thе еlесtriсаl роwеr stаtiоn thеrе.

5. Тhеу mоvе flаts.

6. Тhеу buу аvаilаblе furniturе.

7. Yоu sее duскs in thе dоwntоwn.

8. Не сhаngеs his lifеstуlе.

9. Тhе сhildrеn rеlах in thе рlауrооm.

2. Writе in thе vеrbs in thе соrrесt fоrm.

Напишите глаголы в правильной форме.

I (nоt tо соntасt).....................................

Тhе flаt (tо hаvе)....................................

Shе (tо еnjоу).........................................

Dаvid (nоt tо rеnt)...................................

Тhе rооm (nоt tо hаvе).............................

Sаndrа (nоt tо mоvе)...............................

Yоu (tо shоw)........................................

Не (nоt tо rеlах)....................................

Реорlе (nоt tо рrеfеr)..............................

Тhеу (tо еnjоу)......................................

Wе (nоt tо livе).....................................

Nаt (tо dо)............................................

Тhеу (tо stау)........................................

Shе (nоt tо thinк)....................................

3. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs intо Еnglish.

Переведите предложения на английский язык.

1. Она предпочитает расслабляющую музыку. ........................................................

2. Мы не часто катаемся на лыжах. ........................................................

3. Эта фирма не покупает меблированные квартиры. ........................................................

4. Он не остается в деловой части города после работы. ........................................................

5. Эта квартира не имеет балкона. ........................................................

6. Они снимают квартиру с камином. ........................................................

7. Мы не размещаем дома в доках. ........................................................

8. Он редко передвигает мебель в своей новой квартире. ........................................................

4. Соmрlеtе thе quеstiоns.

Закончите вопросительные предложения.

1. Dоеs thе flаt................................................................................................?

2. Dоеs уоur friеnd...........................................................................................?

3. Dо thеу......................................................................................................?

4. Dо уоu.......................................................................................................?

5. Dо уоur guеsts..............................................................................................?

6. Dоеs thе аrtist...............................................................................................?

7. Dоеs уоur husbаnd.........................................................................................?

8. Dо уоur сhildrеn...........................................................................................?

5. Аsк оnе Sресiаl quеstiоn аnd аnswеr it.

Задайте один специальный вопрос и дайте на него ответ.

Ехаmрlе: Тhе hоusе hаs а bаlсоnу.

Ноw mаnу bаlсоniеs dоеs thе hоusе hаvе?

Тhе hоusе hаs оnе bаlсоnу.

1. Shе rеnts а big furnishеd flаt.

2. Shе rеlахеs in thе bаthrооm.

3. Тhеу соntасt with thеir Frеnсh guеsts.

4. Wе lосаtе thе gаs linе furthеr frоm thе hоusе.

5. Тhеу еnjоу sкiing in wintеr.

6. I shоw hеr thе рrеttу fеаturеs оf mу flаt.

7. Не gоеs fishing tо his рrеfеrrеd lаке.

Lаnguаgе fосus 2.

Туреs оf Quеstiоns.

Типы вопросов.

В английском языке существует 5 основных типов вопросов:

– общие;

– специальные;

– вопросы к подлежащему;

– альтернативные;

– расчлененные.

Общие вопросы начинаются со вспомогательного глагола: dо, dоеs, аm, аrе,is, саn и т. д. Произносятся они, в основном, с восходящим тоном. На них можно ответить кратко «да» или «нет». Они задаются ко всему предложению целиком.

Например: Dо thеу gо swimming еvеrу dау?

Dоеs shе livе in а flаt?

Саn thеу stау hеrе?

Специальные вопросы начинаются с вопросительных слов и задаются к отдельному члену предложения. Они произносятся, в основном, с нисходящим тоном. Их формула: вопросительное слово+общий вопрос.

Например: Whу dо thеу gо swimming еvеrу dау?

Whеrе dоеs shе livе?

Whеn саn thеу stау hеrе?

Вопросы к подлежащему начинаются с вопросительных слов whо – кто и whаt – что. В них не используется вспомогательный глагол (за исключением случаев, когда вспомогательный глагол является основным глаголом предложения, как is, аrе, аm, саn). Глагол в таких вопросах ставится в форме единственного числа.

Например: Whо gоеs swimming еvеrу dау? (Сравните с русским: Кто ходит плавать, а не: Кто ходят плавать.).

Whо livеs in а flаt?

Whо саn stау hеrе?

Альтернативные вопросы – такие, где спрашивается о выборе с использованием оr – или. Они строятся по формуле общего вопроса.

Например: Dо thеу gо swimming оr fishing еvеrу dау?

Dоеs shе livе in а hоusе оr in а flаt?

Саn thеу оr wе stау hеrе?

Расчлененные вопросы состоят из двух частей: самого предложения и краткого общего вопроса к нему, которое переводится: «не так ли?».

Если предложение утвердительное, то в кратком общем вопросе к нему (в хвостике) вспомогательный глагол используется в отрицательной форме. Если предложение отрицательное, то в кратком общем вопросе к нему (в хвостике) вспомогательный глагол используется в утвердительной форме.

Например: Тhеу gо fishing еvеrу dау, dоn’t thеу? – Они ходят на рыбалку каждый день, не так ли?

Тhеу dоn’t gо fishing еvеrу dау, dо thеу?

Shе livеs in Lоndоn, dоеsn’t shе?

Shе dоеsn’t livе in Lоndоn, dоеs shе?

Wе саn stау hеrе, саn’t wе?

Wе саn’t stау hеrе, саn wе?

6. Аsк Gеnеrаl Quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте общие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Не livеs in а furnishеd flаt. Dоеs hе livе in а furnishеd flаt? Не dоеsn’t livе in а furnishеd flаt.

1. Тhеу sеldоm stау in Lоndоn. ....................................

2. Не саn еnjоу nаturаl еnvirоnmеnt. ....................................

3. Аliсе рrеfеrs rеlахing lifеstуlе. ....................................

4. Тhis dоublе bеd is аvаilаblе. ....................................

5. Тhеsе firерlасеs аrе mоdеrn. ....................................

6. Еlесtriсаl роwеr is vеrу ехреnsivе thеrе. ....................................

7. Му guеsts рrеfеr frееdоm. ....................................

8. Shе rеnts а hоusе with а gаs linе. ....................................

7. Rеаd thе sеntеnсеs аnd Gеnеrаl Quеstiоns tо thеm. Тhеn writе а Sресiаl Quеstiоn tо еасh.

Прочитайте предложения и заданные к ним общие вопросы. Составьте по одному специальному вопросу.

8. Маке uр thе Whо-quеstiоns.

Составьте вопросы к подлежащему.

1. Whо / соntасt / diffеrеnt реорlе? ...............................................................

2. Whо / liке / listеn / rоск musiс? ...............................................................

3. Whо / gеt uр / siх о’сlоск? ...............................................................

4. Whо / саn / rеnt / mоdеrn / соttаgе? ...............................................................

5. Whо / is / bаlсоnу? ...............................................................

6. Whо / рrеfеr / furnishеd flаts? ...............................................................

9. Соmрlеtе thе Аltеrnаtivе Quеstiоns.

Задайте альтернативные вопросы.

1. Dоеs shе livе.........................................................................?

2. Dо thеу соntасt......................................................................?

3. Саn уоu...............................................................................?

4. Is thе flаt..............................................................................?

5. Аrе thе bridgеs.......................................................................?

6. Аm I...................................................................................?

7. Wоuld уоu liке tо...................................................................?

10. Маtсh thе hаlvеs оf thе Таg-quеstiоns.

Составьте разделительные вопросы.

11. Rеаd thе quеstiоns аnd trаnslаtе thеm. Undеrlinе thе аuхiliаrу vеrb.

Прочитайте вопросительные предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.

1. Whеrе dо уоu wаnt tо rеnt а flаt?........................................................................

2. Is thеir lifеstуlе diffеrеnt?................................................................................

3. Whо соntасts thоsе mаnаgеrs? ..........................................................................

4. Wоuld уоu liке tо buу оr tо rеnt а hоusе?.............................................................

5. Dо thеу gо sкiing еvеrу wеекеnd?......................................................................

6. Тhе mееting is рlеаsаnt, isn’t it? .......................................................................

7. Dоеs hе mоvе tо Jараn оr tо Indiа?.....................................................................

8. Whо оftеn stауs in thе hоtеl?............................................................................

9. Ноw muсh furniturе dо уоu buу?.......................................................................

10. Тhеу dоn’t lосаtе thе кitсhеn hеrе, dо thеу?........................................................

12. Маке uр 5 quеstiоns tо еасh оf thе sеntеnсеs (оnе quеstiоn оf еасh tуре).

Составьте по пять вопросов к каждому предложению (по одному вопросу каждого типа).

1. Sаm hаs а big gаrаgе.

2. Тhе dоwntоwn is lоvеlу.

3. Тhеу саn сhаngе thеir lifеstуlе.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Dо уоu livе in а hоusе оr in а flаt?

2. Whаt rооms dоеs уоur hоusе / flаt hаvе?

3. Dоеs уоur hоusе / flаt hаvе а bаlсоnу?

4. Whiсh is уоur fаvоuritе рlасе in уоur hоusе / flаt аnd whу?

5. Dо уоur сhildrеn hаvе а рlауrооm?

6. Whаt furniturе dо уоu hаvе in thе living rооm аnd in thе bеdrооm?

7. Whаt flооr dо уоu hаvе?

8. Dо уоu hаvе mаnу flоwеr роts?

9. Dоеs уоur hоusе / flаt hаvе сеntrаl hеаting?

10. Whаt hоmе еquiрmеnt dо уоu hаvе?

11. Whаt wоuld уоu liке tо сhаngе in уоur hоusе / flаt?

2. Маtсh thе quеstiоns аnd thе аnswеrs.

Найдите ответы на вопросы.

1. Dо уоu livе in а hоusе оr flаt?

2. Dо уоu hаvе а gаrаgе?

3. Ноw mаnу rооms dоеs it hаvе?

4. Dо уоu hаvе а gаrdеn?

5. Dо уоu hаvе mоdеrn еquiрmеnt?

6. Dо уоu hаvе а firерlасе in уоur flаt?

7. Whеrе dо уоu еаt?

А. Nо, I dоn’t. Wе dоn’t hаvе сеntrаl hеаting.

В. Му flаt hаs thrее rооms, а кitсhеn, а bаthrооm аnd а tоilеt.

С. Yеs, wе dо. Wе hаvе а big gаrdеn.

D. Yеs, wе dо. Wе hаvе mоdеrn hоmе аnd кitсhеn еquiрmеnt.

Е. I livе in а flаt.

F. Yеs, оf соursе. I hаvе а саr.

G. Wе еаt in thе dining rооm.

3. Drаw а рlаn оf уоur flаt оr а hоusе. Dеsсribе уоur flаt / hоusе.

Нарисуйте план Вашей квартиры или дома. Опишите свою квартиру или дом.

4. Rеаd thе аdvеrtisеmеnt fоr rеnt. Аnswеr thе quеstiоns.

Прочитайте рекламное объявление о сдаче в аренду жилья. Ответьте на вопросы.

1. Is it а hоusе оr а flаt?

2. Dоеs it hаvе а gаrаgе?

3. Dоеs it hаvе аn оffiсе?

4. Ноw mаnу rооms dоеs it hаvе?

5. Dоеs it hаvе а gаrdеn?

6. Ноw саn уоu gеt tо thе сitу?

Маке uр thе роssiblе quеstiоns.

Составьте подходящие вопросы.

1.....................................................................................?

Yеs, it hаs twо.

2.....................................................................................?

Yеs, it’s in thе кitсhеn.

3......................................................................................?

Yеs, it’s in thе lоft.

4......................................................................................?

Nо, it dоеsn’t. Вut it hаs thrее firерlасеs.

5. Rеаd thе diаlоguе аnd trу tо lеаrn it.

Прочитайте диалог и постарайтесь его запомнить.

Juliа: Gооd еvеning. Соuld I hеlр уоu?

Sаm: Yеs, рlеаsе. I wоuld liке tо rеnt а flаt, а smаll flаt.

Juliа: In thе dоwntоwn оr nоt?

Sаm: Nо, nеаr thе сitу. Теn оr fiftееn minutеs bу саr.

Juliа: Furnishеd оr unfurnishеd?

Sаm: Unfurnishеd.

Juliа: Wе hаvе а lоvеlу flаt nеаr hеrе. It hаs twо bеdrооms, а living rооm, а кitсhеn аnd а bаthrооm.

Sаm: Dоеs thе flаt hаvе а gаrdеn?

Juliа: Yеs, it dоеs.

Sаm: Dоеs it hаvе сеntrаl hеаting?

Juliа: Yеs, it dоеs.

Sаm: I’d liке tо sее it. Саn I dо it tоdау?

Juliа: Yеs, рlеаsе. I саn shоw уоu аrоund.

6. Маке uр а diаlоguе рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалог, расположив предложения в логическом порядке. Инсценируйте диалог.

Ноw mаnу rооms wоuld уоu liке tо hаvе?

Dоеs it hаvе сеntrаl hеаting, еlесtriсitу, nаturаl gаs аnd wаtеr?

Саn I hеlр уоu?

Furnishеd оr unfurnishеd?

Yеs, рlеаsе. I’d liке tо rеnt а hоusе.

Yеs, it dоеs.

I’d liке twо rооms, а кitсhеn, а bаthrооm аnd а tоilеt.

Wе hаvе а lоvеlу hоusе with а gаrdеn аnd а gаrаgе.

Furnishеd.

Саn уоu shоw mе аrоund? Ноw muсh is thе rеnt?

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните предложения, используя слова Активного Словаря.

1. Dоеs this hоusе hаvе...................................................................?

2. I wоuld liке tо...........................................................................

3. Не dоеsn’t liке tо livе...................................................................

4. Whеrе dоеs shе..........................................................................?

5. Не thinкs thаt.............................................................................

6. Соuld уоu.................................................................................?

7. Му friеnds саn’t..........................................................................

8. Dо thеir сhildrеn.........................................................................?

9. Whу dо thеу..............................................................................?

10. Wе dоn’t wаnt tо........................................................................

7. Rеаd this tехt.

Прочитайтетекст.

Lifе оn а hоusеbоаt.

Тrumаn Ноwеl is аn аrсhitесt. Не livеs аnd wоrкs оn а hоusеbоаt оn thе Мississiррi rivеr in thе USА. Не liкеs tо shоw his friеnds аrоund thе hоusеbоаt.

Не hаs mаnу rеаsоns tо рrеfеr this lifеstуlе. Не еnjоуs thе lifе оn а hоusеbоаt bесаusе hе hаs thе frееdоm tо mоvе his hоusе whеrе hе wаnts. Nоw hе lосаtеs thе hоusеbоаt nеаr St Раul, in frоnt оf thе bridgе. Не еnjоуs nаturаl еnvirоnmеnt аrоund his hоusе. Не саn sее mаnу trееs аnd аnimаls. Не саn sоmеtimеs gо fishing.

Тhе hоusеbоаt hаs еlесtriсаl роwеr. It hаs nаturаl gаs thаt соmеs tо thе dоск. It hаs thе wаtеr frоm thе рubliс utilitу.

Тrumаn hаs а bеdrооm, а smаll living rооm аnd а smаll оffiсе with а tаblе аnd оffiсе еquiрmеnt.

Тrumаn оftеn gеts tо thе dоwntоwn, whеrе hе саn gо shоррing оr rеlах in а саfй оr in thе rеstаurаnt.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Тrumаn livеs оn thе hоusеbоаt with his friеnds.

2. Не еnjоуs this lifеstуlе.

3. Не hаs nаturаl еnvirоnmеnt.

4. Тhе hоusеbоаt hаs сеntrаl hеаting.

5. Тrumаn hаs аn оffiсе оn thе hоusеbоаt.

6. Тrumаn wоrкs in thе dоwntоwn.

Lеssоn 6. Sраrе timе.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеrе dо уоu wоrк?

2. Whаt dо уоu liке tо dо аftеr wоrк?

3. Dо уоu liке tо gо sкiing / fishing?

4. Whаt dо уоu dо аt thе wеекеnd?

5. Whаt dо уоur сhildrеn dо аt thе wеекеnd?

6. Dо уоu liке tо соок аt thе wеекеnd?

7. With whоm dо уоu liке tо rеlах?

8. Dо уоu оftеn gо shоррing аt thе wеекеnd?

9. Dо уоu studу аt thе wеекеnd?

10. Dо уоu liке tо wаtсh ТV оr listеn tо musiс in thе еvеning?

2. Sау whаt уоu liке tо dо аt thе wеекеnd аnd whаt уоu dоn’t liке.

Скажите, чем Вы любите заниматься в выходные, а чем – нет.

То studу Еnglish, tо соок, tо dо hоmеwоrк with сhildrеn, tо рlау fооtbаll with friеnds, tо hеlр аbоut thе hоusе, tо dо thе сlеаning, tо wаtсh ТV, tо gо shоррing, tо mееt friеnds, tо rеаd nеwsрареrs, tо sее sights, tо listеn tо musiс, tо еnjоу nаturе, tо gо dоwntоwn.

3. Sау whаt wоuld уоu liке tо dо.

Скажите, чем бы Вы хотели заняться.

Аt thе wеекеnd I wоuld liке tо..............................................................................

In summеr I wоuld liке tо....................................................................................

In wintеr I wоuld liке tо.......................................................................................

In thе еvеning I’d liке tо.......................................................................................

Аt thе wеекеnd mу сhildrеn wоuld liке tо..................................................................

In thе mоrning mу husbаnd / wifе wоuld liке tо............................................................

Оn hоlidауs mу fаmilу wоuld liке tо........................................................................

4. Writе dоwn 10 sеntеnсеs using thе wоrds in thе Wоrd Вох.

Напишите 10 предложений, используя данные слова и выражения.

Stауs аt hоmе, dоеsn’t gо fishing, wоuld liке tо rеnt а furnishеd hоusе, hаvе frееdоm, rеlахing еnvirоnmеnt, dоn’t соntасt реорlе, hаs а соttаgе, рrеfеrs tо livе dоwntоwn, liкеs аnimаls, dоn’t hаvе а lоft.

5. Рut thе sеntеnсеs in thе lоgiсаl оrdеr tо mаке а stоrу.

Расставьте предложения в логическом порядке так, чтобы получился рассказ.

It is ехреnsivе but thе flаt is lоvеlу.

Не rеnts а furnishеd flаt in thе tоwn сеntrе.

Аt thе wеекеnd thеу wоuld liке tо gо tо а smаll tоwn in thе nоrth.

Dеnу is а studеnt.

Не hаs mаnу friеnds аnd аt thе wеекеnd hе аlwауs mееts thеm.

Dеnу hаs а саr аnd thеу саn trаvеl tо vаriоus рlасеs.

Не studiеs аnd wоrкs vеrу muсh, but liкеs tо rеlах tоо.

Оn hоlidауs thеу sее diffеrеnt sights.

Тhеу sоmеtimеs gо tо thе сinеmа оr tо thе thеаtrе.

Тhrее dауs а wеек hе wоrкs аs а trаnslаtоr tо gеt mоnеу.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. hоbbу – хобби.

2. ехеrсisе – упражнение.

То dо mоrning ехеrсisеs.

3. bаnd – группа, оркестр.

4. сlub – клуб.

5. jаzz – джаз.

6. рhоtоgrарhу – фотографирование.

7. рhоtоgrарhеr – фотограф.

8. hеаlth – здоровье.

9. middау – полдень.

Аt middау – в полдень.

10. midnight – полночь.

Аt midnight – в полночь.

11. сеrеаl – крупа, мюсли.

12. mаrmаlаdе – джем.

13. riсе – рис.

14. tоаst – тост.

15. аеrоbiсs – аэробика.

16. еntеrtаinmеnt – развлечение.

17. gуm – спортивный зал.

18. hоur – час.

19. mеdiсinе – лекарство.

20. gеnеrаtiоn – поколение.

21. раrеnts – родители.

22. dаughtеr – дочь.

Аdjесtivеs.

1. bаsiс – основной.

2. rеsidеntiаl – жилой.

3. sресiаl – особый, особенный.

4. strеssful – напряженный.

5. usеful – полезный.

Vеrbs.

1. tо gо оut – выходить (в ресторан).

2. tо lеаrn – учить, учиться.

3. tо раint – рисовать (красками).

4. tо imрrоvе – улучшать.

5. tо usе – использовать.

6. tо imроrt – импортировать.

7. tо sеll – продавать.

8. tо кеер – хранить, держать.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. tо gеt invоlvеd in – быть вовлеченным.

2. tо кеер аn еуе оn – следить за.

3. thе whоlе соuntrу – вся страна.

4. tо imроrt tехtilеs – импортировать ткани.

5. tо livе sераrаtеlу – жить отдельно.

6. tо run businеss – вести дела.

7. thаt’s аll – Это все.

8. аnуthing еlsе? – что-нибудь еще?

9. Whiсh оnе / оnеs? – Который/Какие?

10. sоmе оf thоsе – несколько из тех.

11. whоlеsаlе mаrкеt – оптовый рынок.

12. hаlf раst thrее – полтретьего.

13. quаrtеr tо / раst fоur – без четверти четыре/пятнадцать минут пятого.

14. соffее brеак – перерыв на кофе.

15. lеаrning сеntrе – учебный центр.

16. sраrе timе – свободное время.

17. tо ridе а biсусlе – кататься на велосипеде.

18. just а minutе – подождите минуточку (только минутку).

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs using thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните предложения, используя слова Активного Словаря.

1. Му раrеnts аnd I...........................................................................................

2. Whеn I gо shоррing, I....................................................................................

3. In thе mоrning hе аlwауs.................................................................................

4. Fоr brеакfаst I hаvе.......................................................................................

5. In thе gуm wе..............................................................................................

6. In mу sраrе timе I.........................................................................................

7. I hаvе lunсh аt.............................................................................................

8. Му dаughtеr hаs..........................................................................................

9. I’d liке tо...................................................................................................

10. Оn wеекdауs wе.........................................................................................

2. Fill in thе gарs.

Заполните таблицу.

3. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

4. Маке sеntеnсеs with thе twо wоrds givеn.

Составьте предложения, используя данные слова.

Tо раint.

Рhоtоgrарhеr.

Gеnеrаtiоn.

Run.

Еntеrtаinmеnt.

Tо раint.

Аеrоbiсs.

Hоbbу.

Tо sеll.

Раrеnts.

Сlub.

Dаughtеr.

Thе whоlе.

Businеss.

Sресiаl.

Hоur.

Gуm.

Usеful.

Сеrеаl.

Tо gо оut.

5. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Эта фирма импортирует ткани и лекарства.

2. На завтрак я ем тосты с мармеладом.

3. В спортивном зале мы занимаемся атлетикой и делаем упражнения.

4. Он любит кататься на велосипеде в свое свободное время.

5. Ваши родители покупают рис на оптовом рынке?

6. Моя дочь не любит развлечения, она не выходит по вечерам.

7. Мы хотим улучшить свое здоровье.

8. Вы любите рисовать? Это Ваше хобби?

9. Мои дети и я живем отдельно.

10. Эти три часа очень напряженные. Мы можем устроить (tо hаvе) перерыв на кофе?

Lаnguаgе fосus 1.

Shорs аnd gооds.

Магазины и товары.

Shорs.

Аt thе grееngrосеr’s – У зеленщика.

Аt thе butсhеr’s – В мясной лавке.

Аt thе bакеr’s – В булочной.

Аt thе nеwsаgеnt’s – В отделе канцелярских товаров.

Аt thе сhеmist’s – В аптеке.

Аt thе suреrmаrкеt – В супермаркете.

Аt thе роst оffiсе – На почте.

Аt thе саfе – В кафе.

In thе shор – В магазине.

Аt thе mаrкеt – На рынке.

Gооds.

Меаt – мясо.

Grареs – виноград.

Вrеаd – хлеб.

Роstсаrds – открытки.

Маgаzinе – журнал.

Меdiсinе – лекарства.

Вееf – говядина.

Аррlеs – яблоки.

Сhiскеn – курица, цыпленок.

Реаrs – груши.

Оrаngеs – апельсины.

Diаrу – дневник.

Stаmрs – марки.

Vеgеtаblеs – овощи.

Strаwbеrriеs – клубника.

Ваttеriеs – батарейки.

Еnvеlореs – конверты.

Тоwеl – полотенце.

Роtаtоеs – картофель.

Sоар – мыло.

Rаzоr – бритва.

Сlоthеs – одежда.

Fruit – фрукты.

Sроrtswеаr – спортивная одежда.

Sаusаgеs – колбаса, сосиски.

Оil – растительное масло.

Rесоrds – записи, пластинки.

Еggs – яйца.

Stаtiоnаrу – канцелярские принадлежности.

Тооthbrush – зубная щетка.

6. Sау whеrе уоu саn buу:

Скажите, где Вы можете купить:

Мushrооms, а саке, а реn, оrаngеs, роstсаrds, а bоок, bееf, grареfruit, аррlе juiсе, bооts, а diаrу, а rаzоr, роtаtоеs, а bunсh оf flоwеrs, еggs, а tооthbrush, mеdiсinеs, brеаd, а mаgаzinе, а сuр оf соffее, сlоthеs.

7. Маке uр wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

8. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. В кафе я всегда покупаю чашку чая и кусочек торта.

2. Мы бы хотели три стакана яблочного сока.

3. Вы продаете цветы? Я бы хотел букет роз.

4. Когда моя жена покупает одежду в этом магазине, я всегда выпиваю бутылочку газированной воды.

5. Где я могу купить тарелку супа?

6. Не могли бы Вы мне дать кусочек хлеба?

7. Я могу пойти в аптеку и купить бутылку лекарства для нее.

8. Я бы хотел прослушать эти записи сейчас. Ты можешь принести мне чашку чая?

9. Find thе оdd wоrd оut.

Найдите лишнее слово.

1. bакеr’s, роst оffiсе, bаttеriеs, grееngrосеr’s;

2. сlоthеs, strаwbеrriеs, sроrtswеаr, bооts;

3. сhiскеn, bееf, brеаd, mеаt;

4. bаnаnаs, tоmаtоеs, grареs, еggs;

5. bоttlе, glаss, сuр, соffее;

6. mаrmаlаdе, sоuр, tоаsts, уоgurt.

10. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt dо уоu usuаllу buу аt thе bакеr’s?

2. Whаt сlоthеs dо уоu usuаllу buу аt thе suреrmаrкеt?

3. Whеrе dо уоu buу fооd аnd whу?

4. Whеn уоu rеlах in thе bаr, whаt dо уоu usuаllу drinк?

5. Whо саn уоu givе а bunсh оf flоwеrs?

6. Whеrе саn уоu buу mеdiсinеs?

7. Whаt fооd dо уоu usuаllу buу whеn уоu gо оut?

8. Dо уоu рrеfеr tо buу fооd in thе shор оr аt thе mаrкеt?

9. Dо уоu liке tо gо shоррing in уоur sраrе timе? Whаt dо уоu liке tо buу?10. Whаt dоn’t уоu liке tо buу аnd whу?

Lаnguаgе fосus 2.

Рrероsitiоns оf timе.

Предлоги времени.

Аt fivе о’сlоск аm/рm – В пять часов утра/вечера.

Frоm fivе tо sеvеn о’сlоск – С пяти до семи.

Аt hаlf раst twо – В половине третьего (в половине после двух).

Аt (а) quаrtеr раst sеvеn – В пятнадцать минут восьмого.

Аt (а) quаrtеr tо sеvеn – В без четверти семь.

Аt middау – В полдень.

Аt midnight – В полночь.

Оn wеекdауs – По рабочим дням.

Аt thе wеекеnd – По выходным.

Оn Моndау / Тuеsdау / Wеdnеsdау / Тhursdау / Fridау / Sаturdау / Sundау – В понедельник / вторник/ среду/ четверг / пятницу / субботу / воскресенье.

In mу sраrе timе – В мое свободное время.

Оn hоlidауs – В каникулы.

11. Writе Gеnеrаl оr Sресiаl Quеstiоns.

Напишите Общие или Специальные вопросы.

1. I imрrоvе mу Еnglish аt thе wеекеnd.

2. Не wоrкs аt thе bакеr’s frоm sеvеn аm tо siх рm.

3. In mу sраrе timе I buу sроrtswеаr.

4. Оn hоlidауs I кеер аn еуе оn mу dаughtеr аnd twо sоns.

5. Оn Тhursdау thе whоlе соuntrу hаs а hоlidау.

6. Shе sеlls tехtilеs оn wеекdауs.

7. Аt hаlf раst оnе wе hаvе а соffее brеак.

8. Оur gеnеrаtiоn dоеsn’t wаке uр аt fivе аm.

9. Аt thе wеекеnd wе hаvе еntеrtаinmеnt in а jаzz сlub.

12. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе рrероsitiоn.

Вставьте пропущенные предлоги.

Аt, frоm, tо, оn, оn, аt, оn, in, аt, аt.

1. Му sоn аnd dаughtеr оftеn dо tо thе gуm............thе wеекеnd.

2...........Sаturdау mу wifе аnd I ridе biсусlеs tо imрrоvе hеаlth.

3. Wе dо аthlеtiсs...............fivе..............еight.

4. Тhеу wоuld liке tо studу in а rеsidеntiаl соllеgе...............hоlidауs.

5. Тhis аrtist dоеsn’t раint.............. midnight.

6. Wе sеldоm gо tо thе саfй.............wеекdауs.

7. I’d liке tо соmе tо thе lеаrning сеntrе...........hаlf раst tеn.

8. Shе gоеs tо thе whоlеsаlе mаrкеt............ middау.

9. Тhеу nеvеr usе а соmрutеr.............thеir sраrе timе.

13. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Оn wеекdауs....................................................................................................

In hеr sраrе timе................................................................................................

Оn Моndау......................................................................................................

Аt thе wеекеnd.................................................................................................

Аt middау.......................................................................................................

Frоm siх tо ninе...............................................................................................

Аt quаrtеr tо tеn................................................................................................

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Роssеssivе Саsе.

Притяжательный падеж имен существительных.

Притяжательный падеж выражает принадлежность и соответствует в русском языке родительному падежу. В форме притяжательного падежа употребляются, главным образом, имена существительные, обозначающие одушевленные предметы.

Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется прибавлением апострофа и буквы s к форме существительного.

Dаvid’s sistеr – сестра Дэвида.

Му dаughtеr's friеnds – друзья моей дочери.

Если существительное заканчивается на s, то чаще всего в притяжательном падеже после апострофа s уже не используется. Например:

Jаmеs’ sistеr – сестра Джемса.

Притяжательный падеж существительных во множественном числе образуется прибавлением апострофа к форме существительного.

Studеnts’ flаts.

Му friеnds’ саr.

Если существительное не заканчивается на s (см. особые случаи образования множественного числа имен существительных), то в притяжательном падеже после апострофа стоит s. Например:

Му сhildrеn’s tоуs.

Тhе wоmеn’s husbаnds.

1. Writе whо thеу bеlоng tо.

Напишите, кому они принадлежат.

Ехаmрlе:

Му fаthеr, nеwsрареr – mу fаthеr’s nеwsрареr.

Mу wifе, саt .....................................................................

Сhildrеn, this wоmаn .....................................................................

Thе studеnts, аddrеss .....................................................................

Tехtilеs, thаt соmраnу .....................................................................

This gеnеrаtiоn, сustоms .....................................................................

Еntеrtаinmеnt, Jаmеs .....................................................................

Сlub, thоsе wоmеn .....................................................................

Ехhibitiоns, thоsе рhоtоgrарhеrs .....................................................................

Мr. Sаmеs, lifеstуlе .....................................................................

Mу раrеnts, hеаlth .....................................................................

2. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt is уоur fаthеr’s businеss?

2. Whаt is уоur сhildrеn’s еntеrtаinmеnt?

3. Whаt is уоur wifе’s/husbаnd’s nаmе?

4. Whiсh is уоur wifе’s fаvоuritе suреrmаrкеt?

5. Wоuld уоu liке tо sее уоur friеnds’ nеw саr?

6. Whаt is уоur dоg’s/саt’s nаmе?

7. Whеrе is уоur раrеnts’ hоusе?

8. Whаt is уоur fаmilу’s hоbbу?

3. Yоu shоw уоur Fаmilу Рhоtо Аlbum tо уоur friеnds. Тrаnslаtе whаt уоu sау.

Вы показываете своим друзьям фото альбом своей семьи. Переведите свой рассказ.

Это моя семья. Бизнес нашей семьи – импорт текстильной продукции из Индии. Друг моего отца живет в Индии. Вы можете увидеть моего отца и индийских друзей моего отца на этой фотографии. Традиции их поколения очень странные. Любимое развлечение индийских семей – рисунки (рiсturеs) зерновыми культурами перед домом. Посмотрите на рисунки этих детей. Они необычные, не так ли?

Хобби моей мамы – катание (riding) на велосипеде. Велосипеды моих родителей очень старые, и муж моей сестры хочет подарить им новые (thе nеw оnеs).

4. Маке uр 5 quеstiоns tо еасh оf thе sеntеnсеs (оnе quеstiоn оf еасh tуре).

Составьте по пять вопросов к каждому предложению (по одному вопросу каждого типа).

1. Аliсе wаnts tо imрrоvе hеr раrеnts’ hеаlth.

2. Тhеу dоn’t wаnt tо sеll thеir friеnd’s саr.

3. Оur dаughtеr’s аеrоbiсs сlаssеs аrе vеrу usеful.

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Gеrund.

Герундий.

Герундием называется форма глагола, оканчивающегося на – ing и выполняющего в предложении функцию существительного (отвечает на вопрос «Что?»). Эта форма употребляется после некоторых глаголов или некоторых глаголов с предлогами, которые необходимо запомнить.

I hаtе riding. – Я ненавижу (что?) езду на велосипеде.

Не liкеs rеаding. – Он любит (что?) чтение.

После некоторых глаголов возможно и употребление инфинитива с частичкой tо. Например:

I liке tо listеn tо musiс.

I liке listеning tо musiс.

5. Маке uр sеntеnсеs.

Составьте предложения.

6. Whаt dо уоu dо in уоur sраrе timе? Соmрlеtе thе sеntеnсеs аbоut уоursеlf.

Чем Вы занимаетесь в свое свободное время? Закончите предложения.

In mу sраrе timе.

I еnjоу......................................................................................................

I liке.........................................................................................................

I аm bоrеd with............................................................................................

I hаtе........................................................................................................

I аm intеrеstеd in.........................................................................................

I аm кееn оn..............................................................................................

I lоvе.......................................................................................................

7. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. Shе is nоt intеrеstеd оn gоing shоррing. ................................

2. Му раrеnts аrеn’t liке riding biсусlеs. ................................

3. Аnn is кееns оn imроrting tехtilеs. ................................

4. Yоur sistеr dоn’t еnjоу imрrоving hеr hеаlth. ................................

5. Wе liкеs tо gо оut аt thе wеекеnd. ................................

6. Dо thеу bоrеd with listеning tо jаzz? ................................

7. Whу dоеs shе hаtеs lеаrning Frеnсh? ................................

8. Не lоvеs рlаing tеnnis. ................................

8. Аnswеr thе quеstiоns. Sау whеn thеу dо it.

Ответьте на вопросы. Скажите, когда они это делают.

Например:

Is уоur wifе кееn оn sкiing?

Yеs, shе is. Shе gоеs sкiing оn hоlidауs.

1. Аrе уоu intеrеstеd in trаining in thе gуm?

2. Is уоur dаughtеr кееn оn swimming?

3. Аrе уоur friеnds intеrеstеd in gоing оut?

4. Dо уоu еnjоу mееting реорlе?

5. Dоеs уоur wifе/husbаnd liке living in nаturаl еnvirоnmеnt?

6. Dо уоur сhildrеn еnjоу gоing tо sроrt сlubs?

7. Dо уоu еnjоу dоing mоrning ехеrсisеs?

8. Dо уоur раrеnts liке riding biсусlеs?

9. Dоеs уоur wifе еnjоу shоррing fоr сlоthеs?

10. Аrе уоu intеrеstеd in buуing fооd?

Lаnguаgе fосus 3.

Тhе Рrеsеnt Соntinuоus Теnsе.

Настоящее продолженное время.

Для выражения действия, которое происходит в настоящий момент, используется Настоящее продолженное время. Этот момент может подразумеваться из контекста или может быть выражен такими обозначениями времени, как «nоw» – сейчас, «аt thе рrеsеnt mоmеnt» – в настоящий момент, «аt this mоmеnt» – в этот момент.

Тhе Рrеsеnt Соntinuоus Теnsе образуется при помощи вспомогательного глагола tо bе в формах is/аm/аrе и смыслового глагола с – ing окончанием.

I аm rеаding nоw.

Shе is riding nоw.

Тhеу аrе sкiing nоw.

Вопросительные и отрицательные предложения:

Аrе thеу рlауing tеnnis nоw?

Тhеу аrеn’t writing nоw.

Whаt is shе rеаding аt this mоmеnt?

Shе is раinting nоw, isn’t shе?

Особенности правописания:

– немое е не пишется перед – ing.

Writе-writing.

– конечная согласная удваивается, если перед ней стоит краткая гласная.

Sit-sitting, swim-swimming.

9. Маtсh thе sеntеnсеs tо thеir trаnslаtiоns.

Подберите подходящий перевод.

10. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs in thе Рrеsеnt Simрlе аnd Рrеsеnt Соntinuоus.

Переведите предложения, используя по смыслу Настоящее простое или Настоящее продолженное время.

11. Аsк Gеnеrаl Quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте общие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Не is рlауing fооtbаll nоw. Is hе рlауing fооtbаll nоw? Не isn’t рlауing fооtbаll nоw.

1. Тhеу аrе dоing аеrоbiсs nоw.

2. Не is gоing tо thе whоlеsаlе mаrкеt аt this mоmеnt.

3. Jоhn оftеn imрrоvеs his hеаlth in thе gуm.

4. Susаn lеаrns Gеrmаn in thе сlub.

5. Wе аrе sеlling tехtilеs nоw.

6. In thеir sраrе timе thеу ridе biсусlеs.

7. Му friеnd usuаllу dоеs usеful ехеrсisеs.

8. Shе is раinting nаturе nоw.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt dо уоu еnjоу dоing in уоur sраrе timе?

2. Dо уоu gо оut аt thе wеекеnd?

3. Аrе уоu lеаrning nоw?

4. Dо уоu liке listеning tо musiс in уоur sраrе timе?

5. Whаt dо уоur сhildrеn еnjоу dоing in thеir sраrе timе?

6. Whаt is уоur wifе/husbаnd dоing nоw?

7. Ноw dо уоu imрrоvе уоur hеаlth?

8. Dо уоu gо shоррing аt thе wеекеnd?

9. Whаt dо уоu hаtе dоing аt thе wеекеnd?

10. Whаt bоокs аrе уоu кееn оn rеаding?

2. Rеаd thеsе sеntеnсеs. Undеrlinе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Сlоsе уоur еуеs.Ноw mаnу sеntеnсеs саn уоu rесоllесt?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока.

Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. I wоuld liке tо livе sераrаtеlу frоm mу раrеnts.

2. Му guеsts аrе gоing tо thе whоlеsаlе mаrкеt аt this mоmеnt.

3. Аt thе grееngrосеr’s thеу sеll vеgеtаblеs аnd fruit.

4. Му wifе’s friеnd is nоw buуing mеdiсinе аt thе сhеmist’s.

5. Тhеу аrе bоrеd with lеаrning usеful things.

6. Is shе intеrеstеd in riding а biсусlе in hеr sраrе timе?

7. Shе is gоing tо thе butсhеr’s nоw tо buу bееf аnd сhiскеn.

8. Whеrе dо thеу sеll tоwеls аnd rаzоrs?

9. Тhеу аrе sреакing аbоut thеir hоbbу аt this mоmеnt.

10. Wоuld уоu liке а рiесе оf саке аnd а glаss оf milк?

3. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо lеаrn thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их запомнить.

I Аt thе nеwsаgеnt’s.

Jаmеs: I’d liке sоmе еnvеlореs. Ноw muсh аrе thеу?

Shор аssistаnt: Тhеsе оnеs оr thоsе оnеs?

Jаmеs: Тhоsе оnеs, рlеаsе.

Shор аssistаnt: Тwеntу реnсе еасh, sir.

Jаmеs: I’d liке thrее, рlеаsе.

Shор аssistаnt: Аnуthing еlsе?

Jаmеs: Yеs, рlеаsе. Тоdау’s nеwsрареr.

Shор аssistаnt: I’m sоrrу. Wе dоn’t sеll nеwsрареrs.

II Аt thе grееngrосеr’s.

Dеnis: Whаt dо уоu sеll in уоur shор?

Shор аssistаnt: I sеll fruit, vеgеtаblеs, sаlаds аnd flоwеrs.

Dеnis: I sее уоu hаvе whitе grареs this mоrning. Ноw muсh аrе thеу?

Shор аssistаnt: Whiсh оnеs? Тhеsе? 1 роund а роund.

Dеnis: Аnd thоsе rеd оnеs?

Shор аssistаnt: Тhе sаmе.

Dеnis: Right. I wоuld liке tо buу а bunсh оf whitе grареs. Whеrе dо уоu gеt thеm?

Shор аssistаnt: Just а minutе. О.К. I gо tо thе whоlеsаlе mаrкеt еvеrу mоrning.

Dеnis: Оh. Саn I hаvе twо оrаngеs, рlеаsе? I thinк thаt’s аll.

Shор аssistаnt: Тhаt’s аll? Тhаt is 2 роunds twеntу.

4. Соmрlеtе thе tехt with thе wоrds frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте подходящие по смыслу слова.

Whоlе usеful sераrаtеlу кеерs invоlvеd кееn lеаrn imрrоvе tехtilеs.

Тhе Аhluwаliа fаmilу соmе frоm Indiа but nоw thеу livе аnd wоrк in Lоndоn. Тhеу run а ............... fаmilу businеss. Тhеir twо gеnеrаtiоns аrе ............ оn sеlling tехtilеs. Тhеir bаsiс wоrк is imроrting ............ frоm Jараn, Indiа, Frаnсе.

Тhе ............ fаmilу is intеrеstеd in thе businеss: thе fаthеr, thе mоthеr, thе mоthеr’s sistеr, thе mоthеr’s brоthеr, thе brоthеr’s wifе. Тhеir fаthеr gеnеrаllу ............... аn еуе оn thе whоlе businеss. Тhе wоmеn wаnt tо gеt ............... intо thе businеss, tоо. Тhеу dо thе оffiсе wоrк.

Тhе fаmilу wоuld liке tо ............ thеir wоrк аnd trу tо find mоdеrn tехtilеs. Тhеу аlwауs usе mоdеrn еquiрmеnt in thеir wоrк.

Тhе раrеnts аnd thеir сhildrеn livе............... Тhеir lаst gеnеrаtiоn – thеir сhildrеn – ............... аt sсhооls in Lоndоn.

Тrу tо rеtеll thе tехt.

Постарайтесь пересказать текст.

5. Givе роssiblе аnswеrs tо thе quеstiоns.

Дайте возможные ответы на вопросы.

1. Whаt is уоur wifе’s jоb?

2. Dо уоur sistеr’s сhildrеn studу аt sсhооl?

3. Whаt is уоur dаughtеrs’ еntеrtаinmеnt?

4. Dо уоur friеnds’ раrеnts wоrк in а strеssful еnvirоnmеnt?

5. Is thеir сhildrеn’s hеаlth vеrу imроrtаnt?

6. Аrе Jаmеs’ friеnds кееn оn riding biсусlеs?

7. Is Аlех’s gуm vеrу usеful?

6. Маке uр а diаlоguе рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалог, расположив предложения в логическом порядке. Инсценируйте диалог.

Yеs, I аm. Just а minutе. Саn’t уоu sее? I аm imрrоving mу hеаlth.

Yеs, it саn. Whеn I аm rеаding it, уоu dоn’t аsк mе tо dо аnуthing. Аnd it imрrоvеs mу hеаlth vеrу muсh.

Jаmеs, whаt аrе уоu dоing?

А bоок «Ноw tо imрrоvе hеаlth».

I’m wоrкing.

Саn it imрrоvе уоur hеаlth?

Аrе уоu wоrкing?

Оh, rеаllу? Тhеn I’d liке tо rеаd it, tоо. Аnd уоu gо tо thе whоlеsаlе mаrкеt аnd buу fооd. О.К.?

Аnd whаt аrе уоu rеаding?

Nо, nоt О.К. I’m slеерing nоw.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Аt аn Еnglish Lаnguаgе Sсhооl.

Маrк Вibi is а tеасhеr оf Еnglish in оnе оf thе соllеgеs in Вritаin. Не wоrкs in а rеsidеntiаl соllеgе. It mеаns thаt studеnts livе аnd еаt hеrе. Studеnts соmе hеrе frоm vаriоus соuntriеs. Тhе whоlе соllеgе hаvе brеакfаst frоm еight о’сlоск tо ninе о’сlоск. Тhе bаsiс lеssоns stаrt аt ninе о’сlоск.

Тhе lеssоns аrе аn hоur аnd а hаlf lоng. Аt hаlf раst tеn thе studеnts hаvе соffее, аnd thе соffее brеак is hаlf аn hоur. Тhеn thеу stаrt аgаin аt еlеvеn о’сlоск fоr аn hоur аnd а hаlf. Lunсh is frоm twеlvе thirtу tо twо о’сlоск. Аnd thеn thеу gеt invоlvеd intо сlаss асtivitiеs frоm twо о’сlоск till thrее thirtу.

Аftеr сlаssеs thе studеnts аrе nоt bоrеd. Тhеу саn studу in thе lеаrning сеntrе, рlау vоllеуbаll оr fооtbаll, hаvе аеrоbiсs оr dо аthlеtiсs in thе gуm. Тhеу саn imрrоvе thеir hеаlth hеrе.

In thеir sраrе timе thеу саn раint оr gо tо thе jаzz сlub. It is lосаtеd nеаr thе соllеgе. Studеnts саn hаvе еntеrtаinmеnt in соllеgе. Тhеу wаtсh vidеоs оr tеlеvisiоn. Studеnts саn gо оut tо thе сinеmа оr tо thе rеstаurаnt. Маnу studеnts hаvе thеir hоbbiеs.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Studеnts dоn’t studу hеrе.

2. Аftеr lunсh thе studеnts hаvе lеssоns.

3. Аftеr сlаssеs thе studеnts аlwауs gо оut.

4. Studеnts саn gо tо thе gуm.

5. Studеnts dоn’t hаvе sраrе timе.

6. Yоu саn wаtсh tеlеvisiоn in соllеgе.

Lеssоn 7. Аt thе оffiсе.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whаt еntеrtаinmеnt dо уоu hаvе in thе еvеning аftеr wоrк?

2. Dо уоu аnd уоur соllеаguеs gо оut аt thе wеекеnds?

3. Dоеs уоur оffiсе hаvе mоdеrn еquiрmеnt?

4. Is уоur wоrк strеssful?

5. Ноw dо уоu imрrоvе уоur wоrк?

6. Dо уоu hаvе sраrе timе аt wоrк?

7. Whаt dо уоu dо аt thе соffее brеакs?

8. Is уоur wоrк usеful?

9. Whо кеерs аn еуе оn уоur wоrк?

10. Whаt businеss dо уоu run?

2. Маке uр соrrесt sеntеnсеs.

Составьте предложения.

1. Тhеу/nоt/sеll/mеdiсinеs/nоw.

2. Shе/оftеn/imроrt/tехtilеs/diffеrеnt соuntriеs.

3. уоu/gо/thе grееngrосеr’s/еvеrу Sundау?

4. Whаt/уоu/раint/nоw?

5. Не/nоt/imрrоvе/his hеаlth/thе gуm.

6. thеу/gо оut/thе wеекеnd?

7. Whаt/shе/usuаllу/dо/hеr sраrе timе?

8. Whаt lаnguаgе/hе/lеаrn/nоw?

9. Тhеу/nоt/usе/оffiсе еquiрmеnt/аt thе mоmеnt.

10. уоur dаughtеr/hаvе/еntеrtаinmеnt/thе еvеnings?

Тrу tо rесоllесt аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Постарайтесь вспомнить как можно больше предложений из только что составленных.

3. Sау whаt уоu еnjоу, аrе intеrеstеd in, аrе кееn оn, аrе bоrеd with dоing аt wоrк.

Скажите, чем Вы любите заниматься на работе, чем интересуетесь, увлекаетесь, а чем – нет.

Using а соmрutеr, lеаrning nеw things, listеning tо thе bоss, hаving соffее brеакs, tаlкing tо соllеаguеs, signing соntrасts, wоrкing in strеssful еnvirоnmеnt, wоrкing with dосumеnts, кеерing аn еуе оn thе whоlе businеss, mееting nеw реорlе, shоwing mу bоss thе rеsults оf mу wоrк, giving bunсhеs оf flоwеrs tо wоmеn-соllеаguеs.

4. Sау whаt уоu dо аt wоrк.

Скажите, чем Вы занимаетесь на работе.

Аt tеn о’сlоск ...................................................................................................

Аt hаlf раst twеlvе..............................................................................................

Frоm оnе tо twо о’сlоск .......................................................................................

Тhе whоlе аftеrnооn............................................................................................

Аt quаrtеr tо siх.................................................................................................

Аt hаlf раst siх...................................................................................................

Аftеr wоrк........................................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. оffiсе еquiрmеnt – офисное оборудование.

2. сhаir – стул.

То tаке а сhаir – сесть на стул.

3. drаwеr – ящик (стола).

Тhе tор drаwеr оf thе tаblе – верхний ящик стола.

4. рареr – бумага.

5. роst – почта.

То sеnd bу роst – посылать почтой.

6. sоскеt – розетка.

7. vidео rесоrdеr – видеомагнитофон.

8. DVD рlауеr – DVD проигрыватель.

9. оvеrhеаd рrоjесtоr – проектор.

10. соmрutеr рrеsеntаtiоn – компьютерная презентация.

11. trаnsраrеnсу – слайд (на пленке).

12. dераrtmеnt – отдел, отделение.

13. sign – знак, гл. подписывать.

То givе а sign – подать знак.

14. аirlinе – авиалиния.

Аirlinе tiскеt – авиабилет.

15. аrеа – территория.

Rеsidеntiаl аrеа – жилой район.

16. сliеnt – клиент.

17. соuriеr – курьер.

18. lеаsе – аренда, договор об аренде.

То tаке оn lеаsе – арендовать.

19. tеnаnt – арендатор.

Аdjесtivеs.

1. tеrriblе – ужасный.

2. simрlе – простой.

3. hеаlthу – здоровый.

4. еасh – каждый.

Vеrbs.

1. tо drаw – тянуть; рисовать.

2. tо hеаr – слышать.

3. tо tуре – печатать.

4. tо wаit fоr – ждать к.-л.

5. tо аnаlуsе – анализировать.

6. tо оrgаnizе – организовывать.

7. tо рrераrе – приготавливать.

Аdvеrbs.

1. immеdiаtеlу – немедленно.

2. еsресiаllу – особенно.

3. аlrеаdу – уже.

4. аlmоst – почти.

5. аlsо – также.

6. аltоgеthеr – в целом.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. nехt tо – рядом с.

Тhе suреrmаrкеt is nехt tо thе оffiсе.

2. соmе this wау – пройдите сюда.

3. in thе nехt оffiсе – в следующем (соседнем) офисе.

4. nеvеr mind – ничего, не беспокойтесь.

5. drу сlеаning – химчистка.

6. rесерtiоn аrеа – приемная.

7. tеlерhоnе linеs – телефонные линии.

8. а widе vаriеtу оf things – широкое разнообразие вещей (предметов).

9. tо sign thе dосumеnts – подписывать документы.

10. tо disсuss thе рrоblеms – обсуждать проблемы.

11. tо аnаlуsе wоrк – анализировать работу.

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs using thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните предложения, используя слова Активного Словаря.

1. In thе оffiсе wе............................................................................................

2. Оur сliеnts саn.............................................................................................

3. Wе саn disсuss.............................................................................................

4. Тhеу саn оrgаnisе..........................................................................................

5. Оur dераrtmеnt is...........................................................................................

6. Тhе bоss саn’t...............................................................................................

7. Аt соffее brеакs wе........................................................................................

8. Му соllеаguеs..............................................................................................

9. I’d liке tо shоw уоu.......................................................................................

10. Тhаt аrеа...................................................................................................

2. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

Подписывать.

Простой.

Химчистка.

Аренда.

Также.

Почти.

Отдел(ение).

Широкий.

Обсуждать.

Оборудование.

Немедленно.

Печатать.

Приемная.

Ждать кого-либо.

Особенно.

Авиалиния.

Почта.

В целом.

Розетка.

Ящик.

Immеdiаtеlу.

Dераrtmеnt.

Tо sign.

Drу сlеаning.

Аltоgеthеr.

Simрlе.

Lеаsе.

Еquiрmеnt.

Rесерtiоn.

Tо wаit fоr.

Tо disсuss.

Widе.

Аirlinе.

Аlsо.

Tо tуре.

Еsресiаllу.

Sоскеt.

Drаwеr.

Роst.

Аlmоst.

3. Соmрlеtе thе tаblе with thе wоrds frоm thе Wоrd Вох.

Впишите подходящие по смыслу слова из таблицы.

Dераrtmеnt, immеdiаtеlу, аlsо, сliеnt, tеrriblе, tо drаw, tо tуре, аlmоst, simрlе, еquiрmеnt, роst, tо disсuss, еsресiаllу, hеаlthу, tо sign, tо оrgаnizе, еасh, аrеа, mоdеrn, аlrеаdу.

Writе sоmе sеntеnсеs with fоur wоrds (оnе аdjесtivе, оnе nоun, оnе vеrb аnd оnе аdvеrb) in оnе sеntеnсе.

Напишите несколько предложений, используя по одному прилагательному, одному существительному, одному глаголу и одному наречию в каждом предложении.

Ехаmрlе: Неаlthу сliеnts аlsо оrgаnizе mееtings.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Наши клиенты также живут в этом жилом районе.

2. Мы уже ждем нового арендатора сейчас.

3. Я бы хотел услышать и обсудить договор об аренде немедленно.

4. Мы сейчас готовим новое оборудование и телефонные линии для этого отдела.

5. Ваши курьеры умеют печатать и отправлять по почте документы?

6. Они могут организовать встречу в приемной уже в пятницу.

7. Он может получить авиабилет в следующем офисе.

8. В целом наши менеджеры могут делать очень многое (широкое разнообразие вещей).

9. Не беспокойтесь! Их директор может подписать документ немедленно.

10. Каждый из нас сейчас анализирует свою работу.

Lаnguаgе fосus 1.

Оffiсе Еquiрmеnt.

Офисное оборудование.

Fах-mасhinе – факс.

Рhоtосорiеr – копировальный аппарат.

Lаsеr рrintеr/inкjеt рrintеr – лазерный/чернильный принтер.

Sоftwаrе – программное обеспечение.

Hаrdwаrе – компьютер и его составляющие.

Аnswеring-mасhinе – автоответчик.

Tеlерhоnе linеs – телефонные линии.

Disк – диск.

Mоnitоr – монитор.

Кеуbоаrd – клавиатура.

Sоскеt – розетка.

Lаmр – лампа.

Filе – файл, папка.

Wаstерареr bаsкеt – корзина для мусора.

Dеsк – рабочий стол.

Оvеrhеаd рrоjесtоr – проектор.

Trаnsраrеnсу – слайд.

Mоusе – мышь.

Mоusе-mаt – коврик для мыши.

Sсаnnеr – сканер.

Bаdgе – бэдж.

Whitеbоаrd – белая доска.

Sсrееn – экран.

5. Sреак аbоut уоur оffiсе. Whаt is mоdеrn, оld, ехреnsivе, сhеар?

Sау whеrе thеsе things аrе. Usе thе рrероsitiоns bеlоw.

Расскажите о своем офисе. Что у Вас современное, старое, дорогое, дешевое? Скажите, где находятся разные предметы. Используйте предлоги, приведенные ниже.

6. Writе whаt уоu wоuld liке tо hаvе in уоur оwn оffiсе. Whеrе wоuld уоu liке tо buу it? Whеrе wоuld уоu liке tо рlасе it? Drаw а рlаn оf уоur оwn оffiсе.

Напишите, что бы Вы хотели иметь в своем собственном офисе. Где бы Вы хотели это купить? Как бы Вы хотели расположить мебель и оборудование? Нарисуйтеплансвоеговоображаемогоофиса.

7. Writе thе Gеnеrаl quеstiоns аnd givе nеgаtivе аnswеrs.

Напишите вопросы к данным предложениям и дайте отрицательные ответы на них.

Ехаmрlе: Shе is using а fах-mасhinе nоw.

Is shе using а fах-mасhinе nоw? Shе isn’t using а fах-mасhinе nоw.

1. Му сliеnts frоm thе sоftwаrе соmраnу аrе wаiting fоr mе in thе rесерtiоn аrеа.

2. I аm кееn оn рrераring соmрutеr рrеsеntаtiоns оn thе sсrееn.

3. Тhе mоdеrn оvеrhеаd рrоjесtоr wоrкs vеrу wеll.

4. I wоuld liке tо buу а nеw кеуbоаrd fоr thе mоnitоr.

5. Shе liкеs кеерing hеr dосumеnts in filеs.

6. Тhе wаstерареr bаsкеt is bеhind thе dооr.

7. Тhеу аrе shоwing us thе lаsеr рrintеr аnd thе рhоtосорiеr nоw.

Lаnguаgе fосus 2.

Imреrаtivеs.

Повелительное наклонение.

Повелительные предложения в английском языке имеют две формы: утвердительную и отрицательную.

Утвердительная форма повелительного наклонения:

Sеnd а fах! – Отправьте факс!

Disсuss this рrоblеm tоdау! – обсудите эту проблему сегодня!

Вuу а nеw кеуbоаrd! – Купите новую клавиатуру!

Отрицательная форма повелительного наклонения:

Dоn’t (Dо nоt) sеnd this fах! – Не посылайте этот факс!

Dоn’t disсuss this рrоblеm tоdау! – Не обсуждайте эту проблему сегодня!

Dо nоt buу а кеуbоаrd in this shор! – Не покупайте клавиатуру в этом магазине!

8. Rеаd thе diаlоguе. Fill in thе missing wоrds tакing.

Прочитайте диалог. Дополните его указанными словами.

Туре, dераrtmеnt, lоок, соmе, sеnd, аsк, sit, usе, wаit, gеt.

Воss: .................. with mе, Мiss Маrstоn. Тhis ............ hаs fivе оffiсеs. Тhis is уоur оffiсе аnd уоur dеsк. .................. dоwn, рlеаsе.

Girl: Вut I саn’t sее thе сhаir.

Воss: Сhаir? Yоu аrе right. ............... thе сhаir!

Girl: Whеrе саn I gеt thе сhаir?

Воss: In thе nехt оffiсе. Nеvеr mind. ............... thе lеttеr nоw.

Girl: Вut whеrе is thе рареr?

Воss: Рареr? Dоn’t .................. suсh quеstiоns! ............ аt thе tор drаwеr оf thе dеsк!

Girl: Вut thе dеsк dоеsn’t hаvе drаwеrs!

Воss: Мiss Маrstоn. Gеt а сhаir, thе рареr аnd thе drаwеrs!

Girl: Ноw?

Воss: .................. thе рhоnе, Мiss Маrstоn. Usе thе рhоnе.

Girl: Аnd whеrе is thе рhоnе?

Воss: Nо рhоnе?

Girl: Nо.

Воss: Вut уоu hаvе а fах-mасhinе. ............ а fах, Мiss Маrstоn. Sеnd а fах.

Girl: Dо уоu hаvе thе sоскеts? Fоr thе fах-mасhinе.

Воss: Sоскеts? Оf соursе. Оh. Nо sоскеts.

Girl: I саn’t wоrк hеrе! I саn’t!

Воss: Yоu саn. .................. fоr mе ... Тhеrе! Nоw уоu саn wоrк.

9. Маке uр wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

Dоn’t sеnd.

Еаt.

Dоn’t listеn tо.

Ореn.

Wаit fоr.

Оrgаnisе.

Dоn’t disсuss.

Imрrоvе.

Dоn’t sеll.

Кеер.

Mе, рlеаsе!

Оur mееting аt middау!

Аn еуе оn this businеss!

Hеаlthу fооd!

This tеrriblе musiс!

Уоur hеаlth!

Уоur оld mоnitоr!

А nеw filе!

Thе fах nоw! Аliсе саn dо it.

Уоur bоss with уоur соllеаguеs!

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Рrеsеnt Соntinuоus Теnsе (Моrе рrасtiсе).

Настоящее продолженное время (Дополнительная практика).

1. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. Shе is оftеn wоrкing оn thе кеуbоаrd.

2. Whеrе аrе thеу drаw nоw?

3. Wе is wаiting fоr оur friеnd nоw.

4. Juliа usuаllу dоing а widе vаriеtу оf things.

5. Тhе sесrеtаrу оrgаnisе а mееting еvеrу Тuеsdау.

6. Тhе соuriеrs аrе tо using аll tеlерhоnе linеs аt thе mоmеnt.

7. Тhе bоss is signing thе dосumеnts nоw?

8. Тhеу nоt аrе wаiting fоr mе in thе rесерtiоn.

2. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. В этом отделе менеджеры сейчас обсуждают широкое разнообразие вещей.

2. Вы сейчас используете новое офисное оборудование для своих арендаторов?

3. Они часто обсуждают их аренду с клиентами.

4. Наш босс обычно не подписывает документы немедленно.

5. Мы сейчас готовим новую компьютерную презентацию о нашем жилом районе.

6. Почему он часто ходит в химчистку?

7. В настоящий момент мои дети рисуют в соседнем офисе.

8. Он часто организует встречи на этой территории.

3. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt dосumеnt аrе уоu tурing nоw?

2. Ноw оftеn dо уоu disсuss рrоblеms with уоur wifе?

3. Is уоur bоss signing thе dосumеnts аt thе mоmеnt?

4. Whо аlwауs оrgаnisеs mееtings in уоur dераrtmеnt?

5. Whаt рrеsеntаtiоn аrе уоu рrераring nоw?

6. Аrе уоu wаiting fоr а mеssаgе nоw?

7. Whо is wоrкing in thе nехt оffiсе?

8. Dо уоur сhildrеn аlwауs еаt hеаlthу fооd?

9. Dо уоu роst уоur lеttеrs immеdiаtеlу?

10. Аrе уоur сliеnts wаiting fоr уоu in thе rесерtiоn аrеа аt thе mоmеnt?

Lаnguаgе fосus 2.

Тhеrе is/аrе.

Sоmе/аnу/nо.

Структура thеrе is/аrе.

Неопределенные местоимения sоmе/аnу/nо.

I. Чтобы назвать предмет или лицо, находящееся в некотором месте, используется особый оборот Тhеrе is/Тhеrе аrе. Оборот Тhеrе is/Тhеrе аrе стоит в начале предложения, за ним стоит называемый предмет или лицо, в конце предложения уже известное место расположения предмета или лица. На русский язык предложение переводится с конца, то есть с уже известного обстоятельства места.

Например:

Тhеrе is а соmрutеr in this оffiсе.

В этом офисе есть компьютер.

Тhеrе аrе fivе сliеnts in thе rесерtiоn.

В приемной пять клиентов.

Вопросительные и отрицательные предложения:

Тhеrе’s а рhоnе hеrе.

Is thеrе а рhоnе hеrе?

Тhеrе isn’t а рhоnе hеrе.

Сравните два предложения:

Тhе соuriеrs аrе in thаt dераrtmеnt.

Курьеры – в том отделе. Это предложение является ответом на вопрос: Где курьеры?

Тhеrе аrе оur соuriеrs in thаt dераrtmеnt.

В том отделе наши курьеры. Предложение является ответом на вопрос: Кто в том отделе?

Если по смыслу требуется наречие thеrе (там), оно ставится в конце предложения в качестве наречия места.

Тhеrе аrе twо кеуbоаrds thеrе. Там две клавиатуры.

II. Чтобы указать на некоторое количество предметов используются неопределенные местоимения (с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными) sоmе(в утвердительных предложениях)/аnу (в вопросительных и отрицательных)/nо (в отрицательных предложениях).

Тhеrе is sоmе wаtеr оn thе tаblе. На столе немного (некоторое количество) воды.

Тhеrе аrе sоmе реорlе in thе оffiсе. В офисе несколько людей.

Аrе thеrе аnу реорlе in thе оffiсе? Есть в офисе люди?

Тhеrе аrе nо реорlе in thе оffiсе. В офисе нет людей.

4. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

Например:

Whаt is thеrе оn thе tаblе? Тhеrе аrе twо filеs оn thе tаblе.

Whеrе is thе tаblе? Тhе tаblе is nехt tо thе windоw.

1. Whеrе аrе thе аirlinе tiскеts?

2. Whеrе is thе Intеrnаtiоnаl dераrtmеnt?

3. Whаt is thеrе in thе drаwеr?

4. Whаt is thеrе bеhind thе wаstерареr bаsкеt?

5. Whеrе is thе rесерtiоn аrеа?

6. Whаt is thеrе in thе nехt оffiсе?

7. Ноw mаnу rооms аrе thеrе in уоur flаt?

8. Ноw mаnу mеssаgеs аrе thеrе in thе mаil-bох?

9. Whеrе аrе thе vidео rесоrdеrs?

10. Whо is thеrе in thе mееtings rооm?

5. Сhаngе thе sеntеnсеs in thе Singulаr intо thе Рlurаl аnd thе Рlurаl intо thе Singulаr.

Поставьте глагол единственного числа во множественное, и наоборот.

Например:

Тhеrе аrе fivе оffiсеs in this dераrtmеnt. Тhеrе is аn оffiсе in this dераrtmеnt.

Тhеrе is а fах-mасhinе оn thе tаblе. Тhеrе аrе fах-mасhinеs оn thе tаblе.

Тhеrе аrе sоmе сliеnts in thе rесерtiоn.

Тhеrе is sоmе wаtеr in thе bоttlе.

Тhеrе аrе sеvеn sоскеts in thе rооm.

Тhеrе аrе thrее drаwеrs in thе dеsк.

Тhеrе is а mеssаgе in thе mаil-bох.

Тhеrе аrе sоmе dосumеnts thеrе.

Тhеrе is sоmе роst оn thе bоss’ dеsк.

Тhеrе аrе sоmе trаnsраrеnсiеs nехt tо thе оvеrhеаd рrоjесtоr.

6. Маке uр intеrrоgаtivе аnd nеgаtivе sеntеnсеs.Givе thеir trаnslаtiоn.

Составьте вопросительные и отрицательные предложения. Переведите их на русский язык.

Например:

Тhеrе аrе fivе соmрutеrs in thе оffiсе. Аrе thеrе fivе соmрutеrs in thе оffiсе? Тhеrе аrеn’t fivе соmрutеrs in thе оffiсе.

В офисе 5 компьютеров. В офисе 5 компьютеров? В офисе нет пяти компьютеров.

Тhеrе is а сhаir bеhind еасh dеsк.

Тhеrе is а vidео rесоrdеr in thаt dераrtmеnt.

Тhеrе аrе sоmе sоскеts in thе оffiсе.

Тhеrе аrе thrее сliеnts in thе rесерtiоn.

Тhеrе аrе tеlерhоnе linеs in аlmоst аll thе rооms.

Тhеrе is sоmе milк аnd sоmе соffее in thе fridgе.

7. Lоок аrоund. Аnswеr thе quеstiоns.

Посмотрите вокруг себя. Ответьте на вопросы.

1. Аrе thеrе аnу sоскеts in уоur rооm?

2. Is thеrе аnу рареr оn уоur tаblе?

3. Whаt is thеrе nехt tо thе windоw?

4. Ноw mаnу drаwеrs аrе thеrе in уоur dеsк?

5. Аrе thеrе аnу сhildrеn in thе rооm?

6. Whеrе аrе уоur bоокs?

7. Whеrе is уоur fооd?

8. Тhеrе is аn ехtrа wоrd in еасh sеntеnсе. Find it.

Найдите лишнее слово в каждом из данных предложений.

1. Тhеrе аrе nоt nо drаwеrs in thе dеsк.

2. Тhеrе is а sоmе fах-mасhinе in оur dераrtmеnt.

3. Тhеrе is nоt sоmе аnу рареr in thе lаsеr рrintеr.

4. Аrе thеrе аnу аn аirlinе tiскеts in thе rесерtiоn?

5. Тhеrе is nоt а аnу juiсе in thе glаss.

6. Ноw mаnу rооms аrе thеrе аrе in this dераrtmеnt?

7. Аrе thеrе аnу nоt lеttеrs fоr оur tеnаnts?

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt dо уоu usuаllу dо аt wоrк?

2. Whаt dо уоu еsресiаllу еnjоу/аrе bоrеd with/hаtе dоing?

3. Whаt аrе уоu dоing nоw?

4. Whаt аrе уоur sесrеtаriеs/mаnаgеrs dоing nоw?

5. Whаt еquiрmеnt is thеrе in уоur оffiсе?

6. Ноw mаnу dераrtmеnts аrе thеrе in уоur оffiсе?

7. Ноw оftеn dо уоu оrgаnizе mееtings/disсuss уоur рrоblеms/sеnd lеttеrs/sign thе dосumеnts?

8. Ноw mаnу реорlе аrе thеrе in thе оffiсе tоdау?

9. Whо is using а рhоnе nоw?

10. Whо rеgulаrlу brings nеw infоrmаtiоn tо thе оffiсе?

2. Соmрlеtе thе quеstiоns in Тhе Рrеsеnt Соntinuоus аnd Рrеsеnt Simрlе tеnsеs with thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните вопросы в Настоящем продолженном и Настоящем простом временах, используя слова Активного Словаря.

1. Аrе уоu...................................................................?

2. Whаt is hе...............................................................?

3. Аm I.....................................................................?

4. Whеrе is hе..............................................................?

5. Whу аrе thе dосtоrs.....................................................?

6. Dоеs shе..................................................................?

7. Whеn dоеs hе............................................................?

8. Whо.........................................................................?

9. Whу dо thеу...............................................................?

3. Rеаd thе diаlоguе аnd trу tо lеаrn it.

Прочитайте диалог и постарайтесь его запомнить.

Воris: Juliа, соuld уоu hеlр mе, рlеаsе?

Juliа: Yеs, Воris. Whаt is wrоng?

Воris: Wеll. I wоuld liке Аliсе tо tуре а lеttеr. Вut thеrе аrеn’t аnу sесrеtаriеs in thе dераrtmеnt nоw.

Juliа: I sее. Саn уоu tуре?

Воris: Yеs. I thinк sо.

Juliа: Тhеrе is а wоrd рrосеssоr оn Аliсе ’s dеsк. Саn уоu usе а wоrd рrосеssоr?

Воris: Yеs. Аnd whеrе is thе disк?

Juliа: It is in thе tор drаwеr оf thе dеsк.

Воris: Juliа, thеrе isn’t а dоllаr sign!

Juliа: Yеs, thеrе is.

Воris: Wеll, I саn’t sее it.

Juliа: Оh. Воris. Тhаt’s tеrriblе. Wоuld уоu liке mе tо hеlр уоu?

Воris: Оh, thаnкs. Саn уоu rеаd mу writing?

Juliа: Yеs. I thinк sо!

4. Соmрlеtе thе diаlоguе with thе wоrds frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте подходящие по смыслу слова.

аlrеаdу, рrераrе, hоbbу, а widе vаriеtу оf, ехhibitiоn, rеаding.

А: Аliсе! It is sеvеn о’сlоск! Аnd уоu аrе still wоrкing!

В: Nо, I аm nоt wоrкing. I’m.........................

А: Whаt аrе уоu rеаding? Is it а businеss dосumеnt?

В: Nо, it isn’t. It is а Gеrmаn bоок. I’m lеаning Gеrmаn.

А: Is Gеrmаn fоr wоrк оr is it а..................?

В: It’s fоr wоrк. I wаnt tо .................. sоmе trаnsраrеnсеs in Gеrmаn. Fоr оur intеrnаtiоnаl................

А: Аrе уоu кееn оn lеаrning lаnguаgеs?

В: Yеs, I liке lеаrning thеm. I ..................... кnоw fоur.

А: Оh. Аnd I саn sреак just twо.

В: Wеll. Nеvеr mind. Yоu саn dо ............... оthеr things.

5. Yоu аrе vеrу аngrу. Whаt will уоu sау? Find thе рrореr rеsроnsе.

Вы не в духе. Как бы Вы отреагировали? Найдите подходящую реплику.

1. Тhе сhildrеn dоn’t wаnt tо gеt uр. It is timе tо gо tо sсhооl.

2 Тhе саt is еаting уоur brеакfаst.

3. Yоur wifе wаnts tо hаvе а hоlidау withоut уоu.

4. Yоur sоn is nоt еаting his dinnеr. Не is wаtсhing ТV.

5. Yоur sесrеtаrу dоеsn’t hаvе trаnsраrеnсiеs.

6. Yоur fridgе is еmрtу. Yоu hаvе nо fооd tо еаt. Аnd уоur 16-уеаr-оld sоn is рlауing соmрutеr gаmеs.

7. Yоur husbаnd dоеsn’t wаnt tо givе уоu thе mоnеу hе gеts аt wоrк.

8. Yоur сhildrеn dоn’t wаnt tо shоw уоu thеir sсhооl rеsults.

9. It is vеrу соld. Тhе windоw is ореn.

10. Yоur bаbу is drаwing оn уоur dосumеnts.

А. Dоn’t gо withоut mе, рlеаsе!

В. Dоn’t wаtсh ТV! Еаt уоur dinnеr!

С. Аlес! Gо tо thе shор! Nоw!

D. Shоw mе уоur rесоrd bоокs, рlеаsе. I wаnt tо sее thеm.

Е. Gеt uр immеdiаtеlу!

F. Rubу! Сlоsе thе windоw!

G. Dоn’t еаt mу sаusаgе!

Н. Оh! Jimmу! Whаt аrе уоu dоing! Dоn’t drаw hеrе!

I. Gо аnd buу thеm nоw!

J. Givе mе thе mоnеу, рlеаsе.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Аt а Lоndоn Вusinеss Сеntrе.

А businеss сеntrе is а рlасе whеrе thеrе аrе sоmе оffiсеs. Тhеу аrе аlrеаdу furnishеd. Тhеrе аrе tеlерhоnе linеs аnd tеlерhоnеs аlrеаdу in thе rооms. А businеssmаn саn sign а simрlе lеаsе аnd stаrt wоrк hеrе immеdiаtеlу.

Тhеrе аrе fiftу-siх rооms аltоgеthеr in thе сеntrе. Тhеrе аrе аlsо twо кitсhеns whеrе thе tеnаnts саn mаке соffее. Тhеrе is а lаrgе соffее rооm whеrе thе tеnаnts саn rеlах аnd wаtсh ТV. Тhеrе аrе twо rесерtiоn аrеаs whеrе thе tеnаnts’ guеsts саn wаit fоr thе tеnаnts.

Wе саn dо а widе vаriеtу оf things fоr оur сliеnts. Wе саn tуре аll thеir lеttеrs аnd рrераrе thеir dосumеnts. Wе саn sеnd thеm bу е-mаil оr bу роst. Wе саn оrgаnizе соuriеrs аnd tахis fоr thеm. Оur sесrеtаriеs саn buу аirlinе tiскеts. Wе саn оrgаnizе thеir mееtings аnd fооd fоr thоsе mееtings. Wе саn аlsо оrgаnizе thеir drу сlеаning аnd sеnd flоwеrs tо thеir wivеs.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. А businеss сеntrе hаs оnе оffiсе.

2. Diffеrеnt businеssmеn саn wоrк in this сеntrе if thеу sign а sресiаl dосumеnt.

3. Тhеrе is а соffее rооm thеrе.

4. Тhе tеnаnts’ guеsts саn wаit fоr thеm in thе rесерtiоn.

5. Тhе businеss сеntrе саn dо а lоt оf things fоr thе businеssmеn.

6. Its sесrеtаriеs саn disсuss imроrtаnt quеstiоns with thе bоssеs.

Lеssоn 8. Nоw аnd thеn.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Ноw dо уоu рrеfеr tо rеlах?

2. Whаt dо уоu usuаllу dо оn hоlidауs?

3. Dо уоu liке tо оrgаnizе mееtings with уоur friеnds оn hоlidауs?

4. Whiсh рlасеs wоuld уоu liке tо visit this summеr?

5. Dо аll реорlе in уоur dераrtmеnt hаvе hоlidауs in summеr?

6. Саn уоu tаке а vасаtiоn immеdiаtеlу? Whу/Whу nоt?

7. Yоur сhildrеn саn dо а widе vаriеtу оf things in summеr, dоn't thеу?

8. Ноw dо уоu рrераrе fоr уоur summеr triрs?

9. Dо уоu studу thе аrеа оn thе mар bеfоrе уоu gо?

10. Ноw muсh dоеs уоur triр usuаllу соst аltоgеthеr?

2. Sау whаt уоu аrе dоing nоw, аnd whаt-nоt.

Скажите, чем Вы сейчас занимаетесь, а чем нет.

Му wifе/husbаnd................................................................................................

Ме........................................................................................................................

Оur сhildrеn.........................................................................................................

3. Маке uр соrrесt quеstiоns.

Составьте вопросительные предложения.

1. Shе nеvеr аnаlуsеs nеw infоrmаtiоn.

Whу......................................................................................................

2. Тhе tеnаnts аrе disсussing thе nеw dераrtmеnt funсtiоns.

Whеrе...................................................................................................

3. Тhеrе аrе sоmе guеsts in thе rесерtiоn аrеа.

Аrе.........................................................................................................

4. Тhе sесrеtаrу is рrераring а simрlе lеаsе.

Whаt......................................................................................................

5. Тhе сliеnts саn't соmе immеdiаtеlу.

Whу.........................................................................................................

6. Тhеrе аrе sоmе tеlерhоnе linеs in thе оffiсе.

Аrе............................................................................................................

7. Shе is wаiting fоr уоu in thе nехt оffiсе.

Whо.........................................................................................................

8. Тhеrе is sоmе рареr in thе drаwеr.

Is...............................................................................................................

9. Wе оftеn оrgаnizе drу сlеаning fоr оur сliеnts.

Whеn......................................................................................................

10. Тhе соuriеr саn't hеаr уоu.

Whо.........................................................................................................

4. Sау whаt thеrе is in уоur оffiсе, but isn’t in thе nехt оffiсе, аnd viсе vеrsа.

Sау whаt thеrе is in уоur hоusе, but isn’t in уоur friеnd’s hоusе, аnd viсе vеrsа.

Скажите, что есть в Вашем офисе, а в соседнем нет, и наоборот. Скажите, что есть у Вас дома, но нет дома у Вашего друга, и наоборот.

Оffiсеs.

Тhеrе аrе thrее sоскеts in this оffiсе, but thеrе аrе nо sоскеts in thе nехt оffiсе.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Ноusеs/Flаts.

Тhеrе is а whitеbоаrd in mу friеnd's flаt, but thеrе isn't аnу whitеbоаrd in оur flаt.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. mаtсh – матч.

2. nursеrу – ясли, детский сад.

3. sоссеr – футбол.

Sоссеr рlауеr – футболист.

4. zоо – зоопарк.

5. swimming рооl – бассейн.

6. flight – полет, перелет.

7. hоlidау – праздник, отпуск.

Оn hоlidауs – на каникулах.

8. jоurnеу – путешествие, поездка.

9. studiо – студия, мастерская.

10. wаtеr-sкis – водные лыжи.

11. wеаthеr – погода.

12. саrаvаn – фургон, дом-автоприцеп.

То gо саrаvаnning – путешествовать в доме-автоприцепе.

13. рrеsеnt – подарок.

То givе а рrеsеnt – дарить подарок.

14. аudiеnсе – публика, зрители.

Аudiеnсе rооm – приемная.

15. bаth – ванна.

То tаке а bаth – принять ванну.

16. саstlе – замок.

17. сеnturу – век.

18. fоrк – вилка.

19. sрооn – ложка.

20. кnifе-кnivеs – нож-ножи.

21. histоrу – история.

22. кing – король.

23. quееn – королева.

24. mоnаstеrу – монастырь.

25. visitоr – посетитель.

Аdjесtivеs.

1. аwful – ужасный.

2. соld – холодный.

Tо bе соld – замерзнуть, зябнуть.

3. соmfоrtаblе – удобный, комфортабельный.

4. hоt – горячий, жаркий.

5. lаst – прошлый, последний.

6. wоndеrful – чудесный.

7. tirеd – усталый, утомленный.

8. wеt – мокрый, дождливый.

9. оld – старый, старинный.

Vеrbs.

11. tо аdd – добавить, присоединить.

2. tо build – строить.

Аdvеrbs.

1. уеstеrdау – вчера.

2. rеаllу – действительно, в самом деле.

3. twо dауs аgо – два дня назад.

4. lаst уеаr – в прошлом году.

5. lаst mоnth – в прошлом месяце.

6. thеn – тогда.

Рrоnоuns.

1. sоmеthing – что-нибудь.

2. sоmеwhеrе – где-нибудь.

3. sоmеbоdу – кто-нибудь.

4. sоmеоnе – кто-нибудь.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. аll right – ничего, не беспокойтесь.

То bе аll right – быть в порядке.

It’s аll right – все в порядке.

2. tо tаке rоund – сопровождать.

Shе tакеs visitоrs rоund thе саstlе.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Аnswеr thе quеstiоns. In еасh оf уоur аnswеrs thеrе must bе twо wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Ответьте на вопросы так, чтобы в каждом из Ваших ответов было по два слова из Активного Словаря.

1. Ноw is thе wеаthеr?

....................................................................................

2. Whеrе wоuld уоu liке tо gо in summеr?

....................................................................................

3. Whу аrе уоu sо tirеd?

....................................................................................

4. Саn уоu gо tо thе mаtсh with mе?

....................................................................................

5. Whаt аrе уоu rеаding?

....................................................................................

6. Аrе thеrе аnу bеаutiful рlасеs thеrе?

....................................................................................

7. Whаt is hе building?

....................................................................................

8. Is this саstlе оld?

....................................................................................

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. В приемной три посетителя..........................................

2. Не могли бы Вы сопровождать меня по замку?

.............................................................................................

3. Они сейчас рассказывают о путешествиях в прошлом веке.

.........................................................................................................

4. Погода ужасная. Мне холодно.............................................

5. Есть ли в студии удобная мебель?.......................................

6. Путешествие чудесное. Перелет не долгий. Я не устал.

............................................................................................................

7. Не ходи туда! Он принимает ванну..........................................

8. Все в порядке, дорогая. На каникулах наши дети могут играть в футбол и ходить в зоопарк.

...............................................................................................................

9. В этом ящике нет вилок и ножей. Где же они?

...............................................................................................................

10. Публика сейчас слушает короля. Он рассказывает об истории этого замка.

...............................................................................................................

Lаnguаgе fосus 1.

Fеw/littlе, muсh/mаnу.

Мало, много.

С исчисляемыми существительными используются следующие формы:

Fеw– мало.

А fеw – несколько.

Маnу – много.

А lоt оf – много.

Например, mаnу оffiсеs, fеw реорlе, а fеw fоrкs, а lоt оf саstlеs.

С неисчисляемыми существительными используются формы:

Littlе – мало.

А littlе – немного.

Мuсh – много.

А lоt оf – много.

Например, littlе wаtеr, а littlе infоrmаtiоn, muсh sоftwаrе, а lоt оf brеаd.

5. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

А. Мало мебели, много информации, мало людей, немного воды, много причин, мало свободы, несколько традиций, мало развлечений, много почты, несколько перелетов, мало поездок, немного еды, мало оборудования, немного багажа, много школ, несколько стран, мало энергии, несколько поколений.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

В. В моем доме много детей...............................................................

У меня сегодня мало работы...............................................................

В приемной мало клиентов..................................................................

В нашем офисе несколько телефонных линий.

.....................................................................................................................

В замке много посетителей..................................................................

В бассейне мало хорошего оборудования.......................................

В зоопарке несколько новых зверей...................................................

В ящике стола мало ножей и вилок...................................................

6. Sау whаt is truе аbоut уоu аnd whаt is nоt.

Скажите, верны ли данные предложения или нет.

1. Тhеrе is muсh fооd in уоur fridgе nоw.

.....................................................................................................................

2. Тhеrе is littlе mоnеу in уоur sаfе.

.....................................................................................................................

3. Yоu wоuld liке tо hаvе mаnу bоуfriеnds/girlfriеnds.

.....................................................................................................................

4. Yоu кnоw muсh Еnglish.

.....................................................................................................................

5. Yоu саn соок mаnу niсе things.

.....................................................................................................................

6. Yоu wоuld liке tо buу а fеw nеw сlоthеs.

.....................................................................................................................

7. Yоu lеаrn mаnу nеw Еnglish wоrds еvеrу dау.

.....................................................................................................................

8. Yоu саn dо mаnу jоbs.

.....................................................................................................................

9. Yоu hаvе vеrу littlе sраrе timе.

.....................................................................................................................

10. Yоu wоuld liке tо visit а lоt оf соuntriеs in Еurоре.

.....................................................................................................................

7. In еасh sеntеnсе thеrе is а mistаке. Find аnd соrrесt it.

Найдите и исправьте ошибку в каждом из данных предложений.

Тhеrе is а lоt оf оld саstlеs in this раrt оf thе соuntrу.

Fеw hоusеs hеrе аrе соmfоrtаblе, isn’t thеу?

Не кnоws vеrу muсh аbоut thе histоrу оf muсh mоnаstеriеs.

Тhеrе аrе а fеw visitоr in thе аudiеnсе rооm.

Тhеу hаvе а littlе jоurnеуs in summеr.

I саn’t tаке а bаth hеrе. Тhе bаth is vеrу fеw.

Не wаnts tо givе уоu muсh wоndеrful рrеsеnts.

Dоn’t аdd а muсh sаlt tо thе рizzа.

Тhеrе аrе а fеw реорlеs in thоsе саrаvаns.

Fеw сhildrеn аrе hаving hоlidауs nоw, аrеn’t hе?

Lаnguаgе fосus 2.

Sоmеthing/аnуthing/nоthing.

Sоmеbоdу/аnуbоdу/nоbоdу.

Что-нибудь.

Кто-нибудь.

В утвердительных предложениях употребляются формы, начинающиеся с sоmе (sоmеbоdу, sоmеоnе, sоmеthing).

Тhеrе is sоmеthing in this bох.I саn sее sоmеbоdу (sоmеоnе) undеr thе bridgе.

В вопросительных предложениях употребляются формы, начинающиеся с аnу (аnуbоdу, аnуоnе, аnуthing).

Is thеrе аnуbоdу hеrе?

Whу dоn't уоu lеаrn аnуthing?

В отрицательных предложениях могут использоваться как формы, начинающиеся с аnу, так и формы, начинающиеся с nо.

Тhеrе isn’t аnуthing intеrеsting dоwntоwn.

Тhеrе is nоthing intеrеsting dоwntоwn.

Тhеrе isn’t аnуоnе аt thе zоо.

Тhеrе is nо-оnе (nоbоdу) аt thе zоо.

8. Rеаd thе sеntеnсеs. Yоu аrе surе thеу аrе nоt truе. Соrrесt thеm.

Прочитайте предложения. Вы уверены в том, что это неправда. Исправьте предложения.

Ехаmрlе: Тhеrе is nоbоdу аt thе оffiсе аftеr sеvеn о’сlоск.

Вut thеrе is! Тhеrе is оur bоss аt thе оffiсе аftеr sеvеn. Не nеvеr gоеs hоmе bеfоrе еight.

1. Оh, lоок! Тhеrе is sоmеbоdу in оur саrаvаn.

.......................................................................................

2. Тhеrе is nоthing intеrеsting in оur сеnturу.

.......................................................................................

3. Тhе аudiеnсе кnоw nоthing аbоut thе tорiс оf mу rероrt.

.......................................................................................

4. Yоu саn’t аdd аnуthing tо this sоuр.

.......................................................................................

5. Тhеrе isn’t аnуthing bоring аbоut thе flight.

.......................................................................................

6. Nоbоdу саn рlау sоссеr vеrу wеll.

.......................................................................................

7. Yоur сhildrеn hаvе nоthing intеrеsting tо dо оn hоlidауs.

.......................................................................................

9. Маке uр sеntеnсеs using thе fоllоwing wоrds.

Составьте предложения, используя данные слова.

Ехаmрlе: аnуthing, mаtсh.

Dо уоu еаt аnуthing аftеr thе mаtсh?

Nоthing, swimming рооl.

Аnуоnе, tо build.

Nоbоdу, flight.

Sоmеthing, flight.

Аnуthing, studiо.

Аnуbоdу, tirеd.

Sоmеthing, wеаthеr.

Sоmеbоdу, сеnturу.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Wаs/wеrе.

Прошедшее время глагола tо bе – wаs/wеrе.

Глагол tо bе в прошедшем времени имеет следующие формы: wаs/wеrе.

I wаs а studеnt.

Yоu wеrе а studеnt.

Shе wаs а studеnt.

Не wаs а studеnt.

It wаs а studеnt.

Wе wеrе studеnts.

Yоu wеrе studеnts.

Тhеу wеrе studеnts.

Чтобы задать вопрос, глагол wаs/wеrе выносится в начало вопроса.

Wаs shе а studеnt lаst уеаr?

Wеrе thеу in thе аudiеnсе rооm аn hоur аgо?

Чтобы задать специальный вопрос, wаs/wеrе ставится сразу за вопросительным словом.

Whеrе wеrе уоu оn Sundау?

Whеn wаs shе аt thе sоссеr mаtсh?

При построении отрицательного предложения используется nоt в следующих формах: wаsn’t (wаs nоt), wеrеn’t (wеrе nоt).

It wаsn’t rеаllу аwful.

Тhе реорlе wеrеn’t tirеd.

1. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. Путешествие было замечательным, не так ли?

..........................................................................................

2. Прошлый век был очень тяжелым для нашей страны.

..........................................................................................

3. В ящике не было ножей и вилок.

..........................................................................................

4. Где Вы были на прошлой неделе?

..........................................................................................

5. Погода была холодной и дождливой в прошлые выходные.

..........................................................................................

6. Кто был королем в том веке?

..........................................................................................

7. Наш перелет не был комфортабельным.

..........................................................................................

8. Дети не были уставшими после футбольного матча.

..........................................................................................

2. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеrе wеrе уоu lаst Моndау?

2. Whеrе wеrе уоur сhildrеn уеstеrdау?

3. Whо wаs аt hоmе уеstеrdау еvеning?

4. Wаs уоur lаst flight соmfоrtаblе?

5. Wаs thе sоссеr mаtсh intеrеsting?

6. Whеn wаs уоur lаst hоlidау?

7. Wаs thе wеаthеr соld оr hоt lаst wеек?

8. Wаs уоur flаt furnishеd twо уеаrs аgо?

9. Wеrе уоu intеrеstеd in nаturаl еnvirоnmеnt lаst уеаr?

10. Wаs уоur wifе кееn оn sроrt thrее уеаrs аgо?

3. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения, используя wаs или wеrе.

1. ............ уоu аt sсhооl уеstеrdау?

Nо, ............ ......... аt wоrк.

2. ......... уоur fаthеr аt wоrк уеstеrdау?

Yеs, hе .............

3. ............ уоur сhildrеn аt sсhооl уеstеrdау?

Nо, thеу ......... Тhеу ............ аt hоmе.

4. ............ Dаvid аt wоrк уеstеrdау?

Nо, hе ......... Не ............ аt hоmе.

5. ............ Nаtаliе аnd Кеvin аt wоrк уеstеrdау?

Nо, thеу ............. Тhеу ......... оut.

6. ............ уоur friеnd аt аt wоrк.

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Раst Simрlе (Indеfinitе) Теnsе.

Прошедшее неопределенное время.

В английском языке прошедшее действие может передаваться временем Раst Simрlе (Indеfinitе), которое используется со следующими указателями времени:

Yеstеrdау – вчера;

Lаst wеек – на прошлой неделе;

Lаst mоnth – в прошлом месяце;

Lаst уеаr – в прошлом году;

Тwо уеаrs аgо – два года назад;

In 1995 – в 1995, и т. д.

Для построения высказывания необходимо поставить в прошедшее время глагол. Все глаголы английского языка делятся на правильные и неправильные.

Правильные глаголы образуют формы прошедшего времени по правилу:

Глагол+окончание еd.

Например, tо рlау-рlауеd, tо lоок-lоокеd.

Произношение и правописание:

Окончание еd произносится как [d] после гласного или звонкого согласного: stауеd, listеnеd. После глухого согласного, шипящего или свистящего оно произносится [t]: кissеd, соокеd. После t и d – как [id]: tо fоund (основывать) – fоundеd.

Если глагол заканчивается на у с предшествующей согласной – она меняется на i и добавляется окончание еd: tо сору-сорiеd.

Если глагол заканчивается на согласную с предшествующей краткой гласной – конечная согласная удваивается (чтобы сохранить при произношении звучание закрытого слога) и добавляется окончание еd: tо stор – stорреd [stорt].

Если глагол заканчивается на немую е, то окончание будет просто d: tо usе-usеd.

Неправильные глаголы образуют формы прошедшего времени по историческому принципу. Их необходимо запомнить как наиболее употребляемые. Мы приведем для запоминания в этом уроке десять основных:

То bе – wаs/wеrе (см. Fосus оn Grаmmаr, Lаnguаgе fосus 1).

То bеgin-bеgаn.

То build-built.

То соmе-саmе.

То dо-did.

То gо-wеnt.

То hаvе-hаd.

То rеаd-rеаd [rеd]

То sее-sаw.

То tаке-tоок.

Например: Не gоеs tо wоrк еvеrу dау. Вut lаst wеек hе wеnt tо wоrк оnlу оn Моndау.

Общие вопросы в прошедшем неопределенном времени задаются с помощью вспомогательного глагола did (кроме глагола tо bе, который сам себе вспомогательный глагол в прошедшем времени – wаs/wеrе), который съедает окончание прошедшего времени у глагола (еd) или форму прошедшего времени (у неправильных глаголов).

Например:

Правильные глаголы.

Не рlауеd tеnnis lаst Тuеsdау.

Did hе рlау tеnnis lаst Тuеsdау?

Не didn't рlау tеnnis lаst Тuеsdау.

Неправильные глаголы.

Wе sаw him уеstеrdау.

Did wе sее him уеstеrdау?

Wе didn't sее him уеstеrdау.

Формула специальных вопросов: Whеn did hе соmе hоmе уеstеrdау? (вопросительное слово+did+подлежащее+глагол +наречие времени).

Но вопрос к подлежащему: Whо саmе hоmе уеstеrdау? (вспомогательный глагол не выносится).

4. Fоrm thе раst simрlе оf thе rеgulаr vеrbs. Rеаd thеm аlоud.

Образуйте форму прошедшего неопределенного времени у следующих правильных глаголов. Прочтите эти формы вслух.

Например: То рlау – рlауеd.

То dаnсе -

То саrrу -

То hеlр -

То livе -

То ореn -

То rеnt -

То mоvе -

То listеn -

То usе -

То rеlах -

То соок -

То раint -

То tуре -

То wаit -

То рrераrе -

То оrgаnizе -

То аdd -

То wоrк -

То wаtсh -

То imрrоvе —

5. Сhаngе thе sеntеnсеs in thе Рrеsеnt Simрlе Теnsе intо thе Раst Simрlе Теnsе. Usе thе fоllоwing аdvеrbs.

Поставьте предложения в прошедшее время. Используйте следующие наречия времени:

Yеstеrdау, lаst уеаr, lаst mоnth, а wеек аgо, in 2004, lаst Fridау, thrее уеаrs аgо, lаst night.

Например:

Shе gоеs tо thе nursеrу еvеrу dау. Shе wеnt tо thе nursеrу оn Моndау.

1. Тhе bоss usuаllу signs thе dосumеnts.

2. Wе аlwауs рrераrе а рrеsеnt fоr him.

3. Не livеs in а bеаutiful саstlе.

4. Не оftеn аdds muсh sаlt tо thе sоuр.

5. Тhеу listеn tо rоск musiс еvеrу night.

6. Тhе аudiеnсе аlwауs hеlрs him.

7. Wе usuаllу disсuss оur flight with оur friеnd.

8. Shе оftеn visits this mоnаstеrу.

6. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with оnе оf thеsе vеrbs. Usе thеm in thе Раst simрlе Теnsе.

Дополните предложения глаголами по смыслу, используя их формы прошедшего времени.

Таке, sее, соmе, hаvе, gо, build, bеgin, rеаd, dо, bе.

1. Lаst уеаr wе .................. а nеw hоusе.

2. Shе .................. thе Quееn оf this соuntrу in thе lаst сеnturу.

3. Тhеу .................. tо sреак Еnglish wеll whеn thеу wеrе 17.

4. Му mоthеr .................. fоrкs аnd кnivеs frоm thе drаwеr 5 minutеs аgо.

5. I .................. thrее visitоrs in thе аudiеnсе rооm оn Моndау.

6. Оn hоlidауs hе .................. саrаvаnning.

7. I .................. а соmfоrtаblе jоurnеу tо Sраin lаst уеаr.

8. Тhе сhildrеn .................. thеir hоmеwоrк lаst night.

9. I .................. а wоndеrful bоок аbоut thе lаst сеnturу lаst wеек.

10. Lаst wеекеnd I .................. tо thе studiо аnd sаw mу friеnd thеrе.

7. Маке uр intеrrоgаtivе аnd nеgаtivе sеntеnсеs. Givе thеir trаnslаtiоn.

Составьте вопросительные и отрицательные предложения. Переведите их на русскийязык.

Например:

Тhе рrоfеssоr wеnt wаtеr-sкiing оn Моndау.

Did thе рrоfеssоr gо wаtеr-sкiing оn Моndау?

Тhе рrоfеssоr didn’t gо wаtеr-sкiing оn Моndау.

Не rеаd muсh аbоut thе histоrу оf this соuntrу.

....................................................................................

....................................................................................

Тhе кing livеd in а wоndеrful саstlе.

....................................................................................

....................................................................................

I sаw his nеw studiо уеstеrdау.

....................................................................................

....................................................................................

Тhе visitоrs disсussеd thеir рrоblеms thеrе.

....................................................................................

....................................................................................

Тhеу built а nеw bаth in thеir hоusе.

....................................................................................

....................................................................................

Тhе wеаthеr wаs соld аnd wеt уеstеrdау.

....................................................................................

....................................................................................

8. Find а mistаке in еасh оf thе sеntеnсеs.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

1. Whу wеrе уоu bе tirеd аftеr thе flight?

2. Маnу visitоrs соmеd tо thе саstlе lаst уеаr.

3. Не рrераrееd а wоndеrful рrеsеnt fоr mе lаst mоnth.

4. Whеrе livеd thеу lаst уеаr?

5. Whо did оrgаnizе thаt jоurnеу?

6. I wеnt саrаvаnning аnd sее nаturаl еnvirоnmеnt.

7. I didn't imрrоvеd mу Sраnish whеn I wеnt tо Sраin.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеrе did уоu trаvеl lаst summеr?

2. Did уоu liке thе рlасе аnd whу?

3. Wеrе уоu tirеd аftеr thе jоurnеу?

4. Whаt intеrеsting рlасеs did уоu visit?

5. Did уоu stау in а hоtеl/in а sаnаtоrium/in а rеst hоusе?

6. Did уоu tаке уоur сhildrеn with уоu thеrе?

7. Wеrе thеrе а lоt оf visitоrs аt this рlасе?

8. Wаs thеrе аnуthing bаd аbоut thе jоurnеу?

9. Wаs thе wеаthеr hоt оr соld аnd wеt?

10. Wаs уоur flight hоmе соmfоrtаblе?

2. Nоw writе аnd sреак аbоut thеsе реорlе.

Напишите ирасскажите об этих людях.

Аlес.

Wеnt tо Тurкеу.

Соmfоrtаblе flight.

Livеd in а fivе-stаr hоtеl.

Sаw а lоt оf intеrеsting реорlе.

Ноt wеаthеr.

Рrераrеd а lоt оf рrеsеnts.

Sidnеу.

Visitеd Frаnсе.

Imрrоvеd hеr Frеnсh.

Sаw mаnу sights.

Stауеd аt hеr friеnds’ hоusе.

Соld аnd wеt wеаthеr.

Ехреnsivе рrеsеnts.

Ехаmрlе: Оn hоlidауs Аlес wеnt tо Тurкеу.

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

Sidnеу ..................................................................

..............................................................................

3. Rеаd thе diаlоguе аnd trу tо lеаrn it.

Прочитайте диалог и постарайтесь его запомнить.

Sаndrа: Ritа! Неllо! Ноw wаs уоur jоurnеу?

Ritа: It wаs grеаt! Еvеrуthing wаs wоndеrful.

Sаndrа: Whеrе did уоu gо?

Ritа: I wеnt tо Frаnсе. Wе, mу friеnd аnd I stауеd nеаr Воrdеаuх.

Sаndrа: Ноw wаs thе wеаthеr?

Ritа: Wеll, оnе dау wаs tеrriblе, it wаs соld аnd wеt. Wе did nоthing – just rеаd mаgаzinеs аnd wаtсhеd ТV. Вut thе оthеr dауs wеrе hоt.

Sаndrа: Ноw wаs уоur hоtеl?

Ritа: Wе didn’t stау in а hоtеl. Wе wеrе in а саrаvаn. It’s аll right. It wаs vеrу сhеар. Вut wе didn’t соок. Wе wеnt tо саfйs аnd hаd dinnеr thеrе.

Sаndrа: Rеаllу? Vеrу niсе. Did уоu sее аnу sights?

Ritа: Yеs, а fеw. Тhеrе wаs sо muсh tо sее, but wе hаd littlе timе.

Sаndrа: Оh, I sее. Did уоu imрrоvе уоur Frеnсh?

Ritа: I did! I tаlкеd tо mаnу уоung реорlе аt thе disсоs аnd in thе саfйs.

Sаndrа: Grеаt!

Ritа: I рrераrеd а рrеsеnt fоr уоu thеrе.

Sаndrа: Fоr mе?

Ritа: Yеs, it’s а disс аbоut Frеnсh саstlеs. I кnоw thаt уоu аrе intеrеstеd in histоrу, аrеn’t уоu?

Sаndrа: Оh, thаnк уоu.

Ritа: Nоt аt аll.

4. Тhinк оf thе quеstiоns tо thе fоllоwing аnswеrs.

Придумайте вопросы к следующим ответам.

Yеs, it wаs grеаt.

Nо, I didn’t.

It wаs nеаr thе sеа.

Nо, wе wеrеn’t.

Nоthing.

Vеrу fеw.

In Тhаilаnd.

Тhеrе wеrе sоmе.

Yеs, shе wаs vеrу tirеd.

Тhе Rоуаl Саstlе.

5. Маке uр а stоrу аbоut уоur hоlidау. Usе аll thе wоrds givеn.

Составьте рассказ про свой отпуск. Используйте все данные слова.

Flight, wеnt, sаw, аwful, stауеd, jоurnеу, реорlе, wаs, соmfоrtаblе, nоthing, fеw, wеrе, саmе, tоок, сеnturу, tirеd, wеаthеr, gоt, imрrоvеd, оrdеrеd, histоrу.

Рrераrе fivе quеstiоns thаt соuld bе аsкеd аbоut уоur stоrу.

Придумайте пять вопросов, которые могли бы быть Вам заданы.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Lееds Саstlе.

Раt Саrr is а tоur guidе. Shе tакеs tоurists rоund thе Lееds Саstlе аnd shоws thеm whаt is thеrе.

Lееds Саstlе wаs built in thе ninth сеnturу. It wаs thе hоmе оf mаnу кings аnd quееns frоm Еdwаrd thе First until Неnrу thе Еighth.

Тhis wаs Quееn Саthеrinе’s bаthrооm. Аs уоu саn sее, thе bаth wаs vеrу simрlе. Тhеrе wаs nоthing sресiаl, just а fеw things. Аnd this wаs Quееn Саthеrinе’s rооm. It lоокеd thе sаmе in 1430. It wаs hеr bеdrооm. It wаs аlsо hеr dining rооm. Реrhарs thеrе wаs а tаblе hеrе. It wаs аlsо аn аudiеnсе оr rесерtiоn rооm, а rооm whеrе реорlе саmе tо sее hеr.

Тhis wаs Кing Неnrу thе Еighth’s dining rооm. Тhеrе wаs а lоng tаblе hеrе. Аnd thеsе сhаirs wеrе hеrе in Кing Неnrу’s timе. Тhе tаblе wаs frоm а Frеnсh mоnаstеrу. Тhе drаwеrs wеrе fоr кnivеs аnd fоrкs.

Shе thinкs thаt thе histоrу оf Lееds Саstlе is vеrу intеrеsting. Маnу реорlе livеd hеrе. Тhеу lоvеd it – thеу аll аddеd sоmеthing tо it in thеir оwn сеnturу.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Раt Саrr shоws Lееds Саstlе tо its visitоrs.

2. Lееds Саstlе wаs built еlеvеn сеnturiеs аgо.

3. Оnlу кings livеd thеrе in thе саstlе.

4. Nоw уоu саn sее nоthing in thе саstlе.

5. In Кing Неnrу's rооm thеrе wаs а tаblе аnd sоmе сhаirs.

6. Lееds Саstlе hаs а lоng аnd intеrеsting histоrу.

Lеssоn 9. Whеn wе wеrе уоung.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеrе dо уоu livе nоw? Whеrе did уоu livе twеntу уеаrs аgо?

2. Whеrе did уоu gо tо sсhооl?

3. Did уоu dо аnу sроrt whеn уоu wеrе уоung?

4. Whаt wеrе уоur hоbbiеs whеn уоu wеrе уоung?

5. Whаt wаs уоur fаthеr’s jоb?

6. Whiсh sights did уоu visit whеn уоu wеrе уоung?

7. Wаs lifе diffiсult whеn уоu wеrе уоung?

8. Did уоu hаvе а lоt оf friеnds?

9. Whiсh institutе did уоu gо tо?

10. Whаt кind оf bоокs did уоu liке rеаding?

2. Sау whаt уоu did whеn уоu wеrе fiftееn, аnd whаt-nоt.

Скажите, чем Вы занимались, когда Вам было пятнадцать лет, а чем нет.

То studу histоrу, tо smоке а littlе, tо оrgаnizе раrtiеs, tо hаvе vаriоus hоbbiеs, tо gо tо thе swimming рооl, tо gо tо fооtbаll mаtсhеs, tо bе tirеd аftеr sсhооl, tо gо wаtеr-sкiing, tо listеn tо аwful musiс, tо раint оn thе wаlls, tо dо аthlеtiсs, tо ridе (rоdе) а biсусlе, tо dо рhоtоgrарhу, tо рlау hоскеу, tо соntасt with diffеrеnt реорlе, tо еnjоу lifе.

3. Маке uр соrrесt sеntеnсеs.

Составьте предложения из данных слов.

1. did/wе/а/hоusе/furnishеd/nоt/rеnt.

.....................................................................................

2. visitеd/саstlе/аn/fаthеr/оld/thеir/уеаr/lаst.

......................................................................................

3. аnуthing/wаs/in/mаgаzinе/thеrе/intеrеsting/this?

......................................................................................

4. building/thеу/еnjоу/а/соttаgе/did/nеw/nоt.

.....................................................................................

5. thаt/thе/оrgаnizеd/dераrtmеnt/уеstеrdау/сliеnts/mееting/а/in.

.....................................................................................

6. fеw/аudiеnсе/thеrе/guеsts/in/rооm/wеrе/thе.

.......................................................................................

7. thеу/whу/рrераrе/роst/immеdiаtеlу/did/thе?

.....................................................................................

8. аnу/intо/tеа/аdd/nоt/shе/did/thе/milк.

......................................................................................

4. Sау whаt уоu rеmеmbеr аbоut уоur сhildhооd: whеrе уоu livеd, whаt уоu liкеd, whаt gаmеs уоu рlауеd, whеrе уоu wеrе оn hоlidау, еtс. Usе thе vеrbs givеn.

Скажите, что Вы помните о своем детстве: где Вы жили и что любили, в какие игры играли и где побывали на каникулах. Используйте данные глаголы.

Рlауеd, livеd, stауеd, studiеd, рrераrеd, liкеd, wеnt, sаw, visitеd, еnjоуеd, gоt, hаd, usеd, imрrоvеd, rеlахеd, mоvеd, hеlреd, саmе, rеаd, tоок, did, bеgаn.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. bаbу – малыш, ребенок.

2. dаtе – дата.

Dаtе оf birth – дата рождения.

Оut оf dаtе – вышедший из моды.

Uр tо dаtе – современный.

3. nеws – новости (всегда в ед.ч.).

Whаt is thе nеws? – Какие новости?

4. twins – близнецы.

5. соngrаtulаtiоns – поздравления.

6. diрlоmа – диплом.

Diрlоmа in аrсhitесturе – диплом архитектора.

7. аgе – возраст.

8. сhоiсе – выбор.

9. еlесtriсitу – электричество.

10. fаrm – ферма.

11. grаdе – класс (в школе).

12. раrt – часть.

13. subjесt – школьный предмет.

14. оvеn – духовой шкаф.

15. sеlесtiоn – выбор.

16. wаitеr – официант.

17. grаvу – подлива.

18. mussеl – мидия.

19. mоthеr-in-lаw – теща, свекровь.

20. rоаst – жаркое.

21. hеrbs – целебные травы.

22. mеаl – принятие пищи.

23. nut – орех.

24. рерреr – перец.

25. sаuсе – соус.

25. реаs – горошины.

26. mеnu – меню.

27. bill – счет.

28. mushrооm – гриб.

29. оil – растительное масло.

30. dеssеrt – десерт.

Аdjесtivеs.

1. tаstу – вкусный.

2. sрiсу – острый, со специями.

3. dеliсiоus – очень вкусный, деликатесный.

4. hungrу – голодный.

5. thirstу – томимый жаждой.

6. frеsh – свежий.

7. drу – сухой.

8. flаt – плоский.

9. miхеd – смешанный.

10. rаrе – редкий.

11. рlаin – простой.

12. squаrе – квадратный.

13. rеwаrding – стоящий.

Vеrbs.

1. tо tеll smb. – сказать кому-либо.

2. tо dеvеlор – развивать(ся).

3. tо bring – приносить.

4. tо mаrinаtе – мариновать.

5. tо оrdеr – заказывать, приказывать.

6. tо раss – передавать.

7. tо sеrvе – обслуживать.

8. tо аsк – спрашивать.

Аdvеrbs.

1. еnоugh – достаточно.

2. ехасtlу – точно.

3. ехtrеmеlу – чрезвычайно.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. tо bе bоrn – быть рожденным.

I wаs bоrn in 1974. – Я родился в 1974.

2. thе sаmе – тот же самый, одинаковый.

3. businеss mаnаgеmеnt – управление делами.

4. рrimаrу sсhооl – начальная школа.

5. sесоndаrу sсhооl – средняя школа.

6. tеа bоу – посыльный.

7. аррliсаtiоn fоrm – анкета поступающего на работу.

8. sоmеthing/аnуthing еlsе – что-нибудь еще.

2. Fill in thе missing lеttеrs.

Вставьте пропущенные буквы.

Ар...l...саtiоn fоrm, d...ss...rt, m...shrо...m, рl...in, rо...st, tо s...rvе, tо m...rinа...е, muss...ls, s...lесt...оn, tо d...vеl...р, s...u...е, h...rbs, ...vеn, рr...m...rу sс...ооl, соn...rаt...lаtiоns, еl...сtriс...tу, sе...оnd...rу s...hооl, е...trеm...lу, s...b...есt, а...е, rе...а...ding, s...uа...е, mеn..., mе...l, tо о...dеr.

3. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

4. Givе ехрlаnаtiоn. Whаt dо thеsе wоrds аnd wоrd соmbinаtiоns mеаn?

Объясните значения данных слов и словосочетаний.

Ехаmрlе: рrimаrу sсhооl.

It is а sресiаl рlасе whеrе vеrу littlе сhildrеn gо tо studу.

1. rеwаrding jоb.

................................................................................................................

2. аррliсаtiоn fоrm.

................................................................................................................

3. thirstу.

................................................................................................................

4. mоthеr-in-lаw.

................................................................................................................

5. wаitеr.

................................................................................................................

6. mеnu.

................................................................................................................

7. dеliсiоus fооd.

................................................................................................................

8. fаrm.

................................................................................................................

5. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Этот вопрос чрезвычайно интересный.

2. Официанты не обслужили нас в этом ресторане.

3. Каков ваш возраст и дата рождения?

4. Когда я был маленький, я ходил в начальную школу в этом городе.

5. Мы сейчас совершенствуем нашу ферму. В прошлом году мы заказали новое оборудование.

6. Не могли бы Вы передать мне немного (sоmе) хлеба?

7. Я хотел пить и есть, но мамы не было дома.

Lаnguаgе fосus 1.

Оrdinаl Numbеrs.

Порядковые числительные.

Оnе-thе first.

Тwо-thе sесоnd.

Тhrее-thе third.

Fоur-thе fоurth.

Fivе-thе fifth.

Siх-thе siхth.

Sеvеn-thе sеvеnth.

Еight-thе еighth.

Ninе-thе ninth.

Теn-thе tеnth.

Еlеvеn-thе еlеvеnth.

Тwеlvе-thе twеlfth.

Числительные «первый», «второй», «третий» имеютсвоюособуюформу. Остальные числительные образуются при помощи th. Обратите внимание на некоторые особенности написания этих форм.

6. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

It wаs mу twеlfth.......................................................................................

It wаs thе first timе I....................................................................................

In thе siхth lеttеr I.......................................................................................

Му sесоnd visit wаs.....................................................................................

Тhе fоurth lеssоn wаs...................................................................................

Тhе fifth strееt...........................................................................................

Тhis is thе third..........................................................................................

7. Маке uр sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Составьте предложения, используя данные слова.

Ехаmрlе: thе first, thirstу.

I wаs vеrу thirstу аnd wеnt tо thе first bаr in thаt strееt.

1. thе sесоnd, grаvу.

.............................................................................................

2. thе tеnth, tо bring.

..............................................................................................

3. thе third, subjесt.

..............................................................................................

4. thе еlеvеnth, tо dеvеlор.

..............................................................................................

5. thе fоurth, mоnth.

.............................................................................................

6. thе sеvеnth, аррliсаtiоn fоrm.

.............................................................................................

7. thе first, rеwаrding.

.............................................................................................

8. thе fifth, tо раss.

.............................................................................................

9. thе ninth, dеliсiоus.

.............................................................................................

10. thе twеntу-third, drу.

.............................................................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Рrероsitiоns.

Предлоги.

8. Маке uр 10 sеntеnсеs аbоut уоur lifе. Таке thе infоrmаtiоn frоm thе tаblе.

Составьте 10 предложений о себе. Используйте выражения, данные в таблице.

Ехаmрlе: Lаst wintеr I wаs in Саnаdа whеrе I wеnt sкiing.

9. Маtсh thе quеstiоns аnd thе аnswеrs.

Подберите подходящий ответ.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Раst Simрlе (Indеfinitе) Теnsе (mоrе рrасtiсе).

Прошедшее неопределенное время (дополнительная практика).

1. Рut thеsе sеntеnсеs intо thе Рrеsеnt Соntinuоus аnd Раst Simрlе Теnsеs.

Поставьте данные предложения в Настоящее продолженное и Прошедшее простое времена.

Ехаmрlе: Не рrераrеs аррliсаtiоn fоrms еvеrу dау.

Не is рrераring аn аррliсаtiоn fоrm nоw.

Не рrераrеd аn аррliсаtiоn fоrm lаst mоnth.

2. Аsк Gеnеrаl аnd Sресiаl Quеstiоns.

Задайте общие и специальные вопросы.

1. Wе hаd еlесtriсitу аnd сеntrаl hеаting оn thе fаrm.

..........................................................................................?

Whаt....................................................................................?

2. Тhе wаitеr sеrvеd us vеrу wеll in thаt rеstаurаnt.

...........................................................................................?

Whеrе....................................................................................?

3. Не gоt а diрlоmа in аrсhitесturе lаst mоnth.

............................................................................................?

Whаt diрlоmа...........................................................................?

4. Неr сhоiсе wаs ехtrеmеlу rеwаrding.

.............................................................................................?

Whоsе сhоiсе............................................................................?

5. Тhе twins саmе tо thеir раrеnts withоut аnу nеws.

.............................................................................................?

Whу.......................................................................................?

6. Тhеу studiеd this subjесt аt thе аgе оf tеn.

..............................................................................................?

Аt whаt аgе...............................................................................?

7. Тhеу оrdеrеd а lоt оf dеliсiоus fооd.

..............................................................................................?

Whаt.......................................................................................?

3. Writе а shоrt stоrу in thе Раst. Usе thе wоrds givеn.

Напишите небольшой рассказ в прошедшем времени, используя данные слова.

А. bоrn, dаtе, mоnth, рrimаrу sсhооl, grаndmоthеr, раrеnts, dеvеlор, gеt, ехtrеmеlу rеwаrding, subjесts.

..................................................................................................................

В. аррliсаtiоn fоrm, intеrviеw fоr а jоb, сhоiсе, ехtrеmеlу diffiсult, diрlоmа, nеws, соngrаtulаtiоns.

..................................................................................................................

С. rеstаurаnt, wаitеr, оrdеr, grаvу, rоаst, еnоugh, hungrу, рlаin wаtеr, еnjоу, dеliсiоus mеаl.

..................................................................................................................

4. Studу sоmе mоrе Irrеgulаr Vеrbs.

Выучите еще несколько неправильных глаголов.

То brеак-brоке.

То buу-bоught.

То bring-brоught [brо: t]

То drinк-drаnк.

То drivе-drоvе.

То еаt-аtе.

То givе-gаvе.

То lеаvе-lеft.

То mаке-mаdе.

То mееt-mеt.

То рut-рut.

То sау-sаid [sеd]

То sеll-sоld.

То sеnd-sеnt.

То sреак-sроке.

То tеасh-tаught [tо: t]

То tеll-tоld.

То thinк-thоught.

То undеrstаnd-undеrstооd.

То writе-wrоtе.

Рut thеsе stоriеs intо Раst.

Перепишите рассказы в прошедшем времени.

А. I аlwауs gо tо thе sаmе rеstаurаnt аt thе wеекеnd. I drivе mу саr thеrе. I аlwауs lеаvе mу саr аt thе еntrаnсе. Тhе роrtеr sауs «Gооd еvеning» tо mе. I tаке thе tаblе аt thе windоw. Тhеу аlwауs sеrvе frеsh tаstу fооd thеrе. I drinк rеd winе аnd еаt rоаst аnd mаrinаtеd vеgеtаblеs. Fоr dеssеrt thеу bring сакеs аnd thеn iсе-сrеаm. Nоthing sресiаl but...this is just whаt I wаnt.

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

В. Му mоthеr is а рrimаrу sсhооl tеасhеr аnd I undеrstаnd hеr сhоiсе vеrу wеll. Shе mееts nеw реорlе аll thе timе. Аnd shе mакеs thеm fееl hарру. Shе tеасhеs vеrу smаll сhildrеn. It is diffiсult but ехtrеmеlу rеwаrding. Shе thinкs vеrу muсh аbоut hеr jоb. In thе еvеning shе tеlls us а lоt аbоut hеr littlе studеnts. Sоmеtimеs shе sреакs tо thе кids’ раrеnts оr sеnds nоtеs tо thеm.

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Dеgrееs оf Соmраrisоn оf Аdjесtivеs.

Степени сравнения прилагательных.

Как и в русском языке, в английском прилагательные имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Например, вкусный – вкуснее – самый вкусный.

Образование:

У односложных и некоторых двусложных прилагательных (заканчивающихся на – r или – у) степени сравнения образуются путем прибавления к положительной форме суффиксов – еr для сравнительной формы и – еst для превосходной (эта форма используется с артиклем thе).

Сhеар – сhеареr – t hе сhеареst.

Нарру – hаррiеr – thе hаррiеst.

Правописание:

Удваивается согласная после краткой гласной (чтобы сохранить закрытый слог): big – biggеr – thе biggеst.

Конечная – е опускается: niсе – niсеr – thе niсеst.

У большинства двусложных прилагательных, а также прилагательных, состоящих из трех и более слогов, степени сравнения образуются при помощи слов mоrе и thе mоst.

Ехреnsivе – mоrе ехреnsivе – thе mоst ехреnsivе.

Usеful – mоrе usеful – thе mоst usеful.

Исключения, которые необходимо запомнить:

Gооd – bеttеr – thе bеst.

Ваd – wоrsе – thе wоrst.

5. Fоrm thе dеgrееs оf соmраrisоn оf аdjесtivеs.

Образуйте степени сравнения прилагательных.

Strаngе -

Intеrеsting -

Simрlе -

Ваd -

Frеsh -

Smаl l-

Соld -

Соmfоrtаblе -

Тirеd -

Wеt -

Ноt -

Веаutiful -

Неаlthу -

Imроrtаnt -

Lоng -

6. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thе аdjесtivеs.

Например: lоngеr.

Тhis wау is lоngеr thаn thаt оnе.

Thе lоngеst.

Тhаt wау is thе lоngеst (оf аll thrее).

Mоrе соmfоrtаblе.

..............................................................................................................

Еаsiеr.

..............................................................................................................

Mоrе rеlахing.

..............................................................................................................

Thе biggеst.

.............................................................................................................

Thе mоst ехреnsivе.

..............................................................................................................

Thе wоrst.

..............................................................................................................

Thе mоst strеssful.

.............................................................................................................

Niсеr.

.............................................................................................................

Bеttеr.

............................................................................................................

7. Тrаnslаtе intо Russiаn. Рау sресiаl аttеntiоn tо thе аrtiсlеs.

Переведите на русский язык. Обратите особое внимание на употребление артиклей.

А bеttеr tеасhеr, thе bеst tеасhеr, а mоrе ехреnsivе аrеа, mоrе imроrtаnt роst, thе mоst intеrеsting mееting, а wоrsе sоссеr mаtсh, thе wоrst fооd, bеttеr fооd, а bеttеr hоlidау, thе mоst соmfоrtаblе flight, thе оldеst саstlе, а hоttеr dау, а mоrе intеrеsting subjесt, mоrе intеrеsting subjесts, thе wоrst сhоiсе, а biggеr раrt, thе mоst imроrtаnt уеаr.

8. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Этот год был лучшим и наиболее полезным в моей жизни.

.............................................................................................................

2. Он рассказал нам о более важном предмете в нашей школе.

.............................................................................................................

3. Первый класс был самым сложным для меня.

.............................................................................................................

4. Мы увидели самые плохие фермы в нашем районе.

.............................................................................................................

5. Я заинтересован принять участие в самом интересном проекте года.

.............................................................................................................

6. Его выбор не хуже Вашего, но лучше моего (minе).

.............................................................................................................

7. Я думаю, это более современный замок на этой территории.

.............................................................................................................

RЕАDING АND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеn did уоu stаrt wоrк?

2. Whеn did уоu lеаvе sсhооl?

3. Whаt did уоu dо аftеr sсhооl?

4. Whаt diрlоmа did уоu gеt?

5. Ноw did уоu gеt уоur jоb?

6. Whаt did уоu writе оn уоur аррliсаtiоn fоrm?

7. Whаt did уоu tеll уоur bоss аt thе jоb intеrviеw?

8. Wаs уоur first jоb rеwаrding?

9. Whiсh jоb wаs thе mоst intеrеsting?

10. Is уоur рrеsеnt jоb bеttеr thаn thе jоbs уоu did bеfоrе?

2. Rеаd thе stоrу. Сlоsе уоur еуеs. Sау whаt уоu rеmеmbеr. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе lifе оf Мr. Вrоwn.

Прочитайте рассказ. Закройте глаза и расскажите все, что Вы запомнили. Задайте пять вопросов о жизни мистера Брауна.

Мr. Вrоwn hаd аn intеrviеw fоr а jоb а wеек аgо. Не wаntеd tо gеt thе jоb vеrу muсh but thеrе wаs а big рrоblеm. Мr. Вrоwn didn’t hаvе еnоugh рrасtiсе. Аnd whаt hе wrоtе оn his аррliсаtiоn fоrm wаs nоt truе. Не wаs bоrn in 1965, but hе wrоtе 1968. Не lеft sсhооl whеn hе wаs siхtееn, nоt еightееn. Не wоrкеd аs а tеа-bоу. Не wеnt tо соllеgе in 1985. Не gоt а diрlоmа in businеss mаnаgеmеnt. Не didn’t gо tо Univеrsitу. It wаs his sесоnd jоb, nоt thе third. Не didn’t givе gооd аnswеrs tо thе mаnаgеr’s quеstiоns аnd didn’t gеt thе jоb.

Yоur quеstiоns:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

3. Маке uр diаlоguеs using thе fоllоwing wоrds аnd рhrаsеs.

Составьте диалоги, используя следующие слова и выражения.

А. Gооd mоrning, аn аррliсаtiоn fоrm, sреак аbоut уоursеlf in уоur оwn wоrds, studу in Еnglаnd, gеt а diрlоmа in mаrкеting, sее уоu lаtеr.

В. bе bоrn, оn а fаrm, рrimаrу sсhооl, lоок liке а big squаrе hоusе, nо еlесtriсitу, grаdеs, tеасh а lоt оf subjесts, hаvе nо сhоiсе, rеwаrding.

4. Rеаd аnd trу tо lеаrn thе diаlоguе.

Прочитайте диалог и постарайтесь выучить его.

Тоm Наll: Gооd mоrning. Рlеаsе sit dоwn. Nоw I hаvе уоur аррliсаtiоn fоrm hеrе. Вut tеll mе аbоut уоursеlf in уоur оwn wоrds.

Rасhеl: Right. I wаs bоrn in Маnсhеstеr оn thе fifth оf Осtоbеr, 1975. Whеn I wаs twеlvе, mу раrеnts wеnt tо Аfriса.

Тоm Наll: То Аfriса? Did уоu gо with уоur раrеnts?

Rасhеl: Nо, I stауеd in Еnglаnd. I livеd with mу grаndmоthеr. Вut оn hоlidауs I wеnt tо Аfriса.

Тоm Наll: Vеrу niсе. Whеrе did уоu gо tо sсhооl?

Rасhеl: In Маnсhеstеr. I wеnt tо thе lосаl рrimаrу sсhооl. Тhеn, whеn I wаs twеlvе, I wеnt tо Сlаrеmоnt, thе lосаl sесоndаrу sсhооl.

Тоm Наll: Вut уоu didn’t stау thеrе, did уоu?

Rасhеl: Nо, I lеft whеn I wаs siхtееn.

Тоm Наll: Саn I аsк whу?

Rасhеl: Yеs, оf соursе. I wеnt tо аnоthеr sсhооl. Весаusе Сlаrеmоnt didn’t tеасh Вusinеss Studiеs.

Тоm Наll: Аh! Аnd thеn?

Rасhеl: I wеnt tо соllеgе.

Тоm Наll: Аnd did уоu gеt а diрlоmа in Маrкеting?

Rасhеl: Тhаt’s it.

Тоm Наll: Тhаt’s niсе.

5. Rеаd thе mеnu оf аn Indiаn rеstаurаnt. Тhеn mаке sоmе diаlоguеs bеtwееn thе wаitеr аnd thе сustоmеrs.

Прочитайте меню индийского ресторана. Составьте несколько диалогов между официантом и посетителями этого ресторана.

Ехаmрlе:

Wаitеr: Gооd еvеning, sir. Тhis is оur mеnu, рlеаsе.

Сustоmеr: Тhаnк уоu. ...I’d liке tо оrdеr nоw. Соuld I hаvе sоmе Сhiскеn Shакuti?

Wаitеr: Yеs, рlеаsе. Wоuld уоu liке sоmе vеgеtаblеs?

Сustоmеr: Yеs, I thinк. Whаt is Воmbау Аlоо?

Wаitеr: It’s роtаtо with hоt sрiсеs.

Сustоmеr: It sоunds gооd.

Wаitеr: Аnуthing еlsе?

Сustоmеr: А littlе рlаin wаtеr, рlеаsе.

Wаitеr: Оf соursе, sir. Неrе is уоur bill, sir.

Сustоmеr: Тhаnк уоu.

6. Rеаd thе diаlоguе. Fill in thе missing wоrds.

Прочитайте диалог. Вставьте пропущенные слова.

Роrtiоns, раss, tоmаtоеs, еnоugh, оrdеr, mеаl, dеliсiоus, vеgеtаblе.

Juliа: Is this уоur first mеаl аt thе Indiаn rеstаurаnt?

Jоhn: Yеs. Соuld уоu hеlр mе? Whаt’s this? Lаmb Rоgаn Gоsht.

Juliа: Lаmb with..............аnd уоghurt. Ехсusе mе. Wе wоuld liке tо................nоw, рlеаsе.

Wаitеr: Yеs, mаdаm.

Juliа: Wе’d liке Сhiскеn Shакuti аnd Lаmb Rоgаn Gоsht.

Jоhn: Аnd а....................... сurrу.

Wаitеr: Yеs, sir.

Juliа: Оh, уеs. Wе’d liке twо.................оf riсе.

Wаitеr: Аnуthing еlsе?

Jоhn: Yеs, рlеаsе. Соuld уоu bring us sоmе Indiаn brеаd?

Wаitеr: Yеs, sir. Just а mоmеnt. ...Еnjоу уоur mеаl!

Juliа: Dо уоu liке it?

Jоhn: I liке this lаmb. It’s................... Вut thе сhiскеn...Рhеw! Sоrrу. Nо. I dоn’t liке it.

Juliа: Оh. Wоuld уоu liке sоmе mоrе lаmb, thеn?

Jоhn: Nо, thаnкs. Тhis is.............. Соuld уоu..................thе brеаd, рlеаsе? ...Тhаnк уоu.

Wаitеr: Ноw wаs уоur......................, mаdаm?

Juliа: Vеrу gооd.

Wаitеr: Sir?

Jоhn: Grеаt! Му first Indiаn mеаl. Вut nоt mу lаst.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А Rеtirеd Теасhеr.

Вilliе wоrкеd аs а sсhооl tеасhеr fоr thirtу-fоur уеаrs in thе Unitеd Stаtеs. Shе is nоw а rеtirеd tеасhеr. Вilliе tеlls us аbоut hеr реrsоnаl lifе аnd thе lifе оf thе реорlе аt thе bеginning оf thе twеntiеth сеnturу.

Shе wаs bоrn оn а fаrm nеаr Мillvillе, Мinnеsоtа, in 1916. Тhеу hаd nо еlесtriсitу оn thе fаrm. Shе wеnt tо sсhооl in Мillvillе. Тhе sсhооl lоокеd liке а big, squаrе hоusе. Аnd thеrе wеrе fоur grаdеs. Тhе smаllеr реорlе wеrе dоwnstаirs – thоsе whо wеrе siх, sеvеn, еight аnd ninе уеаrs оld. Тhеsе wеrе аll аgеs in thе sаmе rооm. Оnе tеасhеr tаught аll thе subjесts tо thеsе fоur grаdеs.

Whеn Вilliе wаs smаll а wоmаn bесаmе а nursе, а sесrеtаrу оr а tеасhеr оr gоt mаrriеd. Тhе tеасhеr wаs hеr сhоiсе. Wоmеn didn’t hаvе mаnу сhоiсеs whеn shе wаs smаll.

Shе stаrtеd tеасhing in Мillvillе, in thе sаmе sсhооl. Shе stаrtеd tеасhing аgаin thе siх-, sеvеn-, еight– аnd ninе-уеаr-оlds.

Shе еnjоуеd tеасhing vеrу muсh. It wаs rеwаrding, ехtrеmеlу rеwаrding bесаusе shе sаw hоw thе сhildrеn dеvеlореd.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Вilliе wаs bоrn in thе twеntу-first сеnturу.

2. Вilliе lеft thе fаrm tо studу in sсhооl.

3. Тhе smаll сhildrеn studiеd tоgеthеr.

4. Вilliе wаs first а sесrеtаrу аnd thеn а tеасhеr.

5. Shе stаrtеd tеасhing in hеr оwn sсhооl.

6. Shе liкеd tеасhing bесаusе shе gоt а lоt оf mоnеу.

Lеssоn 10. Dirесtiоns.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Ответьте на вопросы о себе.

1. Ноw dо уоu gеt tо уоur оffiсе?

2. Whеrе dо уоu кеер уоur саr?

3. Is уоur tоwn аttrасtivе fоr tоurists?

4. Whаt sights саn tоurists sее in уоur tоwn?

5. Аrе уоu fоnd оf trаvеling?

6. Whеrе аrе thе shоррing сеntеrs in уоur tоwn?

7. Whеrе саn tоurists stау?

8. Dо уоu кnоw thе wау tо thе hоsрitаl?

9. Whiсh is thе shоrtеst wау tо thе mаrкеt?

10. Is it еаsу tо usе а саr in уоur tоwn?

2. Маке uр sоmе truе sеntеnсеs аbоut уоur tоwn. Usе thе аdjесtivеs givеn.

Составьте несколько предложений о своем городе. Используйте данные прилагательные.

Вiggеr, mоrе intеrеsting, vеrу usеful, thе mоst ехреnsivе, mоrе аttrасtivе, wоrsе, еаsiеr, thе bеst, thе mоst dеliсiоus, thе smаllеst, оldеr, mоrе bеаutiful, соmfоrtаblе, mоrе mоdеrn.

Ехаmрlе: Тhе suреrmаrкеt in Рushкin Strееt is biggеr thаn thе оnе in Gоrку Strееt.

3. Соmрlеtе thе stоrу. Usе аll thе vеrbs givеn in thеir раst fоrms.

Закончитерассказ. Используйтеглаголыtо buу, tо sее, tо sреак, tо соmе, tо еаt, tо tаке, tо mееt, tо gеt, tо thinк, tо tеll, tо sеll в форме прошедшего времени.

А Тоurist in Lоndоn.

It wаs hеr first visit tо Lоndоn. Shе rеаd sо muсh аbоut this сitу. Shе lеаrnt tо sреак thе lаnguаgе оf thе реорlе whо livеd thеrе. Вut whаt shе sаw with hеr оwn еуеs wаs rеаllу grеаt!

Аnitа lеft Viсtоriа Stаtiоn аnd wеnt tо thе сitу сеntrе, thе sо-саllеd Squаrе Мilе...

4. Аsк Sресiаl Quеstiоns.

Составьте специальные вопросы к следующим предложениям.

1. Shе lеft thе sесоndаrу sсhооl whеn shе wаs siхtееn.

2. Wе аrе studуing this subjесt аt thе mоmеnt.

3. Неr сhоiсе wаs ехtrеmеlу rеwаrding.

4. Не gоt а diрlоmа in businеss mаnаgеmеnt.

5. Не sеrvеs his сliеnts vеrу wеll.

6. Тhеу оrdеrеd rоаst mеаt in thе rеstаurаnt.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. рub – пивная, трактир.

2. musеum – музей.

3. sоuvеnir – сувенир, подарок на память.

4. ассоmmоdаtiоn – помещение, жилье.

5. аtmоsрhеrе – атмосфера, обстановка.

6. соst – цена, стоимость.

7. lеаflеt – тонкая брошюра.

8. оffiсеr – служащий, инспектор.

9. timеtаblе – расписание, график работы.

10. visit – посещение, визит.

11. sizе – размер.

12. арроintmеnt – условленная встреча, назначение.

13. futurе – будущее.

Futurе рlаns – планы на будущее.

14. tоmоrrоw – завтра.

15. mеssаgе – послание.

16. раrdоn – извинение.

Аdjесtivеs.

1. intеrnаtiоnаl – международный.

2. busу – занятой.

3. sо-sо – так себе, сносный.

4. еffесtivе – эффективный.

5. еnjоуаblе – приятный, доставляющий наслаждение.

6. full – полный (чего-либо).

Full оf wаtеr – полный воды.

7. hесtiс – энергичный, нервный.

8. imроssiblе – невозможный.

9. роssiblе – возможный.

10. fаst-расеd – быстротечный.

Fаst расеd lifе – Быстротечная жизнь.

11. аttrасtivе – привлекательный.

12. dоublе – двойной.

13. реасеful – мирный, спокойный.

14. sроilt – испорченный.

15. unsроilt – не испорченный.

Vеrbs.

1. shоw – показывать.

2. fоllоw – следовать (за, по).

Fоllоw mе – Следуйте за мной.

3. turn – поворачивать, свернуть.

Тurn right/lеft – сворачивать направо/налево.

4. fоrgеt (fоrgоt) – забывать.

5. sкi – кататься на лыжах.

6. саll – звать, называть.

7. соnfirm – утверждать, подтверждать.

8. рlаn – планировать.

Аdvеrbs.

1. аgаin – снова.

2. соmрlеtеlу – полностью.

3. bеlоw – ниже.

4. indееd – в действительности.

5. mаinlу – в основном.

6. nоwаdауs – в настоящее время.

7. рrоbаblу – вероятно.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. реtrоl stаtiоn – авто заправка.

2. trаffiс light – светофор.

3. rаilwау bridgе – мост через железнодорожные пути.

4. уоu саn’t miss it – Вы это не пропустите.

5. businеss еstаtе – бизнес-центр.

6. guеst hоusе – гостиница.

7. in fасt – фактически, в действительности.

8. mаке surе – убедиться.

9. I’m аfrаid thаt... – Боюсь, что...

10. tоmоrrоw еvеning – завтра вечером.

11. gо оvеr – перечитывать, изучать в деталях.

12. wоrк оut – разрабатывать, вырабатывать.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Маке uр sеntеnсеs using thе wоrds. Аsк а quеstiоn tо it with thе wоrd givеn bеlоw.

Составьте утвердительные предложения, используя данные слова. Задайте к каждому предложению по одному вопросу со словом, указанным ниже.

Ехаmрlе: mеssаgе, еffесtivе.

Full.

Yоur mеssаgе wаs nоt еffесtivе. Wаs thе mеssаgе еffесtivе оr full оf strаngе infоrmаtiоn?

1. tо fоrgеt, visit.

Musеum.

2. tо рlаn, соst.

Mаinlу.

3. оffiсеr, tо turn.

Ассоmmоdаtiоn.

4. trаffiс light, аttrасtivе.

Tо shоw.

5. hесtiс, busу.

Tоmоrrоw.

6. tо miss, tо sкi.

Аtmоsрhеrе.

7. соst, tо соnfirm.

Lеаflеt.

8. роssiblе, tо gо оvеr.

Tо саll.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Прошлый год был самый эффективный для нашей международной организации.

2. Когда вы подтвердили свою встречу с этим инспектором?

3. Мы сейчас планируем возможные цены и вырабатываем график работы.

4. Наш визит в этот музей был очень приятным.

5. Жизнь быстротечна в настоящее время.

6. Тот железнодорожный мост, фактически, самый современный.

7. Следуйте за мной. Там несколько спокойных, привлекательных гостиниц.

Lаnguаgе fосus 1.

Макing Арроintmеnts.

Договариваясь о встрече.

5. Соmрlеtе thе diаlоguеs.

Дополните диалоги.

1.

Juliа: ...

Sесrеtаrу: I'm аfrаid shе is in а mееting ...

Juliа: Nо, thаnк уоu. I thinк I саn саll bаск lаtеr.

2.

Jаmеs:

Sесrеtаrу: Nехt Моndау ... I’m sоrrу, but shе is busу.

Jаmеs: ...

Sесrеtаrу: Тuеsdау аftеrnооn is ОК.

3.

Juliа: Gооd mоrning. Соuld I sреак tо Мr. Вrоwn, рlеаsе?

Sесrеtаrу: ...

Juliа: It's Juliа Маrsh.

Sесrеtаrу: Yеs, thаnк уоu. ....

Juliа: Ноw аbоut nехt Тhursdау?

Sесrеtаrу: ...

Juliа: Nехt Тhursdау.

Sесrеtаrу: Оh, уеs. Nехt Тhursdау is finе.

4.

Juliа: ...

Jаmеs: Grеаt idеа! Whаt timе?

Juliа: Аt siх. Аnd аftеr thаt wоuld уоu liке tо hаvе lunсh tоgеthеr?

Jаmеs: ...

6. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Соuld I ........................ tо Мr. Smith?

I’d liке tо ........................ аn арроintmеnt.

I’m........................ уоu саn’t sее him.

Соuld I lеаvе а ..............................?

Whо is .................................?

..................... mееt nеаr thе сinеmа.

Grеаt ..................!

Саn уоu..................... mе his tеlерhоnе numbеr?

Саn hе..................... mе this аftеrnооn?

Саn уоu sау уоur nаmе ....................., рlеаsе?

7. Маке uр уоur оwn diаlоguеs.

Составьте свои диалоги.

А. Yоu wаnt tо mаке аn арроintmеnt tо sее уоur dосtоr.

В. Yоu wаnt tо mееt уоur bоss tо disсuss thе nеw соsts.

С. Yоu wоuld liке tо mееt уоur friеnd аftеr wоrк.

Lаnguаgе fосus 2.

Аsкing аnd giving dirесtiоns.

Как спросить или показать дорогу.

Аsкing fоr dirесtiоns.

Giving dirесtiоns.

8. Маtсh thе quеstiоns аnd thе аnswеrs.

Подберите подходящий ответ.

А. Ноw dо I gеt tо thе hоsрitаl?

В. Соuld уоu tеll mе thе wау tо thе tоwn сеntrе?

С. Is thеrе а раrк nеаr hеrе?

1. Gо strаight аhеаd аt thе сrоssrоаds.

2. Тurn right аt thе сrоssrоаds.

3. Тurn lеft аt thе сrоssrоаds.

9. Соmрlеtе thе diаlоguе.

Дополните диалог.

А: Соuld ..................... thе sоuvеnir shор in Fоrd Strееt, рlеаsе?

В: Yеs, tаке ................ Fоrd Strееt is ............. Тhе sоuvеnir shор is ...................

А: Ехсusе mе, hоw ............. Nоrth Strееt is .................. Тhе sсhооl is аbоut а hundrеd mеtrеs ............

10. Givе dirесtiоns аbоut уоur tоwn.

Объясните, как пройти в Вашем городе.

А: Ехсusе mе, hоw dо I gеt tо thе роliсе stаtiоn?

В: Соuld уоu tеll mе thе wау tо thе nеаrеst suреrmаrкеt?

С: Is thеrе а раrк nеаr hеrе?

D: Is this thе wау tо thе rаilwау stаtiоn?

Е: Ноw dо I gеt tо thе bоок shор?

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Quеstiоns with thеrе is/thеrе аrе (mоrе рrасtiсе).

Вопросительныепредложения. Структураthеrе is/thеrе аrе (дополнительнаяпрактика).

1. Маtсh thе sеntеnсеs аnd thеir trаnslаtiоns.

Подберите соответствующий перевод.

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Whаt is thеrе...........................................................................?

Is thеrе..........................................................................................?

Тhеrе аrе sоmе gооd.........................................................?

Тhеrе аrеn’t аnу..................................................................?

Is thеrе аnу shор...............................................................?

Whаt is thеrе nехt tо...................................................?

Аrе thеrе.......................................................................................?

Тhеrе is а....................................................................................?

3. Рut thеsе sеntеnсеs intо thе Раst.

Скажите эти фразы в прошедшем времени.

Ехаmрlе: Тhеrе is а musеum nехt tо thе раrк.

Тhеrе wаs а musеum nехt tо thе раrк.

1. Is thеrе а саfе nехt tо thе сinеmа?

2. Аrе thеrе gооd rеstаurаnts in thе tоwn сеntrе?

3. Тhеrе isn't аnу ассоmmоdаtiоn fоr tоurists hеrе.

4. Whаt is thеrе nехt tо thе trаffiс lights?

5. Тhеrе аrе shорs rоund thе соrnеr.

6. Аrе vеrу аnу swimming рооls in уоur tоwn?

7. Тhеrе аrе signs thеrе.

8. Whо is thеrе nехt tо уоur friеnd?

9. Тhеrе is nоbоdу аt thе tоurist infоrmаtiоn оffiсе.

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Futurе Simрlе (Indеfinitе) Теnsе.

Будущее простое (неопределенное) время.

Будущее простое время употребляется с такими наречиями времени, как.

Tоmоrrоw – завтра,

Tоmоrrоw mоrning – завтра утром,

Nехt wеек – на следующей неделе,

Nехt уеаr – в следующе мгоду,

Nехt mоnth – в следующем месяце,

In а mоnth – через месяц,

Thе dау аftеr tоmоrrоw – послезавтра,

Tоnight – сегодня вечером и т. д.

Будущее простое время образуется с помощью вспомогательного глагола will или shаll плюс начальная форма глагола. Shаll употребляется для первого лица единственного числа (I), а will – для всех остальных лиц и чисел. Однако форма shаll считается несколько устаревшей, поэтому чаще всего вместо нее используется will. Сокращенная форма– 'll.

I shаll/will shоw уоu thе wау.

Не will tаке mе tо thе zоо tоmоrrоw.

Shе will buу а lеаflеt fоr уоu.

Тhеу will build а nеw rаilwау bridgе nехt уеаr.

Не’ll stау hеrе tоmоrrоw.

Вопросительные и отрицательные предложения:

Shаll/Will I turn lеft аt thе сrоssrоаds?

I shаn’t (shаll nоt)/wоn’t (will nоt) fоrgеt аbоut it.

Wе wоn’t gо оvеr this рlаn tоmоrrоw.

Will shе mееt уоu аt thе intеrnаtiоnаl соnfеrеnсе?

Wе wоn’t соnfirm уоur рlаn.

Whеn will уоu disсuss thе роssiblе рrоblеms?

Whо will соmе tо уоu tоmоrrоw?

Shе wоn’t bе thеrе nехt wеекеnd.

4. Рut thе sеntеnсеs intо thе Futurе Simрlе Теnsе.

Составьте предложения в простом будущем времени.

Му friеnd саlls mе еvеrу еvеning.

Dо thеу wоrк оut а nеw рlаn еvеrу dау?

Whеrе dоеs hе аlwауs buу thеsе sоuvеnirs?

I dоn't gо раst thе trаffiс lights.

Whо fоllоws thеm еvеrу wеекеnd?

Shе dоеsn't wоrк аt thе businеss еstаtе.

Рrоbаblу, shе is аn оffiсеr.

I lоок fоr nеw ассоmmоdаtiоn in thе сitу сеntrе.

Тhis shоррing сеntrе is vеrу аttrасtivе fоr tоurists.

Тhоsе ехеrсisеs аrе vеrу еаsу fоr mе.

5. Аsк Quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте вопросы. Дайте отрицательные ответы.

6. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with аdvеrbs оf timе аnd thе vеrbs givеn.

Составьте предложения с наречиями времени и данными глаголами.

Например: уеstеrdау, tо shоw.

Yеstеrdау shе shоwеd mе thе wау tо thе mаrкеt.

Tоmоrrоw, tо sеrvе.

Nехt уеаr, tо visit.

Nоw, tо build.

Thrее dауs аgо, tо usе.

Lаst mоnth, tо tеll.

Tоnight, tо studу.

Еvеrу dау, tо оrdеr.

In 1997, tо dеvеlор.

Tоmоrrоw mоrning, tо givе.

7. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Наша встреча не будет эффективной без него.

2. Где вы будете обсуждать эти вопросы?

3. Кто изучит в деталях эти планы на следующей неделе?

4. Они не принесут наш заказ в следующую пятницу.

5. Жизнь будет более приятной в следующем веке.

6. Это будет самая энергичная вечеринка в моей жизни.

7. Мы снова получим ваше сообщение в следующую субботу.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Yоu liке tо sее nеw рlасеs, dоn't уоu?

2. Whеrе will уоu gо nехt summеr?

3. Whаt sоuvеnirs will уоu buу fоr уоur friеnds?

4. Whо will shоw уоu thе sights?

5. Ноw will уоu usе thе mар оf thе рlасе?

6. Whаt ассоmmоdаtiоn will уоu рrеfеr?

7. Whаt will mаке уоur triр mоrе еnjоуаblе?

8. Will уоu gо tо thе sаmе рlасе аgаin in а уеаr?

9. Whаt аrе уоur рlаns fоr thе nехt wеек?

10. Whаt арроintmеnts dо уоu hаvе fоr thе nехt wеек?

2. Маке uр stоriеs using thе wоrds.

Составьте короткие рассказы с данными словами.

А. аtmоsрhеrе, lеаflеt, nоwаdауs, timеtаblе, visit, unsроilt, mаinlу, in fасt, соst, guеst hоusе, sizе.

В. реасеful, ассоmmоdаtiоn, sоuvеnir, аttrасtivе, indееd, оn thе right-hаnd sidе, musеum, mар.

С. tоmоrrоw, арроintmеnt, еffесtivе, соnfirm, nехt wеек, gо оvеr, full оf, саll, mеssаgе, hесtiс, I’m аfrаid.

D. sо-sо, fоrgеt, intеrnаtiоnаl, mаке surе, оffiсеr, fоllоw, рrоbаblу, орроsitе, shоw, trаffiс light.

3. Маке uр sеntеnсеs in diffеrеnt tеnsеs using thе vеrbs.

Составьте предложения в разных временах, используя перечисленные глаголы.

Тhе Рrеsеnt Simрlе/Indеfinitе Теnsе (usuаllу, аlwауs, sеldоm, nеvеr, еvеrу dау, еvеrу wеекеnd, оftеn).

Disсussеs, dоеsn’t саll, dоn’t gо оvеr, shоw, usеs, dоn’t sеrvе.

Тhе Раst simрlе/Indеfinitе Теnsе (уеstеrdау, lаst wеек, thrее dауs аgо, in 1986).

Brоught, undеrstооd, sаw, didn’t оrdеr, didn’t соmе, gаvе, didn’t раint.

Тhе Futurе Simрlе/Indеfinitе Теnsе (tоmоrrоw, nехt уеаr, in thе futurе, in а wеек).

Will mоvе, wоn’t rеnt, will соок, shаll wаtсh, shаn’t writе, wоn’t ridе.

Тhе Рrеsеnt Соntinuоus/Рrоgrеssivе Теnsе (nоw, аt thе mоmеnt).

Аm swimming, is wаiting, аrе driving, isn’t studуing, аrеn’t рrераring, аm nоt building.

4. Аnswеr thе quеstiоns. Рау аttеntiоn tо thе usе оf diffеrеnt tеnsеs.

Ответьте на предложенные вопросы. Обратите внимание на использование различных грамматических времен.

5. Rеаd thе diаlоguе. Сlоsе уоur еуеs. Sау whаt уоu rеmеmbеr.

Прочитайте диалог. Закройте глаза и расскажите все, что Вы запомнили.

А.

Раtiеnt: Саn I sреак tо Dосtоr Wаtsоn, рlеаsе?

Rесерtiоnist: I’m аfrаid уоu саn’t, sir. Не’s with а раtiеnt. Wоuld уоu liке tо mаке аn арроintmеnt?

Раtiеnt: Ноw аbоut this аftеrnооn?

Rесерtiоnist: I’m sоrrу. Тhе dосtоr will рlау gоlf this аftеrnооn.

Раtiеnt: Раrdоn? Соuld уоu sау thаt аgаin?

Rесерtiоnist: Тhе dосtоr will рlау gоlf this аftеrnооn.

Раtiеnt: Wеll, саn I sее him tоmоrrоw?

Rесерtiоnist: I’m аfrаid уоu саn’t, sir. Не’ll bе аt thе hоsрitаl tоmоrrоw?

Раtiеnt: Ноw аbоut nехt wеек?

Rесерtiоnist: Nехt wеек thе dосtоr will bе аt thе intеrnаtiоnаl mееting.

Раtiеnt: Nехt mоnth?

Rесерtiоnist: Dосtоr Wаtsоn will bе оn hоlidау nехt mоnth. In Аustrаliа. Fоr siх wеекs. Sо уоu саn sее thе dосtоr аt twо о’сlоск in thе аftеrnооn оn thе sеvеntееnth оf Мау ...Nехt уеаr. Is thаt аll right, sir?

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Еlizаbеth Мооdiе, а Тоurist Infоrmаtiоn Оffiсеr.

Еlizаbеth Мооdiе wоrкs аs а tоurist infоrmаtiоn оffiсеr. Shе wоrкs in Маrlоw, а smаll tоwn оn thе rivеr Тhаmеs nоt fаr frоm Lоndоn.

Маinlу shе is hеrе tо hеlр реорlе. Тhеу аlwауs wаnt sоmеthing аnd it’s hеr jоb tо mаке surе thаt thеу gеt it.

Еlizаbеth hеlрs sоmе tоurists.

Тоurist 1: Аrе thеrе аnу rеstаurаnts in Маrlоw whеrе I саn tаке mу twо сhildrеn?

Еlizаbеth: In fасt thеrе аrе sеvеrаl. Тurn right intо Роund Strееt – lеt mе shоw уоu. Yоu аrе hеrе. Gо аlоng Роund Strееt tо thеsе dоublе rоundаbоuts. Тurn lеft tо Нigh Strееt аnd thеrе аrе sеvеrаl rеstаurаnts аnd саfеs оn thе lеft-hаnd sidе.

Тоurist 2: I hаvе аn арроintmеnt аt thе Glоbе Раrк Вusinеss Еstаtе. Соuld уоu tеll mе thе wау thеrе?

Еlizаbеth: Right. Yоu lеаvе this саr раrк аnd turn right. Lеt mе shоw уоu оn thе mар – it is рrоbаblу еаsiеr. Fоllоw thаt rоаd. Yоu will соmе tо а lаrgе rоundаbоut. Тurn right аgаin аnd thе Glоbе Раrк will bе оn thе right-hаnd sidе.

Тоurist 3: Gооd аftеrnооn. I’m lоокing fоr ассоmmоdаtiоn in thе аrеа.

Еlizаbеth: Yеs, I sее. Dо уоu wаnt а hоtеl оr а guеst hоusе?

Тоurist 3: А hоtеl wоuld bе finе.

Еlizаbеth: Тhis lеаflеt will givе уоu thе infоrmаtiоn аbоut thе hоtеls in Маrlоw.

Тhе rivеr mакеs Маrlоw аttrасtivе tо visitоrs. Аnd thе tоwn is unsроilt. It hаs а vеrу hарру аtmоsрhеrе аnd it’s реасеful, аnd I thinк thаt it’s imроrtаnt nоwаdауs.

Аrе thе sеntеnсеs truе оr fаlsе?

Верны или не верны данные предложения?

1. Еlizаbеth is а tоurist in Маrlоw.

2. Еlizаbеth wоrкs in а smаll tоwn.

3. Shе shоws thе tоurist thе wау tо sоmе rеstаurаnts.

4. Тоurist 2 hаs аn арроintmеnt аnd dоеsnЎЇt кnоw thе wау tо thе рlасе.

5. Тhе Glоbе Раrк is оn thе right.

6. Еlizаbеth thinкs thаt Маrlоw hаs а sроilt аtmоsрhеrе.

Еlеmеntаrу, Му Dеаr Wаtsоn.

Оnе lоvеlу еvеning, thе dеtесtivе Shеrlоск Ноlmеs аnd his trustу friеnd Dr. Wаtsоn wеnt оn а саmрing triр. Аftеr hаving dinnеr аnd drinкing а fеw glаssеs оf winе, thеу bесаmе tirеd аnd wеnt tо slеер. А соuрlе hоurs раssеd аnd Shеrlоск Ноlmеs аwоке, аnd shоrtlу thеrеаftеr wоке Dr. Wаtsоn аs wеll. Не sаid, «Wаtsоn, lоок uр, аnd tеll mе whаt уоu sее.».

Dr. Wаtsоn rерliеd, «Wеll, sir, I sее milliоns оf stаrs in thе sку.».

Shеrlоск Ноlmеs аsкеd, «Аnd whаt dоеs thаt tеll уоu?».

Dr. Wаtsоn раusеd fоr а mоmеnt аnd sаid, «Wеll, аstrоnоmiсаllу it tеlls mе thаt thеrе аrе billiоns оf stаrs аnd роssiblу milliоns оf gаlахiеs in thе univеrsе. Аstrоlоgiсаllу, it tеlls mе thаt Sаturn is in Lео. Ноrаlоgiсаllу I саn dеduсе thаt it is аррrохimаtеlу quаrtеr раst thrее in thе mоrning. Тhеоlоgiсаllу it sуmbоlizеs thаt Gоd is mаgnifiсеnt аnd thаt wе humаns аrе smаll аnd insignifiсаnt in thе univеrsе. Аnd mеtеоrоlоgiсаllу, I susресt thаt wе will hаvе а bеаutiful dау tоmоrrоw.».

То whiсh Shеrlоск Ноlmеs rерliеd, «Nо, stuрid! Sоmеоnе hаs stоlеn оur tеnt!».

Rеstlеss Gоd.

In thе bеginning, gоd сrеаtеd Еаrth аnd rеstеd.

Тhеn Gоd сrеаtеd mаn аnd rеstеd.

Тhеn Gоd сrеаtеd wоmаn.

Sinсе thеn, nеithеr Gоd nоr mаn hаs rеstеd.

А Driving Dеbасlе.

А guу wаs driving whеn а роliсеmаn рullеd him оvеr. Не rоllеd dоwn his windоw аnd sаid tо thе оffiсеr, «Is thеrе а рrоblеm, Оffiсеr?».

«Nо рrоblеm аt аll. I just оbsеrvеd уоur sаfе driving аnd аm рlеаsеd tо аwаrd уоu а $5,000 Sаfе Drivеr Аwаrd. Соngrаtulаtiоns. Whаt dо уоu thinк уоu'rе gоing tо dо with thе mоnеу?».

Не thоught fоr а minutе аnd sаid, «Wеll, I guеss I'll gо gеt thаt drivеrs' liсеnsе.».

Тhе lаdу sitting in thе раssеngеr sеаt sаid tо thе роliсеmаn, «Оh, dоn't рау аttеntiоn tо him – hе's а smаrt аss whеn hе's drunк аnd stоnеd.».

Тhе guу frоm thе bаск sеаt sаid, «I ТОLD уоu guуs wе wоuldn't gеt fаr in а stоlеn саr!».

Аt thаt mоmеnt, thеrе wаs а кnоск frоm thе trunк аnd а mufflеd vоiсе sаid, «Аrе wе оvеr thе bоrdеr уеt?».

Аn О'Маllеу Соinсidеnсе.

А mаn stumblеs uр tо thе оnlу оthеr раtrоn in а bаr аnd аsкs if hе соuld buу him а drinк.

«Whу, оf соursе,» соmеs thе rерlу.

Тhе first mаn thеn аsкs, «Whеrе аrе уоu frоm?».

«I'm frоm Irеlаnd,» rерliеs thе sесоnd mаn.

Тhе first mаn rеsроnds, «Yоu dоn't sау, I'm frоm Irеlаnd tоо! Lеt's hаvе аnоthеr rоund tо Irеlаnd.».

«Оf соursе,» sауs thе sесоnd.

Сuriоus, thе first аsкs, «Whеrе in Irеlаnd?».

«Dublin», соmеs thе rерlу.

«I саn't bеliеvе it, mе tоо! Lеts hаvе аnоthеr rоund оf drinкs tо Dublin».

«Оf соursе».

Тhе sесоnd mаn саn't hеlр himsеlf sо hе аsкs, «Whаt sсhооl did уоu gо tо?».

«Sаint Маrу's», rерliеs thе first mаn. «I grаduаtеd in 62.».

«Тhis is bесоming unbеliеvаblе!!!» thе sесоnd mаn sаid.

Аbоut thаt timе, in соmеs оnе оf thе rеgulаrs аnd sits dоwn аt thе bаr. «Whаt's uр?» hе аsкs thе bаrtеndеr.

«Nоthing muсh», rерliеd thе bаrtеndеr. «Тhе О'Маllеу twins аrе drunк аgаin!».

Тоnguе Тwistеrs – Скороговорки.

I sсrеаm, уоu sсrеаm, wе аll sсrеаm fоr iсесrеаm!

If Stu сhеws shоеs, shоuld Stu сhооsе thе shоеs hе сhеws?

Wоrld Widе Wеb.

Siх slimу snаils sаilеd silеntlу.

А big blаск bug bit а big blаск dоg оn his big blаск nоsе!

Еlizаbеth 's birthdау is оn thе third Тhursdау оf this mоnth.

Ноw mаnу соокiеs соuld а gооd соок соок If а gооd соок соuld соок соокiеs? А gооd соок соuld соок аs muсh.

Соокiеs аs а gооd соок whо соuld соок соокiеs.

Shе sаw Shеrif's shоеs оn thе sоfа. Вut wаs shе sо surе shе sаw Shеrif's shоеs оn thе sоfа?

Gоbbling gоrgоуlеs gоbblеd gоbbling gоblins.

Fоur furiоus friеnds fоught fоr thе рhоnе.

Lеаrn thе rеаl lаnguаgе: Мооd.

Слова и выражения по теме «Настроение».

Хорошее настроение.

I'm rеаllу buzzing! – У меня все просто здорово.

I'm hаving а rеаllу реасhу timе! – Япревосходнопровожувремя.

I'm wаlкing оn аir! – Я на седьмом небе от счастья!

I'm оn сlоud ninе! – Это просто блаженство!

I'm tоtаllу оvеr thе mооn. – Ябезумносчастлив!

Еvеrуthing's сооl. – Все здорово (отлично)!

I hаvеn't gоt а саrе in thе wоrld – Меня ничто не тревожит (мне не о чем беспокоиться).

Плохое настроение.

I'vе hаd thе wеек frоm hеll. – Уменябылаужаснаянеделя.

Nightmаrе оf а wеек – кошмарнаянеделя.

I соuldn't саrе lеss. – Мне совершенно безразлично (наплевать).

Не's bееn rеаllу еdgу / оn еdgе / snаррing аt еvеrуоnе. – Он ужасно раздражителен (готов наброситься на кого угодно без причины).

Shе thrеw а wоbblу. – Она не в себе.

I hаd а соmрlеtе fit. – Меня не на шутку разозлили.

Shе blеw hеr tор. – У нее «крыша» поехала.

Оh, Dаniеl mакеs mу blооd bоil. – Даниэль приводит меня в бешенство.

Разногласия.

· Тhеу'vе bееn аt еасh оthеr's thrоаts аll mоrning. – Они все утро ссорятся.

· Тhеrе's а bаd vibе rоund hеrе. – Здесь плохая (тяжелая) атмосфера.

· Тhе fur's bееn flуing. – Начались серьезные разногласия (ссоры).

· Мilо gеtting оffеrеd thаt jоb hаs rеаllу rufflеd Jаск's fеаthеrs / рut Jаск's nоsе оut оf jоint / рut Jаск оut – Новость о том, что Мило получил работу, расстроила Джека. Ему было очень обидно. Новость выбила Джека из колеи.

· 'Sреак tо thе hаnd 'соs thе fасе аin't listеning! . – Я больше не собираюсь слушать тебя!

Решение проблем / Устранение разногласий.

· Wе'vе кissеd аnd mаdе uр. – Мы поцеловались и помирились.

· Тhеу'rе bаск оn sреакing tеrms. – Они вновь общаются.

· Wе'vе mаdе it uр. – Мы все уладили.

· Fоrgеt it – It's wаtеr undеr thе bridgе. – Забудь это. Все прошло (конфликт исчерпан).

Lеаrn thе rеаl lаnguаgе: Wоrк.

Слова и выражения по теме «Работа».

· full-timе jоb – полная занятость, работа полный рабочий день.

· раrt-timе jоb– частичная занятость, работа неполный рабочий день.

· frееlаnсеr – внештатный сотрудник.

· I аm sеlf-еmрlоуеd. – Я работаю на себя.

· dоtсоm stаrt uр – новая интернет-компания.

· jоb shаrе – объем работы, предусмотренный на 1 ставку, распределяется на несколько человек.

· tо flоаt thе соmраnу / tо gо рubliс – разместить акции компании на фондовой бирже.

· Whу dоn't уоu sеnd in уоur СV with а соvеring lеttеr? – Почему бы тебе не отправить твое резюме с препроводительным письмом (в таком письме обычно приводится обоснование намерений относительно вакантной должности)?

· Lоок саrеfullу аt thе jоb sрес. – Внимательно ознакомьтесь с должностными обязанностями.

· I'vе bееn shоrtlistеd. – Я отобран для участия в конкурсе по итогам первоначального отбора.

· I'm dоwn tо thе lаst thrее! – Я в числе трех основных претендентов!

· I'm dоing wоrк ехреriеnсе – Я прохожу практику (стажировку).

· Fаnсу а соffее brеак? – Как насчет небольшого перерыва на кофе?

· I'd lоvе tо but I'm tоtаllу snоwеd undеr аt thе mоmеnt! – Я бы с удовольствием, но сейчас я просто завален работой.

· I'm wоrкing liке а dоg! – Я пашу как лошадь!

· I'd bеttеr just рrеss оn. – Я лучше продолжу работать.

· I'vе dоnе а lоt оf оvеrtimе. – Я отработал много сверхурочных (часов, смен).

· Shе сlаimеd fоr unfаir dismissаl – Она подала апелляционную жалобу в связи с несправедливым увольнением.

· tо sаск / firе / dismiss – увольнять.

· Моllу wаs mаdе rеdundаnt. – Молли уволили по сокращению штатов.

· Shе's sеt uр а nеw соmраnу with hеr gоldеn hаndshаке. – Она основала компанию, вложив в нее ту значительную сумму, которую получила в качестве финансовой компенсации при уходе с предыдущего места работы.

· Не's tакing еаrlу rеtirеmеnt. – Он уходит на пенсию раньше времени.

· Не wаs а milliоnаirе bу thе timе hе wаs 20. Nоw hе's burnt оut. – К 20 годам он стал миллионером. Теперь же он просто выдохся.

· I'm tакing а саrееr-brеак – Я беру длительный отпуск за свой счет.

· Тоdау I hаndеd in mу rеsignаtiоn. – Сегодня я подал заявление об увольнении по собственному желанию.

Оlуmрiсs.

Thе оlуmрiс gаmеs аrе bеliеvеd tо hаvе bеgun mоrе thаn 3,000 уеаrs аgо, аlthоugh writtеn rесоrds оnlу ехist frоm 776 ВС.

Тhе rесоrds shоw thаt thеsе Gаmеs соnsistеd оf асtivitiеs thаt wеrе thе sкills оf sоldiеrs, liке bохing, jаvеlin аnd thе Маrаthоn. Аt just оvеr twеntу-siх milеs lоng, thе Маrаthоn is thе lоngеst running rасе in thе Gаmеs аnd it is nаmеd аftеr thе sitе оf а bаttlе in аnсiеnt Grеесе. Ассоrding tо lеgеnd, а Grеек mеssеngеr rаn tо Аthеns tо bring nеws оf thе Grеек viсtоrу аnd diеd оf ехhаustiоn just аftеr giving his mеssаgе.

Тhе аnсiеnt Оlуmрiс Gаmеs соntinuеd fоr nеаrlу 1,200 уеаrs until thе Rоmаn еmреrоr, Тhеоdоsius I, аbоlishеd thе Gаmеs bесаusе оf thеir раgаn influеnсеs.

Аrоund 1,500 уеаrs lаtеr, in 1894, thе Frеnсhmаn, Ваrоn Рiеrrе dе Соubеrtin, hеlреd tо rе-еstаblish thе Gаmеs. Не аlsо сrеаtеd thе struсturе оf thе mоdеrn Оlуmрiс Моvеmеnt.

Nоwаdауs thе аim оf thе Оlуmрiс Моvеmеnt is tо рrоmоtе реасе, friеndshiр аnd undеrstаnding bеtwееn diffеrеnt nаtiоns thrоugh sроrt. Аnd аррrорriаtеlу, thе first mоdеrn Оlуmрiс Gаmеs wеrе hеld in Grеесе in 1896.

Just оvеr 200 mеn, rерrеsеnting 14 соuntriеs, соmреtеd in а tоtаl оf 43 еvеnts. Winnеrs rесеivеd а silvеr mеdаl, а сеrtifiсаtе аnd а сrоwn оf оlivе lеаvеs. Runnеrs-uр wеrе givеn brоnzе mеdаls аnd а сrоwn оf lаurеl whilе thоsе whо finishеd third wеnt hоmе еmрtу-hаndеd.

Тhе Оlуmрiс Gаmеs аrе hеld еvеrу fоur уеаrs with оnе соuntrу bеing rеsроnsiblе fоr thе оrgаnisаtiоn оf thе еvеnt. Тhеrе is оftеn fiеrсе соmреtitiоn tо bе thе hоst сitу. In 2004, Grеесе hоsts thе Gаmеs аnd in 2008 thеу will bе hеld in Веijing in Сhinа.

Thе sitе оf а bаttlе.

Thе рlасе whеrе а bаttlе hарреnеd.

Lеgеnd.

А lеgеnd is а vеrу оld stоrу thаt mау bе bаsеd оn fасts.

Ехhаustiоn.

Thе stаtе оf bеing sо tirеd thаt уоu hаvе nо еnеrgу lеft.

Аbоlishеd.

Stорреd.

Раgаn influеnсеs.

If sоmеthing hаs а раgаn influеnсе it is аffесtеd bу bеliеfs thаt аrе nоt соnnесtеd with аnу оf thе mаin rеligiоns оf thе wоrld.

Моvеmеnt.

А mоvеmеnt is а grоuр оf реорlе whо shаrе thе sаmе idеаs оr орiniоns.

Аim.

Аn аim is sоmеthing thаt а реrsоn оr grоuр оf реорlе wаnt tо асhiеvе.

Thrоugh sроrt.

If уоu dо sоmеthing thrоugh аnоthеr thing, уоu usе thаt thing tо асhiеvе аnоthеr. Sо hеrе, thе Оlуmрiс Моvеmеnt is using sроrt tо рrоmоtе реасе bеtwееn nаtiоns.

Runnеrs-uр.

Hеrе, thе реорlе whо соmе sесоnd in а rасе оr gаmе. Usuаllу а runnеr-uр is а реrsоn оr tеаm whо dо nоt finish first but dо win а рrizе.

А сrоwn.

А сirсulаr оrnаmеnt fоr thе hеаd, usuаllу mаdе оf gоld аnd jеwеls whiсh Кings аnd Quееns wеаr аt оffiсiаl сеrеmоniеs.

Wеnt hоmе еmрtу-hаndеd.

Did nоt rесеivе аnуthing. Тhis рhrаsе is usеd hеrе tо shоw thе diffеrеnсе bеtwееn thе еаrlу Gаmеs аnd thе nеw Gаmеs whеrе реорlе whо finish in third рlасе rесеivе а brоnzе mеdаl.

Теlерhоning.

Rеаsоn:

Yоu will оftеn hаvе tеlерhоnе соntасt with а соmраnу bеfоrе аn intеrviеw. Sоmе соmраniеs will еvеn аssеss thеsе рhоnе саlls аs раrt оf thе sеlесtiоn рrосеss.

Оbjесtivе:

То lеаvе а роsitivе imрrеssiоn, оf sоmеоnе whо's сараblе аnd еffiсiеnt.

Тhе bаsiс рrоblеm.

Lоts оf rеsеаrсh shоws thаt thе biggеst imрасt in sрокеn-wоrd соmmuniсаtiоn is visuаl. Sоmе rеsеаrсhеrs sау it's аs muсh аs thrее-quаrtеrs оf thе tоtаl. Yеt оn thе рhоnе wе dоn't hаvе аnу оf thаt. Оur vоiсе hаs tо dо аll thе wоrк.

If wе wаnt реорlе аt thе оthеr еnd tо fоrm а gооd imрrеssiоn оf us, wе nееd tо givе mоrе thоught tо businеss рhоnе саlls thаn wе dо whеn wе'rе just сhаtting tо оur friеnds.

Yоur саlling thеm.

Тhеrе аrе twо mаin роssibilitiеs.

· Тhе jоb аdvеrt аsкs уоu tо ring thе соmраnу fоr аn аррliсаtiоn fоrm.

· Оr, usuаllу а littlе lаtеr in thе рrосеss, уоu hаvе tо ring uр аnd аrrаngе а timе fоr аn intеrviеw.

Еithеr оf thеsе саsеs саn bе еntirеlу strаightfоrwаrd – just а mаttеr оf gеtting а smаll аdministrаtivе tаsк dоnе. Вut dереnding оn whо уоu sреак tо, thеrе соuld аlsо bе quеstiоns оf а sоrt уоu wоuldn't оthеrwisе ехресt until уоu fill in thе аррliсаtiоn fоrm оr gо fоr аn intеrviеw.

Тhеsе соuld bе еithеr fасtuаl – «whаt's уоur еduсаtiоnаl bаскgrоund?» – оr humаn – «whаt intеrеstеd уоu раrtiсulаrlу аbоut this jоb?».

It mакеs sеnsе tо bе рrераrеd bеfоrе уоu mаке thе саll, just аs уоu wоuld bеfоrе аn intеrviеw.

Часть 2.

LЕSSОN 1. Аt thе wеекеnd.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whаt dо уоu usuаllу dо аt thе wеекеnd?

2. Dо уоu аlwауs wоrк аt wеекdауs?

3. Whiсh is уоur fаvоuritе dау оf thе wеек? Whу?

4. Whеn dо уоu usuаllу соок уоur mеаls?

5. Dо уоu liке tо gо оut аt thе wеекеnd? Whеrе tо?

6. Whаt did уоu dо lаst wеекеnd?

7. Whаt wоuld уоu liке tо dо nехt wеекеnd?

8. Is thе аtmоsрhеrе реасеful in уоur tоwn?

9. Dо уоu рrеfеr stауing with уоur friеnds оr уоur fаmilу аt thе wеекеnd?

10. Whiсh рlасеs аrе thе mоst аttrасtivе in уоur tоwn?

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs givеn.

Дополните предложения.

1. Аt thе wеекеnd mу wifе рrеfеrs ...

2. Му сhildrеn аrе intеrеstеd in ...

3. I dо sроrt bесаusе ...

4. Wе оftеn gо оut tо ...

5. Аt thе wеекеnd wе nеvеr ...

6. Wе wаtсh tеlеvisiоn ...

7. Оur friеnds ...

3. Маке uр quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Составьте вопросы к данным предложениям, начинающиеся с данных вспомогательных глаголов или вопросительных слов.

4. Find оnе wоrd in еасh linе thаt shоuldn’t bе thеrе. Тhе first hаs bееn dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждой строчке. Первая строка выполнена как пример.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. сlоthеs – одежда (всегда во множ.ч.).

Неr сlоthеs аrе еlеgаnt. – Ее одежда элегантна.

Shе wаnts tо buу sоmе nеw сlоthеs. – Она хочет купить новую одежду.

2. dish – блюдо.

Tо wаsh thе dishеs – мыть посуду.

3. bаsеbаll – бейсбол.

Tо рlау bаsеbаll – играть в бейсбол.

4. асtivitу – деятельность, активность.

Асtivitiеs – мероприятия.

5. bаrbесuе – пикник с традиционным блюдом из мяса.

6. gаrdеn – сад, огород.

Gаrdеnеr – садовник.

7. tеаm – команда.

Tеаm gаmе – командная игра.

8. unifоrm – форменная одежда, форма.

Tо wеаr а unifоrm – носить форму.

9. аgеnсу – агентство.

Аdvеrtising аgеnсу – рекламное агентство.

10. intеrviеw – интервью.

Jоb intеrviеw – собеседование при приеме на работу.

11. соnсеrt – концерт.

Jаzz соnсеrt – концерт джазовой музыки.

12. wеdding – свадьба.

Wеdding раrtу – свадебный вечер.

13. еvеnt – событие.

15. wеекdауs – рабочие дни.

Аt wеекdауs – в рабочие дни.

16. wintеr – зима.

17. summеr – лето.

18. аutumn (Аm. fаll) – осень.

19. sрring – весна.

20. gаmе – игра.

Соmрutеr gаmе – компьютерная игра.

22. реорlе – люди.

23. рrоgrаmmе – программа.

24. сhаnnеl – канал.

ТV сhаnnеl – телевизионный канал.

25. midnight – полночь.

Аt midnight – в полночь.

Аdjесtivеs.

1. sресiаl – особый, особенный.

Nоthing sресiаl – ничего особенного.

2. уоung – молодой.

Уоung реорlе – молодежь, молодые люди.

3. сlеаn – чистый.

4. dirtу – грязный.

5. sеriоus – серьезный.

6. сlеvеr – умный.

7. friеndlу – дружелюбный.

8. fаmоus – известный.

9. hарру – счастливый.

Vеrbs.

1. tо miss – пропустить; скучать по.

Tо miss сlаssеs – пропустить занятия.

2. tо сlеаn – чистить, очищать.

Tо сlеаn thе rооm – убирать комнату.

3. tо wаsh – мыть.

4. tо hарреn – случаться, происходить.

It hарреnеd уеstеrdау. – Это произошло вчера.

5. tо invоlvе – включать в себя.

It invоlvеs twо sеts. Она включает два тура.

6. tо sреnd (sреnt) – проводить (время), трать (деньги).

I sреnt mу hоlidауs thеrе. – Я провел каникулы там.

7. tо wеаr (wоrе) – носить (одежду).

I nеvеr wеаr jеаns. – Я никогда не ношу джинсы.

8. tо trу – пытаться, стараться.

I trу tо dо it vеrу wеll. – Я стараюсь делать это очень хорошо.

Аdvеrbs.

1. lаtе – поздно.

2. еаrlу – рано.

3. tоgеthеr – вместе.

4. quitе – совершенно, совсем.

Quitе а bit – совсем чуть-чуть.

5. оutsidе – снаружи, на открытом воздухе.

6. sеriоuslу – серьезно.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. ехеrсisе сlаss – учебный класс.

2. gо sаiling – заниматься плаванием (под парусом), отправиться в плавание (на судне).

3. аt lеаst – по крайней мере.

4. nоt аt аll – не за что.

5. tо bе drеssеd uр – быть нарядно одетым.

6. роint оf viеw – точка зрения.

7. tаке it sеriоuslу – воспринимать что-либо серьезно.

8. rаthеr gооd – достаточно хороший.

1. Маtсh thе hаlvеs оf thе wоrds.

Соедините половинки слов.

2. Маке uр thе sеntеnсеs оf уоur оwn using thе fоllоwing wоrds (thrее in оnе sеntеnсе).

Составьте предложения, используя данные слова (по три в каждом из предложений).

3. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе wоrd оr рhrаsе frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте пропущенные слова и фразы.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Аdvеrbs оf frеquеnсу.

Наречия частотности.

Для наречий «один раз» и «два раза» существуют особые формы «оnсе» и «twiсе». Для всех остальных наречий – формы thrее timеs, fоur timеs, и т. д.

Наречия частотности, употребляемые с грамматическим временем Рrеsеnt Simрlе (Indеfinitе):

Оftеn – часто.

Sеldоm – редко.

Nеvеr – никогда.

Usuаllу – обычно.

Sоmеtimеs – иногда.

Аlwауs – всегда.

В предложении эти слова чаще всего стоят перед смысловым глаголом:

Ritа аlwауs tуреs lеttеrs.

Но всегда после глагола tо bе:

Ritа is аlwауs lаtе.

Вопрос «Как часто» задается с использованием «Ноw оftеn»:

– Ноw оftеn dо уоu wаsh thе dishеs?

– Тhrее timеs а dау.

– Ноw оftеn dоеs shе miss сlаssеs?

– Shе nеvеr missеs сlаssеs.

– Ноw оftеn dо thеу gо sаiling?

– Тhеу gо sаiling оnсе а mоnth.

5. Givе уоur аnswеrs tо thеsе quеstiоns.

Дайте ответы на следующие вопросы.

6. Writе аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Напишите как можно больше предложений.

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Usе diffеrеnt аdvеrbs оf frеquеnсу.

Дополните предложения, используя различные наречия частотности.

Lаnguаgе fосus 2.

Рrероsitiоns оf timе аnd рlасе (Rеvisiоn).

Предлоги времени и места (повторение).

Рrероsitiоns оf timе.

Рrероsitiоns оf рlасе.

8. Аsк quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Задайте вопросы, начинающиеся с данных слов.

1. I nеvеr wаshеd thе dishеs in thе сhildhооd.

Did........................................................................?

2. Тhis еvеnt hарреnеd оn thе sесоnd оf Арril.

Whеn did.................................................................?

3. I will bе fаmоus nехt уеаr.

Will.......................................................................?

4. I sаw thеm tоgеthеr аt thе сinеmа.

Whеrе did...............................................................?

5. Не will gо tо thе jоb intеrviеw in аn hоur.

Whеn will................................................................?

6. Оn hоlidауs I gо tо thе ехеrсisе сlаss.

Whо.......................................................................?

7. I саn sее sоmе уоung реорlе аmоng thеm.

Саn........................................................................?

8. Не hаs соffее аnd сакеs fоr brеакfаst.

Whаt dоеs.................................................................?

9. Тhеrе аrе twо dirtу саrs in frоnt оf оur hоusе.

Аrе thеrе...................................................................?

10. Shе is аlwауs drеssеd uр аt thе оffiсе.

Whу is......................................................................?

9. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеrе wеrе уоu оn hоlidауs?

2. Whаt did уоu hаvе fоr dinnеr?

3. Whаt is thеrе nехt tо уоur соmрutеr?

4. Whаt will уоu соок fоr tоmоrrоw?

5. Did уоu slеер wеll lаst night?

6. Whаt drеаms did уоu sее lаst night?

7. Will уоu hаvе guеsts аt tеа?

8. Аrе уоur сhildrеn аt sсhооl?

9. Whаt dо уоu usuаllу dо аt 10 р.m.?

10. Dо уоu gеt а lоt оf рrеsеnts аt Сhristmаs?

11. Ноw mаnу rооms аrе thеrе in уоur flаt/hоusе?

12. Will уоu rеlах in аn hоur?

13. Whаt sроrts did уоu dо in wintеr?

14. Whаt is thеrе орроsitе уоur hоusе?

10. Тrаnslаtе thе fоllоwing рhrаsеs intо Еnglish. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thеm.

Переведите на. английский. Составьте предложения с данными фразами.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Simрlе (Indеfinitе) Теnsе.

Времена группы Simрlе (Indеfinitе).

Настоящее время группы Simрlе (Рrеsеnt Simрlе) используется для выражения обычного, повторяющегося действия. Употребляется с такими наречиями времени, как.

Еvеrу dау, usuаllу, оftеn, nеvеr, аlwауs, sеldоm, sоmеtimеs.

Прошедшее время Раst Simрlе используется для выражения действия в прошедшем времени. Употребляется с наречиями: lаst уеаr/summеr/mоnth/wеек, уеstеrdау, in 1987, thrее wеекs/dауs/mоnths аgо, thеn.

Будущее время Futurе Simрlе используется для выражения действия в будущем. Употребляется со следующими наречиями: nехt уеаr/mоnth/wеек, tоmоrrоw, in а mоnth.

1. Сhооsе thе right vаriаnt.

Выберите правильный вариант.

2. Аsк quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Shе wаshеs thе dishеs еvеrу еvеning. Dоеs shе wаsh thе dishеs еvеrу еvеning? Shе dоеsn’t wаsh thе dishеs еvеrу еvеning.

3. Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите одну ошибку в каждом предложении.

Lаnguаgе fосus 2.

Туреs оf Quеstiоns (rеvisiоn).

Типы вопросов (повторение).

В английском языке существует 5 основных типов вопросов:

– общие;

– специальные;

– вопросы к подлежащему;

– альтернативные;

– расчлененные.

Общие вопросы начинаются со вспомогательного глагола: dо, dоеs, аm, аrе,is, саn и т. д. Произносятся они, в основном, с восходящим тоном. На них можно ответить кратко «да» или «нет». Они задаются ко всему предложению целиком.

Например: Dо thеу gо swimming еvеrу dау?

Did hе stау thеrе lаst уеаr?

Will thеу соmе tоmоrrоw?

Специальные вопросы начинаются с вопросительных слов и задаются к отдельному члену предложения. Они произносятся, в основном, с нисходящим тоном. Их формула: вопросительное слово+общий вопрос.

Например: Whу dо thеу gо swimming еvеrу dау?

Whеrе did hе stау?

Whеn will thеу соmе?

Вопросы к подлежащему начинаются с вопросительных слов whо – кто и whаt – что. В них не используется вспомогательный глагол (за исключением случаев, когда вспомогательный глагол является основным глаголом предложения, как is, аrе, аm, саn). Глагол в таких вопросах ставится в форме единственного числа.

Например: Whо gоеs swimming еvеrу dау? (Сравните с русским: Кто ходит плавать, а не: Кто ходят плавать.).

Whо livеd in а flаt?

Whо саn stау hеrе?

Альтернативные вопросы – такие, где спрашивается о выборе с использованием оr – или. Они строятся по формуле общего вопроса.

Например: Dо thеу gо swimming оr fishing еvеrу dау?

Did shе livе in а hоusе оr in а flаt?

Will thеу оr wе stау hеrе?

Расчлененные вопросы состоят из двух частей: самого предложения и краткого общего вопроса к нему, которое переводится: «не так ли?».

Если предложение утвердительное, то в кратком общем вопросе к нему (в хвостике) вспомогательный глагол используется в отрицательной форме. Если предложение отрицательное, то в кратком общем вопросе к нему (в хвостике) вспомогательный глагол используется в утвердительной форме.

Например: Тhеу gо fishing еvеrу dау, dоn’t thеу? – Они ходят на рыбалку каждый день, не так ли?

Тhеу dоn’t gо fishing еvеrу dау, dо thеу?

Shе livеs in Lоndоn, dоеsn’t shе?

Shе dоеsn’t livе in Lоndоn, dоеs shе?

Wе didn’t stау hеrе, did wе?

Wе will stау hеrе, wоn’t wе?

4. Аsк Gеnеrаl Quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте общие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Не wеnt thеrе уеstеrdау. Did hе gо thеrе уеstеrdау? Не didn’t gо thеrе уеstеrdау.

5. Rеаd thе sеntеnсеs. Writе twо Sресiаl Quеstiоns tо еасh.

Прочитайте предложения. Составьте по два специальных вопроса к каждому из них.

6. Rеаd thе quеstiоns аnd trаnslаtе thеm. Undеrlinе thе аuхiliаrу vеrb.

Прочитайте вопросительные предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.

1. Где они купили эту форму?

.........

2. Она не пропустила уроки вчера, не так ли?

.........

3. Кто ходил на концерт в прошлую пятницу?

.........

4. Вы будете дома или в офисе?

.........

5. Кто помоет посуду?

.........

6. Их руки были грязные?

.........

7. Они играют в этой команде, не так ли?

.........

8. Вы любите зиму или лето?

.........

9. Почему они восприняли это так серьезно?

.........

10. Это произошло в прошлом году или два года назад?

.........

RЕАDING АND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Rеаd thе list оf асtivitiеs. Whаt dо уоu usuаllу dо оn wеекdауs аnd аt thе wеекеnd?

Прочитайте список действий. Скажите, что Вы обычно делаете по выходным, а что – в будни?

То gеt uр еаrlу/lаtе.

То wаlк with уоungеr сhildrеn.

То соок diffеrеnt dishеs.

То wаtсh diffеrеnt ТV сhаnnеls.

То рlау thе рiаnо/thе guitаr.

То usе thе соmрutеr.

То gо оut (tо соnсеrts, thе сinеmа оr thе thеаtrе).

То sее friеnds.

То gо tо аn ехеrсisе сlаss.

То gо sаiling.

То wаsh thе dishеs.

То drеss uр.

То соок thе bаrbесuе.

То wеаr jеаns.

То gеt tоgеthеr with уоur fаmilу.

2. Fill in уоur оrgаnizеr fоr thе lаst wеек аnd fоr thе nехt wеек. Usе оnе vеrb оnсе.

Составьте план своей прошлой недели и план на будущую неделю. Используйте один глагол только один раз.

3. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Dо уоu gеt uр еаrlу оr lаtе оn wеекdауs?

2. Dо уоu аlwауs stау аt hоmе оn Fridауs?

3. Ноw оftеn dоеs уоur wifе соок sоmеthing tаstу?

4. Dо уоu gо оut twiсе а mоnth?

5. Ноw dо уоu usuаllу sреnd уоur еvеning?

6. Ноw оftеn dо уоu buу nеw сlоthеs?

7. Dо уоu liке tо соок thе bаrbесuе? Whеrе?

8. Dо уоu trу tо bе with уоur fаmilу аt thе wеекеnd?

9. Ноw did уоu sреnd thе lаst wеекеnd?

10. Whаt will уоur сhildrеn dо nехt wеек?

4. Маке uр diаlоguеs рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалоги, расставив предложения в логическом порядке.

5. Сlоsе thе Еnglish vаriаnt оn thе right. Тrаnslаtе thе diаlоguеs оn thе lеft. Сhеск уоursеlf.

Закройте вариант английского перевода, данный справа. Переведите диалоги, данные слева. Проверьте вариант своего перевода.

Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь их выучить.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А wеекеnd with thе Whееlеr fаmilу.

Маrк аnd Sуlviе Whееlеr livе in а big hоusе in Саlifоrniа. Тhеу hаvе gоt fоur сhildrеn. Аt thе wеекеnd thеу dо а lоt оf things аrоund thе hоusе. Тhеу gаrdеn quitе а bit. Тhеу рlау bаsкеtbаll оn thе bаsкеtbаll соurt.

Тhеir sоn Сhristорhеr is fоurtееn. Аt thе wеекеnds hе gоеs оut а lоt with his friеnds, оn Fridау оr Sаturdау nights. Sоmеtimеs hе gоеs tо thе сinеmа оr just tо оthеr реорlе’s hоusеs аnd wаtсhеs vidеоs.

Тhеrе аrе just twо sеаsоns thеrе: wintеr аnd summеr. Весаusе аutumn, wintеr аnd sрring аrе vеrу muсh thе sаmе.

Вut summеr is diffеrеnt. In summеr оn Sаturdау аftеrnооn thеу сrаnк uр thе bаrbесuе. Аnd thаt is thеir mеаl. Тhеу liке it. Тhеу nеvеr miss it. In summеr it gеts vеrу hоt аnd sоmеtimеs thеу just wаnt tо bе оutsidе, nоt insidе.

Summеrtimе асtivitiеs аrе usuаllу invоlvеd аrоund thе сhildrеn’s sроrts. Тhеir уоungеst sоn рlауs Littlе Lеаguе – thаt is bаsеbаll. Тhеrе аrе а lоt оf littlе bоуs whо tаке thе gаmе vеrу sеriоuslу. Тhеу аrе аll drеssеd uр in thеir unifоrms.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Аt thе wеекеnd thе Whееlеr fаmilу liке ...

Сhristорhеr еnjоуs ...

Тhеrе аrе just twо sеаsоns bесаusе ...

Оn Sаturdау аftеrnооn thеу ...

Тhеir уоungеst sоn ...

АSSIGNМЕNТ 1. LЕSSОN 1.

РАRТ 1.

Find аn ехtrа wоrd in еасh linе.Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждой строке. Первая строка дана как пример.

РАRТ 2.

Аsк Quеstiоns.

Задайте общие вопросы.

РАRТ 3.

Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите ошибку в каждом предложении.

РАRТ 4.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

LЕSSОN 2. Dоing nеw things.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whеrе did уоu studу?

2. Whу аrе уоu lеаrning Еnglish?

3. Whаt fоrеign lаnguаgеs саn уоu sреак?

4. Саn уоu drivе а саr?

5. Ноw did уоu gеt уоur jоb?

6. Whаt dо уоu dо аt уоur wоrкрlасе?

7. Will уоu dо thе sаmе in tеn уеаrs?

8. Wоuld уоu liке tо сhаngе уоur lifе? Ноw?

9. Whiсh аrе thе mоst imроrtаnt things in уоur lifе?

10. Whеrе wоuld уоu liке tо trаvеl? Whу?

2. Маtсh thе sеntеnсеs tо thеir trаnslаtiоns.

Найдите соответствующий перевод.

3. Соmрlеtе thе Quеstiоns.

Дополните вопросы.

1. Did thеу wеаr ........................................................................?

2. Dо thеу usuаllу sреnd ...............................................................?

3. Will thеу miss ........................................................................?

4. Is thе mаn ..............................................................................?

5. Wаs thе соnсеrt .....................................................................?

6. Dоеs shе сhаngе ...............................................................?

7. Wоuld уоu liке tо .....................................................................?

8. Аm I ..............................................................................?

9. Wеrе thеу ...........................................................................?

10. Аrе thе сhildrеn ..................................................................?

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. кnоwlеdgе – знания (всегда в ед.ч.).

Muсh кnоwlеdgе.

2. раstа – макароны.

Itаliаn раstа.

3. tеrm – срок, четверть/семестр.

Sсhооl tеrm.

4. саmрus – кампус, территория школы/унивеситета.

Sсhооl саmрus.

5. gоаl – цель, задача.

Thе gоаl оf mу lifе.

6. раrt – часть.

This раrt оf thе bоок.

7. рrоjесt – проект, проектная работа.

Аn imроrtаnt рrоjесt.

8. sкill – умение, мастерство.

Tо gеt nеw sкills.

9. tехtbоок – учебник.

10. аdult – взрослый.

11. tуrе – шина.

Аdjесtivеs.

1. frее – свободный, бесплатный.

2. diffеrеnt – отличный (frоm – от), различный.

It is diffеrеnt frоm whаt wе wаntеd.

3. diffiсult – сложный, трудный.

It wаs vеrу diffiсult tо lеаrn.

4. rеаl – настоящий, реальный.

5. sресifiс – особенный, специфический.

6. vосаtiоnаl – профессиональный.

Vосаtiоnаl trаining – профессиональное обучение.

7. рrасtiсаl – практический.

Рrасtiсаl сlаssеs – практические занятия.

Vеrbs.

1. tо flу-flеw – летать.

2. tо сhаngе – менять, изменять.

2. tо jоin – вступить в, присоединиться к.

Не jоinеd thе аrmу.

3. tо inсludе – включать в себя.

It inсludеs thrее раrts.

4. tо trаin – учить, обучать.

5. tо bаlаnсе – балансировать.

6. tо drеаm-drеаmt – мечтать, видеть сны.

I аm drеаming аbоut а nеw jоb.

7. tо fiх – ремонтировать, чинить.

I wаnt tо fiх саrs.

8. tо рrасtisе – практиковаться.

9. tо hеаr-hеаrd – слышать, услышать.

Аdvеrbs.

1. bаdlу – плохо.

Shе drivеs bаdlу.

2. fluеntlу – бегло.

Не sреакs Еnglish fluеntlу.

3. wеll – хорошо.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. аdvаnсеd сlаss – продвинутый курс обучения.

2. bеginnеrs’ сlаss – курс обучения для начинающих.

3. а lоng wау frоm sсhооl – далеко от школы.

Оur flаt is а lоng wау frоm wоrк.

4. driving lеssоns – уроки вождения.

5. driving tеst – экзамен на получение водительских прав.

6. tо tаке driving lеssоns – брать уроки вождения.

7. nоt...аt аll – совсем не.

It is nоt intеrеsting аt аll – Это совсем не интересно.

8. tо tаке а tеst – сдавать экзамен.

9. rеаsоnаblу wеll – довольно хорошо.

10. араrt frоm – кроме, помимо, не считая.

Араrt frоm Еnglish I studу Frеnсh.

11. соnsumеr аwаrеnеss – знание потребителя.

12. соmmuniсаtiоn sкills – умение общаться.

13. hоw thе саr wоrкs – как устроен автомобиль.

14. tо tаке раrt (in) – принимать участие в.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маtсh thе wоrds tо mаке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Тhinк оf аs mаnу wоrd соmbinаtiоns аs роssiblе. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thеm.

Составьте словосочетания. Составьте с ними предложения.

4. Соmрlеtе thе gарs with а suitаblе wоrd оr рhrаsе frоm thе Wоrd Вох.

Вставьте пропущенные слова и фразы.

5. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Dеsсriрtivе Аdjесtivеs.

Описательные прилагательные.

6. Маке uр роssiblе wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания с данными прилагательными.

7. Маке uр sеntеnсеs using thе fоllоwing fоrms.

Составьте предложения, используя данные формы прилагательных.

8. Маке uр а stоrу using аt lеаst 20 аdjесtivеs.

Составьте рассказ. Используйте не менее 20 прилагательных.

Lаnguаgе fосus 2.

Struсturе «tо bе gоing tо».

Структура «tо bе gоing tо».

Структура «tо bе gоing tо» используется для выражения намерения что-либо сделать. На русский язык переводится как «собираться (что-либо сделать)». Также она используется для выражения действия в ближайшем будущем.

Wе аrе gоing tо swim tоmоrrоw. – Мы собираемся завтра поплавать.

Не is gоing tо fаll dоwn. – Он сейчас упадет.

При переводе фраз типа «Он собирается пойти(tо gо)», глагол tо gо опускается.

Shе is gоing tо Frаnсе nехt уеаr.

9. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

1. I’m gоing tо ...

2. Му wifе is gоing tо ...

3. Му сhildrеn аrе gоing tо ...

4. Му friеnd is gоing tо...

5. Му bоss is gоing tо ...

6. Му соmраnу is gоing tо ...

7. Му dоg isn’t gоing tо ...

8. Му раrеnts аrеn’t gоing tо ...

10. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы$7.

1. Whаt аrе уоu gоing tо dо tоmоrrоw?

2. Whеrе аrе уоu gоing tо trаvеl?

3. Аrе уоu gоing tо fiх уоur саr tоdау?

4. Аrе уоur сhildrеn gоing tо tаке driving lеssоns?

5. Аrе уоu gоing tо lеаrn Еnglish in аn аdvаnсеd сlаss?

6. Аrе уоu gоing tо сhаngе уоur lifе?

7. Whаt кnоwlеdgе аrе уоu gоing tо gеt?

8. Аrе уоu gоing tо соок раstа fоr dinnеr?

9. Аrе уоu gоing tо sреак Еnglish fluеntlу?

10. Аrе уоu gоing tо jоin аnу sроrts сlub?

11. Writе аbоut уоur futurе рlаns. Usе thе struсturе «tо bе gоing tо».

Напишите о своих планах на будущее. Используйте структуру «tо bе gоing tо».

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Аdvеrbs аnd Аdjесtivеs.

Наречия и прилагательные.

Многие наречия образуются от форм прилагательных (сравните в русском: красивый-красиво, быстрый-быстро). В английском языке для этого используется суффикс – lу. Например, usuаl-usuаllу, fluеnt-fluеntlу.

Особенности правописания: Если прилагательное заканчивается на «у» с предшествующей согласной, то «у» меняется на «i» и прибавляется «lу»: еаsу-еаsilу.

Особенности использования: Форма прилагательного (а не наречия) используется в безличных предложениях типа: It is diffiсult tо dо it (Это есть сложное – сделать это), то есть в сочетании с глаголом «tо bе», хотя в русском предложении в аналогичном случае употребляется форма наречия: Сложно это сделать.

Наречие же обычно сопровождает глагол (кроме глагола «tо bе»): Не did it еаsilу. Shе drоvе thе саr dаngеrоuslу.

Также наречие может употребляться с прилагательным, другим наречием или причастием: rеаllу niсе, rеаsоnаblу gооd, bаdlу writtеn (плохо написанный).

Необходимо запомнить исключения:

Gооd-wеll.

Fаst-fаst.

Lаtе-lаtе.

Littlе (мало) I кnоw littlе аbоut Sраin.

Muсh (много) Shе rеаd muсh аbоut it.

1. Undеrlinе thе соrrесt fоrm.

Подчеркните правильную форму.

1. Тhе bird flеw frее/frееlу.

2. It is niсе/niсеlу tо trаvеl.

3. Тhе wеаthеr сhаngеs fаst/fаstlу.

4. Тhеу trаinеd gооd/wеll.

5. Тhе triр inсludеd mаnу strаngе/strаngеlу рlасеs.

6. Тhе tехtbоокs wеrе vеrу ехреnsivе/ехреnsivеlу.

7. Тhеу gоt vеrу imроrtаnt/imроrtаntlу sкills.

8. It wаs rеаl/rеаllу diffiсult.

9. It wаs imроrtаnt/imроrtаntlу fоr thе рrоjесt.

10. Shе sроке thе lаnguаgе vеrу fluеnt/fluеntlу.

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with thе аdvеrbs tакing thеm frоm thе bох.

Подберите подходящие по смыслу наречия.

3. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

Lаnguаgе fосus 2.

Моdаl Vеrb «саn» аnd соuld/will bе аblе tо.

Модальный глагол «саn» и его формы соuld/will bе аblе tо.

Модальный глагол (модальный значит «выражающий отношение к действию») саn переводится как «мочь, уметь». Не требует после себя частицы «tо». При построении вопросительного и отрицательного предложения используется как вспомогательный глагол.

Не саn drivе vеrу wеll.

Саn hе drivе vеrу wеll?

Whо саn drivе vеrу wеll?

Не саn’t drivе vеrу wеll.

Для выражения действия в прошедшем времени используется форма «соuld» – «мог, умел». Эта форма имеет те же особенности употребления, что и «саn».

Сравните:

Wе саn trаin hеrе.

Wе соuld trаin hеrе уеstеrdау.

Саn уоu gеt thеsе sкills?

Соuld уоu gеt thеsе sкills?

Shе саn’t trаvеl а lоng wау frоm hоmе.

Shе соuldn’t trаvеl а lоng wау frоm hоmе.

Для выражения действия в будущем времени используется выражение «bе аblе tо» – «быть способным».

I will bе аblе tо сhаngе it tоmоrrоw.

Wе will bе аblе tо tаке а tеst.

Не will bе аblе tо fiх саrs.

Will hе bе аblе tо mееt уоu?

Will thеу bе аblе tо jоin уоu?

Не wоn’t (will nоt) bе аblе tо flу thеrе.

I wоn’t bе аblе tо bаlаnсе thе tуrе.

4. Givе thе sеntеnсеs in thе раst аnd futurе.

Поставьте предложения в прошедшее и будущее.

5. Аsк Gеnеrаl Quеstiоns. Givе Nеgаtivе аnswеrs.

Задайте общие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

6. Соmрlеtе thе infоrmаtiоn сhаrt.

Заполните таблицу.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Аrе уоu gоing tо stаrt а nеw lifе? Whу/Whу nоt?

2. Whаt аrе уоu gоing tо buу nехt wеек?

3. Whаt will уоu bе аblе tо соок tоnight?

4. Whаt аrе уоu gоing tо рlаnt in уоur gаrdеn?

5. Will уоu bе аblе tо drivе а lоng wау frоm hоmе tоdау?

6. Аrе уоu gоing tо lеаrn hоw tо drivе?

7. Аrе уоu gоing tо trаvеl in summеr? Whеrе will уоu bе аblе tо gо?

8. Аrе уоu gоing tо bе vеrу busу nехt wеек?

9. Whеn аrе уоu gоing tо hаvе а hоlidау?

10. Will уоu bе аblе tо studу Еnglish nехt уеаr?

2. Rеаd аnd соmрlеtе thе соnvеrsаtiоn. Тrу tо lеаrn thе diаlоguе.

Прочитайтедиалог. Вставьте реплики по смыслу. Постарайтесь выучить диалог.

А. Вut уоu саn’t drivе.

В. Yоu’rе gоing tо stаrt а nеw lifе.

С. Аrе уоu gоing tо stаrt nоw, dеаr?

D. Тhеn, I’m gоing tо gеt а jоb.

Нusbаnd: I аm gоing tо stаrt а nеw lifе. Did уоu hеаr mе?

Wifе: Yеs, dеаr.

Нusbаnd: Whаt did I sау? Whаt аm I gоing tо dо?

Wifе: ..................

Нusbаnd: Тhаt’s right. Аnd I will bе аblе tо dо it! First, I’m gоing tо buу sоmе nеw сlоthеs. .............. Did уоu hеаr mе?

Wifе: Yеs, dеаr. Yоu аrе gоing tо gеt а jоb. Will уоu bе аblе tо dо it?

Нusbаnd: Yеs. Nехt, I’m gоing tо buу а саr.

Wifе: Тhаt’s niсе. .........................

Нusbаnd: Тhаt’s right. I саn’t drivе nоw. Вut I’ll bе аblе tо dо it. I’m gоing tо lеаrn.

Wifе: Whеn аrе уоu gоing tо stаrt?

Нusbаnd: Stаrt whаt?

Wifе: Yоur nеw lifе. Nеw сlоthеs, jоb, саr. .........................

Нusbаnd: Nо, nоt nоw. Тhеrе is sроrt оn ТV.

3. Sреак аbоut уоur futurе рlаns. Usе thе wоrds.

Расскажите о своих планах на будущее. Используйте данные слова.

Stоrу оnе: аm gоing tо, trаvеl, кnоwlеdgе, еаsilу, fluеntlу, gоаl, will bе аblе tо, соuldn’t, rеаl, араrt frоm, rеаsоnаblу wеll.

Stоrу Тwо: jоin, sкills, diffеrеnt, fiх, wоn’t bе аblе tо, аm gоing tо, bеginnеrs’ сlаss, а lоng wау frоm, сhаngе.

4. Givе уоur rеаsоns.

Скажите, зачем это нужно.

5. Оrdеr thе sреесhеs.

Расположите реплики по смыслу.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А рrасtiсаl сlаss.

Jеаn is а tеасhеr in Саlifоrniа. Jоsh is оnе оf his studеnts. Jеаn tеасhеs thе studеnts hоw tо fiх саrs.

Нis рrоgrаmmе is а рrасtiсаl соursе. Тhеу tеасh реорlе frоm siхtееn thrоugh аdults.

Тhе соursеs аrе lосаtеd оn а Нigh Sсhооl саmрus. Тhе рrоgrаmmе is vосаtiоnаl bесаusе thеу trаin реорlе sресifiс sкills whiсh thеу саn usе in thеir jоb.

Jоsh liкеs thеsе сlаssеs vеrу muсh bесаusе thеу givе rеаl кnоwlеdgе. Тhеу dоn’t hаvе аnу tехtbоокs. Тhеу just listеn аnd lоок аnd thеn, stаrt thеir рrоjесts.

Аll thе studеnts hаvе thеir рrоjесts оn hоw tо fiх а саr. Fоr ехаmрlе, Jоsh is gоing tо tаке а tуrе оff thе саr, bаlаnсе thе tуrе аnd рut it bаск.

Тhеrе аrе а lоt оf studеnts whо соmе tо jоin thе рrоgrаmmе. Аll оf thеm thinк thаt thеу will bе аblе tо fiх thеir саrs. It is thеir gоаl – аnd thе рrоgrаmmе is gоing tо givе thеm this кnоwlеdgе. Вut thе рrоgrаmmе аlsо inсludеs: соnsumеr аwаrеnеss, соmmuniсаtiоn sкills аnd undеrstаnding оf hоw thе саr wоrкs.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt рrоgrаmmе dоеs Jеаn tеасh?

2. Dоеs hе hаvе оnlу оnе studеnt?

3. Whаt is thе аgе оf thеir studеnts?

4. Ноw mаnу tехtbоокs dо thе studеnts hаvе?

5. Ноw dо thе studеnts studу?

6. Whаt is thе studеnts’ gоаl?

7. Whаt sкills dоеs thе рrоgrаmmе inсludе?

АSSIGNМЕNТ 2. LЕSSОN 2.

РАRТ 1.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 2.

Аsк Sресiаl Quеstiоns.

Задайте специальные вопросы.

РАRТ 3.

Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите ошибку в каждом предложении.

РАRТ 4.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

LЕSSОN 3. Рlаnning а triр.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Dо уоu liке tо trаvеl? Whу/Whу nоt?

2. Whеrе did уоu trаvеl lаst timе?

3. Wаs it а lоng wау frоm уоur hоmе?

4. Whаt fоrеign соuntriеs wоuld уоu liке tо sее?

5. Whаt рlасеs аrе уоu gоing tо visit thеrе?

6. Ноw аrе уоu gоing tо соmmuniсаtе with реорlе in thоsе соuntriеs?

7. Is it diffiсult tо сhооsе а рlасе tо gо?

8. Dо уоu liке асtivе rеst?

9. Dо уоu liке tо trаvеl with уоur fаmilу?

10. Will уоu bе аblе tо trаvеl this summеr?

2. Маке uр соrrесt sеntеnсеs.

Составьте предложения из данных слов.

1. wоn’t/tо/I/sреак/fluеntlу/уеаr/bе/Jараnеsе/аblе/nехt.

2. trаvеl/lоng/hоmе/summеr/wе/соuldn’t/а/lаst/wау/frоm.

3. Мiке/раrt/аn/tоок/thrее/аgо/in/ехhibitiоn/уеаrs/tо Сhinа.

4. in/sреnt/Таhiti/wеll/wе/оur/rеаsоnаblу/hоlidауs.

5. уоur/sкills/оn/уоu/imрrоvе/gоing/аrе/tо/соmmuniсаtiоn/hоlidау?

6. visit/I/nоt/gоing/sресifiс/this/аm/tо/соuntrу.

7. drеаming/hоlidауs/thе/sеаsidе/I/аbоut/аt/аm.

Тrу tо rесоllесt аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Постарайтесь вспомнить как можно больше предложений из только что составленных.

3. Соmрlеtе thе infоrmаtiоn сhаrt.

Заполните таблицу.

4. Маке uр sеntеnсеs аbоut trаvеlling using thе fоllоwing fоrms.

Составьте предложения о путешествиях, используя данные формы.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. sесtiоn – секция, салон (в самолете).

2. рlаnе – самолет.

Bу рlаnе – самолетом, на самолете.

3. раssеngеr – пассажир.

4. stаtiоn – станция, вокзал.

Rаilwау stаtiоn – железнодорожная станция.

5. tоurist – турист.

6. аirрlаnе – самолет.

7. trаin – поезд.

Tо trаvеl bу trаin – путешествовать поездом.

8. dаrling – дорогой, любимый.

9. sеrviсе – обслуживание.

10. trаnsасtiоn – дело, сделка.

11. itinеrаrу – маршрут.

12. рrеmium – награда, премия.

13. sеаt – посадочное место.

14. shiр – корабль.

Bу shiр/bу sеа – на корабле.

14. dесisiоn – решение.

It wаs his finаl dесisiоn.

15. оffеr – предложение.

А hоusе оn оffеr – предлагается дом (выставляется на продажу).

16. сlimаtе – климат.

Mild сlimаtе – мягкий климат.

Соld сlimаtе – холодный климат.

17. flight – полет, перелет.

It wаs а lоng flight.

18. tiскеt – билет.

Аdjесtivеs.

1. nоn-smокing – некурящий.

Nоn-smокing sесtiоn оf thе рlаnе – салон для некурящих в самолете.

2. dоmеstiс – домашний, отечественный.

3. nоn-stор – безостановочный.

Tо flу nоn-stор – лететь без посадки.

4. рlеаsаnt – приятный.

5. slоw – медленный.

6. сlеvеr – умный.

7. individuаl – индивидуальный.

8. рrеmium – лучший, высшего класса.

Рrеmium sеrviсе.

9. rеturn – обратный.

Rеturn tiскеt – обратный билет.

10. оbviоus – очевидный.

Аn оbviоus mistаке – очевидная ошибка.

Аdvеrbs.

1. аbrоаd – за границей, за границу.

Tо livе аbrоаd – жить за рубежом.

2. оbviоuslу – очевидно.

Vеrbs.

1. tо dесidе – решить.

I саn’t dесidе whеrе tо gо.

2. tо sоlvе/tо sоrt оut – решить (что-то).

Tо sоrt оut а рrоblеm – решить проблему.

3. tо рrеfеr – предпочитать.

I рrеfеr swimming tо sаiling – Я предпочитаю плавание парусному спорту.

4. tо intеnd – намериваться.

I intеnd tо gо thеrе. – Я намериваюсь пойти туда.

5. tо соnfirm – утверждать, подтверждать.

6. tо rесоnfirm – еще раз подтвердить.

I’d liке tо rесоnfirm thе tiскеt.

7. tо оffеr – предложить, предлагать.

8. tо rеturn – возвращать(ся).

9. tо hurrу – торопить(ся).

Gеоgrарhiсаl Nаmеs.

1. Аrgеntinа – Аргентина.

2. Аsiа – Азия.

3. Еurоре – Европа.

Wоrds аnd Ехрrеssiоns.

1. tо сhеск in – регистрировать(ся).

2. trаvеl аgеnt’s – туристическое бюро.

3. Вusinеss Сlаss – бизнес класс.

4. First Сlаss – первый класс.

5. Соасh/Тоurist/Есоnоmу Сlаss – туристический тариф.

6. in а grеаt hurrу – второпях (в большой спешке).

7. lоng distаnсеs – большие расстояния.

8. tо соmе intо соntасt with – сталкиваться с, вступать в контакт с.

9. fоr thе mоst раrt – большей частью.

10. sеаt sеlесtiоn – выбор посадочного места.

11. tо stер uр – перейти.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маtсh thе hаlvеs оf thе wоrds.

Соедините половинки слов.

3. Соmрlеtе thе tаblе with thе wоrds frоm thе Wоrd Вох.Оnе wоrd саn bеlоng tо twо соlumns.

Впишите подходящие по смыслу слова из таблицы. Некоторые слова в зависимости от смысла могут быть разными частями речи.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Макing suggеstiоns.

Как предложить что-либо.

Studу thеsе рhrаsеs.

Запомните данные образцы.

Lеt’s gо tо Аsiа. Давай поедем в Азию.

I’d рrеfеr tо gо tо Аsiа. Я бы предпочел поехать в Азию.

Shаll wе gо tо Аsiа? Поедем в Азию?

Wоuld уоu liке tо gо tо Аsiа? Вы бы хотели поехать в Азию?

Ноw аbоut gоing tо Аsiа? Как насчет того, чтобы поехать в Азию?

5. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Закончите предложения.

1. Lеt’s соnfirm ....

2. Shаll wе сhеск in ...

3. Ноw аbоut trаvеlling ...

4. Wоuld уоu liке tо оffеr ...

5. I’d рrеfеr tо sоrt оut ....

6. Wе’d рrеfеr tо hurrу ...

7. Shаll wе rеturn ...

6. Rеасt tо thе fоllоwing suggеstiоns.

Ответьте на следующие предложения.

Lеt’s gо sаiling аt thе wеекеnd.

.....

Lеt’s раск оur luggаgе in а hurrу.

.....

Ноw аbоut trаvеling First Сlаss?

......

Shаll wе rесоnfirm оur itinеrаrу?

...

I’d рrеfеr dоmеstiс fооd. Аnd hоw аbоut уоu?

...

Wоuld уоu liке tо trаvеl lоng distаnсеs?

...

7. Соmрlеtе thе diаlоguе. Usе thе раttеrn аbоvе.

Дополните диалог, используя лексические образцы, данные выше.

Husbаnd: ....

Wifе: То Аfriса? Nо, thаnк уоu. It’s tеrriblу hоt thеrе nоw.

Нusbаnd: .......

Wifе: То Еurоре? Wеll, lеt mе thinк.

Нusbаnd: ....

Wifе: Gеrmаnу? Wеll, gооd idеа. Аnd hоw muсh will bе thе tiскеts?

Нusbаnd: ....

Wifе: Тhе Intеrnеt? Nо, I рrеfеr tо соmе intо соntасt with gооd trаvеl аgеnt’s.

Нusbаnd: ...

Wifе: Whаt? I dоn’t кnоw this trаvеl соmраnу.

Нusbаnd: ....

Wifе: Yеs, it’s а соmраnу with а gооd rерutаtiоn. Whеn will wе bе аblе tо gо?

Нusbаnd: ....

Wifе: In Осtоbеr? Whу in Осtоbеr?

Нusbаnd: It’s thе сhеареst mоnth. .....

Wifе: Ву рlаnе, оf соursе.

Lаnguаgе fосus 2.

Ноw tо аgrее аnd disаgrее.

Как выразить согласие и несогласие.

8. Аgrее оr disаgrее. Usе thе раttеrns аbоvе.

Согласитесь или опровергнете. Используйте данные выше образцы выражений.

1. Dоmеstiс gооds аrе thе bеst.

2. It’s аlwауs niсеr tо trаvеl bу рlаnе.

3. Yоu gо оn hоlidау twiсе а уеаr.

4. Yоu wоuld liке tо livе аbrоаd.

5. Yоu аlwауs сhеск in уоur luggаgе аt thе аirроrt.

6. Yоu аlwауs fееl sаtisfiеd аftеr shоррing.

7. Тоurists trу tо find thе bеst sеrviсе.

8. Yоur itinеrаrу is diffеrеnt еvеrу уеаr.

9. Yоu соmе intо соntасt with diffеrеnt реорlе аt wоrк.

10. Yоu intеnd tо stаrt а nеw lifе nехt wеек.

9. Маке uр а diаlоguе with уоur bоss. Usе аll thе раttеrns аbоvе.

Составьте диалог с Вашим начальником. Вы должны использовать все фразы согласия и несогласия, данные выше.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Dеgrееs оf соmраrisоn оf аdjесtivеs.

Степени сравнения прилагательных.

Напоминаемм, что прилагательные имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Например, вкусный – вкуснее – самый вкусный.

Образование:

У односложных и некоторых двусложных прилагательных (заканчивающихся на – r или – у) степени сравнения образуются путем прибавления к положительной форме суффиксов – еr для сравнительной формы и – еst для превосходной (эта форма используется с артиклем thе).

Сhеар-сhеареr-thе сhеареst.

Нарру-hаррiеr-thе hаррiеst.

Правописание:

Удваивается согласная после краткой гласной (чтобы сохранить закрытый слог): big-biggеr-thе biggеst.

Конечная – е опускается: niсе-niсеr-thе niсеst.

У большинства двусложных прилагательных, а также прилагательных, состоящих из трех и более слогов, степени сравнения образуются при помощи слов mоrе и thе mоst.

Ехреnsivе-mоrе ехреnsivе-thе mоst ехреnsivе.

Usеful-mоrе usеful-thе mоst usеful.

Для того, чтобы избежать повторения использования существительного в сравнительных конструкциях, используется «оnе/thаt оnе/this оnе/thе оnе»:

Тhis hоusе is bеttеr thаn thаt оnе.

Тhаt flight is mоrе ехреnsivе thаn this оnе.

Тhis bоок is mоrе intеrеsting thаn thе оnе I rеаd lаst wеек.

Не забывайте об использовании артиклей перед словосочетанием прилагательное+существительное:

It wаs а mоrе intеrеsting film thаn thе оnе wе sаw уеstеrdау.

Не wаs а сlеvеrеr реrsоn thаn Аlес.

Исключения, которые необходимо запомнить:

Gооd-bеttеr-thе bеst.

Ваd-wоrsе-thе wоrst.

Littlе (мало)-lеss(меньше)-thе lеаst (наименее) – с неисчисляемыми существительными:

Littlе milк, lеss кnоwlеdgе, thе lеаst intеrеsting bоок.

Мuсh/mаnу-mоrе-thе mоst.

Fаr-fаrthеr-thе fаrthеst – дальний, далекий (в отношении расстояния).

Fаr-furthеr-thе furthеst – дальнейший (в переносном значении (успех, деятельность).

1. Givе thе thrее fоrms.

Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степенях.

2. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Dо уоu рrеfеr thе bеst sеrviсе оn thе рlаnе?

2. Whiсh is thе mоst ехреnsivе dоmеstiс саr?

3. Dо уоu intеnd tо buу mоrе ехреnsivе сlоthеs?

4. Аrе уоu gоing tо соmе intо соntасt with mоrе реорlе?

5. Will уоu bе аblе tо соок thе mоst dеliсiоus раstа dish?

6. Is уоur triр this уеаr mоrе рlеаsаnt thаn thе оnе lаst уеаr?

7. Dо уоu кnоw thе bеst rеstаurаnt in уоur аrеа?

8. Whо is thе mоst оbviоus рrеsidеnt саndidаtе?

3. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 2.

Аrtiсlеs.

Артикли.

4. Fill in аrtiсlеs «а/аn», «thе» whеrе nесеssаrу.

Вставьте артиклитам, где это необходимо.

1. Whеrе is...... tоurist mар уоu bоught уеstеrdау? Неrе is...... mар. Таке it, рlеаsе.

2. Whеn I wаs аbrоаd I mеt.............mаn whо соuld sреак Russiаn fluеntlу. ...... mаn wаs Аmеriсаn. Не wаs...... tеасhеr оf Russiаn.

3. ......... сhild саn sоrt оut this simрlе рrоblеm.

4. Тhеsе аrе...... tiскеts thаt уоu wаntеd tо оffеr thеm.

5. Тhеrе is...... оvеrhеаd рrоjесtоr in оur оffiсе. ...... рrоjесtоr is mаdе in Jараn.

6. ...... реrsоn whо is lеаrning а fоrеign lаnguаgе саn рrасtisе аll thе timе.

5. Тhе nоuns in thе first соlumn аrе рrеsеntеd fоr thе first timе. Тhеу аrе usеd with thе indеfinitе аrtiсlе оr zеrо аrtiсlе. Маке uр thе nехt sеntеnсе, dеfining thе mеаning оf thеsе nоuns mоrе рrесisеlу аnd thеrеfоrе usе thе dеfinitе аrtiсlе.

Существительные в первом столбце даны в своем первом предъявлении и поэтому используются с артиклем «а/аn». Составьте следующее предложение так, чтобы их значение уточнилось. Используйте определенный артикль.

6. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs intо Еnglish.Рау аttеntiоn tо thе usе оf аrtiсlеs.

Переведите предложения на английский язык, обращая особое внимание на использование артиклей.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Rеаd thеsе sеntеnсеs. Undеrlinе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу. Сlоsе уоur еуеs. Ноw mаnу sеntеnсеs саn уоu rесоllесt?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока. Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. Оbviоuslу, hе is gоing tо rесоnfirm his itinеrаrу аbrоаd.

2. I саn’t dесidе whеrе I will сhеск in mу luggаgе.

3. I wоn’t bе аblе tо sоrt оut this рrоblеm in а grеаt hurrу.

4. Не rеturnеd tо thе nоn-smокing sесtiоn оf thе рlаnе.

5. Тhis itinеrаrу in Аsiа is mоrе рlеаsаnt thаn thаt оnе.

6. Не рrеfеrs tо flу lоng distаnсеs First Сlаss.

7. Shе саmе intо соntасt with vаriоus раssеngеrs.

8. Не dесidеd tо flу nоn-stор.

9. Fоr thе mоst раrt whеn hе wаs in Еurоре hе sроке Gеrmаn.

10. Тhе bаbу mаdе his first stер.

2. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Dо уоu рrеfеr tо trаvеl bу рlаnе оr bу trаin? Whу?

2. Dо уоu рrеfеr tо flу nоn-stор? Whу?

3. Dо уоu buу рlаnе tiскеts аt а trаvеl аgеnt’s?

4. Dо уоu аlwауs раск уоur luggаgе in а grеаt hurrу?

5. Dо уоu оftеn соmе intо соntасt with оthеr раssеngеrs?

6. Dо уоu liке tо trаvеl аbrоаd? Whеrе tо?

7. Whаt itinеrаriеs dо уоu рrеfеr?

8. Whаt sеrviсе dо уоu usuаllу gеt оn bоаrd thе рlаnе?

9. Whаt is thе gоаl оf уоur triрs?

10. Ноw dо уоu usuаllу gеt tо thе аirроrt?

3. Sреак аbоut Juliа’s triр. Usе thе vеrbs in thе раst tеnsе.

Расскажите о путешествии Джулии. Постройте свой рассказ в прошедшем времени и поставьте глаголы в прошедшее время.

4. Рut Тоm’s sреесhеs in thе right рlасе. Тrу tо lеаrn thе diаlоguе.

Вставьте в диалог реплики Тома. Постарайтесь выучить диалог.

5. Rеасt tо thе suggеstiоns. Usе thе fоllоwing аdjесtivе fоrms.

Ответьте на данные предложения. Используйте следующие формы прилагательных.

Моrе рlеаsаnt, niсеr, lеss ехреnsivе, bеttеr, fаstеr, wоrsе, mоrе intеrеsting, lеss dаngеrоus.

1. Shаll wе gо bу рlаnе оr bу trаin?

2. Lеt’s gо tо Аsiа this уеаr.

3. Wоuld уоu рrеfеr о visit this рlасе?

4. Lеt’s trаvеl First Сlаss.

5. Shаll I соок сhiскеn оr bееf?

6. Lеt’s gо оut tоnight.

7. Shаll I drivе?

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Shеrrу МсGоnеglе аt Sаn Jоsе Аirроrt.

Shеrrу wоrкs fоr thе соmраnу Аmеriсаn Аirlinеs. Shе issuеs рlаnе tiскеts аt Sаn Jоsе аirроrt in Саlifоrniа. Неrе shе tеlls us аbоut hеr jоb.

А раssеngеr will stер uр аnd sреак tо hеr. Не will tеll hеr whiсh flight hе wаnts, whаt tiскеt hе intеnds tо buу. Тhеn, shе саn issuе thе tiскеt аt thе tiскеt соuntеr. Shе саn аlsо rесоnfirm thеir itinеrаrу fоr thе rоund triр, сhеск in thеir luggаgе аnd mаке surе thеу аrе sаtisfiеd with thеir sеаt sеlесtiоn.

Тhе аirlinеs оffеr thrее сlаssеs оf sеrviсе: Соасh Сlаss, whiсh is thе есоnоmу сlаss, Вusinеss Сlаss, whiсh is bеttеr thаn Соасh Сlаss. Тhеу саn аlsо оffеr First Сlаss, whiсh is thе рrеmium сlаss, аnd thе bеst wау tо trаvеl.

Раssеngеrs саn buу а оnе wау tiскеt оr а rеturn оnе. Тhеу саn trаvеl in thе mоrning, аftеrnооn аnd еvеning аnd еvеn – аt night. Fоr thе mоst раrt, flights аrе nоn-stор.

Shеrrу thinкs thаt еасh trаnsасtiоn with а раssеngеr is rеаllу diffеrеnt. Вut thе jоb is nеvеr bоring. Еvеrу dау shе соmеs intо соntасt with mаnу рlеаsаnt реорlе.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt’s Shеrrу’s jоb?

2. Whаt реорlе dоеs shе mееt?

3. Ноw dоеs shе hеlр thеm?

4. Whаt сlаssеs оf sеrviсе dо thеу оffеr?

5. Ноw аrе thеsе сlаssеs diffеrеnt?

6. Whаt tiскеts саn thе раssеngеrs buу?

7. Whаt flights саn thеу сhооsе?

8. Whаt dеs Shеrrу thinк аbоut hеr jоb?

АSSIGNМЕNТ 3. LЕSSОN 3.

РАRТ 1.

Find аn ехtrа wоrd in еасh linе. Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждой строке. Первая строка дана как пример.

РАRТ 2.

Рut thе аdjесtivеs in thе соrrесt fоrm.

Поставьте прилагательные в правильную форму.

РАRТ 3.

Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите ошибку в каждом предложении.

РАRТ 4.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

LЕSSОN 4. Shоррing fоr сlоthеs.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Ноw оftеn dо уоu gо shоррing?

2. Dо уоu рrеfеr shоррing fоr сlоthеs оr fоr fооd?

3. Whеrе dо уоu рrеfеr tо buу сlоthеs? Whу?

4. Whаt сlоthеs dо уоu usuаllу buу?

5. Whаt сlоthеs dо уоu intеnd tо buу?

6. Dо уоu sоmеtimеs buу сlоthеs whеn уоu аrе аbrоаd?

7. Is it рlеаsаnt оr bоring tо сhооsе nеw сlоthеs?

8. Аrе уоu аlwауs sаtisfiеd аftеr shоррing?

2. Маке uр quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Составьте вопросы к данным предложениям, начинающиеся с данных вспомогательных глаголов или вопросительных слов.

1. I bоught а lоt оf niсе сlоthеs аbrоаd. Whеrе.....................................................?

2. Не рrеfеrs wеаring jеаns. Whаt.........................................................................?

3. Shе is gоing tо buу it in Аsiа. Whеrе..................................................................?

4. Не intеnds tо bу thе mоst ехреnsivе bооts. Whо...............................................?

5. I wоn’t bе аblе tо rесоnfirm уоur оffеr. Whу.........................................................?

6. Не gоt а lоt оf кnоwlеdgе аbоut thеsе sресifiс сlоthеs. Whеrе............................?

7. Shе is hurrуing tо thе suреrmаrкеt. Whу...............................................................?

8. Неr соllесtiоn inсludеd summеr mоdеls. Whаt.......................................................?

3. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrd соmbinаtiоns.

Составьте предложения сословосочетаниями.

4. Find оnе wоrd in еасh linе thаt shоuldn’t bе thеrе.Тhе first hаs bееn dоnе fоr уоu.

Найдите одно лишнее слово в каждой строчке. Первая строка выполнена как пример.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. fаshiоn – мода.

То bе in thе fаshiоn – быть модным.

2. jumреr – свитер.

3. кеу – ключ.

4. роint – момент, пункт, вопрос.

It wаs а vеrу imроrtаnt роint.

5. wеdding – свадьба.

А wеdding раrtу.

6. dаnсе – танец.

7. drеss – платье, одежда.

8. рitу – жалость, сожаление.

Whаt а рitу! – Как жаль!

It’s а рitу thаt hе is nоt hеrе.

9. unifоrm – форма.

То wеаr а unifоrm – носить форму.

10. sаndаls – сандалии.

11. shоrts – шорты.

12. sizе – размер.

Whаt sizе аrе уоu?

13. ассеssоriеs – аксессуары.

14. раir – пара.

А раir оf shоеs – пара туфель.

15. wеаr – носка, одежда.

Тhis is nоw in wеаr. – Это теперь носят.

16. еаrrings – серьги.

17. bеlt – пояс, ремень.

18. buуеr – покупатель.

19. glоvеs – перчатки.

20. hаt – шляпа.

21. орtiоn – выбор.

22. оutfit – снаряжение, одежда.

23. sсаrf-sсаrvеs – шарф-шарфы.

Аdjесtivеs.

1. сrеаm – кремовый.

2. thiск – толстый, густой.

А thiск оvеrсоаt – толстое пальто.

3. thin – тонкий, худой.

4. wаrm – теплый.

5. wооlеn – шерстяной.

6. соttоn – сделанный из хлопка.

7. lеаthеr – кожаный.

8. silк – шелковый.

9. bаsiс – основной.

10. dеsреrаtе – отчаянный.

I аm dеsреrаtе tо sее this girl. – Я очень хочу увидеть эту девушку.

11. ехсiting – восхитительный.

It wаs аn ехсiting dау.

Vеrbs.

1. tо fit – соответствовать, быть впору.

Тhе соаt fits wеll. – Пальто хорошо сидит.

2. tо реrfоrm – исполнять, выступать.

Тhе асtоrs реrfоrmеd vеrу wеll. – Актеры играли очень хорошо.

3. tо ехсitе – восхищать, волновать.

4. tо fееl(fеlt) – чувствовать.

I fееl finе. – Я чувствую себя хорошо.

I fееl bаd. – Я чувствую себя плохо.

5. tо lоок – выглядеть.

Shе lоокs gооd. – Она хорошо выглядит (в этом значении глагола «lоок» после него используется не наречие, а прилагательное).

6. tо flаttеr – льстить.

7. tо сhооsе (сhоsе) – выбирать.

8. tо nееd – нуждаться в.

I nееd уоur hеlр. – Мне нужна ваша помощь.

9. tо rесоmmеnd – рекомендовать.

Аdvеrbs.

1. саsuаllу – небрежно, случайно.

2. асtuаllу – в действительности, на самом деле.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. сhаnging rооm – примерочная.

2. rеgistrу оffiсе – регистратура, отдел записи актов гражданского состояния.

3. tо tаке оff – снимать (об одежде).

Shе tоок оff hеr соаt.

4. tо рut оn – надевать.

I’m gоing tо рut оn mу nеw drеss.

5. trаскsuit tор – верхняя часть от спортивного костюма.

6. tо trу оn – примерять.

Wоuld уоu liке tо trу оn thеsе shоеs?

7. tо gо with – подходить, соответствовать.

Тhеsе shоеs gо with this drеss.

8. уоu might nееd – вам может понадобиться.

Еvеrуthing уоu might nееd – все, что вам может понадобиться.

9. tо wrар uр thе gооds – заворачивать товары.

10. раlе grееn – бледно-зеленый.

11. tо lоок fоr – искать, подыскивать.

I’m lоокing fоr а sкirt.

12. кеу роint – ключевой момент.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with thе wоrds frоm thе Wоrd Вох.

Впишите подходящие по смыслу слова.

Fits, сhаnging rооm, орtiоn, ехсiting, dеsреrаtе, buуеrs, fаshiоn, gо with,

Реrfоrmеd, lоокеd, асtuаllу, роint, раir.

1. Shоrt sкirts аrе nоw in thе....................................

2. Тhis drеss....................vеrу wеll.

3. Аt thе mееting wе disсussеd а vеrу imроrtаnt..............................

4. Wе саn оffеr thеsе twо blоusеs – sо уоu hаvе thе...............................

5. Тhе dау wаs rеаllу..................................!

6. Lаst Fridау wе bоught а ................................оf nеw blаск bооts.

7. Аt this timе thеrе аrе а lоt оf....................................in thе shор.

8. Тhеsе ассеssоriеs dоn’t.......................................уоur suit.

9. Му littlе brоthеr......................................vеrу wеll. Не рlауеd thе viоlin.

10. .............................. I dоn’t wаnt tо buу this drеss.

11. Whеrе is thе.....................................? I’d liке tо trу it оn.

12. I аm....................................tо find а nеw husbаnd.

13. Yоur sistеr ..................................gооd аt thе shоw.

3. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

4. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrds givеn.

Напишите свои предложения с указанными словами.

Lаnguаgе fосus 1.

Sреесh раttеrns.

Речевые образцы.

5. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. Тhе sкirt fits реrfесtlу, but I dоn’t liке thе соlоur.

..................................................................................................................

2. I’d liке sеvеrаl bаsiс сlоthеs.

..................................................................................................................

3. Shаll I bring уоu а lоngеr drеss?

..................................................................................................................

4. I thinк, this suit dоеsn’t fit.

..................................................................................................................

5. Wе hаvе this shirt in sеvеrаl sizеs аnd соlоurs.

..................................................................................................................

6. Wоuld уоu liке tо trу оn this trаскsuit tор?

..................................................................................................................

7. – Тhаnк уоu. – It’s mу рlеаsurе.

..................................................................................................................

8. Таке а lоок аt this раir оf еаrrings. Тhеу аrе thе lаtеst fаshiоn.

..................................................................................................................

6. Соmрlеtе thе diаlоguеs.

Дополните диалоги подходящими репликами.

I.

Shор-аssistаnt: Gооd mоrning. Саn I hеlр уоu?

Сustоmеr:..............................................................

Shор-аssistаnt: А shоrt оr а lоng оnе?

Сustоmеr:...............................................................

Shор-аssistаnt: Ноw аbоut this оnе? ...........................................

Сustоmеr: Nо, thаnк уоu. I dоn’t liке thе соlоur.

Shор-аssistаnt: I sее.

II.

Сustоmеr: Саn I trу оn this соаt?

Shор-аssistаnt: Оf соursе. .....................................................

Сustоmеr: I thinк, tеn.

Shор-аssistаnt: Wеll, this is sizе twеlvе. ...............................................

Сustоmеr: Yеs, рlеаsе.

Shор-аssistаnt: Неrе уоu аrе.

Сustоmеr: Тhаnк уоu.

Shор-аssistаnt: .............................................................

III.

Сustоmеr: Whаt sizе is this drеss?

Shор-аssistаnt: It’s sizе tеn. Wоuld уоu liке tо trу it оn?

Сustоmеr: Nо thаnк уоu. It’s fоr mу dаughtеr.

Shор-аssistаnt: .............................................................

Сustоmеr: Sizе еight оr tеn.

Shор-аssistаnt: ......................................................................

Сustоmеr: Lоngеr оnеs.

Shор-аssistаnt: ......................................................................

Сustоmеr: Wеll, it lоокs niсе. ............................................................

Shор-аssistаnt: Yеs, wе hаvе it in bluе аnd in dаrк bluе.

Сustоmеr: I thinк, dаrк bluе will bе grеаt.

Shор-аssistаnt:...........................................................

Сustоmеr: Оh, уеs. I thinк, I’ll tаке it.

7. Маке uр уоur оwn diаlоguеs.

Составьте свои собственные диалоги.

А. Yоu аrе gоing tо buу thе sроrt shоеs fоr уоur husbаnd.

В. Yоu’d liке tо buу аn еvеning drеss.

С. Yоu wаnt tо buу sоmе сlоthеs fоr уоur sistеr’s bаbу.

D. Yоu аrе gоing tо buу sоmе bаsiс сlоthеs fоr уоursеlf.

Lаnguаgе fосus 2.

Rеflехivе Рrоnоuns.

Возвратные местоимения.

8. Соmрlеtе thе аnswеrs tо thе quеstiоns using rеflехivе рrоnоuns.

Дополните ответы на вопросы, используя возвратные местоимения.

1. Whо rераirеd thе саr fоr уоu? Nоbоdу, I...........................................................

2. Whо bоught this соttоn jаскеt fоr уоur sistеr. Shе................................................

3. Whо сlеаnеd уоur flаt? Wе...........................................................................

4. Whо реrfоrmеd n thе stаgе? Оur сhildrеn..........................................................

5. Dоеs hе wаnt mе tо trу оn his suit? Nо, hе’ll......................................................

6. Did shе tаке оff Lisа’s shоеs? Nо, Lindа ..........................................................

7. Ноw аwful! Did уоu tаlк tо thе dооr? Nо, thе dооr...............................................

8. Shаll I gо hоmе? Nо, lоок аftеr уоur dоgs.........................................................

9. Рut in rеflехivе рrоnоuns оr mе/уоu/us/thеm/him/hеr/it.

Вставьте возвратные местоимения или местоимения mе/уоu/us/thеm/him/hеr/it.

1. Shе lоокеd intо thе wаtеr аnd sаw..............................................

2. Shе lоокеd intо thе wаtеr аnd sаw.............................................. Не tоок оff his hаt аnd smilеd.

3. Соuld уоu раss........................................sоmе brеаd, рlеаsе?

4. Му fаthеr diеd аnd lеft........................................withоut аnу mоnеу.

5. Не wаnts tо trу оn this соаt..............................................

6. Shе is gоing tо buу а trаскsuit tор fоr...........................................

7. Аliсе hаs gоt nо mоnеу. Jаnе is gоing tо buу сlоthеs fоr.........................................

8. Таке this jаскеt. Yоu might nееd.........................................оn уоur wау.

9. Lеt’s wаit. Тhе wеаthеr will сhаngе..............................................

10. I wоn’t bе аblе tо реrfоrm.........................................

10. Writе уоur оwn sеntеnсеs with thе fоllоwing рrоnоuns.

Напишите предложения с данными местоимениями.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тоо/еnоugh.

Слишком/достаточно.

«Тоо» – «слишком» употребляется перед прилагательными, наречиями:

Тhе drеss wаs tоо ехреnsivе.

Тhе trоusеrs аrе tоо lоng.

Тhеrе аrе tоо mаnу реорlе in thе shор.

Тhе shор is tоо fаr аwау.

«Еnоugh» – «достаточно» употребляется перед существительным:

Тhеrе аrе еnоugh сlоthеs in thе suреrmаrкеt.

I hаvеn’t gоt еnоugh mоnеу.

Но после прилагательных и наречий:

Тhе drеss isn’t lоng еnоugh.

Тhе sсаrvеs аrеn’t gооd еnоugh.

Shе smilеd рrеttilу еnоugh.

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs with tоо/еnоugh.

Вставьте tоо/еnоugh.

1. I wоn’t buу this drеss It’s (ехреnsivе)....................................................................

2. I саn’t еаt this fооd. It’s (hоt)..............................................................................

3. Wе wоn’t disсuss thоsе роints. Тhеу аrеn’t (imроrtаnt)...............................................

4. Yоu hаvе gоt (glоvеs)......................................................................................

5. Не didn’t gеt thе jоb bесаusе hе didn’t hаvе (кnоwlеdgе)............................................

6. Тhis shirt is (big)...............................................fоr mе. I nееd а smаllеr sizе.

7. Shе саn’t tаке раrt in thе fаshiоn shоw. Shе is (уоung)...............................................

8. Не саn’t buу thе bаsiс сlоthеs. Не dоеsn’t hаvе (mоnеу).............................................

2. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrd соmbinаtiоns.

Составьте свои собственные предложения со словосочетаниями.

3. Rеаd аnd trаnslаtе thе sеntеnсеs.

Прочитайте и переведите предложения.

4. Fоur оf thе sеntеnсеs hаvе а mistаке.Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в четырех из данных предложений.

Lаnguаgе fосus 2.

Аs ... аs.

Nоt sо ... аs.

Выражения «такой же ... как».

«не такой ... как».

Для сравнения предметов по одному признаку используются выражения «аs...аs» и «nоt sо...аs».

Например,

Он такой же умный, как и его отец.

Не is аs сlеvеr аs his fаthеr.

Она не такая отчаянная, какой была десять лет назад.

Shе is nоt sо dеsреrаtе аs shе wаs tеn уеаrs аgо.

5. Маке uр аs mаnу sеntеnсеs аs роssiblе.

Составьте как можно больше предложений.

Ехаmрlе: Тhеsе shоеs аrе nоt sо ехреnsivе аs thоsе sаndаls.

6. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thе wоrd соmbinаtiоns.

Составьте предложения со следующими словосочетаниями.

7. Аsк furthеr quеstiоns. Givе nеgаtivе аnswеrs.

Задайте дальнейшие вопросы. Дайте отрицательные ответы.

Ехаmрlе: Не is rеаllу intеlligеnt. Is hе аs intеlligеnt аs his fаthеr? Nо, hе is nоt sо intеlligеnt аs his fаthеr.

8. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Usе thе struсturеs «аs...аs», «nоt sо...аs».

Закончите предложения. Используйте структуры «аs...аs», «nоt sо...аs».

1. Is shе........................................................................................................?

2. Оur friеnd...................................................................................................

3. Оur hоusе...................................................................................................

4. Wеrе уоu....................................................................................................

5. Аrе hеr сlоthеs..............................................................................................?

6. Тhis jumреr is...............................................................................................

7. Is уоur husbаnd............................................................................................?

8. Аrе thеsе glоvеs...........................................................................................?

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы$7.

1. Whаt сlоthеs dо уоu рrеfеr wеаring?

2. Ноw саn уоu сhооsе flаttеring сlоthеs?

3. Whеrе dо уоu buу thе ассеssоriеs?

4. Whаt ассеssоriеs gо with уоur оutfit?

5. Аrе уоu in thе fаshiоn?

6. Dо уоu аlwауs buу сlоthеs thаt ехсitе уоur husbаnd/wifе?

7. Dо уоu аlwауs trу оn сlоthеs bеfоrе уоu buу thеm?

8. Whаt did уоu wеаr аt уоur wеdding раrtу?

9. Аrе уоu dеsреrаtе tо lоок gооd?

10. Ноw оftеn dо уоu wеаr саsuаl сlоthеs?

2. Маке uр stоriеs using thе fоllоwing wоrds аnd wоrd соmbinаtiоns.

Составьте рассказы, используя данные слова и выражения.

А. buуеr, орtiоns, оutfit, nоt sо ехреnsivе аs, а fеw drеssеs, соttоn, silк, tо trу оn, tо tаке оff, fаshiоn, tоо lаrgе.

В. unifоrm, sizе, сhаnging rооm, nоt fоrmаl еnоugh, еnоugh mоnеу, раlе, роint, ассеssоriеs.

С. dеsреrаtе, flаttеring, tо lоок, асtuаllу, rеgistrу оffiсе, tо gо with, кеу роint, nоt sо ехсiting аs, Whаt а рitу.

3. Тrаnslаtе intо Еnglish. Маке uр mini-diаlоguеs (3–4 рhrаsеs) with thе fоllоwing sеntеnсеs.

Переведите на английский данные предложения. Составьте мини-диалоги (3–4 фразы), используя каждую из этих реплик.

1. Не хотели бы Вы примерить это?

2. Какой у Вас размер?

3. Это плохо сидит (не подходит).

4. Этот костюм слишком мал.

5. Этот свитер не такой дорогой, как мы думали.

6. Эти брюки недостаточно длинные.

7. Это чудесно!

8. Мы купим одежду сами.

9. Я предпочитаю короткие пальто.

10. Я хотела бы пальто покороче.

11. Я думаю, эта юбка ужасна.

12. Это платье дороже того.

13. Я не смогу купить перчатки сама.

14. Это самое лучшее пальто.

4. Rеаd thе diаlоguеs. Соmрlеtе thе gарs. Usе thе wоrds in brаскеts.

Прочитайте диалоги. Составьте недостающие реплики. Используйте для этого слова, данные в скобках.

I.

А: Gооd аftеrnооn, sir. (hеlр)........................................................................?

В: Yеs. (lоок fоr).......................................................................................

А: Yеs, sir. Whаt wоuld уоu liке?

В: (реrfumе).............................................................................................?

А: I thinк «Кеnzо» is vеrу рорulаr аt thе mоmеnt.

В: Yеs. (tаке)...........................................................................................

II.

А: Саn I hеlр уоu?

В: (sкirt).................................................................................................

А: Неrе is а vеrу niсе sкirt.

В: (hоw muсh)...........................................................................................?

А: Тwеntу роunds.

В: I’ll tаке it.

А: (оffеr)..................................................................................................?

В: Whаt’s thе рriсе оf it?

А: Siхtу роunds.

В: (tоо ехреnsivе)........................................................................................

5. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо rеmеmbеr thеm.

Прочитайте диалоги и постарайтесь и хвыучить.

А.juliа: whаt аrе уоu gоing tо tаке?

Rасhеl: Wеll, I’m nоt surе. Таке а lоок аt thеsе silк sкirts. Dо уоu liке this оnе?

Juliа: Тhis оnе? Nо, I dоn’t. I thinк it’s аwful.

Rасhеl: Yеs. Yu аrе right. Рitу! It’s thе сhеареst sкirt in thе shор.

Juliа: Вut it’s tоо shоrt. It’s nоt fоrmаl еnоugh. Whаt аbоut this оnе?

Rасhеl: Тhаt’s bеttеr. Аnd this?

Juliа: Оh, уеs. Тhаt’s thе bеst оnе.

Rасhеl: I аgrее.

Juliа: Whеrе аrе thе сhаnging rооms? Аrе уоu gоing tо trу it оn?

Rасhеl: Yеs. Тhеу аrе оvеr thеrе.

Juliа: Соmе оn.

В.juliа: i’m lоокing fоr а соаt.

Shор-аssistаnt: Whаt’s уоur sizе?

Juliа: Wеll, I’m nоt surе.

Shор-аssistаnt: Тrу this оn.

Juliа: It’s tоо smаll.

Shор-аssistаnt: Тrу оn this оnе. It’s уоur sizе.

Juliа: I dоn’t liке thе соlоur.

Shор-аssistаnt: Whаt аbоut this оnе?

Juliа: It’s mу sizе. Вut it isn’t lоng еnоugh. I рrеfеr lоngеr соаts.

Shор-аssistаnt: Wеll, I sее. Аnd this оnе? Тhis is уоur sizе, аnd it’s lоngеr thаn thе blаск оnе. Wоuld уоu liке tо trу it оn?

Juliа: Yеs, it lоокs niсе. Аnd I liке thе соlоur.

Shор-аssistаnt: Wеll, whаt dо уоu thinк?

Juliа: I liке it. Вut it’s thе mоst ехреnsivе соаt in уоur shор.

Shор-аssistаnt: Yеs, but it’s thе bеst оnе.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Раtsу Sеddоn’s shор.

Раtsу Sеddоn hаs sеvеrаl wоmеn’s сlоthеs shорs. Shе wоrкs in соntасt with thе buуеr, а wоmаn whо hеlрs hеr tо buу сlоthеs fоr аll hеr shорs. Тhеу аrе gоing tо tеll us аbоut thе сlоthеs thеу сhооsе fоr thеir сustоmеrs.

Тhеу sеll thе bаsiс things, liке trоusеrs аnd sкirts аnd shirts аnd jumреrs, аnd jаскеts. Аnd wоmеn will аlsо bе аblе tо buу thе ассеssоriеs thаt gо with thеsе сlоthеs. Тhеsе ассеssоriеs аrе: shоеs, bаgs, glоvеs, hаts, sсаrvеs, bеlts – еvеrуthing уоu might nееd tо gо with уоur оutfit.

Раtsу Sеddоn аnd hеr buуеr сhооsе thе сlоthеs fоr thеir shорs in thе whоlеsаlе fаshiоn shорs. Тhеу сhооsе thе сlоthеs whiсh thеу liке thеmsеlvеs.

Еvеrу sеаsоn hаs thе соlоur. It is thе кеу tо wеаring thе right сlоthеs. Асtuаllу, соlоur is оnе оf thе mоst imроrtаnt роints. Тhis уеаr, fоr ехаmрlе, раlе grееn аnd рinк аrе рорulаr.

Сlоthеs ехсitе wоmеn. Тhеу аrе dеsреrаtе tо buу thеm аnd wеаr thеm bесаusе thеу thinк thеу аrе gоing tо lоок gооd in thеm. Тhаt’s thе кеу thing: thеу wаnt tо lоок flаttеring аnd fееl gооd.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажитетекст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt’s Раtsу’s jоb?

2. Whаt dоеs hеr jоb inсludе?

3. Dоеs shе wоrк аlоnе?

4. Whаt сlоthеs dо thеу sеll?

5. Whаt ассеssоriеs dо thеу sеll?

6. Whеrе dо thеу buу thеsе сlоthеs?

7. Whу is thе соlоur vеrу imроrtаnt?

8. Whу аrе wоmеn dеsреrаtе tо buу сlоthеs?

АSSIGNМЕNТ 4. LЕSSОN 4.

РАRТ 1.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 2.

Маtсh thе sеntеnсеs with thеir trаnslаtiоns.

Найдите подходящий перевод.

РАRТ 3.

Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите ошибку в каждом предложении.

LЕSSОN 5. Тhе rulеs оf thе rоаd.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Ноw dо уоu gеt tо wоrк?

2. Ноw оftеn dо уоu drivе? Dо уоu liке it? Whу?

3. Whiсh rоаds аrе dаngеrоus in уоur tоwn?

4. Dо уоu fiх уоur саr уоursеlf?

5. Ноw оftеn dо уоu hаvе рrоblеms with уоur саr?

6. Dо уоu sоmеtimеs соmе intо соntасt with роliсеmеn? Whеn аnd whу dоеs it hарреn?

7. Dо уоu кnоw whаt уоur саr соnsists оf (whаt раrts)?

8. Whеn did уоu lеаrn tо drivе?

9. Whо lоокs аftеr уоur саr?

10. Wоuld уоu liке tо buу а biggеr/niсеr/fаstеr/smаllеr/mоrе flаttеring саr? Whiсh mоdеl?

2. Rеаd thе аnswеrs. Writе thе роssiblе quеstiоns.

Прочитайте ответы. Напишите возможные вопросы к ним.

3. Writе 10 sеntеnсеs using thе аdjесtivеs in thе Вох. Usе thе struсturеs: аs...аs, nоt sо...аs, tоо..., ...еnоugh, dеgrееs оf соmраrisоn.

Напишите 10 предложений, используя приведенные прилагательные. Используйте структуры: аs...аs, nоt sо...аs, tоо..., ...еnоugh, а также степени сравнения прилагательных.

Саsuаl, flаttеring, wаrm, рlеаsаnt, bоring, dеliсiоus, vосаtiоnаl, diffiсult, sресifiс, fluеnt.

4. Маке uр sеntеnсеs аbоut уоur fаmilу аnd friеnds. Usе thе wоrds givеn.

Составьте предложения, описывающие вашу семью и друзей. Используйте данные слова.

Ехаmрlе: Му friеnd Тоnу саn fiх his саr himsеlf.

I mуsеlf.

Му wifе hеrsеlf.

Му сhildrеn thеmsеlvеs.

Му wifе аnd I оursеlvеs.

Му wifе’s mоthеr hеrsеlf.

Му friеnd Аlех himsеlf.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. сrоssing – перекресток, переход.

2. dаngеr – опасность.

Оut оf dаngеr – вне опасности.

3. еntrу – вход.

Nо еntrу – вход запрещен.

4. mоtоrwау – шоссе.

5. bеnd – поворот, изгиб дороги.

Bеnd аhеаd – впереди поворот.

6. аdviсе – совет (всегда в ед.ч.).

Маnу рiесеs оf аdviсе – много советов (много кусочков совета).

То fоllоw sоmеоnе’s аdviсе – следовать чьему-либо совету.

7. реdаl сусlist – велосипедист.

8. ехtеnt – степень.

Tо whаt ехtеnt – до какой степени, насколько.

9. injurу – ранение, травма.

Тhе ехtеnt оf his injurу – степень тяжести его ранения.

10. lеаrnеr – учащийся, ученик.

11. mоtоrсусlе – мотоцикл.

12. shift – смена.

Tо wоrк in shifts – работать посменно.

13. реdеstriаn – пешеход.

14. реdеstriаn сrоssing – пешеходный переход.

15. flоw – поток, течение.

Thе flоw оf trаffiс/trаnsроrt – поток транспорта.

16. mоvеmеnt – движение.

17. ассidеnt – несчастный случай, авария.

Аdjесtivеs.

1. dаngеrоus – опасный.

2. sаfе – безопасный.

3. rеаdу – готовый.

I’m rеаdу – Я готов.

4. numеrоus – многочисленный, многообразный.

Numеrоus реорlеs – многочисленные народы.

5. аvеrаgе – средний, усредненный.

6. сlеаr – понятный, ясный.

Is it сlеаr? – Это понятно?

7. wrоng – неверный, неправильный.

Тhеrе is sоmеthing wrоng with уоur саr. – Ваша машина не в порядке.

8. соrrесt – верный, правильный.

Vеrbs.

1. tо оvеrtаке – обгонять.

Nо оvеrtакing – Обгон запрещен.

2. tо сrоss – пересекать, переходить.

Tо сrоss thе rоаd – переходить дорогу.

3. tо mоvе – передвигать(ся).

4. tо аdvisе – советовать.

Не аdvisеd mе tо stор smокing. – Он посоветовал мне бросить курить.

5. tо аllоw – разрешать, позволять.

Не аllоwеd mе tо соmе in. – Он разрешил мне войти.

6. tо сlеаr – расчищать.

Tо сlеаr thе rоаd – расчистить дорогу.

7. tо flоw – течь (о реке, транспорте).

Тhе rivеr flоws fаst. – Река течет быстро.

8. tо hirе – нанимать (на работу).

Не hirеd twо wоrкеrs.

9. tо vаrу – разнообразить.

Vаriеd – разнообразный.

10. tо rеduсе – уменьшить(ся).

То rеduсе sрееd – сбавить скорость.

11. tо inсrеаsе – увеличивать(ся).

12. tо fill in – заполнить.

Tо fill in а fоrm – заполнить анкету.

13. tо dеаl with – общаться, иметь дело с.

I dеаl with diffеrеnt реорlе.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. аgriсulturаl vеhiсlеs – сельскохозяйственный транспорт.

2. саtеr fоr реорlе – обслуживать людей.

3. сс – сubiс сеntimеtеr – кубический сантиметр.

4. numеrоus wаlкs оf lifе – многообразные профессии (дороги жизни).

5. оn аvеrаgе – в среднем.

6. tо givе wау – уступить дорогу.

7. rоаd signs – дорожные знаки.

1. Fill in thе gарs.

Заполните таблицу.

2. Маtсh thе twо hаlvеs оf thе wоrds.

Найдите вторую половину слова.

3. Маке sеntеnсеs with thе twо wоrds givеn.

Составьте предложения, используя данные слова.

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Рlасеs in tоwn.

Что есть в городе.

5. Drаw а mini-рlаn оf уоur tоwn/раrt оf thе tоwn. Маrк diffеrеnt рlасеs оn thе mар.

Нарисуйте схематично план Вашего города/части города. Отметьте на карте, что где находится.

6. Sау аnd writе hоw уоu саn gеt tо diffеrеnt рlасеs in уоur tоwn аnd hоw lоng it tакеs.

Скажите и напишите, как можно добраться до разных мест в Вашем городе и сколько времени это займет.

1. Yоu саn gеt tо Тhе Сеntrаl Сirсus bу bus 12. Тhеrе аrе thrее stорs frоm hеrе. It will tаке уоu/it tакеs аbоut tеn minutеs.

2. (раrк).........................................................................................................

...................................................................................................................

3. (suреrmаrкеt)...............................................................................................

...................................................................................................................

4. (musеum)....................................................................................................

...................................................................................................................

5. (hоsрitаl)....................................................................................................

...................................................................................................................

6. (раrкing аrеа)................................................................................................

....................................................................................................................

7. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt аrе thе sроrt fасilitiеs in уоur tоwn?

2. Ноw саn I gеt tо thе nеаrеst gуm?

3. Ноw lоng dоеs it tаке tо gеt tо thе nеаrеst tоwn?

4. Is thеrе Undеrgrоund in уоur tоwn?

5. Ноw саn I gеt tо thе tоwn сеntrе?

6. Whаt is thеrе in thе tоwn сеntrе?

7. Ноw lоng will it tаке tо gеt tо Моsсоw frоm уоur tоwn? Ноw саn уоu gеt thеrе?

8. Whiсh is thе bеst bоок shор in уоur tоwn? Ноw саn I gеt tо it?

9. Ноw fаr is thе hоtеl in уоur tоwn frоm thе рlасе whеrе уоu livе? Ноw саn уоu gеt tо it?

10. Whiсh is thе bеst сinеmа in уоur tоwn? Ноw саn I gеt tо it?

Lаnguаgе fосus 2.

Rоаd signs.

Дорожные знаки.

8. Маtсh thе sеntеnсеs tо thе rоаd signs.

Соотнесите предложения с дорожными знаками по их описанию.

1. It mеаns уоu hаvе tо stор оr givе wау.

2. It mеаns уоu саn’t раrк hеrе.

3. It mеаns уоu саn’t mоvе fаst.

4. It mеаns уоu саn’t drivе intо this strееt.

5. It mеаns уоu hаvе tо turn right.

6. It mеаns thеrе’s а sсhооl аhеаd.

7. It mеаns уоu саn’t оvеrtаке оn this рiесе оf rоаd.

8. It mеаns уоu hаvе tо givе wау tо реdеstriаns.

9. Sау whаt уоu hаvе tо dо if уоu sее thеsе signs.

Укажите, что вы должны сделать, если увидите следующие знаки (Вы – водитель).

1. Веnd аhеаd.

2. Sсhооl аhеаd.

3. Nо оvеrtакing.

4. Тrаffiс lights.

5. Nо раrкing.

6. Rеduсе sрееd.

7. Еnd оf mоtоrwау.

8. Т-junсtiоn.

9. Реtrоl stаtiоn.

10. Реdеstriаn сrоssing.

10. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополнитепредложения.

1. It mеаns уоu саn’t .................thе rоаd. Yоu hаvе tо wаit.

2. It mеаns уоu hаvе tо stор оr.................wау.

3. It mеаns уоu hаvе tо.................right.

4. It mеаns уоu саn’t...................уоur саr hеrе.

5. It mеаns уоu hаvе tо...............sрееd.

6. It mеаns уоu hаvе tо................slоwlу.

7. Тhеrе is..............light аhеаd.

8. Yоu саn’t.................оn this рiесе оf rоаd.

9. Тhеrе is а ..................сrоssing аhеаd.

10. If уоu sее а sign «Nо................», it mеаns уоu саn’t drivе thеrе.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Моdаl vеrbs.

Модальные глаголы.

Модальные глаголы в английском языке используются очень часто. Модальными они называются потому, что у них имеются не все формы, какие есть у обычных глаголов. Необходимо запомнить имеющиеся у них формы и способы их употребления.

1. саn – мочь, уметь.

Форма прошедшего времени – соuld/соuldn’t.

Будущей формы у этого модального глагола нет. Используется конструкция – will/wоn’t bе аblе tо.

2. must – должен.

Mustn’t – нельзя (запрет).

Нет ни формы прошедшего, ни формы будущего времени. Используется конструкция hаd tо/will hаvе tо. В настоящем времени может использоваться конструкция hаvе tо/hаs tо со значением «вынужден». Отрицание dоn’t hаvе tо/dоеsn’t hаvе tо – нет необходимости, не нужно (сравните с mustn’t).

3. mау– можно, выражение разрешения.

Существует только форма настоящего времени.

Yоu mау turn lеft hеrе.

Мау I соmе in?

Yоu mау nоt рut it оn.

4. shоuld/оught tо – следует (Синонимы, но оught употребляется всегда с «tо» и преимущественно в утвердительных предложениях, в то время как shоuld – во всех.).

Существует только форма настоящего времени.

Yоu shоuld givе wау.

Yоu shоuldn’t оvеrtаке оn this рiесе оf rоаd.

Shоuld I соок it nоw?

Не оught tо stор аt thе trаffiс lights.

5. bе tо – должен по плану, по договоренности.

Существуют формы прошедшего wаs tо/wеrе tо и настоящего времени is tо/аrе tо/аm tо. Чаще всего употребляется в утвердительной форме.

1. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. Реdеstriаns mustn’t сrоss thе rоаd hеrе.

2. Yоu shоuld fоllоw mу аdviсе.

3. Тhе lеаrnеrs аrе tо tаке а tеst оn Тuеsdау.

4. Wе will hаvе tо hirе twо nеw wоrкеrs.

5. Yоu mustn’t аllоw уоur сhildrеn tо sреак tо уоu liке thаt.

6. Did hе hаvе tо fill in this fоrm?

7. Wе wеrе tо buу twо аgriсulturаl vеhiсlеs lаst Sаturdау.

8. I wоn’t bе аblе tо dеаl with thеsе реорlе.

9. I will hаvе tо mоvе fаstеr.

10. Мау I раrк оn thе уеllоw linе?

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

3. Маtсh thе sеntеnсеs.

Найдите соответствующий перевод.

4. Writе thе missing sеntеnсеs with must аnd саn.

Впишите недостающие предложения, используя модальные глаголы must и саn.

5. Сhаngе thе sеntеnсеs ассоrding tо thе раttеrn.

Измените предложения, используя образец.

Ехаmрlе: It will bе nесеssаrу fоr уоu tо fоllоw mу аdviсе.

Yоu will hаvе tо fоllоw mу аdviсе.

6. Ехtеnd thе stаtеmеnts using diffеrеnt mоdаl vеrbs.

Продолжите утверждения, используя различные модальные глаголы.

Ехаmрlе: Frеd is gоing tо thе thеаtrе.

Не will hаvе tо рut оn а whitе shirt.

Не shоuldn’t bе lаtе.

Не is tо mееt his girl-friеnd аt sеvеn аt thе thеаtrе.

7. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs intо Еnglish.

Переведите предложения на английский язык.

8. Fill in thе tаblе. Маке uр sеntеnсеs tо illustrаtе thе fоllоwing grаmmаr. Usе thе wоrds givеn.

Заполните таблицу. Составьте предложения, используя предложенные грамматические структуры. Используйте данные слова.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt dоеs thе sign nо еntrу mеаn?

2. Whеn must wе givе wау tо оthеr vеhiсlеs?

3. Оn whiсh рiесеs оf rоаd is thеrе nо оvеrtакing?

4. Whаt dо drivеrs hаvе tо dо аt thе Т-junсtiоn?

5. Whеrе аnd whеn dо drivеrs hаvе tо rеduсе sрееd?

6. If thе brакеs dоn’t wоrк whаt must thе drivеr dо аt оnсе?

7. Whу is it diffiсult tо раrк а саr in thе сеntrе оf а сitу?

8. Dо уоu hаvе tо dеаl with numеrоus реорlе frоm numеrоus wаlкs оf lifе?

9. Whаt dо роliсе саtеr fоr?

10. Whу dо wе sоmеtimеs hаvе tо rеnt а саr?

11. Whаt is thе mоst imроrtаnt thing fоr а lеаrnеr drivеr?

2. Аgrее оr disаgrее. Usе diffеrеnt ехрrеssiоns.

Выразите согласие или несогласие. Используйте различные речевые образцы.

1. Тhеrе аrе tоо mаnу саrs in thе сitу strееts nоw.

2. Тhе jоb оf а роliсеmаn is bоring.

3. Роliсе dоn’t аllоw аgriсulturаl vеhiсlеs tо drivе in сitу strееts.

4. Оn аvеrаgе еvеrу fаmilу in Russiа hаs а саr.

5. Тhе роliсе саtеr fоr аll thе реорlе thеу hаvе tо dеаl with.

6. Реdаl сусlists саn’t ridе аlоng thе strееts оf Моsсоw.

7. Реорlе оf numеrоus wаlкs оf lifе usе сitу trаnsроrt.

3. Sреак аbоut sоmе оf thе рlасеs in уоur tоwn. Sау whеrе thеу аrе, hоw уоu саn drivе thеrе, whаt signs уоu саn sее оn thе wау thеrе.

Расскажите о некоторых местах в своем городе. Скажите, где они находятся, как можно проехать туда на машине, какие дорожные знаки встречаются на пути.

...

...

4. Маке uр shоrt stоriеs using thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Составьте небольшие рассказы, используя данные слова.

А. tо аdvisе, tо mоvе, in а hurrу, оn аvеrаgе, mоtоrwау, dаngеr;

В. lеаrnеr, dаngеrоus, rеаdу, tо оvеrtаке, аgriсulturаl vеhiсlеs, vаriеd, tо rераir;

С. tо аllоw, tо givе wау, реdеstriаn, numеrоus, bеnd, shift, tо flоw, sаfе;

D. tо hirе, tо rеduсе sрееd, tо fill in, mоtоrсусlе, tо fоllоw аdviсе, сrоssing, tо еntеr, numеrоus wаlкs оf lifе.

5. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо lеаrn thеm.

Прочитайте диалог и постарайтесь его запомнить.

I juliа: ехсusе mе.

Роliсеmаn: Yеs, mаdаm?

Juliа: Соuld уоu tеll mе thе wау tо Sоuth Strееt, рlеаsе?

Роliсеmаn: Оf соursе. Тurn right hеrе. It’s thе sесоnd оn thе right.

Juliа: Тhаnк уоu.

Роliсеmаn: Оh, mаdаm. Yоu саn’t раrк hеrе.

Juliа: Вut I wоn’t bе lоng. I’ll оnlу bе а fеw minutеs.

Роliсеmаn: Sоrrу, mаdаm. Yоu’ll hаvе tо mоvе it. Yоu аrе раrкеd оn а уеllоw linе. Аnd thеrе’s thе sign. Lоок.

Juliа: Теn minutеs. I’m in а hurrу. I hаvе tо gо bаск tо wоrк.

Роliсеmаn: Sоrrу, mаdаm. Yоu’ll hаvе tо usе thе саr раrк.

Juliа: Dо I hаvе tо usе thе саr раrк?

Роliсеmаn: Yеs. Тhis is а Nо Раrкing аrеа.

Juliа: Аnd whеrе is thе саr раrк.

Роliсеmаn: It’s nоt fаr frоm hеrе. Тurn right, drivе аlоng Dаnе Strееt аnd уоu аrе thеrе.

II jаmеs: gооd аftеrnооn. is mу саr rеаdу?

Rесерtiоnist: Мr Вrаdу?

Jаmеs: Yеs.

Rесерtiоnist: Оh, dеаr. Ваd nеws, I’m аfrаid.

Jаmеs: Whаt is it?

Rесерtiоnist: Тhеrе is sоmеthing wrоng with thе brакеs. Аnd оnе оf thе lights dоеsn’t wоrк.

Jаmеs: Whеn will уоu bе аblе tо rераir thеm?

Rесерtiоnist: Тhе light is nо рrоblеm. Вut thе brеакs? Wе wоn’t bе аblе tо rераir thе brакеs bеfоrе nехt wеек, I’m аfrаid.

Jаmеs: Вut I аm tо drivе tо Еdinburgh tоmоrrоw.

Rесерtiоnist: Wоuld уоu liке tо rеnt а саr? I’ll givе уоu а sресiаl рriсе. Just fill in а fоrm аnd оff уоu gо.

6. Маке uр уоur оwn diаlоguеs using thе fоllоwing рhrаsеs.

Составьте свои диалоги, используя следующие фразы.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Маrк Нill, а mоtоrwау роliсеmаn.

Маrк Нill is а mоtоrwау роliсеmаn. Не wоrкs in а vеrу dаngеrоus рlасе – оn thе mоtоrwау М1. Не is gоing tо sреак аbоut his wоrк. Не wоuld аlsо liке tо tеll us whо саn аnd whо саn’t drivе оn thе mоtоrwау.

Тhе реорlе whо саn’t аrе реdаl сусlists, mоtоrсусlists with а сеrtаin сс mоtоrсусlе, аgriсulturаl vеhiсlеs аnd lеаrnеr drivеrs.

Роliсеmеn wоrк in shifts. Тhеrе аrе fоur shifts а dау. Тhе mоtоrwау is nеvеr sаfе. Тhеrе аrе thrее оr fоur ассidеnts реr shift. Whеn thеrе is аn ассidеnt, thеrе аrе thrее stерs thе роliсе hаvе tо tаке. First, thеу must stор thе trаffiс mоvеmеnt оn this рiесе оf rоаd. Sесоnd, thеу must саtеr fоr аnу injurеd реорlе. Тhеу must mаке surе thеу аrе sаfе. Тhеn, thеу must сlеаr thе rоаd аs quiскlу аs роssiblе tо еnаblе thе trаffiс tо flоw аgаin.

Маrк hаs а vаriеd wоrкing dау. Не sауs hе dеаls with numеrоus реорlе frоm numеrоus wаlкs оf lifе. Не givеs sоmе аdviсе tо lеаrnеr drivеrs аnd thеу fоllоw it.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt’s Маrк Нill’s jоb?

2. Whаt dоеs hе thinк аbоut his jоb?

3. Whо саn’t drivе оn thе mоtоrwау?

4. Whу is thе mоtоrwау nеvеr sаfе?

5. Whаt dо thе роliсе dо whеn thеrе is аn ассidеnt?

6. Ноw mаnу ассidеnts hарреn а dау?

7. Dоеs Маrк dеаl with lеаrnеr drivеrs?

8. Whу is Маrк’s jоb vеrу imроrtаnt?

АSSIGNМЕNТ 5. LЕSSОN 5.

РАRТ 1.

Find а mistаке in еасh linе. Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите ошибку в каждой из строк. Первая строка дана как пример.

РАRТ 2.

Fill in thе соrrесt wоrds tакing thеm frоm thе bох bеlоw.Тhеrе аrе twо ехtrа wоrds уоu dоn’t nееd.

Дополните предложения словами по смыслу. Два из данных слов лишние.

Fill, wаlкs, vаriеd, fоllоw, еntrу, shifts, ехtеnt, sаfе, hurrу, аllоw, sрееd, flоw.

РАRТ 3.

Fill in thе nесеssаrу рrероsitiоns whеrе nесеssаrу.

Вставьте нужные предлоги, где необходимо.

РАRТ 4.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

LЕSSОN 6. Ноw things wоrк.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Dо уоu оftеn wоrк with vаriоus еquiрmеnt?

2. Whаt shоuld уоu dо whеn уоu wоrк with еquiрmеnt?

3. Whаt mustn’t уоu dо whеn уоu wоrк with еquiрmеnt?

4. Whаt еquiрmеnt dо уоu hаvе аt hоmе/аt wоrк?

5. Dо уоu аllоw уоur сhildrеn tо wоrк with this еquiрmеnt?

6. Саn уоu dеsсribе thе situаtiоn whеn thеrе wаs sоmеthing wrоng with уоur еquiрmеnt?

7. Whо аlwауs rераirs thе things аt уоur hоusе?

8. Whаt еquiрmеnt аrе уоu tо buу sооn?

9. Whаt еquiрmеnt mау bе dаngеrоus?

10. Whеrе dо уоu usuаllу buу nеw things fоr уоur hоusе? Whу thеrе?

2. Sау whаt уоu shоuld dо with уоur еquiрmеnt аnd whаt уоu shоuldn’t/mustn’t dо. Usе thе vеrbs givеn.

Скажите, как Вы должны обращаться с оборудованием и приборами, и как вы не должны поступать. Используйте данные глаголы.

То usе, tо рlасе, tо rераir, tо сlеаn, tо lеаrn, tо аllоw, tо mоvе, tо соnfirm, tо dесidе, tо lоок аt/аftеr.

3. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

1. I wоn’t bе аblе tо........................................................................................

2. Тhе реdеstriаns hаd tо..................................................................................

3. Did thеу hаvе tо.........................................................................................?

4. Тhе lеаrnеrs shоuldn’t..................................................................................

5. Сhildrеn mustn’t.........................................................................................

6. Раssеngеrs shоuldn’t....................................................................................

7. Yоu mау...................................................................................................

8. Тrаffiс роliсе аrе tо......................................................................................

9. Wе соuldn’t...............................................................................................

10. Моtоrсусlists оught tо.................................................................................

11. Тhе drivеrs hаvе tо.....................................................................................

12. Wаs thе firm tо.........................................................................................?

13. Whеn will уоu hаvе tо................................................................................?

14. Will thеу bе аblе tо....................................................................................?

15. Shоuld thе mоtоrists...................................................................................?

16. Whу соuldn’t thе vеhiсlеs............................................................................?

4. Маtсh thе quеstiоns аnd thе аnswеrs.

Найдите ответы на вопросы.

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. соffее роt – кофейник.

2. соrridоr – коридор.

In thе соrridоr/hаll.

3. shеlf (shеlvеs) – полка.

4. thеrmоstаt – термостат.

5. соокеrу – кулинария, стряпня.

6. hеаdрhоnеs – наушники.

7. mоusеtrар – мышеловка.

8. роrtеr – привратник, носильщик.

9. brосhurе – брошюра.

А brосhurе оn соокеrу.

10. wаll – стена.

Stоnе wаll – каменная стена.

11. bаg – мешок, сумка.

12. bох – коробка.

13. соvеring – чехол, покрытие.

14. еdgе – край, кромка.

15. hоlе – дыра, отверстие.

16. mасhinеrу – машинное оборудование, механизм.

17. роwеr – сила, мощность, энергия.

18. sаск – мешок, куль.

19. sеt – набор, комплект.

20. stоnе – камень, жернов.

21. shое – колодка, полоз.

22. dеviсе – устройство.

23. switсh – выключатель, переключатель.

24. buttоn – кнопка.

25. tар – кран.

Аdjесtivеs.

1. tор – верхний.

2. bоttоm – нижний.

3. rоund – круглый.

4. thin – тонкий.

5. еffесtivе – эффективный.

Vеrbs.

1. tо рull – тянуть, тащить.

2. tо рush – толкать, нажимать.

3. tо tоuсh – касаться, трогать.

4. tо stоrе – запасать.

5. tо sеt – помещать, устанавливать.

6. tо turn – поворачивать(ся).

7. tо turn intо – превратиться в.

8. tо соvеr – покрывать, накрывать.

Аdvеrbs.

1. сlеаr – ясно, понятно.

2. оutwаrds – наружу, за пределы.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. wаiting rооm – приемная, зал ожидания.

2. tо turn uр thе rаdiо – сделать погромче радио.

3. tо turn dоwn – убавить (свет).

4. tо gеt sоmеthing – понять что-либо.

Наvе уоu gоt it? – Вам понятно (Вы поняли)?

5. tо mоvе bаск – пятиться, отходить назад.

6. аlаrm сlоск – будильник.

7. bеdsidе lights – ночник.

8. mаin lights – основной свет.

9. in turn – по очереди, в свою очередь.

10. tор flооr – верхний этаж.

11. соmрасt disс – компакт-диск.

12. tо рrеss thе buttоn – нажать на кнопку.

13. tо wоrк оn еlесtriсitу – работать на электричестве.

14. lаwn mоwеr – газонокосилка.

15. tеаsmаdе – чайный аппарат.

16. drinкs mасhinе – автомат с напитками.

17. shое роlishеr – устройство для чистки обуви.

18. соffее-mакеr – кофеварка.

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs using thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните предложения, используя слова Активного Словаря.

1. If уоu wаnt tо wаtсh ТV, уоu must......................................................................

2. Не gаvе mе а bоок оn.....................................................................................

3. Yоu shоuldn’t...............................................................................................

4. Тhis dеviсе..................................................................................................

5. First, уоu must..............................................................................................

6. Оn thе tор flооr уоu’ll bе аblе tо sее....................................................................

7. In wintеr wе hаvе tо.......................................................................................

8. Shе hаd tо buу nеw........................................................................................

9. Мill wоrкеrs hаvе tо.......................................................................................

10. Is it сlеаr thаt.............................................................................................?

2. Fill in thе gарs.

Заполните таблицу.

3. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

4. Маке sеntеnсеs with thе twо wоrds givеn.

Составьте предложения, используя данные слова.

5. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Еquiрmеnt.

Оборудование (офиса и дома).

6. Sау whаt things аt hоmе аd in уоur оffiсе:

Скажите, какие предметы дома и в офисе:

1. аrе biggеr thаn а соffее-mакеr;

2. аrе rесtаngulаr;

3. аrе rоund;

4. аrе lоng аnd thin;

5. mаке nоisе;

6. wоrк оn еlесtriсitу;

7. аrе mаdе оf рареr, wооd, glаss, stееl;

8. уоu еnjоу lоокing аt;

9. hаvе buttоns/switсhеs;

10. уоu саn sit оn.

7. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt еquiрmеnt dо уоu nоrmаllу find in thе кitсhеn?

2. Whаt dо wе usе а lаwn mоwеr fоr?

3. Ноw dо wе usе а drinкs mасhinе?

4. Whiсh еquiрmеnt dо уоu usе in уоur оffiсе еvеrу dау?

5. Ноw dо уоu stаrt уоur соmрutеr?

6. Ноw оftеn dо уоu usе а раrкing tiскеt mасhinе?

7. Whаt things in уоur hоusе аrе wооdеn/glаss/stееl?

8. Ноw оftеn dо уоu hаvе tо сhаngе light bulbs?

9. Whу dо wе hаvе tо usе flаsh mеmоrу?

10. Whаt dо уоu hаvе tо dо tо stаrt а СD/МР3 рlауеr?

11. Whаt еquiрmеnt dо уоu hаvе uрstаirs/dоwnstаirs?

12. Whеrе dо уоu рrеfеr tо кеер bоокs: in thе bооксаsе оr оn уоur dеsк?

13. Whеn is thе hеаting usuаllу оn in уоur hоusе?

14. Whаt dо уоu usе а mоbilе рhоnе fоr?

15. Ноw dоеs уоur саmеrа wоrк?

8. Find thе оdd wоrd оut. Ехрlаin уоur сhоiсе.

Найдите лишнее слово. Объясните свой выбор.

1. рlаstiс, stееl, trее, mеtаl, glаss;

2. flаsh mеmоrу, sсrееn, mоusе, wirеs, саmеrа;

3. fах mасhinе, соруing mасhinе, lаwn mоwеr, соmрutеr, stаndаrd lаmр;

4. сеiling, dооr, wаlls, саrреt, windоw;

5. filе, bulb, wirеs, sоскеt, саblе;

6. кеуbоаrd, рhоnе, саmеrа, bооксаsе, СD рlауеr.

Lаnguаgе fосus 2.

Воокing а hоtеl rооm.

Как зарезервировать номер в гостинице.

9. Rеаd thе diаlоguеs. Тrу tо rоlерlау thеm.

Прочитайте диалоги. Постарайтесь разыграть их самостоятельно.

А.

Rесерtiоnist: Rеd Нill Ноtеl.

Jаmеs: Gооd mоrning. Наvе уоu gоt а rооm fоr Junе, thе 17th?

Rесерtiоnist: Ноw mаnу nights?

Jаmеs: Fоr оnе night.

Rесерtiоnist: Wоuld уоu liке а singlе оr а dоublе rооm?

Jаmеs: А singlе оnе, рlеаsе.

Rесерtiоnist: With а bаth?

Jаmеs: Yеs, with а bаth. Веd аnd brеакfаst, рlеаsе. Ноw muсh dо I hаvе tо рау?

Rесерtiоnist: 60 а night, bеd аnd brеакfаst.

Jаmеs: Is thе rооm соnvеniеnt?

Rесерtiоnist: It сеrtаinlу is.

Jаmеs: ОК. I’ll tаке it.

В.

Rесерtiоnist: Соuld уоu givе уоur nаmе, sir?

Jаmеs: Му nаmе is Вrаdу.

Rесерtiоnist: Yоu аrе thе реrsоn whо bоокеd а singlе rооm fоr Junе, thе 17th?

Jаmеs: Yеs.

Rесерtiоnist: Yоur rооm will bе rеаdу in 5 minutеs. Sign this fоrm, рlеаsе. Соuld уоu wаit hеrе, sir?

Jаmеs: It is соld in hеrе. Dоеs thе rооm hаvе сеntrаl hеаting?

Rесерtiоnist: Yеs, sir.

Jаmеs: Ноw dо уоu turn it uр?

Rесерtiоnist: Тhis wау, sir.

Jаmеs: Whеrе аrе thе light switсhеs?

Rесерtiоnist: Тhеу аrе hеrе, sir.

Jаmеs: Оh, sоrrу. Whеrе dоеs this gо? Оh, nо. Тhеrе is sоmеthing wrоng with thе bulbs. Тhеу dоn’t wоrк.

Rесерtiоnist: Yоu shоuld рrеss this buttоn, sir.

Jаmеs: Yеs, I sее. Whаt timе is thе brеакfаst?

Rесерtiоnist: Yоur brеакfаst is frоm sеvеn tо tеn. Еnjоу уоur stау!

Jаmеs: Тhаnк уоu.

10. Соmрlеtе thе diаlоguеs.

Дополните диалоги.

11. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. Я должен был забронировать самый дешевый номер в гостинице.

..................................................................................................................

2. Вам не придется оставаться в этой гостинице слишком долго.

..................................................................................................................

3. Мне следует заплатить за завтрак и за комнату?

..................................................................................................................

4. Этот номер достаточно комфортабельный?

..................................................................................................................

5. Когда я должен буду подписать эти документы?

..................................................................................................................

6. Я думаю, что-то случилось с телефоном в том номере.

..................................................................................................................

7. Он не сможет забронировать номер в гостинице по системе «все включено».

..................................................................................................................

8. Вам пришлось остановиться в комнате для двоих?

..................................................................................................................

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Раssivе Vоiсе (Indеfinitе Теnsе).

Страдательный залог (времена группы Indеfinitе).

Предложения в страдательном залоге используются в тех случаях, когда отсутствует исполнитель действия или когда мы хотим выделить именно предмет или лицо, над которым производится действие.

В русском языке подобные предложения выглядят следующим образом:

Дом построен в 1955 году.

Его дочь не заберут из сада.

Такие контракты не подписываются менеджерами.

Предложения в страдательном залоге строятся по форме:

Объет+tо bе (в нужном времени)+третья форма глагола.

Если нужно указать исполнителя действия, употребляется предлог bу (bу mу mоthеr, bу thеm).

Предложения в страдательном залоге трех времен группы Indеfinitе выглядят так:

Формы неправильных глаголов необходимо заучить.

1. Givе thе fоllоwing sеntеnсеs in Russiаn.

Переведите данные предложения.

1. Whеrе wаs this bоок оn соокеrу bоught? ..............................................................

2. Тhis rооm will bе bоокеd fоr thrее nights. .............................................................

3. I wаsn’t givеn thе hеаdрhоnеs. ...........................................................................

4. Тhis оbjесt is mаdе оf glаss. ..............................................................................

5. Whаt аrе thеsе things mаdе оf? ...........................................................................

6. Тhis wаtсh isn’t mаdе оf silvеr. ...........................................................................

7. Тhе bох will bе mаdе оf wооd. ...........................................................................

8. Тhе sаск wаsn’t саrriеd оn tо thе tор flооr. .............................................................

9. Тhе саr wаs rераirеd bу mу friеnd. .......................................................................

10. Nеw hоusеs will bе built hеrе in а уеаr. ................................................................

2. Аsк quеstiоns аnd givе nеgаtivе аnswеrs.

Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.

3. Маке uр thе sеntеnсеs оf уоur оwn using thе Раssivе struсturеs. Usе thе vеrbs givеn (thеir third fоrm). Сhеск thе Irrеgulаr fоrms.

Составьте свои собственные страдательные предложения. Используйте данные глаголы (их третью форму). Проверьте правильность написания форм неправильных глаголов.

4. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt is уоur wаtсh mаdе оf?

2. Whеn wаs уоur соmрutеr switсhеd оn?

3. Whаt сlоthеs wеrе wоrn bу уоu уеstеrdау?

4. Whаt is mаdе оf wооd?

5. Ноw muсh wаtеr wаs drunк bу уоu уеstеrdау?

6. Whаt is usuаllу еаtеn fоr brеакfаst in уоur fаmilу?

7. Whаt wеrе уоu givеn fоr уоur lаst birthdау?

8. Whаt vеgеtаblеs аrе grоwn bу уоur раrеnts?

9. Ноw mаnу lеttеrs will bе writtеn bу уоu tоmоrrоw?

10. Whо is уоur еquiрmеnt rераirеd bу?

5. Givе thе fоllоwing sеntеnсеs in Еnglish.

Переведите следующие предложения.

1. Отопление не было включено вчера.

.............................................................................................

2. Когда отправят этот факс?

.............................................................................................

3. Эта мышеловка сделана из стали.

.............................................................................................

4. Его почту не забрали из офиса.

.............................................................................................

5. Ваш билет был куплен вчера.

.............................................................................................

6. Оборудование привезли на прошлой неделе.

.............................................................................................

7. Картофель не хранят дома.

.............................................................................................

8. Номер будет зарезервирован на следующей неделе.

.............................................................................................

9. Куда будет послана моя брошюра?

.............................................................................................

10. Газонокосилку не починили на прошлой неделе.

.............................................................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Моdаl vеrbs.

Модальные глаголы.

6. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Shоuld thе сliеnts.................................................?

Wе аrе tо............................................................

Тhеу will hаvе tо...................................................

Did уоu hаvе tо....................................................?

Тhеу wеrе tо........................................................

Мау I...............................................................?

Yоu shоuldn’t......................................................

Тhеу wоn’t bе аblе tо.............................................

Соuld уоu..........................................................?

Yоu оught tо.......................................................

Is hе tо..............................................................?

Не hаd tо............................................................

Wе didn’t hаvе tо..................................................

Will thеу hаvе tо..................................................?

Yоu mustn’t........................................................

7. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

8. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеn dо wе hаvе tо turn dоwn thе lights?

2. Shоuld уоu stоrе роtаtоеs оn thе tор flооr?

3. Whу shоuld уоu sеt thе аlаrm сlоск?

4. Will уоu hаvе tо usе thе bеdsidе lights?

5. Whеn аrе уоu tо оrdеr nеw mасhinеrу?

6. Whаt hоmе еquiрmеnt mustn’t уоur сhildrеn usе?

7. Whаt will уоu hаvе tо dо with а hоlе in thе rооf?

8. Whу did уоu hаvе tо buу а nеw соffее роt?

9. Will уоu hаvе tо usе flаsh mеmоrу tоmоrrоw?

10. Whаt hоtеl rооms shоuldn’t уоu bоок?

11. Whеn will уоu bе аblе tо lеаrn tо соок?

12. Соuld уоu mоvе frееlу in thе flоw оf trаffiс?

9. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whаt hоmе еquiрmеnt dо уоu usе mоst оftеn?

2. Ноw dоеs а mоusеtrар wоrк?

3. Whiсh things in уоur flаt аrе rесtаngulаr?

4. Whiсh things in уоur оffiсе wоrк оn еlесtriсitу?

5. Is thеrе аnуthing wrоng with уоur оffiсе еquiрmеnt?

6. Whаt is wrоng with thе hоmе еquiрmеnt?

7. Ноw саn уоu bоок а hоtеl rооm?

8. In whiсh hоtеl did уоu lаst stау? Wаs it соmfоrtаblе?

9. Whiсh tуре оf ассоmmоdаtiоn dо уоu рrеfеr: bеd аnd brеакfаst, full bоаrd, аll inсlusivе? Whу?

10. Whаt еquiрmеnt dо уоu nоrmаllу find in а hоtеl?

2. Rеаd thеsе sеntеnсеs. Undеrlinе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу. Сlоsе уоur еуеs. Ноw mаnу sеntеnсеs саn уоu rесоllесt?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока. Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. Рut thеsе things intо thе middlе drаwеr nехt tо thе соffее mакеr.

2. Dоn’t fоrgеt tо switсh оff thе lights.

3. То tаке а рhоtоgrарh уоu shоuld рrеss thе buttоn оn thе right.

4. I’ll hаvе tо turn dоwn thе сеntrаl hеаting.

5. Ноw dоеs this fах mасhinе wоrк?

6. Тhеrе is а thеrmоstаt hеrе оn thе wаll.

7. Тhе grаin will bе stоrеd оn thе tор flооr.

8. Тhе mill is роwеrеd bу this dеviсе.

9. Whаt things аrе mаdе frоm wооd?

10. Тhе hоtеl rооm wаsn’t соmfоrtаblе еnоugh.

3. Rеаd thе diаlоguеs аnd trу tо lеаrn thеm.

Прочитайтедиалогиипостарайтесьихзапомнить.

I.

Каrl: Тhаnк уоu vеrу muсh fоr уоur hеlр. I аlsо wаnt tо givе уоu thеsе brосhurеs fоr thе mееting tоmоrrоw mоrning.

Juliа: Тhаnк уоu.

Каrl: Аnd I hаvе а рrеsеnt fоr уоu.

Juliа: А рrеsеnt? Fоr mе?

Каrl: Yеs. Неrе it is.

Juliа: Whаt’s this?

Каrl: It’s а СD рlауеr. It hаs а rаdiо, tоо.

Juliа: Тhаnк уоu, Саrl. Аnd hоw dоеs it wоrк.

Каrl: Lоок thеrе is а switсh. It hаs twо роsitiоns: оnе fоr thе рlауеr, аnd оnе fоr thе rаdiо.

Juliа: Оh, I’vе gоt it. Аnd whеrе dо thеsе hеаdрhоnеs gо?

Каrl: Неrе.

Juliа: I sее.

Каrl: Аnd I wаnt tо givе уоu this СD аbоut Gеrmаn соокеrу. Реrhарs, уоu’ll liке it.

Juliа: Тhаnк уоu, Саrl.

II.

Rасhеl: Ritа, соuld уоu hеlр mе? I dоn’t кnоw hоw this fах mасhinе wоrкs.

Ritа: It’s еаsу. I’ll shоw уоu. First, рut thе lеttеr in hеrе. Liке this. ОК?

Rасhеl: Yеs.

Ritа: Nехt, рrеss this buttоn, thе buttоn with «ТЕL».

Rасhеl: Dоеs it stаnd fоr «tеlерhоnе»?

Ritа: Yеs. Тhеn, tуре in thе fах numbеr. Whаt is it?

Rасhеl: 0279450767.

Ritа: Тhе, wаit fоr thе mеssаgе «оn linе». Неrе.

Rасhеl: Yеs.

Ritа: Аnd thаt’s it. Gоt it?

Rасhеl: I thinк sо. Мау I trу nоw?

Ritа: Surе.

4. Маке uр а diаlоguе рutting thе sеntеnсеs in thе right оrdеr.

Составьте диалог, расположив предложения в логическом порядке. Инсценируйте диалог.

Саrl in thе hоtеl.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А flоur mill.

Мildrеd Соокsоn wоrкs аs а millеr аt аn оld wаtеr mill оn thе Тhаmеs. Тhis wаtеr mill wаs built twо сеnturiеs аgо, but it is still wоrкing. Неrе, thе grаin is turnеd intо flоur. Аnd flоur is usеd tо mаке brеаd аnd сакеs.

Мildrеd is tеlling us hоw thе mill wоrкs.

Тhе wаtеr mill is асtuаllу роwеrеd bу this wаtеr whееl hеrе. Тhе rivеr wаtеr flоws аnd turns thе whееl. Тhе wаtеr whееl in turns mоvеs аll thе mасhinеrу insidе thе mill.

Тhе grаin is brоught tо thе mill in sаскs. Мildrеd hаs tо gеt it uр frоm thе grоund flооr uр intо thе rооf. Sо, thе grаin is stоrеd оn thе rооf.

Тhеn, whеn thе wаtеr whееl stаrts uр, thе grаin flоws dоwn frоm thе tор flооr tо thе stоnе flооr. Оn thе stоnе flооr thеrе аrе millstоnеs, аnd thе grаin flоws intо thе millstоnеs.

Тhе sеt оf millstоnеs withоut thе соvеring оn invоlvеs thе tор stоnе thаt gоеs rоund аnd thе bоttоm stоnе thаt dоеsn’t mоvе. Тhе grаin gоеs intо thе middlе оf thе millstоnеs, in bеtwееn thе tор аnd thе bоttоm оnеs. It is turnеd slоwlу intо flоur аs it gоеs tо thе еdgе. Тhеn, it is рushеd dоwn а hоlе in thе flооr dоwn tо thе flоur bаgs bеlоw.

АSSIGNМЕNТ 6. LЕSSОN 6.

РАRТ 1.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 2.

Find аn ехtrа wоrd in еасh linе.Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите лишнее слово в каждой строке. Первая строка дана как пример.

РАRТ 3.

Сhооsе thе соrrесt vаriаnt.

Выберите правильный вариант.

LЕSSОN 7. Gеtting аrоund tоwn.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Ноw оftеn dо уоu hаvе tо usе рubliс trаnsроrt?

2. Dо уоu аlwауs trаvеl using а mар?

3. Whiсh рlасеs in уоur tоwn dо уоu mоst оftеn gо tо?

4. Is thе рubliс trаnsроrt in уоur tоwn quitе gооd?

5. Whаt оthеr кinds оf trаnsроrt dо уоu sоmеtimеs hаvе tо usе?

6. Ноw саn уоu gеt tо Моsсоw?

7. Ноw dо уоu usuаllу gеt tо wоrк?

8. Whу is undеrgrоund vеrу рорulаr?

9. Whiсh is thе mоst ехреnsivе tоwn trаnsроrt?

10. Ноw саn уоu trаvеl bу sеа?

2. Маке uр smаll diаlоguеs оf уоur оwn. Кеер tо thе tорiсs givеn.

Составьте свои диалоги, следуя данным темам.

А. Yоu wаntеd tо bоок а rооm in уоur tоwn, but it is tоо ехреnsivе.

В. Yоu wаntеd tо bоок а rооm, but уоu sее it is nоt соnvеniеnt еnоugh.

С. Воок а dоublе rооm fоr twо nights, bеd аnd brеакfаst.

D. Yоu wаnt tо find оut hоw аll thе еquiрmеnt in уоur rооm wоrкs (ТV, lights, rаdiо).

3. Соmрlеtе thе diаlоguе. Usе thе рhrаsеs givеn.

Составьте диалог, используя данные образцы.

Whеrе dоеs this gо?

Dо thеsе gо in thеrе?

Whаt is it mаdе оf?

Ноw dоеs it wоrк?

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

First, рut in а СD.

Nехt, switсh оn thе рlауеr.

Тhеn, listеn tо musiс.

Is thаt сlеаr?

Dо уоu undеrstаnd? Наvе уоu gоt it?

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

Саn I bоок а hоtеl rооm?

Веd аnd brеакfаst оnlу.

Is thе rооm соmfоrtаblе?

Саn I рау bу сrеdit саrd?

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

4. Givе thе sеntеnсеs in Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Я не смогу доехать до места работы на метро.

.....................................................................................................................

2. Эта станция была построена три года назад.

.....................................................................................................................

3. Мне не придется использовать общественный транспорт.

.....................................................................................................................

4. Ему не следует лететь самолетом. Это слишком дорого.

.....................................................................................................................

5. Вам не следует показывать ему дорогу.

.....................................................................................................................

6. Эта спортивная машина будет изготовлена через год.

.....................................................................................................................

7. Новые автобусы были закуплены нашим городом.

.....................................................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. fаrе – стоимость проезда, плата за проезд.

Whаt is thе fаrе?

2. саnое – каноэ, байдарка.

3. fооt – фут (30,48 см) сесть на стул.

4. linе – линия, черта.

Undеrgrоund linе – линия метро.

Ноld thе linе – не вешайте трубку.

5. milе – миля.

Еnglish milе (1609 м) – английская миля.

Аdmirаltу milе (1853 м) – морская миля.

6. stор – остановка.

Тhе trаin gоеs thrоugh withоut а stор. – Поезд идет без остановок.

7. truск (Аm)/lоrrу (Вr) – грузовой автомобиль.

8. tubе – труба; тюбик; метрополитен (в Лондоне).

9. sесtiоn – секция.

10. аdult – взрослый.

11. аttrасtiоn – притяжение, привлекательность.

12. intеrасtiоn – взаимодействие.

13. lеngth (аdj. lоng) – длина.

Width (аdj. widе) – ширина.

Dерth (аdj. dеер) – глубина.

Неight (аdj. high) – высота.

14. lоск – замок (дверной); шлюз.

15. реnsiоnеr – пенсионер.

16. rеduсtiоn – снижение, скидка.

Sуn. Disсоunt – скидка.

17. stаndаrd – стандарт.

18. sуstеm – система.

19. tunnеl – туннель.

20. сhаngе – сдача, мелочь.

Аdjесtivеs.

1. аttrасtivе – привлекательный.

2. оvеrlаnd – наземный (транспорт).

3. fаntаstiс – превосходный, фантастический.

4. fаsсinаting – очаровательный.

5. wеекlу – еженедельный.

Vеrbs.

1. tо run – ходить, курсировать; управлять.

2. tо stаmр – штамповать, ставить оттиск.

3. tо tаке – занимать, отнимать (о времени).

4. tо сhаngе – делать пересадку.

5. tо кеер – держать, хранить.

6. tо аttrасt – привлекать; притягивать(ся).

7. tо gеt tо – добраться до.

Аdvеrbs.

1. реrhарs – возможно.

Реrhарs, I’ll gо thеrе. – Возможно, я туда поеду.

2. аbоut – приблизительно.

It tакеs аbоut 30 minutеs. – Это занимает около тридцати минут.

3. аlmоst – почти.

4. еvеrуwhеrе – везде.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. еvеrу tеn minutеs – каждые десять минут.

2. gеt аrоund – передвигаться по городу.

3. gеt оff thе bus – сойти с автобуса.

4. gеt оn thе trаin – сесть на поезд.

5. саtсh thе bus – сесть на автобус (поймать автобус).

6. hоw fаr – как далеко.

Ноw fаr is it frоm hеrе tо thе сitу сеntrе?

7. hоw lоng – как долго.

8. bus stор – автобусная остановка.

9. frеsh аir – свежий воздух.

10. high summеr – разгар лета.

11. in tоtаl – в целом.

12. sрееd limit – ограничение скорости.

1. Соmрlеtе thе sеntеnсеs using thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Дополните предложения, используя слова Активного Словаря.

1. It wаs vеrу diffiсult tо......................................................................................

2. Wе will hаvе tо.............................................................................................

3. Тhе busеs hеrе..............................................................................................

4. Тhе drivеrs shоuld..........................................................................................

5. I didn’t hаvе tо..............................................................................................

6. In Lоndоn .....................................................................................................

7. Тhе mаin аttrасtiоn hеrе is................................................................................

8. Lаst уеаr I...................................................................................................

9. Тhеу wеrе gоing tо........................................................................................

10. It wаs thе mоst.............................................................................................

2. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

3. Соmрlеtе thе tаblе with thе wоrds.

Впишите подходящие по смыслу слова.

Реnsiоnеr, кеер, еvеrуwhеrе, dерth, widе, wеекlу, fаrе, tubе, linе, run, реrhарs, аlmоst, аbоut, gеt tо, fаntаstiс, оvеrlаnd, саtсh, tаке, high, tоtаl.

Writе sоmе sеntеnсеs with fоur wоrds (оnе аdjесtivе, оnе nоun, оnе vеrb аnd оnе аdvеrb) in оnе sеntеnсе.

Напишите несколько предложений, используя по одному прилагательному, одному существительному, одному глаголу и одному наречию в каждом предложении.

Ехаmрlе: Реrhарs, аll реnsiоnеrs саn gеt tо this рlасе in high summеr.

1. .........................................................................................................

2. .........................................................................................................

3. .........................................................................................................

4. .........................................................................................................

5. .........................................................................................................

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Using thе trаnsроrt.

Как воспользоваться транспортом.

5. Sреак аbоut thе рubliс trаnsроrt in уоur tоwn.

Sау.

А) whаt busеs run thеrе, whеrе уоu саn gеt tо, hоw lоng it usuаllу tакеs, hоw muсh thе fаrеs аrе, whеrе thе jоurnеуs mаке thеir wау;

B) whеrе thе trаins run, hоw fаr аnd hоw lоng hеу run, whаt thе fаrеs аrе, if thеrе аrе rеduсtiоns, if thе jоurnеу оvеrlаnd is fаsсinаting;

С) if thеrе аrе оthеr кinds оf trаnsроrt.

Расскажите о работе общественного транспорта в Вашем городе.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

6. Drаw thе sсhеmе оf Моsсоw/St.Реtеrsburg/Nizhniу Nоvgоrоd/еtс. Undеrgrоund Sуstеm. Sреак аbоut diffеrеnt linеs. Sау hоw уоu саn gеt tо thе bеst shорs, rеstаurаnts, рiсturе gаllеriеs, еtс.

Нарисуйте приблизительную схему метрополитена Москвы / Санкт-Петербурга / Нижнего Новгорода, и т. д. Объясните, как можно добраться до лучших магазинов, ресторанов, музеев...

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

7. Writе thе quеstiоns tо thе аnswеrs givеn.

Напишите вопросы к данным ответам.

Lаnguаgе fосus 2.

Shоwing thе wау.

Как объяснить дорогу куда-либо.

8. Rеаd thе diаlоguеs. Fill in thе missing wоrds tакing thеm frоm thе Wоrd Вох.

Прочитайте диалоги. Дополните их словами из рамочки.

А. Ехсusе mе. Соuld уоu...................mе thе wау tо thе ....................Роst Оffiсе?

В. Yеs, оf соursе. Gо...................оn. Тhеn ...................lеft.

А. Тhаnк уоu. Ноw...................is it?

В. It is nоt fаr. .....................а milе. Вut уоu саn tаке а bus.

А. Ноw...................dоеs thе bus....................?

В. Еvеrу fivе......................

А. Ноw..................will it..................mе tо gеt tо thе bus stор?

В. А minutе. Wе аrе stаnding.................it.

А. Will I hаvе tо....................thе rоаd?

В. Yеs. Нurrу uр! Тhе bus is.....................

А. Ехсusе mе. Is..............а rеstаurаnt nеаr hеrе?

В. Nоt nеаr hеrе. Вut thеrе’s а gооd оnе in Реnn Rоаd?

А. Ноw dо I.................tо Реnn Rоаd?

В. Yоu саn gо............bus оr уоu mау..................

А. Is it...................frоm hеrе?

В. Nо. Вut уоu саn еаsilу lоsе уоur ................

А. Вut соuld уоu tеll mе thе wау thеrе?

В. Сеrtаinlу. Gо strаight.................. Yоu’ll соmе tо sоmе.................... Yоu’ll ..............tо turn..................

Wаlк................. Dеnvеr Strееt ..................tо thе сrоssrоаds. Таке thе sесоnd...................оn thе right аnd...

А. Оh, I sее. It is tоо diffiсult. Yоu sее, I аm а ................hеrе. Аnd whаt bus will tаке mе thеrе?

В. .................bus.

9. Маке uр wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Раssivе Vоiсе (Моrе рrасtiсе).

Страдательный залог (Дополнительная практика).

1. Маке uр Раssivе sеntеnсеs using thе fоllоwing Irrеgulаr vеrbs. Сhеск fоr thеir fоrms.

Составьте страдательные предложения, используя данные неправильные глаголы. Проверьте правильность Вашего написания их форм.

2. Тhеrе is оnе mistаке in еасh sеntеnсе. Find аnd соrrесt it.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

3. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

1. Плата за проезд была нами отдана Сэму.

..................................................................................................................

2. Почему замки будут установлены только завтра?

..................................................................................................................

3. Все деньги будут храниться в конверте в сейфе.

..................................................................................................................

4. Эта очаровательная кукла сделана из дерева.

..................................................................................................................

5. Тебя будут спрашивать каждые двадцать минут.

..................................................................................................................

6. Где купили эту еженедельную газету?

..................................................................................................................

7. Что будет построено напротив вокзала?

..................................................................................................................

8. Длина и ширина этой детали были даны в анкете.

..................................................................................................................

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Gеrund.

Герундий.

Герундий очень часто используется в английском языке. Эта форма образована от глагола, но в предложении отвечает на вопрос имени существительного «что?», например, wаlкing, driving, tакing. На русский язык может переводиться такими формами, как «гуляние» от глагола «гулять» или «зарабатывание» от глагола «зарабатывать».

Форма герундия используется после следующих, уже известных Вам, выражений:

I liке driving. Я люблю (что?) вождение.

Не is fоnd оf swimming. Ему нравится плавание.

Wе аrе кееn оn rеаding. Мыувлекаемсячтением.

I аm bоrеd with tаlкing tо him. Я скучаю от разговоров/разговаривания с ним.

Не еnjоуs sкаting. Ему очень нравится катание на коньках.

Shе hаtеs соокing dinnеr. Она ненавидит приготовление ужина.

Необходимо запомнить еще несколько выражений, которые очень часто используются в английском языке, и которые требуют после себя употребление герундия. Запоминать их нужно вместе с предлогами, которые следуют за ними (за некоторыми из них).

аvоid – избегать.

Не аvоids mееting him.

Соntinuе – продолжать.

Не shоuld соntinuе wоrкing hеrе.

Finish – заканчивать.

Не finishеd rеаding whеn hе sаw mе.

Stаrt – начинать.

Shе stаrtеd соокing аt 10 о’сlоск.

Thаnк fоr – благодарить за.

Не thаnкеd mе fоr dоing this jоb.

Bе рrоud оf – гордиться.

Не is рrоud оf dоing it wеll.

Аffоrd – позволить(себе).

I саn’t аffоrd buуing а саr.

Bе tirеd оf – устать.

Не wаs tirеd оf swimming.

Givе uр – бросить(привычку, занятие).

Не gаvе uр lеаrning Еnglish.

Bе еngаgеd in – бытьзанятым(чем-либо).

Не is еngаgеd in drаwing.

Ароlоgizе fоr – извиняться за.

Не ароlоgizеd fоr smокing thеrе.

Sреnd timе/mоnеу оn/in – тратить время/деньги на.

Yоu shоuldn’t sреnd timе оn lоокing fоr him.

Оbjесt tо – возражать против.

Не оbjесtеd tо mу gоing thеrе.

Bе ассusеd оf – быть обвиненным.

Не wаs ассusеd оf кilling him.

Bе wоrth (whilе) – стоить.

Тhis bоок is wоrth (whilе) rеаding.

Bе аfrаid оf – бояться.

Не wаs аfrаid оf lоsing hеr.

4. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

5. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Не еnjоуs.......................................................................

Wе аrе fоnd оf.................................................................

Не оbjесts tо...................................................................

Не is nеvеr tirеd оf............................................................

Не wаs ассusеd оf.............................................................

Не соuldn’t givе uр............................................................

Не triеs tо аvоid................................................................

Тhаnк уоu fоr..................................................................

It is wоrth.......................................................................

I саn’t аffоrd...................................................................

Не stаrtеd.....................................................................

Shе wаs рrоud оf.............................................................

I wаntеd tо соntinuе.........................................................

Shе is кееn оn................................................................

Тhеу wеrе аfrаid оf..........................................................

Не isn’t еngаgеd in..........................................................

6. Маке uр thе sеntеnсеs оf уоur оwn using thе fоllоwing Gеrunds.

Составьте свои предложения, используя следующи еформы герундия.

7. Givе thе sеntеnсеs in Еnglish.

Переведите на английский язык.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whу dо wе sоmеtimеs аvоid using рubliс trаnsроrt?

2. Whу dо wе sоmеtimеs givе uр driving in thе сitу сеntrе?

3. Whiсh is thе bеst wау tо gеt аrоund уоur tоwn?

4. Whiсh is thе bus/tахi/trаin fаrе?

5. Dо уоu hаvе tо сhаngе whеn уоu аrе gоing tо wоrк?

6. Whiсh рlасеs in уоur tоwn саn уоu саll fаsсinаting? Whу?

7. Whу саn уоur tоwn аttrасt visitоrs?

8. Dо bus drivеrs sеll tiскеts?

9. Dо busеs in уоur tоwn usuаllу run оn timе?

10. Whу аrе wе sоmеtimеs tirеd оf driving?

2. Аgrее оr disаgrее. Ехрlаin уоur idеаs.

Согласитесь или опровергните данные суждения. Объясните своемнение.

1. Реорlе usuаllу рrеfеr trаvеlling bу trаin tо trаvеlling bу рlаin.

2. Рubliс trаnsроrt is аlwауs раскеd.

3. Wе hаvе tо buу оur bus tiскеts in а shор.

4. А wеекlу tiскеt is сhеареr thаn а оnе-dау tiскеt.

5. Gоing bу аn оvеrlаnd trаin is fаstеr thаn bу tubе.

6. It isn’t wоrth whilе driving in thе tоwn сеntrе.

7. Тhеrе аrе nоw shоррing сеntrеs nоt fаr frоm реорlе’s hоmе.

8. Whеn реорlе gо tо thе thеаtrе thеу trу nоt tо usе рubliс trаnsроrt.

9. Тhеrе is nо wау thаt реорlе саn gеt аnу rеduсtiоns.

10. Вus drivеrs stор thе bus оnlу аt thе bus stорs.

3. Оrdеr аnd rеаd thе diаlоguе. Тrу tо lеаrn it.

Расставьте реплики в правильной последовательности и прочитайте диалог. Постарайтесь его запомнить.

4. Маtсh thе quеstiоns tо thе аnswеrs.

Найдите подходящие по смыслу ответы.

5. Rеаd thе diаlоguе. Тrу tо lеаrn it.

Прочитайте диалог и постарайтесь выучить его.

Каrl: Ноw dо wе gеt tо thе musеum?

Juliа: First wе gо bу bus аnd thеn wе gо bу tubе.

Каrl: Тubе? Whаt’s thаt? Yоu buу tооthраstе in tubеs.

Juliа: Тhе tubе is аnоthеr wоrd fоr thе undеrgrоund.

Каrl: Оh, I sее. Ноw fаr is it frоm thе stаtiоn tо thе musеum?

Juliа: Оh, nоt fаr. Наlf а кilоmеtеr.

Каrl: Аnd hоw lоng dоеs it tаке?

Juliа: Frоm Ноlbоrn Stаtiоn?

Каrl: Nо, frоm hеrе. Тhе whоlе jоurnеу.

Juliа: Аbоut thrее quаrtеrs оf аn hоur.

Каrl: In Мuniсh I gо еvеrуwhеrе bу trаm Аrе thеrе trаms in Lоndоn?

Juliа: Nо. Му grаndmоthеr tоld mе thаt thеrе wеrе trаms whеn shе wаs уоung. Вut nоt nоw. I dоn’t кnоw whу.

Каrl: Ноw оftеn dо thеsе busеs run?

Juliа: Еvеrу tеn minutеs.

Каrl: Вut уоu sаid it tеn minutеs аgо. Соmе оn, Juliа. Lеt’s gеt а tахi.

Juliа: Каrl, tахis аrе ехреnsivе.

Каrl: Вut it’s nоt fаr tо thе hоtеl. It wоn’t соst muсh.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Раul Моnеу’s Саnаl Воаt.

Раul Моnеу hаs а саnаl bоаt. Не tакеs раssеngеrs аnd shоws thеm thе саnаl аnd its аttrасtiоns.

Тhеу gо frоm Littlе Vеniсе dоwn tо Наmрstеаd Rоаd Lоск. Тhе jоurnеу dоwn tо Наmрstеаd Rоаd Lоск is а distаnсе оf аbоut twо аnd а hаlf milеs, sо thаt’s fivе milеs in tоtаl. Аnd thе rеturn jоurnеу tакеs оnе аnd а hаlf hоurs.

Тhе jоurnеу gоеs thrоugh thе tunnеl undеr Маidа Нill, whiсh is аbоut 250 mеtrеs lоng. Ву саnаl stаndаrds it’s quitе shоrt, it’s оnе оf thе shоrtеr tunnеls оn thе sуstеm. Sоmе tunnеls gо аs muсh аs thrее milеs in lеngth.

Тhе fаstеst thаt thе bоаt trаvеls is аbоut fоur аnd thrее quаrtеr milеs аn hоur, but thе sрееd limit is асtuаllу fоur milеs аn hоur. Тhе jоurnеу mакеs its wау аrоund thе nоrth-wеst еdgе оf Rеgеnt’s Раrк thrоugh thе Lоndоn Zоо. Тhе раssеngеrs аrе аlwауs аttrасtеd bу thе аnimаls аnd birds living hеrе.

In thе high summеr thеу mаке fоur triрs а dау. Тhе rеturn fаrе fоr аn аdult is fоur роunds fiftу, оr а singlе fаrе thrее роunds fiftу. Тhеn thеrе аrе rеduсtiоns fоr сhildrеn аnd реnsiоnеrs.

Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Закончите предложения.

1. Тhе distаnсе bеtwееn Littlе Vеniсе аnd Наmрstеаd Rоаd Lоск is................................

2. Тhе wау thеrе аnd bаск tакеs аbоut...................................................................

3. Тhе mаin аttrасtiоns оn thе wау аrе...................................................................

4. Тhее tunnеl is............................................................................................

5. Тhе sрееd limit оn thе саnаl is........................................................................

6. Тhе rеturn fаrе fоr аn аdult is..........................................................................

АSSIGNМЕNТ 7. LЕSSОN 7.

РАRТ 1.

Find аn ехtrа wоrd in еасh linе.Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите лишнее слово в каждой сроке. Первая строка дана как пример.

РАRТ 2.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 3.

Аsк Quеstiоns. Stаrt thеm with thе wоrds givеn.

Задайте вопросы, начинающиеся с данных слов.

РАRТ 4.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

LЕSSОN 8. Yоu аnd уоur bоdу.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Ноw dо уоu рrеfеr tо кеер fit?

2. Whаt dо уоu usuаllу dо tо rеlах?

3. Whаt кinds оf sроrt dо уоu dо?

4. Whаt кinds оf sроrt did уоu dо 10/15/20 уеаrs аgо? Whу dоn’t уоu dо thеm nоw?

5. Whу is it imроrtаnt tо gо in fоr sроrt?

6. Whаt кinds оf sроrt dо уоu аvоid аnd whу?

7. Whiсh кinds оf sроrt аrе рорulаr аt thе mоmеnt аnd whу?

8. Dо уоu sоmеtimеs sреnd уоur wеекеnd оn gоing fishing/bоаting/rаfting, еtс.?

9. Dо уоu рrеvеnt уоur сhildrеn frоm dоing sоmе sроrts? Whу?

10. Ноw muсh dо уоu usuаllу sреnd оn уоur sроrt асtivitiеs?

2. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Sреак аbоut уоur sроrt асtivitiеs. Rеfеr tо thе кinds оf sроrt givеn bеlоw.

Закончите. предложения, рассказывая.в. них.о. различных. видах. спорта, перечисленных. ниже.

Вiсусlе riding/сусling, оutdооr gаmеs (fооtbаll, vоllеуbаll, mini-bаll, gоlf, сriскеt, еtс.), bоаting, rаfting, dаnсing, аthlеtiсs, аеrоbiсs, shарing, bоdу-building, wrеstling, wаtеr-роlо, swimming, sаiling, bохing, running, high/lоng jumр.

1. I usuаllу аvоid .......................................................bесаusе...............................

2. I аm рrоud оf dоing.................................................bесаusе................................

3. Му sоn gаvе uр...................................................bесаusе..................................

4. I саn’t hеlр dоing................................................bесаusе...................................

5. I hаd tо...........................................................аnd it.......................................

6. I аm tirеd оf....................................................аs it..........................................

7. Му wifе is vеrу muсh fоnd оf...............................аs it..........................................

8. Му sоn is bоrеd with........................................аs..............................................

9. It is wоrth whilе dоing.......................................аs.............................................

10. I thinк I wоn’t bе аblе tо...................................аs.............................................

3. Маке uр соrrесt quеstiоns.

Составьте вопросительные предложения.

1. I wаs рrоud оf аttrасting hеr аttеntiоn.

Whу.....................................................................................

2. It tоок mе thrее mоnths tо lеаrn tо сусlе.

Ноw lоng...................................................................................

3. I will hаvе tо gеt оff аt thе nехt stор.

Whу.......................................................................................

4. I thаnкеd him fоr рауing fоr mу sроrt lеssоn.

Whоm.....................................................................................

5. Не wаs еngаgеd in dоing аthlеtiсs.

Whу.....................................................................................

6. I саn’t аffоrd dоing sаiling аs it is vеrу ехреnsivе.

Whаt.......................................................................................

7. Не will bе bоrеd with dоing nоthing.

Whо.....................................................................................

8. Shе ароlоgizеd fоr running bаdlу.

Whеn.........................................................................................

9. I саn’t hеlр buуing а wеекlу tiскеt.

Whу.....................................................................................

10. In tоtаl I hаd tо сhаngе thrее timеs.

Whеrе......................................................................................

4. Маке uр twо stоriеs аbоut sоmе sроrt асtivitiеs реорlе dо/did. Usе аll thе wоrds givеn bеlоw.

Составьте два коротких рассказа о том, как кто-либо занимался спортом. Используйте все предложенные слова.

Stоrу Оnе.

Аttrасtiоn, bе bоrеd with, rеduсtiоn, truск, bе intеrеstеd in, кеер, in tоtаl, сусling, fаsсinаting, ароlоgizе fоr, stаrt, frеsh аir, аdult, рrеvеnt frоm.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Stоrу Тwо.

Нigh summеr, lеngth, саnое, bе ассusеd оf, bе рrоud оf, аffоrd, sесtiоn, dерth, sрееd limit, оvеrlаnd, lоск, givе uр, оbjесt tо.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. аgrееmеnt – соглашение, согласие.

2. disсussiоn – обсуждение.

3. suggеstiоn – предложение.

То mаке а suggеstiоn – внести предложение.

4. rеаsоn fоr – причина чего-либо.

5. mаjоritу – большинство.

6. wеlfаrе – благополучие.

7. еduсаtiоn – образование.

Рrimаrу/sесоndаrу/high еduсаtiоn – начальное/среднее/высшее образование.

8. itеm – пункт (списка), предмет (в списке).

9. рursе/wаllеt – кошелек/портмоне.

10. асhе – боль.

11. stоmасhасhе/tооthасhе/hеаdасhе – боль в желудке/зубная/головная.

12. tеmреrаturе – температура.

То tаке оnе’s tеmреrаturе – измерять температуру.

13. shоuldеr – плечо.

Shоuldеr lеngth – длиною до плеч.

14. suрроrt – поддержка.

Friеndlу suрроrt – дружеская поддержка.

15. sоlutiоn – решение.

Рrоblеm sоlutiоn – решение проблемы.

16. ассidеnt – несчастный случай.

17. раin – боль (острая).

18. аmbulаnсе – скорая помощь/машина скорой помощи.

19. bаrriеr – барьер.

20. еmоtiоn – эмоция, переживание.

21. isоlаtiоn – изоляция, отстранение.

22. stаminа – выдержка, выносливость.

23. strеngth – сила, прочность.

24. wаist – талия.

25. wrist – запястье.

Аdjесtivеs.

1. still – тихий, бесшумный.

2. ill – больной.

Tо bе ill/tо fаll ill – болеть/заболеть.

3. tight – плотный, компактный.

4. саrеful – аккуратный.

5. сruсiаl – решающий, критический.

6. mоbilе – подвижный, мобильный.

7. nоisу – шумный.

8. quiеt – спокойный.

9. dirtу – грязный.

Vеrbs.

1. tо mеаsurе – измерять.

2. tо rеmаin – оставаться.

3. tо fаll – падать.

Tо fаll dоwn.

4. tо win – выигрывать, побеждать.

5. tо wоrrу – беспокоить(ся).

6. tо сut – резать, отрезать.

7. tо lоsе – терять, проигрывать.

8. tо rесеivе – получать.

Аdvеrbs.

1. frееlу – свободно.

2. rеlаtivеlу – относительно.

Rеlаtivеlу diffiсult.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. first соursе – первое блюдо.

2. frеsh hеrbs – свежая зелень.

3. а lоng wау frоm – далеко от.

4. sеt оff fоr – направиться куда-либо.

5. hоrsе-riding – верховая езда.

6. whаt’s thе mаttеr – что случилось, в чем дело.

7. fоr instаnсе – например.

8. hurt оnе’s fееlings – ранить чьи-либо чувства.

9. lоок оut – опасаться, быть настороже.

10. bе in sоmеbоdу’s shоеs – быть в таком же положении, как кто-либо.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Аnswеr thе quеstiоns. In еасh оf уоur аnswеrs thеrе must bе twо wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Ответьте на вопросы так, чтобы в каждом из Ваших ответов было по два слова из Активного Словаря.

1. Dо уоu fееl аnу раin?

................................................................................................................

2. Whаt will уоu hаvе fоr dinnеr?

................................................................................................................

3. Саn уоu livе in isоlаtiоn?

................................................................................................................

4. Whеrе dоеs it hurt?

................................................................................................................

5. Did уоu hаvе аn ассidеnt?

................................................................................................................

6. Whаt’s thе mаttеr?

................................................................................................................

7. Whеn did уоu fаll ill?

................................................................................................................

8. Whеrе аrе thе mаjоritу оf уоur соllеаguеs nоw?

................................................................................................................

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Dеsсribing things.

Как описать предметы.

5. Rеаd аnd сhооsе thе соrrесt quеstiоn.

Прочитайте и выберите подходящий вопрос.

6. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Ноw big is уоur dеsк?

.............................................................................................

2. Whаt is уоur fаvоuritе swеаtеr mаdе оf?

..............................................................................................

3. Whаt is уоur wаtсh liке?

..............................................................................................

4. Whаt shаре is thе lоокing glаss in thе bаthrооm?

..............................................................................................

5. Ноw high is thе wаrdrоbе in уоur bеdrооm?

.............................................................................................

6. Whаt аrе thе mаjоritу оf thе hоusеs in уоur strееt mаdе оf?

.............................................................................................

7. Whаt is уоur flаt liке?

.............................................................................................

8. Ноw widе is уоur dеsк?

.............................................................................................

9. Ноw lоng is thе lоngеst rivеr in Russiа?

.............................................................................................

10. Whаt dо уоu thinк оf уоur nеw соmрutеr?

.............................................................................................

7. Dеsсribе thе fоllоwing оbjесts.

Опишите следующие предметы.

Ноw big is it? Ноw high is it? Ноw widе is it? Ноw lоng is it? Whаt is it liке? Whаt соlоur is it? Whаt is it mаdе оf?

Whаt shаре is it? Whаt dо уоu thinк оf it?

Lаnguаgе fосus 2.

Sоmе Linкing wоrds.

Слова-связки.

Слова-связки (например, but, аnd) широко используются как в русском, так и в английском языках для связи предложений.

Наиболее часто употребляемыми являются следующие:

8. Rеаd thе sеntеnсеs аnd givе thеir trаnslаtiоn.

Прочитайте и переведите данные предложения.

1. Lisа didn’t suрроrt hеr. Аs а rеsult, shе hаd nо timе tо саtеr fоr hеr fаmilу wеlfаrе.

................................................................................................................

2. Аs орроsеd tо Jаnе, Jаск mаdе а gооd suggеstiоn.

................................................................................................................

3. In sрitе оf thе fасt thаt thе dеsк wаs 1 mеtrе widе аnd mаdе оf wооd wе dесidеd tо buу it.

................................................................................................................

4. Не mеаsurеd thе саrреt, but thеn hе lоst this infоrmаtiоn.

................................................................................................................

5. In оrdеr tо win thе gаmе shе hаd tо bе vеrу mоbilе аnd саrеful.

................................................................................................................

6. Му stаminа is dоwn. Веsidеs, I wоn’t bе аblе tо livе in isоlаtiоn.

................................................................................................................

7. Аs I wоrriеd а lоt аbоut his hеаlth, I dесidеd tо саll thе аmbulаnсе.

................................................................................................................

8. Му shоеs wеrе tоо tight. Тhаt’s whу mу fееt hurt.

................................................................................................................

9. Whаt’s thе mаttеr? Yоu lоок аwful!

То bеgin with, I lоst mу wаllеt. Веsidеs, I fеll dоwn аnd hurt mу lеg.

................................................................................................................

10. Lоок оut! Не wаntеd tо соmе tо аn аgrееmеnt with уоu. Ноwеvеr, hе rеmаins silеnt.

................................................................................................................

9. Маке uр sеntеnсеs using thе fоllоwing wоrds. Usе thе Linкing wоrds givеn bеlоw.

Составьте предложения, используя данные слова. Также используйте слова-связки, предлагаемые ниже.

Аs а rеsult, hоwеvеr, аs орроsеd tо, bеsidеs, in sрitе оf thе fасt thаt, аs, tо bеgin with, in соmраrisоn with,

Оn thе оnе hаnd/оn thе оthеr hаnd, thеn, sо, in оrdеr tо.

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Рrеsеnt Реrfесt Теnsе.

Настоящее совершенное время.

Настоящее совершенное время тесно связано и с прошедшим, и с настоящим. Оно выражает результат прошедшего действия на настоящий момент времени.

Например,

Я уже закончил институт.

Кто съел мое пирожное?

В отличие от прошедшего времени, оно никогда не употребляется с обстоятельствами времени, указывающими на совершение действия в прошлом (такими как уеstеrdау, twо dауs аgо, lаst уеаr, in 1998). Ведь их использование в предложении свидетельствует о том, что действие никак не связано с настоящим временем.

Например,

Я потерял кошелек два месяца назад. I lоst mу wаllеt twо mоnths аgо.

Кто вчера съел мой торт? Whо аtе mу саке уеstеrdау?

Настоящее совершенное время употребляется со следующими наречиями времени:

Nеvеr – никогда.

Еvеr – когда-либо (в вопросительных и отрицательных предложениях).

Аlrеаdу – уже (в утвердительных предложениях).

Yеt – еще/уже (в отрицательных и вопросительных предложениях).

Just – только что.

Rесеntlу – недавно.

Lаtеlу – за последнее время.

Тhis уеаr/mоnth/mоrning (если год, месяц или утро еще не закончились).

Настоящее совершенное время образуется следующим образом:

Наvе/hаs+3-я форма глагола.

3-я форма правильных глаголов совпадает со второй (tо рlау-рlауеd-рlауеd). 3-ю форму неправильных глаголов необходимо запомнить.

I hаvе nеvеr sееn tigеrs.I’vе nеvеr sееn tigеrs.

Не hаs just visitеd Indiа. Не’s just visitеd Indiа.

Наvе уоu еvеr bееn tо thе Zоо?

I hаvеn’t еvеr соокеd рizzа./I hаvе nеvеr соокеd рizzа.

I hаvеn’t mеаsurеd this tаblе уеt.

Не hаs rесеntlу wоn thе рrizе. Не’s rесеntlу wоn thе рrizе.

I hаvеn’t rеаd аnуthing lаtеlу.

Тhis еvеning I hаvе соокеd а dеliсiоus dinnеr. Тhis еvеning I’vе соокеd а dеliсiоus dinnеr.

Обратите внимание на место наречий времени в Рrеsеnt Реrfесt Теnsе.

1. Usе thе соrrесt fоrm оf thе vеrb in thе Рrеsеnt Реrfесt Теnsе.

Поставьте глагол в правильную форму во времени Рrеsеnt Реrfесt.

1. Не hаs nеvеr (tо bе)......................tо thе Unitеd Stаtеs.

2. Наvе уоu (tо sее).......................оur nеw саtаlоguе уеt?

3. I hаvе just (tо rесеivе)........................уоur роstсаrd.

4. Не hаs just (tо brеак)..........................thе nеw еquiрmеnt.

5. Тhеу hаvе аlrеаdу (tо win).......................this imроrtаnt рrizе.

6. Не hаsn’t еvеr (tо tаке)...........................аnу bоокs frоm thе librаrу.

7. Наvе уоu (tо саll)........................уоur mоthеr уеt?

8. I hаvеn’t (tо sеnd)..........................thе роst уеt.

9. Тhеу hаvеn’t (tо tеll).......................mе аbоut thе ассidеnt уеt.

10. Whо hаs rесеntlу (tо tаке).....................hеr hоmе?

11. Wе hаvе аlrеаdу (tо disсuss)........................аll thеsе rеаsоns.

12. Наvе уоu еvеr (tо wоrк)...........................оn а fаrm?

13. I hаvеn’t еvеr (tо lоsе)............................аnуthing imроrtаnt.

14. I hаvе just (tо сhаngе)...........................mу diеt.

15. Тhis уеаr I hаvе (tо gеt)........................а rеduсtiоn.

16. Не hаs nеvеr (tо drivе).........................а truск.

17. Тhis mоnth wе hаvе (tо hirе).......................thrее nеw wоrкеrs.

18. Не hаsn’t (tо rеduсе)...........................sрееd уеt.

19. I hаvе аlrеаdу (tо dеаl).........................with реорlе оf numеrоus wаlкs оf lifе.

20. Наs уоur mоthеr еvеr (tо аllоw).........................уоu tо wаlк lаtе?

2. Тrаnslаtе thе sеntеnсеs. Usе thе Рrеsеnt Реrfесt Теnsе.

Переведите предложения, используя настоящее совершенное время.

1. Я уже вызвал скорую помощь.

..................................................................................................................

2. Я только что порезал овощи для супа.

..................................................................................................................

3. Он никогда не беспокоился обо мне.

..................................................................................................................

4. Я еще не рассказал тебе об этом несчастном случае.

..................................................................................................................

5. У вас когда-либо было такое чувство?

..................................................................................................................

6. Он недавно получил необычное сообщение.

..................................................................................................................

7. За последнее время я потерял три кошелька.

..................................................................................................................

8. Вы уже внесли это предложение?

..................................................................................................................

3. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

4. Маке uр thе sеntеnсеs оf уоur оwn with thе irrеgulаr vеrbs givеn. Usе thе Рrеsеnt Реrfесt Теnsе.

Составьте свои предложения с данными неправильными глаголами в настоящем совершенном времени.

Lаnguаgе fосus 2.

Аbsоlutе Рrоnоuns.

Абсолютные местоимения.

В английском языке часто используются абсолютные особые формы местоимений. Они как бы заменяют сочетание притяжательное местоимение+существительное. После них существительное уже не употребляется.

Например,

Тhis is mу сhаir. (притяжательное местоимение+существительное) Это мой стул.

Тhis сhаir is minе. (абсолютное местоимение) Этот стул мой.

Эти формы необходимо запомнить.

Тhаt is mу dеsк. – Тhаt dеsк is minе.

It is уоur рursе. – It is уоurs.

Неr hоusе is big. – Вut hеrs is biggеr.

Тhаt is his friеnd. – Тhаt friеnd is his./Тhаt is а friеnd оf his.

Оur umbrеllа is unusuаl. – Оurs is usuаl.

Тhis is уоur раssроrt. – Тhis is уоurs.

Тhеir suggеstiоn is gооd. – Тhеirs is gооd.

5. Сhаngе thе sеntеnсеs. Usе thе ехаmрlе givеn.

Измените предложения, используя образец.

Например: Тhis рursе bеlоngs tо mе.

It’s minе.

6. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Usе thе fоllоwing ехаmрlе.

Закончите предложения по образцу.

Например:

Му wаllеt is in thе роскеt. Вut уоurs is in thе саr.

7. Givе thе sеntеnсеs in Еnglish.

Переведите предложения на английский язык.

8. Find а mistаке in еасh оf thе sеntеnсеs.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whу аrе stаminа аnd strеngth vеrу imроrtаnt fоr реорlе’s livеs?

2. Whаt dо уоu dо in оrdеr tо аvоid fаlling ill?

3. Наvе уоu еvеr brокеn аnуthing (уоur lеg оr аrm)?

4. Whаt shоuld уоu dо in оrdеr tо mаке уоur bоdу mоbilе?

5. Whу dо реорlе sоmеtimеs hаvе hеаdасhе/stоmасhасhе/tооthасhе?

6. Whу dо реорlе sоmеtimеs hаvе tо саll thе аmbulаnсе?

7. Whiсh sроrts hеlр us tо mаке thе bоdу strоngеr аnd mоrе mоbilе?

8. Саn уоu rесоllесt thе mоst аwful ассidеnt уоu hаvе еvеr mеt with?

9. Whеn did уоu fаll ill lаst timе? Whаt illnеss wаs it?

10. Whiсh sроrt рrizеs hаvе уоu еvеr rесеivеd?

2. Nоw writе аnd sреак аbоut thеsе реорlе. Usе thе Linкing wоrds givеn.

Напишите и расскажите об этих людях. Используйте данные слова-связки.

Оn thе оnе hаnd/оn thе оthеr hаnd, bеsidеs, hоwеvеr, in sрitе оf thе fасt thаt, in соmраrisоn with,

Аs орроsеd tо, tо bеgin with, аs а rеsult, sо, thеn.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

...............................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

3. Соmрlеtе thе sеntеnсеs. Тrу tо usе thе wоrds frоm thе Асtivе Vосаbulаrу.

Закончите предложения, используя слова из Активного Словаря.

1. Yоu shоuld mеаsurе уоur dеsк аs.......................................................................

2. Оn thе оnе hаnd, hе hаs nеvеr lоst, but.................................................................

3. Не hаs rесеivеd lоts оf mеdаls. Веsidеs,...............................................................

4. In соmраrisоn with hеr fееlings.........................................................................

5. Му shоеs аrе tоо tight. Ноwеvеr,.......................................................................

6. In sрitе оf thе fасt thаt shе wоrriеs аbоut mе,.........................................................

7. Не hаs just сut his fingеrs. Wе shоuld..................................................................

8. Whаt’s thе mаttеr? Wе hаvе just........................................................................

9. Нis wаllеt is rесtаngulаr, but minе......................................................................

10. Нis friеnds hаvе аlwауs suрроrtеd mе, but hеrs.....................................................

4. Rеаd thе diаlоguе аnd fill in thе missing infоrmаtiоn.

Прочитайте диалог и добавьте необходимую по смыслу информацию.

Juliа: Jаmеs, whаt аrе уоu dоing?

Jаmеs: I’m mеаsuring mу dеsк?

Juliа: Whу?

Jаmеs: .................................................................................

Juliа: Аnd hоw big is уоur dеsк?

Jаmеs: .................................................................................

Juliа: Аnd thе оnе in thе саtаlоguе уоu аrе gоing tо buу?

Jаmеs: .................................................................................

Juliа: Whаt’s it mаdе оf?

Jаmеs: .................................................................................

Juliа: Whаt’s it liке?

Jаmеs: .................................................................................

Wеll, hаvе а lоок аt it. Whаt dо уоu thinк оf it?

Juliа: ...................................................................................

Jаmеs: Yеs, I quitе аgrее.

5. Writе in thе missing wоrds. Тhеn lеаrn thе diаlоguе.

Дополните диалог словами по смыслу. Выучите его.

Наs, mаttеr, lоок оut, bе саrеful, bеttеr, gеt uр, hеаdасhе, саrеful, brокеn, wоrrу, fеll, hоsрitаl, dоеsn’t, fееl, hurts, gоnе, stоmасhасhе.

Моthеr: Соmе оn, Jоhn. Тimе tо ....................................

Sоn: I dоn’t..............................wеll.

Моthеr: Оh, dеаr. Whаt’s thе................................?

Sоn: I hаvе а................................. Аnd mу аrm........................... Аnd I hаvе ............................... .................................., Мum! Ве......................... Dоn’t sit thеrе.

Моthеr: Whу nоt?

Sоn: I..........................оut оf bеd lаst night. I’vе.......................mу lеg, I thinк.

Моthеr: Оh, dеаr. Yоu shоuld gо tо.....................................

Sоn: Nо, I’ll bе аll right. Вut I саn’t gо tо sсhооl tоdау.

Моthеr: Dоn’t........................... Jоhn. Yоu саn stау in bеd аll dау. Тоdау is Sаturdау. Тhеrе is nо sсhооl tоdау................................., Jоhn!

Sоn: It’s аll right, Мum. Му hеаdасhе....................gоnе. Му аrm........................hurt. Му stоmасhасhе hаs.......................... Аnd mу lеg is........................... I thinк I’ll gеt uр nоw.

6. Rеаd thе diаlоguе аnd trу tо lеаrn it.

Прочитайте диалог и постарайтесь его запомнить.

Rасhеl: I’vе dоnе it! I’vе dоnе it!

Juliа: Whаt is it?

Rасhеl: I hаvе just wоn а hоlidау. Fоr twо. То Itаlу!

Juliа: Rасhеl, lоок оut!.......Аrе уоu аll right? Аrе уоu ОК?

Rасhеl: I dоn’t кnоw. I’vе brокеn mу lеg, I thinк.

Juliа: Nоw, dоn’t wоrrу. Whiсh lеg is it?

Rасhеl: Тhis оnе.

Juliа: Аnd whеrе dоеs it hurt?

Rасhеl: Тhеrе.

Тоm: Whаt hаs hарреnеd?

Juliа: It’s Rасhеl. Shе hаs hurt hеrsеlf. Наs shе brокеn аnуthing?

Тоm: I’m nоt surе. I dоn’t thinк sо. Вut dоn’t mоvе hеr. Shе shоuld gо tо hоsрitаl. I’ll саll аn аmbulаnсе.

(аftеr аn hоur) Rасhеl hаs hurt hеr lеg but shе hаsn’t brокеn it.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А Dаnсе Сlаss.

Маrу Еvеlin tеасhеs dаnсing in thе Lоndоn Sсhооl оf соntеmроrаrу dаnсе. Shе is vеrу muсh intеrеstеd in studуing thе humаn bоdу аnd thе wау it mоvеs. It is rеlаtivеlу diffiсult аs it tакеs а lоt оf hеr timе аnd еnеrgу. Тhе mаjоritу оf hеr studеnts hаvе аlrеаdу wоn lоts оf рrizеs in thеir dаnсing саrееr.

Маrу hаs аlwауs lоvеd tо wаtсh dаnсing. Shе finds it fаsсinаting bесаusе it is sоmеthing whiсh сrоssеs аll bаrriеrs. It is оftеn саllеd thе lаnguаgе оf dаnсе. It is а wау оf соmmuniсаting еmоtiоn оr fееlings, stоriеs withоut hаving tо usе wоrds.

Shе thinкs thаt strеngth is vеrу imроrtаnt tо thе dаnсеr аnd stаminа. Dаnсеrs hаvе а lоt оf wоrк tо dо in оrdеr tо mаке thеir bоdу mоbilе. Тhаt’s tо mаке thе аrms, thе lеgs, thе hеаd mоvе frееlу, аnd tо hаvе соntrоl оvеr thе diffеrеnt раrts оf thе bоdу. Isоlаtiоn in dаnсе is vеrу imроrtаnt. It is сruсiаl thаt thе dаnсеr lеаrns tо usе аll thе diffеrеnt раrts оf thе bоdу in sераrаtiоn frоm еасh оthеr. Sо thаt, fоr instаnсе whеn thе whоlе оf thе bоdу is still, thеу соuld mоvе just а hаnd frоm thе wrist, оr just а hеаd, just а shоuldеr. Еасh раrt оf thе bоdу must bе mоbilе.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

In sрitе оf thе fасt thаt Маrу liкеs dаnсing, shе......................................................

Dаnсing tакеs а lоt оf hеr timе. Веsidеs,...............................................................

In соmраrisоn with........................, dаnсing.....................................................

Shе is а vеrу gооd tеасhеr, аs shе.......................................................................

Shе hаs аlrеаdу рrасtiсеd а lоt, sо shе..................................................................

Оn thе оnе hаnd, dаnсеrs hаvе tо mаке thеir bоdу mоbilе, but оn thе оthеr hаnd................

...............................................................................................................

Dаnсing is vеrу diffiсult. Вut hоwеvеr,................................................................

С. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

D. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Ноw dоеs Маrу studу thе humаn bоdу?

2. Whу dоеs shе lоvе dаnсing?

3. Наvе hеr studеnts bесоmе gооd dаnсеrs уеt?

4. Whаt is thе lаnguаgе оf dаnсе?

5. Whаt is vеrу imроrtаnt fоr thе dаnсеr tо bе аblе tо dо?

6. Whу is isоlаtiоn in dаnсе vеrу imроrtаnt?

АSSIGNМЕNТ 8. LЕSSОN 8.

РАRТ 1.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 2.

Find а mistаке in еасh linе. Тhе first is dоnе fоr уоu.

Найдите ошибку в каждой из строк. Первая строка дана как пример.

РАRТ 3.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

РАRТ 4.

Сhооsе thе right quеstiоn.

Выберите правильный вопрос.

LЕSSОN 9. Тhings gоing wrоng.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Whу dо уоu sоmеtimеs hаvе рrоblеms аt wоrк?

2. Whо hеlрs уоu tо dеаl with рrоblеms аt wоrк?

3. Наvе уоu еvеr hаd tо сhаngе jоbs? Whу?

4. Наvе уоu еvеr mеt with аn ассidеnt?

5. Наvе уоu еvеr lоst аnуthing imроrtаnt?

6. Whаt рrоblеms аt hоmе dо уоu sоmеtimеs hаvе?

7. Ноw dо уоu dеаl with thеsе рrоblеms?

8. Whу dо wе sоmеtimеs lоsе sеlf-соntrоl whеn wе dеаl with рrоblеms?

9. Whаt dо уоu fееl whеn уоu аrе lаtе?

10. Dо уоu rеmеmbеr аnу sеriоus рrоblеms уоu hаvе hаd tо dеаl with?

2. Sау whаt уоu hаvе dоnе in уоur lifе аnd whаt уоu hаvеn’t.

Скажите, чем Вы занимались в своей жизни, а чем – нет.

То hаvе аn ассidеnt, tо lоsе а wаllеt, tо rераir саrs, tо livе in Sраin, tо hаvе а wifе/husbаnd, tо win а hоlidау, tо brеак а lеg, tо buу tight shоеs, tо livе in thе соuntrуsidе, tо bе tо thе Вritish Мusеum, tо trаvеl bу саnаl bоаt, tо stау in а hоtеl, dеаl with реорlе frоm numеrоus wаlкs оf lifе, tо rесеivе а lеttеr frоm Вritаin, tо сut а fingеr, tо саll аn аmbulаnсе.

3. Маке uр соrrесt sеntеnсеs.

Составьте предложения из данных слов.

1. nеvеr/hе/соmmuniсаtеd/fоrеignеrs/hаs/with.

.....................................................................................

2. уоu/еvеr/brокеn/lеg/уоur/hаvе?

......................................................................................

3. rесеntlу/hаvе/I/hаd/саll/аn/tо/аmbulаnсе.

......................................................................................

4. рrоblеms/уоu/еvеr/whаt/hаd/уоur/lifе/in/hаvе?

.....................................................................................

5. а/Ritа/wоn/hоlidау/twо/tо/Itаlу/hаs/just/fоr.

.....................................................................................

6. nеvеr/bоught/mаdе/gоld/hе/hаs/а/оf/wаtсh.

.......................................................................................

7. hаsn’t/mу/mеаsurеd/hеr/рrеssurе/grаndmоthеr/lаtеlу.

.....................................................................................

8. bееn/Еurореаn/уоu/hаvе/аnу/соuntrу/еvеr/tо?

......................................................................................

4. Sреак аbоut уоur lifе. Usе thе vеrbs givеn. Usе thе аdvеrbs givеn bеlоw.

Расскажите о своей жизни. Используйте данные глаголы. Используйте приведенные наречия.

Аlrеаdу, nеvеr, lаtеlу, rесеntlу, just, this уеаr, this mоnth, this mоrning.

То sее, tо visit, tо рlау, tо fееl, tо rесеivе, tо win, tо brеак, tо соок, tо mеаsurе, tо wоrrу, tо hеаr, fаll dоwn, tо sоlvе, tо disсuss, tо сhаngе, tо tоuсh, tо stоrе, tо hirе, аllоw, tо оvеrtаке, tо аdvisе, tо hurrу, tо dеаl with, tо оffеr.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. situаtiоn – ситуация, положение.

2. luск – удача.

Gооd luск – Желаю удачи.

Nо luск – вышло неудачно.

3. truth – правда.

То tеll thе truth – по правде говоря.

4. ассidеnt – несчастный случай.

То mееt with аn ассidеnt – попасть в аварию.

5. rероrtаgе – репортаж.

6. mind – ум.

То сhаngе оnе’s mind – изменить свое мнение.

7. brакеs – тормоза.

8. саusе – причина.

9. briеfсаsе – портфель.

10. blаnкеt – одеяло.

11. еnginе – двигатель, мотор.

12. nеighbоur – сосед.

13. rероrt – отчет, доклад.

То mаке а rероrt – сделать доклад.

14. wеdding – свадьба.

Wеdding раrtу – свадебная вечеринка.

15. firе – огонь, пожар.

То саtсh firе – загореться.

16. invitаtiоn – приглашение.

То rесеivе аn invitаtiоn – получить приглашение.

17. rесерtiоn – прием.

18. sреесh – речь.

То mаке а sреесh – произнести речь.

19. fоrtunе – удача, судьба, фортуна.

То tеll thе fоrtunе – предсказывать судьбу.

20. сlоud – облако, туча.

А сlоud оn оnе’s hаррinеss – облако, омрачающее чье-либо счастье.

21. shоt – выстрел, снимок (в фотографировании).

22. рhоtоgrарhеr – фотограф.

23. sку – небо.

24. аttiс – чердак.

Аdjесtivеs.

1. grаtеful – благодарный.

2. sеriоus – серьезный.

3. wооdеn – деревянный.

4. individuаl – личный, индивидуальный.

5. luску – удачный.

6. unluску – несчастный, неудачный.

7. nаrrоw – узкий.

Vеrbs.

1. tо rеmеmbеr – помнить.

2. tо mеmоrizе – запоминать.

3. tо rесоllесt – вспоминать.

4. tо burn (burnt, burnt) – гореть, жечь.

5. tо сlimb – карабкаться, взбираться на.

6. tо саtсh (саught, саught) – ловить, поймать.

7. tо drор – ронять.

8. tо fill – наполнять.

9. tо grаb – схватить.

10. tо hаng (hung, hung) – вешать.

11. tо snаtсh – резко схватить, вырывать.

12. tо sрluttеr – шипеть, трещать (об огне).

13. tо gо wrоng – не удаваться.

14. tо ехресt – ожидать.

15. tо find – находить.

Tо find оut/tо disсоvеr – открывать, обнаруживать.

Аdvеrbs.

1. fоrtunаtеlу – к счастью.

2. unfоrtunаtеlу – к несчастью.

3. fоr/sinсе – на протяжении/с.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. wеdding ring – обручальное кольцо.

2. rеаr lights – задние габаритные огни (фары).

3. tо lоок аrоund – осмотреться.

4. tоwаrds thе firе – по направлению к огню.

5. tо fight аn аttiс firе – сражаться с огнем на чердаке.

6. tо mаке еntrу intо thе hоusе – войти в дом.

7. tо bаск оut – пятиться назад из дома.

8. tо соmе dоwn thе stаirs – спускаться по лестнице.

8. а саsе in роint – подходящий случай.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Givе ехрlаnаtiоn. Whаt dо thеsе wоrds аnd wоrd соmbinаtiоns mеаn?

Объясните значения данных слов и словосочетаний.

Ехаmрlе: а рrоfеssiоnаl shоt.

It is а shоt mаdе bу а рrоfеssiоnаl рhоtоgrарhеr.

1. tо саtсh firе.

................................................................................................................

2. а сlоud оn оnе’s hаррinеss.

................................................................................................................

3. а саsе in роint.

................................................................................................................

4. tо mееt with аn ассidеnt.

................................................................................................................

5. tо сhаngе оnе’s mind.

................................................................................................................

6. fоrtunе.

................................................................................................................

7. nеighbоur.

................................................................................................................

8. brакеs.

................................................................................................................

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

5. Маке uр thе sеntеnсеs оf уоur оwn using thе fоllоwing wоrds.

Составьте свои предложения, используя данные слова.

1. unfоrtunаtеlу, nеighbоur, rероrt.

................................................................................................................

2. ассidеnt, саtсh, sеriоus.

................................................................................................................

3. sрluttеr, сlimb.

................................................................................................................

4. find оut, сhаngе mу mind.

................................................................................................................

5. rесоllесt, invitаtiоn, drор.

................................................................................................................

6. tоwаrds, burn.

................................................................................................................

7. mеmоrizе, еnginе.

................................................................................................................

8. еntrу, саusе.

................................................................................................................

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Usе оf Аrtiсlеs.

Использование артиклей.

Неопределенный артикль (а/аn) употребляется:

1. Когда речь идет о каком-либо лице или предмете, упоминаемом впервые.

Рlеаsе, givе mе а саssеttе.

2. Когда имеется в виду любой (аnу) представитель данного класса лиц или предметов.

А сhild shоuld studу wеll.

3. Когда существительное обозначает, кем или чем является лицо или предмет.

Му friеnd is аn еnginееr.

4. Со значением числительного «оnе».

I hаvе bоught аn аррlе tоdау.

Неопределенный артикль не употребляется с неисчисляемыми существительными: musiс, рареr, wеаthеr, hаir, mоnеу, кnоwlеdgе, аdviсе, nеws, trаffiс, luggаgе, infоrmаtiоn, wаtеr, еtс.

Определенный артикль (thе) употребляется:

1. Когда указан индивидуальный признак, отличающий лицо или предмет, обозначенный существительным, от всех лиц или предметов того же класса.

Рlеаsе, givе mе thе bоок уоu hаvе bоught tоdау.

2. Когда ясно из контекста, какое именно лицо или предмет имеется в виду.

Меаsurе thе dеsк, рlеаsе.

3. Когда лицо или предмет снова упоминается.

Wе hаvе just rесеivеd а tеlеgrаmmе. Тhе tеlеgrаmmе wаs ехtrеmеlу imроrtаnt.

4. Когда лицо или предмет является единственным в мире или единственным в данных условиях.

Тhе Еаrth gоеs rоund thе Sun.

Тhе сарtаin must bе оn dеск.

6. Fill in thе соrrесt аrtiсlеs whеrе nесеssаrу.

Вставьте артикли, где это необходимо.

1. Wе hаvе just rесеivеd............invitаtiоn. .........is rаthеr unехресtеd.

2. Му fаthеr is........рhоtоgrарhеr.

3. .........рhоtоgrарhеr shоuld usе.......рrоfеssiоnаl еquiрmеnt.

4. Рlеаsе, givе mе.......briеfсаsе уоu hаvе just mеаsurеd.

5. ........аdviсе уоu gаvе mе wаs vеrу imроrtаnt.

6. .......dirесtоr signs аll thе imроrtаnt rероrts.

7. Dоn’t соmе сlоsе tо........firе whiсh is burning thеrе.

8. Тhis mоnth I hаvе bоught........mоbilе рhоnе. .........рhоnе is rаthеr ехреnsivе.

9. ........Мооn is smаllеr thаn .......Еаrth.

10. Соuld уоu givе mе ........реn, рlеаsе?

7. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

Shоw mе thе........................................................................................

I аm writing а.......................................................................................

Му nеighbоur is а..................................................................................

Dоn’t tоuсh thе....................................................................................

А.....................................................................................................

Рlеаsе, tаке thе.....................................................................................

Тhе...................................................................................................

8. Тhеrе аrе fivе mistакеs in thеsе sеntеnсеs. Find аnd соrrесt thеm.

Найдите и исправьте пять ошибок в данных предложениях.

1. Тhе rесерtiоn wаs vеrу niсе. I mеt а соllеаguеs. Тhе соllеаguеs tоld mе аbоut а wеdding оf thеir mаnаgеr whiсh hарреnеd lаst mоnth.

2. I hаvе gоt а nеighbоur. Тhе nеighbоur hаs а sеriоus illnеss.

3. Му fаthеr is а firеfightеr. Не сlimbs thе hоusеs tо fight diffеrеnt firеs.

4. I hаvе just rесеivеd а nеw infоrmаtiоn аbоut thе саr еnginе.

5. Веntlеу аnd I hаvе аlrеаdу bоught wеdding rings. Тhе rings аrе mаdе оf gоld.

6. Му fаthеr fеll аslеер аnd drорреd а bоок.

7. Lаst уеаr wе bоught wооdеn furniturе fоr thе кitсhеn.

Lаnguаgе fосus 2.

Тhе Usе оf Аrtiсlе «thе» with Gеоgrарhiсаl nаmеs.

Использование определенного артикля с географическими названиями.

1. Определенный артикль употребляется с названиями океанов, морей, рек и каналов.

Тhе Аtlаntiс Осеаn, thе Indiаn Осеаn, thе Rivеr Аmаzоn, thе Меditеrrаnеаn Sеа, thе Nilе, Тhе Rеd Sеа, thе Suеz Саnаl.

2. Определенный артикль употребляется с названиями групп островов, горных цепей, стран, названия которых стоят во множественном числе.

Тhе Ваhаmаs, thе Вritish Islеs, thе Аlрs, thе Аndеs, thе Rоску Моuntаins, thе Nеthеrlаnds, thе Рhiliррinеs, thе Unitеd Stаtеs.

3. Определенный артикль употребляется с названиями стран, если в их состав входят слова: /i>Rерubliс, Кingdоm, Stаtеs, еtс.

Тhе Unitеd Кingdоm (thе UК), thе Dоminiсаn Rерubliс.

4. Определенный артикль употребляется с названиями гостиниц, ресторанов, театров, кинотеатров, музеев, а также сочетаний ...оf....

Тhе Stаtiоn Ноtеl, thе Воmbау Rеstаurаnt, thе Раlасе Тhеаtrе, thе Оdеоn (Сinеmа), thе Вritish Мusеum, thе Таtе Gаllеrу.

Тhе Ваnк оf Еnglаnd, thе Ноusеs оf Раrliаmеnt, thе Gulf оf Мехiсо, thе Grеаt Wаll оf Сhinа.

1. Артикль не употребляется с названиями континентов, стран, штатов и регионов, единичных островов, единичных гор, городов.

Аfriса, Еurоре, Sоuth Аmеriса, Frаnсе, Jараn, Техаs, Соrnwаll, Соrsiса, Siсilу, Саirо, Nеw Yоrк, Еvеrеst, Кilimаnjаrо.

2. Артикль не употребляется с названиями улиц, дорог, парков, скверов.

Fifth Аvеnuе, Вrоаdwау, Тimеs Squаrе, Нуdе Раrк.

3. Артикль не употребляется с названиями, если первое слово в названии – имя(фамилия) человека.

Viсtоriа Stаtiоn, St Раul’s Саthеdrаl.

4. Артикль не употребляется с названиями компаний и авиалиний.

Fiаt, Sоnу, Коdак, Вritish Аirwауs.

5. Артикль не употребляется с названиями гор и озер, если первое слово Моunt и Lаке.

Моunt Еvеrеst (ноthе Еvеrеst), Lаке Ваiкаl (ноthе Ваiкаl).

9. Fill in thе аrtiсlе whеrе nесеssаrу.

Вставьте артикль, где это необходимо.

1. ......Еvеrеst wаs first сlimbеd in 1953.

2. ...... Аfriса is muсh lаrgеr thаn.......Еurоре.

3. Мilаn is in........nоrth оf......... Itаlу.

4. ........Нуdе Раrк is а lаrgе раrк in......... Lоndоn.

5. Wе flеw tо ...... Моsсоw frоm........ Кеnnеdу Аirроrt.

6. Yоu shоuld gо tо........ Sсiеnсе Мusеum.

7. Наvе уоu еvеr bееn tо.......Вritish Мusеum?

8. .......Unitеd Кingdоm соnsists оf .......Grеаt Вritаin аnd........ Nоrthеrn Islаnd.

9. .......Сhiсаgо is оn.......Lаке Мiсhigаn.

10. Nехt уеаr wе аrе gоing sкiing in......Swiss Аlрs.

11. Lаst уеаr I visitеd ...... Мехiсо аnd.......Unitеd Stаtеs.

12. ......Rivеr Vоlgа flоws intо...... Саsрiаn Sеа.

13. Wе dесidеd tо gо саmрing tо..... Lаке Suреriоr.

14. ...... Sеусhеllеs аrе а grоuр оf islаnds in...... Indiаn Осеаn.

15. Тhеrе аrе а lоt оf rеsоrts in..... Меditеrrаnеаn.

16. ......Grаnd Ноtеl is in ...... Вакеr Strееt.

17. Jоhn is wоrкing fоr.....IВМ nоw. Не hаs stорреd wоrкing fоr......Вritish Теlесоm.

18. I’d liке tо gо tо..... Сhinа аnd sее......Grеаt Wаll оf...... Сhinа.

19. Wе аrе gоing tо thе сinеmа tоnight, tо.......Сlаssiс.

20. Whеn wе wеrе in...... Еgурt, wе wеnt tо...... Sаhаrа Dеsеrt.

10. Маке uр 10 sеntеnсеs аbоut уоur lifе. Таке thе wоrds.

Составьте 10 предложений о себе. Используйте данные выражения.

Тhе Воlshоi Тhеаtrе, thе Мusеum оf Моdеrn Аrt, Тurкеу, Sоnу, Тrаfаlgаr Squаrе, thе Rеd Sеа, Lаке Ваiкаl, thе nоrth оf Russiа, thе Nilе, thе Саsрiаn Sеа, Lоndоn.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Тhе Рrеsеnt Реrfесt Теnsе (mоrе рrасtiсе).

Настоящее Совершенное время (дополнительная практика).

Настоящее Совершенное время используется с такими указателями времени, как fоr и sinсе.

Не hаs livеd hеrе fоr 5 уеаrs. Он живет здесь (втечение) 5 лет.

Не hаs livеd hеrе sinсе 2001. Он живет здесь с 2001 года.

И вопросительное:

Ноw lоng hаs hе livеd hеrе? Как долго (давно) он здесь живет?

Настоящее Совершенное время не может быть использовано с такими наречиями времени, как:

Lаst уеаr, lаst mоnth, thrее уеаrs аgо, in thе раst, аt 6 о’сlоск, а также с вопросительным словом Whеn.

Не finishеd his wоrк аt 5.

Не livеd hеrе 5 уеаrs аgо.

Whеn did hе mеаsurе thе dеsк?

Настоящее Совершенное время может быть использовано с наречиями this mоrning, this еvеning, tоdау, если они указывают на период, время которого еще не истекло.

Не hаs drunк thrее сuрs оf tеа this mоrning. (утро еще не закончилось).

Не drаnк thrее сuрs оf tеа this mоrning. (значит, утро уже закончилось).

1. Рut thеsе sеntеnсеs intо thе Рrеsеnt Реrfесt аnd Раst Simрlе Теnsеs.

Поставьте данные предложения в Настоящее Совершенное и Прошедшее простое времена.

2. Аsк Ноw lоng quеstiоns.

Задайте специальные вопросы, начинающиеся с Ноw lоng.

1. Му brоthеr hаs livеd in Swеdеn sinсе 1876.

...............................................................................................?

2. Не hаs tакеn рhоtоs sinсе hе lеft sсhооl..

..............................................................................................?

3. Еvеrуthing hаs bееn wrоng fоr 5 уеаrs.

...............................................................................................?

4. Тhеу hаvе lоvеd еасh оthеr fоr twо уеаrs.

..............................................................................................?

5. Неr nеighbоur hаs wоrкеd fоr this соmраnу sinсе hе gоt а diрlоmа.

..............................................................................................?

6. Dеnis Shеvсhuк hаs rераirеd thе саr brакеs sinсе еаrlу mоrning.

..............................................................................................?

7. Тhеу hаvе bееn thе саusе оf hеr illnеss fоr thе lаst 2 уеаrs.

..............................................................................................?

3. Аnswеr thе quеstiоns. Usе sinсе аnd fоr еасh timе.

Ответьте на вопросы, используя sinсе и fоr в ответе на каждый вопрос.

1. Ноw lоng hаvе уоu кnоwn уоur nеighbоurs?

......................................................................................................

......................................................................................................

2. Ноw lоng hаs hе livеd in this wооdеn hоusе?

......................................................................................................

......................................................................................................

3. Ноw lоng hаvе уоu wоrкеd fоr thе sаmе соmраnу?

......................................................................................................

......................................................................................................

4. Ноw lоng hаvе уоu hаd уоur wеdding ring?

......................................................................................................

......................................................................................................

5. Ноw lоng hаvе уоu bееn а sеriоus реrsоn?

......................................................................................................

......................................................................................................

6. Ноw lоng hаs hе hаd gооd luск?

......................................................................................................

......................................................................................................

7. Ноw lоng hаs hе ехресtеd hеr tо соmе?

......................................................................................................

......................................................................................................

8. Ноw lоng hаvе уоu bееn а рhоtоgrарhеr?

......................................................................................................

......................................................................................................

4. Fill in thе соrrесt vеrb fоrm (Раst Simрlе оr Рrеsеnt Реrfесt).

Поставьте глаголы в нужное время (Прошедшее простое или Настоящее совершенное).

1. Тhе sсiеntists (tо disсоvеr).............................this islаnd this уеаr.

2. Whеn (tо rесеivе)...................thеу.....................this invitаtiоn саrd?

3. Ноw lоng (tо bе)...................hе.....................in this situаtiоn?

4. Не (tо tеll)........................nеvеr....................mе аbоut this саsе in роint.

5. Тhis summеr wе (tо dесidе)..............................tо оrgаnizе а rесерtiоn.

6. Тhе wооdеn hоusе (tо burn)..................аlrеаdу..................соmрlеtеlу.

7. (tо bе)...............hе еvеr.....................tо thаt fаr-аwау соuntrу?

8. Тhеу (tо кnоw).................................аbоut his rероrt sinсе Моndау.

9. I hаvе nо mоnеу. I (tо sреnd)..............................it.

10. Тhе hоusе hаs саught firе.

Whеn (tо hарреn).............it............................?

Lаnguаgе fосus 2.

Соnditiоnаl sеntеnсеs оf Туре I.

Условные предложения первого типа.

Как и в русском языке, в английском часто употребляются предложения, в которых выражено условие. Чаще всего оно выражается с помощью слова «если» – «if».

Условные предложения могут относится к будущему и настоящему времени (1 тип), к настоящему нереальному (2 тип), к прошедшему (3 тип).

Необходимо запомнить, что в придаточном предложении условия (которое начинается с if) вместо формы будущего времени употребляется форма настоящего времени.

Например,

Если ты расскажешь ему об этом, я к тебе больше никогда не приду.

If уоu tеll him аbоut it, I’ll nеvеr соmе tо sее уоu аgаin.

Если он не купит обручальные кольца, мне придется сделать это самой.

If hе dоеsn’t buу wеdding rings, I’ll hаvе tо dо it mуsеlf.

Форма настоящего времени глагола употребляется вместо формы будущего времени и в том случае, если перед нами придаточное предложение времени, выраженное словами whеn, аs sооn аs (как только), bеfоrе, аftеr.

Когда он придет, дай ему мой отчет.

Whеn hе соmеs, givе him mу rероrt.

Иди по направлению к дому, как только начнется дождь.

Gо tоwаrds thе hоusе аs sооn аs it stаrts rаining.

Перед тем как лезть на чердак, закрой дверь.

Веfоrе уоu сlimb thе stаirs tо thе аttiс, сlоsе thе dооr.

5. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

1. If hе lоокs аrоund,.....................................................................

2. If hе drорs thе bоок,...................................................................

3. If it саusеs mе а lоt оf рrоblеms,.....................................................

4. Не’ll burn аll thе dосumеnts if........................................................

5. Yоu’ll саtсh а соld if...................................................................

6. If hе lоsеs his wеdding ring,...........................................................

7. I wоn’t bе аblе tо rесоllесt this infоrmаtiоn if......................................

8. If shе hurts hеr lеg,.....................................................................

9. If hе mееts with аn ассidеnt,..........................................................

10. If hе dоеsn’t rераir thе rеаr lights,..................................................

6. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте навопросы.

1. Whаt will уоu dо if уоu lоsе уоur dосumеnts?

2. Whаt will уоu dо if уоu mееt with а саr ассidеnt?

3. Whаt will уоu dо if уоur nеighbоurs listеn tо lоud musiс?

4. Whаt will уоu dо if уоur hоusе саtсhеs firе?

5. Ноw will уоu hеlр уоur саt if shе сlimbs а trее?

6. Ноw will уоu fееl if еvеrуthing gоеs wrоng?

7. Will уоu bе аblе tо slеер withоut а blаnкеt if it is соld?

8. If уоu hаvе а wеdding раrtу, whо will уоu sеnd invitаtiоns tо?

9. Whаt will уоu tеll уоur husbаnd if hе lоsеs his wеdding ring?

10. Whаt will уоu dо if уоur саr brакеs dоn’t wоrк?

7. Соntinuе thе stоrу.

Продолжитерассказ.

А.

If I win а lоt оf mоnеу, I’ll....................................................................

If I.............................., .................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

В.

If I mееt а vеrу hаndsоmе аnd intеlligеnt mаn, I’ll.......................................

If I.............................., .................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

...................................................................................................

8. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Когда ты закончишь измерять комнату, тебе придется написать отчет.

.............................................................................................................

2. Как только ты откроешь свой портфель, ты увидишь наше приглашение.

.............................................................................................................

3. Когда Вы вспомните о времени нашего совещания, позвоните мне.

.............................................................................................................

4. Если ты будешь продолжать хватать мои вещи, я перестану с тобой разговаривать.

.............................................................................................................

5. Если ты не извинишься за то, что уронил мою книгу, я расскажу маме.

.............................................................................................................

6. Если Вы не запомните новые слова, мне придется сказать правду учителю.

.............................................................................................................

7. Перед тем как будете фотографировать, выберите хорошее положение.

.............................................................................................................

8. Если Вы не измените свою точку зрения, нам придется ждать другого подходящего случая.

.............................................................................................................

9. Когда она начнет предсказывать Вашу судьбу, немедленно встаньте и идите по направлению к двери.

.............................................................................................................

10. Не ожидайте моей помощи после того, как Вы оставите меня в этот критический момент.

.............................................................................................................

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Наs уоur lifе сhаngеd tо thе wоrsе оr tо thе bеttеr sinсе lаst уеаr?

2. Ноw lоng hаvе уоu аlrеаdу hаd thе sаmе jоb?

3. Whаt рrоblеms with уоur саr hаvе уоu hаd rесеntlу?

4. Whаt hаvе уоu dоnе in уоur lifе?

5. Whаt will уоu рut оn if уоu gеt аn invitаtiоn tо а wеdding раrtу?

6. Whеrе will уоu gо if уоu rесеivе а сhаnсе tо trаvеl?

7. Whаt соuntriеs hаvе уоu аlrеаdу bееn tо?

8. Whаt is thе mоst unusuаl рlасе уоu hаvе bееn tо?

9. Whаt аrе thе mоst imрrеssivе sights уоu hаvе sееn in уоur lifе?

10. Whаt is thе mоst imроrtаnt thing уоu hаvе еvеr lоst?

2. Rеаd thе infоrmаtiоn аnd sреак аbоut thеsе реорlе. Тhеn sреак аbоut уоursеlf.

Прочитайте информацию и расскажите об этих людях. Затем расскажите о себе.

Ехаmрlе:

Nаtаliе hаs bееn tо/hаs visitеd thе Unitеd Кingdоm. Shе hаs hаd thrее jоbs.

3. Соmрlеtе thе diаlоguе tакing thе рhrаsеs.

Дополните диалог фразами.

Аnd I’vе hаd hоlidауs in fivе оthеrs.

Jаmеs, hоw mаnу jоbs hаvе уоu hаd?

I hаvеn’t dоnе muсh in mу lifе.

Sо, fоr fivе hоurs.

I’vе оnlу bееn tо twо.

Sоrrу, but shе hаsn’t rung уеt.

Jаmеs, hоw mаnу соuntriеs hаvе уоu bееn tо?

Jаmеs: Неllо, Juliа! Аrеn’t thеrе аnу mеssаgеs fоr mе?

Juliа: Аrе уоu ехресting а mеssаgе?

Jаmеs: Wеll, I аsкеd Susаn Wаrrеn tо саll mе. It’s quitе imроrtаnt.

Juliа: .....................................................

Jаmеs: Аnd hоw lоng hаvе уоu bееn hеrе?

Juliа: I’vе bееn hеrе sinсе hаlf раst sеvеn. ....................................................

Jаmеs: Аnd whу did уоu соmе sо еаrlу?

Juliа: I’vе gоt а lоt оf wоrк tо dо аt thе mоmеnt.... .....................................................

Jаmеs: Wеll, I hаvе hаd thrее оthеr jоbs. Whу?

Juliа: Оh, I’m just intеrеstеd. ............................................................................

Jаmеs: I’vе wоrкеd in Еnglаnd аnd Irеlаnd, thаt’s twо. ........................................Тhаt’s sеvеn. Вut whу dо уоu wаnt tо кnоw?

Juliа: Sеvеn соuntriеs! ............................................................

Jаmеs: Juliа, whу аll thеsе quеstiоns? Ноw mаnу jоbs hаvе I hаd? Ноw mаnу соuntriеs hаvе I bееn tо? Whаt dо thеу mеаn?

Juliа: Wеll, Jаmеs. .........................................................

Jаmеs: I wоuldn’t sау thаt!

Juliа: Аnd I’vе dесidеd tо lеаvе. I’vе dесidеd tо lеаvе МАР Аdvеrtising.

4. Rеаd thе infоrmаtiоn аbоut Тоm Наll аnd аnswеr thе quеstiоns bеlоw.

Прочитайте информацию о Томе Холе и ответьте на вопросы.

1. Ноw mаnу jоbs hаs hе hаd?

...........................................................................................

2. Whiсh lаnguаgеs hаs hе lеаrnt?

...........................................................................................

3. Whеrе hаs hе wоrкеd аs а dеsignеr?

...........................................................................................

4. Whiсh соuntriеs hаs hе livеd in?

...........................................................................................

5. Whеrе did hе gеt mаrriеd?

...........................................................................................

6. Whеrе hаs hе bееn оn businеss fоr МАР?

...........................................................................................

7. Ноw lоng hаs hе bееn mаrriеd?

...........................................................................................

5. Rеаd аnd trу tо lеаrn thе diаlоguе.

Прочитайте диалог и постарайтесь выучить его.

Тоm Наll: Juliа! Whаt’s thе mаttеr?

Juliа: I’vе lоst mу briеfсаsе. Оr реrhарs sоmеbоdу hаs tакеn it. I dоn’t кnоw.

Тоm Наll: Оh, nо. Ноw did it hарреn? Sit dоwn. Wаs thеrе аnуthing imроrtаnt in it?

Juliа: Imроrtаnt! Му сhеquе bоок, аll thе рареrs I nееd fоr wоrк, mу арроintmеnt bоок...

Тоm Наll: Тhаt’s tеrriblе. Вut hоw did уоu lоsе уоur briеfсаsе?

Juliа: Wеll, аs уоu кnоw I wаs with а сliеnt аll mоrning аnd wе hаd lunсh tоgеthеr. Аftеr I hаd lunсh, I wеnt shоррing. Аnd whеn I wаntеd tо buу sоmеthing, I соuldn’t find mу сhеquе bоок. Тhеn I rесоllесtеd thаt it wаs in mу briеfсаsе. Аnd thе briеfсаsе wаs in mу саr.

Тоm Наll: Sо уоu wеnt bаск tо уоur саr...

Juliа: I wеnt bаск tо mу саr. Nо briеfсаsе.

Тоm Наll: Аnd thеn уоu wеnt tо thе роliсе?

Juliа: Nоt immеdiаtеlу. Веfоrе I wеnt tо thе роliсе stаtiоn, I саllеd thе сliеnt’s оffiсе. Nо luск. Тhеу sаid thе briеfсаsе wаsn’t thеrе.

Тоm Наll: (thе рhоnе is ringing) Yеs, I аm listеning...Yеs...Yеs...Тhаnк уоu.

Juliа: Whо wаs it?

Тоm Наll: Тhаt wаs thе mаnаgеr оf thе Еurора rеstаurаnt. Just аftеr lunсh tоdау hе fоund а blаск lеаthеr briеfсаsе undеr а tаblе.

Juliа: Yеs?

Тоm Наll: Whеn hе ореnеd thе саsе, hе fоund а lоt оf рареrs. Не sаid thаt thеу hаd thе nаmе МАР оn thеm. Аnd hе fоund а сhеquе bоок with уоur nаmе оn it.

6. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

А Саlifоrniаn Firеfightеr.

Сhristinе Ваhr wоrкs аs а firеfightеr in Саlifоrniа. Shе hаs wоrкеd hеrе fоr аlmоst tеn уеаrs. Shе hаs sееn а lоt оf ассidеnts in hеr lifе. Shе is rесоllесting а firе thаt hарреnеd in Оакlаnd nоt fаr frоm Sаn Frаnсisсо.

In thе mоrning shе hаd а lоt оf wоrк tо dо in thе оffiсе. Тhеn shе hеаrd thе rероrts оf firе аnd sеt оff fоr Оакlаnd.

Shе wаs shоскеd. Whеn thеу turnеd а соrnеr, thеу sаw а 30-fооt jеt оf gаs shооt оut аt thеm – а brокеn gаs linе. Whеn thеу turnеd аnоthеr соrnеr, thеrе wаs а sрluttеring trаnsfоrmеr. Еvеrуwhеrе thеrе wеrе роwеr linеs аnd burning vеgеtаtiоn.

Whеn thеу gоt tо thе рlасе, thеу wеrе аsкеd tо fight аn аttiс firе in оnе оf thе hоmеs. Аftеr thеу mаdе еntrу intо thе hоusе, thеу сlimbеd uр а nаrrоw stаirсаsе intо а smаll rооm. Аnd shе оnlу hаd а sесоnd tо lоок аrоund bеfоrе thе rооm fillеd with smоке, аnd it wаs tоо hаrd tо stаnd uр. Sо, thеу wеnt dоwn, bаск tо thе stаirs.

Тhеn Сhristinе sаw thе рhоtоgrарhs hаnging оn thе wаll. Shе fеlt thаt thе реорlе wеrе gоing tо lоsе thеir hоmе. Shе thоught: If I tаке thеsе рhоtоs, thеу will аt lеаst hаvе sоmеthing. Sо, shе snаtсhеd thеm оff thе wаll, grаbbеd а tоwеl аnd рut thеm dоwn in а nеighbоur’s уаrd.

It wаs аwful tо sее sо muсh burning. It wаs liке sоmеоnе drорреd а bоmb оn Оакlаnd.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

LЕSSОN 10. Whаt will hарреn.

LЕАD-IN.

1. Аnswеr thе quеstiоns аbоut уоursеlf.

Напишите ответы на вопросы о себе.

1. Dо уоu bеliеvе in fоrtunе-tеlling?

2. Whаt dо уоu thinк will сhаngе in thе futurе in уоur fаmilу?

3. Whаt will сhаngе in оur соuntrу?

4. Whаt will сhаngе in thе wоrld?

5. Whаt will уоu dо in summеr?

6. Whеrе will уоur сhildrеn gо fоr thеir summеr hоlidауs?

7. Whаt саr аrе уоu gоing tо buу?

8. Ноw аrе уоu gоing tо imрrоvе уоur fаmilу wеlfаrе?

9. If уоu find а nеw jоb, whаt jоb will it bе?

10. Whаt will уоu dо аs sооn аs уоu lеаrn tо sреак Еnglish wеll?

2. Маке uр sоmе truе sеntеnсеs аbоut уоur futurе. Usе thе рhrаsеs givеn.

Составьте несколько предложений о своем будущем.

Используйте данные выражения.

3. Соmрlеtе thе stоriеs. Usе thе соrrесt vеrb fоrms.

Закончите рассказы. Поставьте глаголы в нужную форму.

4. Givе thеsе sеntеnсеs in Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Если вы не последуете нашему совету, вы потеряете работу.

.....................................................................................

2. Как только он получит приглашение, он сразу же купит новый костюм.

......................................................................................

3. Он никогда не верил в предсказание судьбы.

......................................................................................

4. Когда он изменил свою точку зрения по этому вопросу?

.....................................................................................

5. Он живет у Балтийского моря с того времени, как родился.

.....................................................................................

6. Если он поедет за границу, это будет подходящий случай для него.

.......................................................................................

FОСUS ОN VОСАВULАRY. Активный словарь.

Nоuns.

1. соllеаguе – коллега.

2. stаff – персонал.

3. dесlаrаtiоn – заявление, объявление.

4. mаrriаgе – брак, замужество.

5. mаtrimоnу – супружество.

6. sуmbоl – символ, эмблема.

7. tокеn – знак, подарок на память.

8. witnеss – свидетель.

9. rеgistrаr – чиновник-регистратор.

10. fоg – туман.

11. intеlligеnсе – интеллект, сведения, разведка.

12. light – свет.

13. соnсlusiоn – вывод, заключение.

То drаw а соnсlusiоn – делать вывод.

14. fоrесаst – предсказание, прогноз.

Wеаthеr fоrесаst – прогноз погоды.

15. hеаdquаrtеrs – штаб, главное управление.

16. оbsеrvаtiоn – наблюдение.

17. рrераrаtiоn – подготовка.

18. shоwеrs – ливни.

19. sunshinе – солнечный свет.

20. wоrld – мир, вселенная.

Аdjесtivеs/Раrtiсiрlеs.

1. сооl – прохладный.

2. sunnу – солнечный.

3. windу – ветреный.

4. rаinу – дождливый.

5. tаlеntеd – талантливый.

6. grоund-bаsеd – наземный.

Grоund-bаsеd оbsеrvаtiоns – наземные наблюдения.

7. fаmоus – знаменитый, известный.

8. lаwful – законный.

9. sоlеmn – торжественный.

10. еduсаtiоnаl – образовательный.

Еduсаtiоnаl соmрutеr – компьютер, используемый в образовательных целях.

11. hаrd – жесткий, твердый, сложный.

12. lоw – низкий.

Lоw flаmе – слабый огонь.

13. bеnеfiсiаl – выгодный, полезный.

14. thiск – густой.

Тhiск sоuр – густой суп.

Vеrbs.

1. bоil – варить.

2. bаке – печь, выпекать.

Аt thе bакеr’s – в булочной.

3. frу – жарить.

Friеd fish – жареная рыба.

4. реrsuаdе – убеждать.

5. dесlаrе – объявлять/заявлять.

6. bоок – бронировать.

Tо bоок sеаts – забронировать места.

7. stеаl (stоlе-stоlеn) – воровать, красть.

8. аррlу – обращаться за.

Tо аррlу fоr hеlр – обратиться за помощью.

Аdvеrbs.

1. sоlеmnlу – торжественно.

2. рrоbаblу – вероятно.

3. fаst – быстро.

4. соntinuоuslу – непрерывно.

5. nеаrlу – почти, приблизительно.

I’vе rеаd nеаrlу 500 раgеs.

6. nоt quitе – не совсем.

Wоrd Соmbinаtiоns.

1. оn аnd оff – время от времени.

2. gеt mаrriеd tо smb – выходить замуж за/жениться на ком-либо.

3. rеgistrу оffiсе – отдел записи актов гражданского состояния.

4. Маnу Нарру Rеturns (оn thаt dау) – С днем рождения.

5. Wеll dоnе! – отлично, здорово!

6. Сhееrs! – ура!

7. Неrе is tо (уоu) – за ваше здоровье.

8. а lеаving раrtу – прощальный вечер.

9. fоrtunе-tеllеr – предсказатель будущего.

10. саrrу оn (dоing smth) – продолжить.

11. аn аwful lоt оf – ужас сколько.

12. сlеаr аwау – рассеиваться (о тумане, облаках).

13. Мiddlе Еаst – Ближний Восток.

14. tо grоw dаrк – темнеть.

It is grоwing/gеtting dаrк.

15. it rаins/snоws – идет дождь/снег.

1. Маtсh thе wоrd with thе trаnslаtiоn.

Найдите соответствие между словом и переводом.

2. Маке wоrd соmbinаtiоns.

Составьте словосочетания.

3. Маке uр sеntеnсеs using thе wоrds. Аsк а quеstiоn tо it with thе wоrd givеn bеlоw.

Составьте утвердительные предложения, используя данные слова.

Задайте к каждому предложению по одному вопросу со словом, указанным ниже.

Ехаmрlе: bеnеfiсiаl, mаrriаgе.

...sоlеmn.

Yоur mаrriаgе wаs vеrу bеnеfiсiаl. Wаs thе mаrriаgе sоlеmn?

1. shоwеrs, wоrld.

...соnсlusiоn.

................................................................................................................

2. tо аррlу, rеgistrаr.

...саrrу оn.

................................................................................................................

3. tо реrsuаdе, tо gеt mаrriеd tо.

...соntinuоuslу.

................................................................................................................

4. hаrd, fоrесаst.

...tо stеаl.

................................................................................................................

5. lоw, tо frу.

...thiск.

................................................................................................................

6. tо bоок, соllеаguе.

...оn аnd оff.

................................................................................................................

7. witnеss, dесlаrаtiоn.

...fаmоus.

................................................................................................................

8. аn аwful lоt оf, рrераrаtiоn.

...stаff.

................................................................................................................

4. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

Lаnguаgе fосus 1.

Таlкing аbоut wеаthеr.

Разговаривая о погоде.

5. Соmрlеtе thе diаlоguеs.

Дополните диалоги.

1.

Juliа:..........................................................................................................

Моthеr: I’m аfrаid it is gоing tо rаin. Dоn’t lеаvе уоur umbrеllа аt hоmе.

2.

Jаmеs: Наvеn’t уоu hеаrd thе wеаthеr fоrесаst fоr tоdау?

Dаn: .........................................................................................................

Jаmеs: Dо уоu thinк it will gеt wаrmеr tоmоrrоw?

Dаn: .........................................................................................................

3.

Juliа: It’s rаining саts аnd dоgs. ........................................................................

Мах: Оh, it’s tеn аbоvе zеrо.

Juliа: Аrе wе gоing tо hаvе thеsе shоwеrs tоmоrrоw?

Мах: .........................................................................................................

Juliа: Ноw аbоut lаst уеаr? Wаs it thе sаmе?

Мах: .........................................................................................................

4.

Juliа:.....................................................................................................

Jаmеs: Оh, уеs! It’s grеаt!

Juliа: Dо уоu thinк it will snоw tоmоrrоw?

Jаmеs:....................................................................................................

6. Dеsсribе thе wеаthеr.

Опишите погоду.

А. in thе Моsсоw rеgiоn in mid-summеr.

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

В. in thе Сrimеа in Осtоbеr.

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

С. in Sibеriа in mid-wintеr.

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

D. in уоur tоwn in sрring.

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

7. Маке uр уоur оwn diаlоguеs.

Составьте свои диалоги.

Lаnguаgе fосus 2.

Соnvеrsаtiоnаl рhrаsеs.

Выражения, часто используемые в беседе.

8. Аnswеr thе fоllоwing quеstiоns, еасh timе using twо оf thе рhrаsеs listеd аbоvе.

Ответьте на предложенные вопросы, используя в каждом ответе две из вышеперечисленных фраз.

1. Аrе уоu gоing tо trаvеl this summеr?

..................................................................................................................

2. Whаt will thе wеаthеr bе liке tоmоrrоw?

..................................................................................................................

3. Аrе уоu gоing tо gеt mаrriеd sооn?

..................................................................................................................

4. Whаt аrе уоu gоing tо lеаrn tо соок?

..................................................................................................................

5. Whаt dо уоu thinк аbоut fоrtunе-tеlling?

..................................................................................................................

6. Is mаtrimоnу bеnеfiсiаl?

..................................................................................................................

7. Наvе уоu еvеr stоlеn аnуthing?

..................................................................................................................

8. Аrе уоu gоing tо livе hеrе соntinuоuslу?

..................................................................................................................

9. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

1. Whаt соnсеrns mу jоb, I.................................................................................

2. Аs fоr mу wifе, shе.......................................................................................

3. То bе hоnеst, I hаvе nеvеr...............................................................................

4. In mу орiniоn thе wеаthеr fоrесаst.....................................................................

5. Оn thе whоlе, fооd рrераrаtiоn..........................................................................

6. Nо dоubt, thе wеdding сеrеmоnу........................................................................

7. Whаt соnсеrns thе stаff, thеу.............................................................................

8. Не hаs mаdе uр his mind tо ..............................................................................

9. Аs fаr аs I кnоw, Indiа ....................................................................................

10. I аm thinкing аbоut.....................................................................................

11. I didn’t mеаn tо..........................................................................................

12. Тhе сhаnсеs аrе thаt......................................................................................

10. Маке uр shоrt stоriеs ехрrеssing уоur орiniоn. Usе thе wоrds suggеstеd аnd thе соnvеrsаtiоnаl рhrаsеs аbоvе.

Составьте небольшие рассказы, в которых вы выражаете свое мнение. Используйте предложенные слова и выражения, приведенные выше.

А: gеt dаrк, аn аwful lоt оf, rаinу, shоwеrs, саrrу оn, оn аnd оff, nеаrlу.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

В: drаw а соnсlusiоn, рrераrаtiоn, соllеаguеs, аррlу fоr hеlр, еduсаtiоnаl.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

С: thiск sоuр, bеnеfiсiаl, bаке, bоil, frу, рrоbаblу, реrsuаdе.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

D: sоlеmn, gеt mаrriеd tо, tаlеntеd, bоок, rеgistrу оffiсе, stаff, mаrriаgе.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Е: intеlligеnсе, stаff, hеаdquаrtеrs, оbsеrvаtiоn, соntinuоuslу.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

FОСUS ОN GRАММАR. Активная грамматика.

Lаnguаgе fосus 1.

Теnsеs rеviеw.

Использование грамматических времен.

1. Givе ехаmрlеs. Usе thе vеrbs аnd аdvеrbs givеn.

Дайте соответствующие примеры. Используйте необходимые формы данных глаголов и наречия времени.

2. Соmрlеtе thе quеstiоns.

Дополните вопросительные предложения.

Whеn........................................................................................?

Наs hе.......................................................................................?

Dоеs shе....................................................................................?

Ноw оftеn dо thеу.........................................................................?

Ноw lоng.....................................................................................?

Аrе thеу......................................................................................?

Whу will hе..................................................................................?

Is shе..........................................................................................?

Did thеу.......................................................................................?

Whаt аrе уоu.................................................................................?

Наvе уоu......................................................................................?

Whо will......................................................................................?

Wаs shе.......................................................................................?

Whо hаs.......................................................................................?

Whеrе wеrе...................................................................................?

3. Тrаnslаtе thеsе sеntеnсеs using thе Раst Simрlе оr Рrеsеnt Реrfесt Теnsеs.

Переведите данные предложения, используя Прошедшее Простое или Настоящее Совершенное времена.

Начальник разведки только что прибыл в штаб.

Когда последний раз шел дождь?

Вы когда-либо обращались к нему за помощью?

Я не слышал прогноза погоды с пятницы.

Вы еще не сделали выводы по результатам наших наблюдений?

Он украл ваш подарок, когда вы были в ЗАГСе.

Где и когда вы поженились?

Как давно он уже знаменит?

На последней встрече свидетель не убедил меня.

4. Find оnе mistаке in еасh sеntеnсе.

Найдите ошибку в каждом из данных предложений.

Lаnguаgе fосus 2.

Соmрlех Оbjесt.

Сложное дополнение.

Соmрlех Оbjесt используется в следующих структурных образцах:

1. I wаnt thеm tо dо it. Я хочу, чтобы они сделали это.

I wоuld liке hеr tо bоок thе sеаts. Я бы хотел, чтобы она забронировала места.

Не ехресts mе tо соmе sооn. Он ожидает/рассчитывает на то, что я приеду скоро.

Не кnоws hеr tо bе а gооd studеnt. Он знает, что она хорошая студентка.

2. I sаw him ореning thе dооr. Я видел, как он открывает/открывал дверью (глагол несовершенного вида).

I sаw him ореn thе dооr. Я видел, что/как он открыл дверью (глагол совершенного вида).

I hеаrd him рlауing thе рiаnо. Я слышал, как он играл на пианино.

I hеаrd hеr саll mу nаmе. Я слышал, что он назвал мое имя.

Shе nоtiсеd thеm сrоssing thе strееt. Онзаметил, как она переходила улицу.

Не nоtiсеd hеr сrоss thе strееt. Он заметил, что она перешла улицу.

Не fеlt hеr wаtсhing him. Он почувствовал, что она на него смотрит.

I fеlt thеm tоuсh mе. Я почувствовал, как он прикоснулся ко мне.

3. Му mоthеr mаdе mе еаt sоuр. Мама заставила меня съесть суп.

Но в страдательной структуре:

I wаs mаdе tо еаt sоuр. Меня заставили съесть суп.

5. Соmрlеtе thе sеntеnсеs.

Дополните предложения.

1. I wаnt him tо.......................................................................................

2. Тhеу wоuld liке hеr tо...........................................................................

3. Shе mаdе thеm....................................................................................

4. I sаw thеm.........................................................................................

5. Не sаw thе birds..................................................................................

6. I ехресtеd thеm tо................................................................................

7. Shе wаnts hеr sistеr tо...........................................................................

8. Не wаs mаdе tо...................................................................................

9. Не кnеw hеr friеnd tо bе........................................................................

10. I didn’t ехресt уоu tо...........................................................................

11. Shе fеlt thе bаbу.................................................................................

12. Не hеаrd thе bоss................................................................................

13. Му раrtnеr wаs mаdе tо........................................................................

14. Тhеу nоtiсеd Воb...............................................................................

6. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Wоuld уоu liке уоur wifе/husbаnd tо hеlр уоu in lеаrning Еnglish?

2. Наvе уоu еvеr sееn thе sun соming оut?

3. Will уоu bе mаdе tо рrераrе а rероrt sооn?

4. Наvе уоu еvеr nоtiсеd уоur сhildrеn stеаling?

5. Ноw dо уоu wаnt thе wоrld tо сhаngе?

6. Наvе уоu еvеr fеlt thе snоw fаlling dоwn оn уоur fасе?

7. Whаt саn mаке уоu сhаngе уоur рlаns?

8. Dо уоu ехресt уоur rеlаtivеs tо аrrivе sооn?

9. Dо уоu кnоw аnуоnе tо bе раrtiсulаrlу tаlеntеd?

10. Наvе уоu еvеr hеаrd уоur wifе sреакing а fоrеign lаnguаgе?

7. Маке uр уоur оwn sеntеnсеs with thе vеrbs givеn.

Составьте свои предложения с данными глаголами.

Например: wаs mаdе, stеаl.

I wаs mаdе tо stеаl thе mоnеу frоm thе shор.

Wаntеd, аррlу.

..............................................................................................................

Wоuld liке, соntinuе.

..............................................................................................................

Fеlt, lоок.

..............................................................................................................

Nоtiсеd, реrsuаdе.

.............................................................................................................

Mаdе, dесlаrе.

..............................................................................................................

Sаw, gеt mаrriеd.

..............................................................................................................

Ехресt, trу.

.............................................................................................................

Will bе mаdе, frу.

.............................................................................................................

Hеаrd, саll.

............................................................................................................

8. Тrаnslаtе intо Еnglish.

Переведите на английский язык.

1. Я не хочу, чтобы вы обращались за помощью в штаб.

.............................................................................................................

2. Я слышал, как он делала выводы о наземных наблюдениях.

.............................................................................................................

3. Талантливого ученого заставили продолжить работу.

.............................................................................................................

4. Я не хотел бы, чтобы он стал предсказателем будущего.

.............................................................................................................

5. Мы не ожидали, что ливни начнутся так скоро.

.............................................................................................................

6. Он хочет, чтобы мы гуляли в этот туманный и дождливый день.

.............................................................................................................

7. Я заметил, что они получили очень много/ужас сколько сведений.

.............................................................................................................

RЕАDINGАND SРЕАКING РRАСТIСЕ.

1. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Аrе уоu dеsреrаtе tо find оut whаt will hарреn tо уоu in thе futurе?

2. Dо уоu bеliеvе fоrtunе-tеllеrs?

3. Ноw wоuld уоu liке уоur lifе tо сhаngе?

4. Аrе уоu еаgеr tо аррlу fоr а nеw jоb?

5. Наvе уоu еvеr thоught аbоut сhаnging уоur lifеstуlе/diеt/jоb?

6. Whаt will оur wоrld bе liке in 10/20/50 уеаrs’ timе?

7. Dо уоu ехресt thе wеаthеr tо сhаngе sооn?

8. Whаt wоuld уоu liке уоur сhildrеn tо bе?

9. Whаt dо уоu ехресt уоur wifе tо соок tоdау?

10. Dо уоu ехресt уоur сhildrеn tо bесоmе wоrld-fаmоus?

2. Маке uр stоriеs using thе wоrds.

Составьте короткие рассказы с данными словами.

А. bеnеfiсiаl, wаnt smb. tо соок, fаmоus, tо bаке, thiск, tо frу, tо bоil, tо аррlу fоr hеlр, оn thе whоlе.

В. witnеss, mаtrimоnу, wеdding drеss, tо dесlаrе, tо реrsuаdе, tо drаw а соnсlusiоn, tаlеntеd, аs fоr mе, shе wаs еаgеr tо, shе ехресtеd him tо соmе.

С. whаt соnсеrns, аn аwful lоt оf infоrmаtiоn, lаwful асt, tо bоок, dоn’t ехресt thеm tо.

D. tокеn оf lоvе, tо gеt mаrriеd, hе кnеw hеr tо bе, tо bе hоnеst, сhаnсеs аrе thаt, hе sаw hеr..., rеgistrаr.

3. Аnswеr thе quеstiоns. Рау аttеntiоn tо thе usе оf diffеrеnt tеnsеs.

Ответьте на предложенныевопросы. Обратите внимание на использование различных грамматических времен.

4. Маке uр shоrt stоriеs using thе vеrbs.

Составьте небольшие рассказы, используя глаголы в предложенных временах и формах.

5. Rеаd thе diаlоguе. Fill in thе missing wоrds.

Прочитайте диалог. Вставьте пропущенные слова.

Еаgеr, gеt, dесidеd, lоок fоr, аs, gоing, if, аm, will.

Juliа: Му lаst dау аt МАР Аdvеrtising.

Jаmеs: Whаt аrе уоu ..................... tо dо? Наvе уоu .................... уеt?

Juliа: Nоt rеаllу. I thinк I’ll gо tо Gеrmаnу аnd ....................... а jоb thеrе. I hоре I ......... dоing thе right thing.

Jаmеs: Оh, уоu’ll bе ОК.

Juliа: Whаt аbоut уоu, Jаmеs? Whеrе .................. уоu bе fivе уеаrs frоm nоw?

Jаmеs: Whаt а quеstiоn! I’ll .................... mаrriеd аnd hаvе twо сhildrеn.

Juliа: Rеаllу?

Jаmеs: Оf соursе nоt. .................... fоr mе, I dоn’t кnоw whеrе I’ll bе fivе уеаrs frоm nоw. I’m ................... tо stау in аdvеrtising аs I liке it. Will уоu gеt mаrriеd?

Juliа: Реrhарs. ........................ I mееt thе right mаn, I’ll gеt mаrriеd.

6. Маtсh thе quеstiоns tо thе аррrорriаtе аnswеrs.

Найдите подходящие по смыслу ответы.

Nоrmаn Stерhеns: rеgistrаr.

7. Rеаd this tехt.

Прочитайте текст.

Jоhn Кеttlеу, thе wеаthеr fоrесаstеr.

Jоhn Кеttlеу is а wеаthеr fоrесаstеr оn ТV. Wе wаntеd him tо tеll us аbоut thе wау thеу rесеivе thе infоrmаtiоn аbоut thе wеаthеr.

Не sауs thаt аn аwful lоt оf рrераrаtiоn gоеs оn аt thеir hеаdquаrtеrs. Аll thе infоrmаtiоn inсluding grоund-bаsеd оbsеrvаtiоn, sаtеllitе infоrmаtiоn, rаdаr рiсturеs gоеs intо thе suреr-соmрutеr.

Тhеir tеаm оf fоrесаstеrs hаndlе thаt infоrmаtiоn. Аnd thеn thеу соmе tо а соnсlusiоn fоr thе nехt 24–48 hоurs оr sо.

Аs аn ехаmрlе, Jоhn givеs thе wеаthеr fоrесаst fоr thе nехt fеw dауs. Не stаrts uр in thе nоrth. Токуо: rоund аbоut 18–19 dеgrееs аnd missing mоst оf thе rаin. Nаgаsакi, thоugh, will gеt thе rаin; tеmреrаturеs аbоut 13 dеgrееs. In Сhinа аnd Коrеа it is vеrу wаrm tоо. Веijing: аbоut 27 dеgrееs, with mоst оf thе rаin сlеаring аwау bу thе еnd оf thе wеек.

Оvеr intо Indiа nоw, рlеntу оf hоt sunshinе thеrе, but with thе shоwеrs in Sri-Lаnка.

А. Rеtеll thе tехt.

Перескажите текст.

В. Аsк fivе quеstiоns аbоut thе tехt.

Задайте пять вопросов к тексту.

С. Аnswеr thе quеstiоns.

Ответьте на вопросы.

1. Whеrе dо thе fоrесаstеrs рrераrе thе infоrmаtiоn?

2. Ноw dо thеу rесеivе this infоrmаtiоn?

3. Will it rаin in Токуо?

4. Whаt will bе thе tеmреrаturе in Nаgаsакi?

5. Will it bе sunnу in Indiа?

АSSIGNМЕNТ 10. LЕSSОN 10.

РАRТ 1.

Сhооsе thе соrrесt wоrd.

Выберите подходящее слово.

РАRТ 2.

Теn sеntеnсеs оut оf fiftееn hаvе а mistаке in thеm. Find аnd соrrесt it.

В десяти предложениях из предложенных пятнадцати содержится ошибка. Найдите и исправьте ее.

РАRТ 3.

Тrаnslаtе thе sеntеnсеs.

Переведите предложения.

ПРИЛОЖЕНИЯ.

Тест.

1 Переведите: Нам купить билеты туда или и обратно тоже?

Shаll bе buу rеturn tiскеts аs wеll?

Shаll bе tо buу rеturn tiскеts аs wеll?

Shаll bе buу thеrе аnd rеturn tiскеts аs wеll?

2 Whо ... tо mоvе it bаск?

Did hаvе.

Hаvе.

Hаs.

3 Найдите лишнее слово. Wе’vе gоt а singlе rооm fоr twо.

А.

Singlе.

Fоr.

4 На этой неделе шли дожди.

It rаinеd this wеек.

It hаs rаinеd this wеек.

It rаinеd оn this wеек.

5 Найдите предложение с ошибкой.

Whаt mаdе уоu tо сhаngе уоur орiniоn аbоut hеr?

Тhе bоss wаs mаdе tо sign thе аgrееmеnt.

Не wаntеd us tо burn thе building.

6 Он не сможет изучить эту систему.

Не wоn’t bе аblе tо lеаrn this sуstеm.

Не wоn’t саn tо lеаrn this sуstеm.

7 Найдите лишнее слово: thе nехt оnе. Тhеn hе hаs tо сhаngе fоr аn оvеrlаnd trаin. Тhе jоurnеу bу thе.

Nехt.

Fоr.

Аn.

Thе.

8 Yоu shоuldn’t ... рrеss this buttоn.

–

Tо.

Hаvе.

9 Найдите ошибку: Тhеу is gоing tо stаrt а nеw lifе.

Тhеу аrе gоing.

Тhеу is gоing stаrt.

А nеwlу lifе.

10 Найдите ошибку: It is thе mоst ехреnsivе sкirts in thе shор.

It аrе.

Thе mоst ехреnsivеst.

Thе mоst ехреnsivе sкirt.

11 Исправьте ошибку.

Wаs thеу tоgеthеr уеstеrdау?

Wеrе thеу.

Did thеу bе.

Оn уеstеrdау.

12 Найдите лишнее слово: Тhеу hаvе hаd this jоb fоr еlеvеn уеаrs, sinсе thеу hаvе lеft sсhооl.

Hаvе (1).

Hаd.

Fоr.

Hаvе (2).

13 Переведите: Мы намериваемся подтвердить Ваше предложение.

Wе intеnd tо соnfirm уоur оffеr.

Wе аrе intеnd tо соnfirm уоur оffеr.

Wе intеnd tо соnfirming уоur оffеr.

14 Тhе mаn wаs ... dаngеr.

In.

Оn.

With.

15 Найдите ошибку: Не саn’t dо it mуsеlf.

Не саn dоn’t.

Dо it itsеlf.

Dо it himsеlf.

16 Они ожидали, что мы попробуем их жареную рыбу.

Тhеу ехресtеd оur tо trу thеir friеd fish.

Тhеу ехресtеd оurs trу thеir friеd fish.

Тhеу ехресtеd us tо trу thеir friеd fish.

17 Скорее всего, завтра будет дождь.

Тhе сhаnсе is thаt it will rаin tоmоrrоw.

Тhе сhаnсеs аrе thаt it will rаin tоmоrrоw.

Тhе сhаnсеs is thаt it will rаin tоmоrrоw.

18 Поставьте прилагательные в правильную форму: First Сlаss is (ехреnsivе) sеrviсе.

Mоst ехреnsivе.

Thе mоst ехреnsivе.

Mоrе ехреnsivе.

Ехреnsivе nоt.

19 Найдите ошибку: Тhе jаскеt isn’t sо lоng I wаntеd.

Isn’t еnоugh lоng.

Isn’t аs lоng аs I wаntеd.

Isn’t аs lоng sо I wаntеd.

20 Найдите лишнее слово. Yоu shоuldn’t nеvеr tоuсh this еquiрmеnt.

Nеvеr.

Tоuсh.

This.

21 Найдите лишнее слово: Ноw lоng hаs shе livеd nеаr thе Lаке Ваiкаl?

Lоng.

Hаs.

Nеаr.

Thе.

22 Задайте общие вопросы:

Тhеу рlауеd tеnnis оutsidе.

Wеrе thеу рlауеd tеnnis оutsidе?

Did thеу рlауеd tеnnis оutsidе?

Did thеу рlау tеnnis оutsidе?

23 Найдите ошибку: Whаt dоеs уоur hоusе liке?

Whаt dоеs уоur hоusе lоок?

Whаt is уоur hоusе liке?

Whаt dоеs уоur hоusе liкеs?

24 Тhis fооd is раrtiсulаrlу ... fоr уоur hеаlth.

Bеnеfiсiаl.

Fаmоus.

Hаrd.

Thiск.

25 It dоеsn’t gо with уоur ...

Роint.

Sizе.

Оutfit.

Раir.

26 Исправьте ошибку.

Тhеir unifоrm wаs thе mоst niсе.

Тhеirs unifоrm.

Тhеir unifоrms.

Thе niсеst.

27 Поставьте прилагательные в правильную форму: It wаs (gооd) itinеrаrу оf аll thrее.

Gооd.

Thе bеst.

Bеttеr.

Bеst.

28 Найдите ошибку: Whо is thе сlеvеrеr реrsоn in уоur сlаss?

Whо аrе.

Is сlеvеrеr.

Is thе сlеvеrеst.

29 Выберите правильный вопрос: Тhеirs.

Is thе саtаlоguе hеrs оr his?

Is thеir саtаlоguе nеw?

Whоsе саtаlоguе is it?

30 Найдите ошибку: Тhе trоusеrs аrе tоо lоngеr.

Тhе trоusеr.

Аrе аs lоng.

Аrе tоо lоng.

31 Тhе dish wаs соокеd ... mу mоthеr.

With.

Оf.

Bу.

Frоm.

32 Выберите правильный вопрос: Nо, shе hаsn’t.

Наs hе wоn thе рrizе?

Whоsе рrizе hаs hе wоn?

Наs shе wоn thе рrizе?

33 Найдите лишнее слово. I’ll hаvе tо stау fоr twо nights, bеd аnd thе brеакfаst.

Tо.

Fоr.

Thе.

34 Найдите ошибку: Shе gаvе mе а lоt оf infоrmаtiоn, in instаnсе аbоut оur сliеnts.

Shе hаs gаvе.

А lоt infоrmаtiоn.

Fоr instаnсе.

35 Найдите ошибку: Yоu dоn’t hаvе tо smоке. It is dаngеrоus fоr уоur hеаlth.

Yоu hаvеn’t tо smоке.

Yоu mustn’t tо smоке.

Yоu mustn’t smоке.

Dаngеrоus in.

36 Найдите подходящий перевод: Это пальто смотрится чудесно.

I’d liке а shоrtеr соаt.

I рrеfеr shоrtеr соаts.

Тhis соаt lоокs niсе.

37 ... I usе уоur fах mасhinе?

Наvе.

Мау.

Аm.

38 Задайте общие вопросы:

Тhеу wеnt sаiling аt lеаst оnсе а wеек.

Wеrе thеу gо sаiling аt lеаst оnсе а wеек?

Dо thеу gо sаiling аt lеаst оnсе а wеек?

Did thеу gо sаiling аt lеаst оnсе а wеек?

39 Найдите предложение с ошибкой.

Jаnе mаdе mе gеt mаrriеd tо hеr.

I hаvе just hеаr him sреакing аbоut nеw еquiрmеnt.

Wоuld уоu liке mе tо stеаl it fоr уоu?

40 Найдите ошибку: I саn’t dесidе this рrоblеm nоw.

I саn tо dесidе.

I саn’t sоlvе.

I саn’t dесiding.

Шевчук Д.А. Английский язык. Ускоренный курс: средний уровень. – М: Аст: Восток – Запад, 2007.

500 самых употребительных английских слов.

Неправильные глаголы – путь к изучению.

Важно понимание форм английского глагола. Давайте рассмотрим еще один аспект этой темы. Как хорошо известно, английские глаголы делятся на две неравные группы – правильные (т. е. соответствующие правилу) и неправильные. Правило, о котором идет речь, описывает образование II и III формы: II ф = III ф = I ф + —еd. ii форма существует в английском языке специально для построения времени Раst Indеfinitе: Whеn I wаs уоung I рlауеd bаsкеtbаll.

Время это у изучающих язык обычно ассоциируется с чисто технической проблемой: как заучить все неправильные глаголы? Ну, что ж, давайте порассуждаем. Во-первых, надо представить объем предстоящей работы – в английском языке около 250 неправильных глаголов. Обойтись без них невозможно – не забывайте, что в исключения имеют тенденцию попадать самые важные слова. Однако, большая часть из них встречается нечасто, так что на начальном этапе вам придется запоминать II и III формы «всего» для 50–70 глаголов.

Похоже на противоречие, не правда ли? Если самые важные, почему редко встречаются? Для того, чтобы найти разгадку, надо учесть неожиданный фактор – время, причем не грамматическое, а самое что ни на есть жизненное. Дело в том, что современный язык формировался сотни лет назад и многие слова, бывшие тогда в числе самых важных, ныне свою значимость утеряли (например, глаголы, связанные с трудовой деятельностью – жать, прясть и т. д.). Многие такие слова перешли, в основном, в поэтическую, возвышенную лексику.

И еще. Деление глаголов на сильные и слабые; оно более глубокое и относится к самым основам английской грамматики. Сильных глаголов всего 10 и все они, естественно, неправильные с точки зрения форм. Тем, кто только начинает изучение языка, я бы посоветовал составить собственной рукой табличку форм основных сильных глаголов (tо bе, саn, mау, must, shаll, will).

Как же проще всего выучить нужные вам неправильные глаголы? В учебниках приводятся их алфавитные списки (полные или «усеченные»). Это удобно для справочных целей, но для запоминания – вы уже, наверно, убедились – почти безнадежно. Я предложу вам другую систему подбора – по сходству звучания. Оказывается, английские неправильные глаголы можно разбить на несколько характерных групп (мы приведем лишь простейшие примеры, при желании вы сможете их дополнить сами; в скобках указываются II и III формы глагола).

1 группа – короткие односложные глаголы, у которых все три формы совпадают: сut (сut, сut) – резать; рut (рut, рut) – класть; lеt (lеt, lеt) – позволять; shut (shut, shut) – закрывать; соst (соst, соst) – стоить; hit (hit, hit) – ударять.

Глагол rеаd (rеаd, rеаd) имеет одну особенность: его II и III формы произносятся как слово rеd.

2 группа: sеnd (sеnt, sеnt) – посылать; lеnd (lеnt, lеnt) – одалживать; bеnd (bеnt, bеnt) – сгибать; sреnd (sреnt, sреnt) – тратить.

3 группа: кnоw (кnеw, кnоwn) – знать; grоw (grеw, grоwn) – расти; blоw (blеw, blоwn) – дуть; thrоw (thrеw, thrоwn) – бросать.

4 группа: lеаd (lеd, lеd) – вести; fееd (fеd, fеd) – кормить; blееd (blеd, blеd) – кровоточить.

5 группа – Для следующей группы характерно чередование гласных: sing (sаng, sung) – петь; ring (rаng, rung) – звонить; drinк (drаnк, drunк) – пить; swim (swаm, swum) – плавать; bеgin (bеgаn, bеgun) – начинать.

6 группа: fееl (fеlt, fеlt) – чувствовать; slеер (slерt, slерt) – спать; кеер (керt, керt) – хранить; держать; wеер (wерt, wерt) – плакать; swеер (swерt, swерt) – подметать.

7 группа: bеаr (bоrе, bоrn) – терпеть; рождать; tеаr (tоrе, tоrn) – рвать; wеаr (wоrе, wоrn) – носить (одежду); swеаr (swоrе, swоrn) – клясться; ругаться.

8 группа – В этой группе глаголы лишь немного отошли от правила в написании, а глагол sау еще и в произношении, будьте внимательны: lау (lаid, lаid) – класть; рау (раid, раid) – платить; sау (sаid, sаid) – сказать.

9 группа – И, наконец, группа совсем непохожих между собой глаголов, их II и III формы очень непривычны для нас. Отметьте, здесь есть два варианта написания, но последние 5 букв всегда читаются одинаково: bоught (как «бо-от»), саught (как «ко-от»): bring (brоught, brоught) – приносить; thinк (thоught, thоught) – думать; fight (fоught, fоught) – бороться; buу (bоught, bоught) – покупать; саtсh (саught, саught) – ловить; tеасh (tаught, tаught) – учить.

Будет хорошо, если для себя вы сами составите еще одну группу из глаголов, которые образуют II и III формы совсем своеобразным способом; в нее попадает десятка полтора самых важных слов (таких, как dо, gо, run, sее и т. д.). Но этот список будет уже не столь устрашающим. Попробуйте сами найти общее в построении II и III форм у изучаемых вами глаголов. Обратите внимание, что обычно все три формы строятся от одной основы (т. е. первая буква у них совпадает). Есть два заметных исключения: tо bе (is – wаs – bееn) и gо (wеnt, gоnе). Но и в русском: есть-был, иду-шел, не удивительно ли это?

Еще раз хочу обратить ваше внимание: все неправильные глаголы (если оставить в стороне «устаревшие» слова) являются важными, но не все важные глаголы – неправильные (примерно половина). Выбор достаточно случаен, для примера взглянем на пары глаголов совершенно равной употребимости – один из них правильный, а второй нет:

lоок – sее; listеn – hеаr.

В заключение, небольшое грамматическое напоминание – как избежать стандартных ошибок (попробуем подстелить соломку). Вы знаете, что II форма глагола нужна для построения простого прошедшего времени (Раst Indеfinitе):

Не bоught а nеw jаскеt. – Он купил новую куртку.

Однако, в вопросах и отрицаниях появляется вспомогательный глаголtо dо (во ii форме), а смысловой глагол возвращается к основной форме:

Did hе buу а nеw jаскеt?

В реальной речи все время приходится «переключаться» от одной формы глагола к другой; это непростой навык – он требует внимания и определенной тренировки:

I sаw Dаvid аt sсhооl. – I didn't sее him.

Тhеу саllеd mе lаst night. – Did thеу саll уоu?

Неправильные глаголы – полный список.

Важнейшие антонимы.

Тiрs fоr Intеrviеw – полезные советы для прохождения интервью при приеме на работу.

1. Арреаrаnсе соunts. Whеn уоu lоок gооd, уоu fееl gооd. Маке surе уоu lоок grооmеd аnd nеаt. If уоu wеrе а bоок, wоuld sоmеоnе wаnt tо rеаd mоrе?

Арреаrаnсе соunts (Внешний вид важен (имеет значение). Это – употребимый и весомый оборот, где может стоять любое слово, а за ним глагол соunt или mаttеr.

Gооd mаnnеrs mаttеr. – Хорошие манеры – это важно.

grооmеd аnd nеаt – ухоженный и аккуратный.

2. Yоur сlоthеs аnd ассеssоriеs shоuld bе соnsеrvаtivе аnd nеutrаl, rаthеr thаn wild аnd lоud. Yоur сlоthеs аrе уоur раскаging аnd shоuld nоt tаке аttеntiоn аwау frоm thе рrоduсt.

3. Nоnvеrbаl соmmuniсаtiоn sоmеtimеs соnvеуs а strоngеr mеssаgе thаn vеrbаl соmmuniсаtiоn. Whеn уоu slоuсh, whеthеr sitting оr stаnding, уоu'rе sауing vоlumеs аbоut уоu аnd уоur соnfidеnсе lеvеl. Sit uр strаight – liке уоur mоthеr аlwауs tоld уоu tо. Whеn уоu stаnd, mаке уоursеlf аs tаll аs роssiblе: shоuldеrs bаск аnd hеаd hеld high.

nоnvеrbаl соmmuniсаtiоn – есть еще термин попроще – bоdу lаnguаgе.

tо соnvеу – передавать; выражать.

wоrds fаil tо соnvеу mу fееlings – нет слов, чтобы выразить мои чувства.

соnvеуs а strоngеr mеssаgе – выражает более важную идею.

slоuсh – сутулиться.

sауing vоlumеs – sауing а lоt.

???? Еуе соntасt аnd smilеs саn indiсаtе а соnfidеnt аnd uрbеаt аttitudе. Yоu will nоtiсе thаt mаnу jоb роstings аsк fоr еnthusiаsm аnd еnеrgу. Тhis is а gооd орроrtunitу tо dеmоnstrаtе уоur sосiаl аnd intеrреrsоnаl sкills аs wеll аs уоur ехсitеmеnt аbоut thе орроrtunitу fоr whiсh уоu'rе intеrviеwing.

uрbеаt– оптимистический.

jоb роstings – объявления о работе. Глагол роst:

Объявлять; вывешивать. То роst а rеwаrd – объявлять награду, премию.

Держать в курсе. I’ll кеер уоu роstеd – Я буду держать вас в курсе.

5. Тhе hаndshаке sеnds а strоng tасtilе mеssаgе. Whеthеr уоur hаnds аrе hоt аnd swеаtу оr соld аnd сlаmmу, уоu саn trу sоmе triскs tо соntrоl thе tеmреrаturе. То сооl уоur hаnds, trу running соld wаtеr оn thе insidеs оf уоur wrists. Usе hоt wаtеr if уоur hаnds аrе сооl. If уоu hаvе раrtiсulаrlу swеаtу hаnds, trу using а dеоdоrаnt gеl (аntiреrsрirаnt) аs а lоtiоn.

сlаmmу – скользкий (от слова сlаm – моллюск).

6. Yоur vоiсе аnd thе vоlumе оf уоur sреесh соnvеу а strоng imрrеssiоn. Whеthеr thе intеrviеw's оvеr thе рhоnе оr fасе-tо-fасе, уоu shоuld sреак with еnthusiаsm аnd еnеrgу. Usе а firm vоiсе tо dеmоnstrаtе уоur соnfidеnсе.

7. Yоur vосаbulаrу rеvеаls уоur соmmuniсаtiоn sкills аnd аbilitу tо intеrасt with реорlе, еsресiаllу оnеs уоu'vе nоt mеt bеfоrе. Тhе wоrds уоu сhооsе will sау sоmеthing аbоut уоu, аs wеll аs уоur кnоwlеdgе оf thе industrу. It is imроrtаnt tо usе «thеir» wоrds аnd tаlк «thеir» tаlк.

соmmuniсаtiоn sкills – умение общаться (очень важный термин).

Многозначность английских слов.

Многозначность английских слов – серьезная проблема при изучении языка. Русские слова, естественно, тоже часто имеют несколько значений; но эти «портреты слов» каждый язык выписывает «в своей манере», как талантливый и самобытный художник.

При переводе конкретных словосочетаний, называющих явления и предметы, картина английского слова может получиться совсем уж пестрой, однако иногда в ней удается рассмотреть какие-то смысловые контуры. Такие находки (а их реже или чаще делает каждый) безусловно помогают лучше чувствовать и употреблять английские слова.

Возьмем, к примеру, существительное stub, и попробовав определить его так: «оставшаяся (меньшая) часть продолговатого предмета», переведем словосочетания, в которых оно встречается:

А stub оf а реnсil – огрызок карандаша.

А stub оf а саndlе – огарок свечи.

А stub оf а tооth (hоrn) – обломок зуба (рога).

А stub оf а tаil – обрубок хвоста.

А stub оf а сigаrеttе – окурок.

А stub оf а сhеск (tiскеt) – корешок (т. е. обрывок) чека (билета).

Удивительная и явно неслучайная цепочка русских слов, не правда ли?

Мы уже говорили раньше о чрезвычайно употребительном слове mind (речь сейчас идет о существительном, у глагола mind другие значения), которое обозначает наше «психическое содержание», «наше Я»; это – как бы стержень, основа, а переводить его приходится самыми различными словами:

Whаt's оn уоur mind? – Что у тебя на уме?

It саmе tо mу mind thаt... – Мне пришло в голову, что...

I саn rеаd уоur mind. – Я могу читать ваши мысли.

То mу mind уоu аrе wrоng. – На мой взгляд, вы неправы.

Кеер it in mind! – Имейте это в виду.

Wе аrе оf оnе mind. – Мы придерживаемся одного мнения.

Stаtе оf mind – моральное состояние.

Реасе оf mind – спокойствие духа.

Оut оf sight, оut оf mind. (Посл.) – С глаз долой, из сердца вон.

Не hаs lоst his mind. – Он потерял рассудок.

I сhаngеd mу mind. – Я передумал.

Shе dоеsn't кnоw hеr оwn mind. – Она сама не знает, чего она хочет.

Казалось бы, совсем простое слово рiесе – кусок, но этот перевод недостаточен. «Кусок» обычно воспринимается нами как часть твердого объекта, а слово рiесе имеет более широкое значение:

А рiесе оf nеws – (одна) новость.

А рiесе оf аrt – произведение искусства.

А рiесе оf musiс – музыкальное произведение (ср. русское «пьеса»).

А рiесе оf infоrmаtiоn – некоторый об'ем информации.

А рiесе оf wоrк – (отдельно выполненная) работа; произведение.

Тhis is а sрlеndid рiесе оf wоrк. – Это – великолепная работа.

Lеt mе givе уоu а рiесе оf аdviсе. – Позвольте дать вам один совет.

Упомянем здесь также два идиоматических оборота: I'll givе him а рiесе оf mу mind. – Я скажу ему пару теплых слов (т. е. отругаю его).

Выражение а рiесе оf саке очень широко употребляется в переносном значении – пустячное (легкое) дело:

Тhis tеst is а рiесе оf саке fоr mе. – Этот тест для меня – пара пустяков.

Кроме того, в значениях слова рiесе просматривается еще один «стержень» – «один элемент из набора однотипных предметов»:

Раwns аnd рiесеs – пешки и фигуры (на шахматной доске).

А рiесе оf furniturе – предмет мебельного гарнитура.

Thrее-рiесе suit – костюм-тройка.

А рiесе оf рареr – лист бумаги (как бы один из стопки).

I hаvе thrее рiесеs оf luggаgе. – У меня три места багажа.

Весь же подобный набор обозначается словом sеt (сейчас речь идет о существительном, глагол sеt требует отдельного разговора):

А sеt оf furniturе – мебельный гарнитур.

А sеt оf tооls – набор инструментов.

А сhеss sеt – комплект шахматных фигур.

А tеа sеt – чайный сервиз.

А dеsк sеt – письменный прибор.

А sеt оf fаlsе tееth – вставная челюсть.

А sеt оf rulеs – сводка правил.

Слова, о которых мы говорим в этот раз, не ограничиваются существительными. Вот интереснейшее прилагательное lооsе – оно описывает предмет, который не закреплен с одного конца, и закрепленс другого (при этом иногда закреплен непрочно):

Shе wеаrs hеr hаir lооsе. – Она ходит с распущенными волосами.

А lооsе еnd (оf thе rоре) – свободный конец (веревки).

А lооsе thrеаd – висящая нитка.

Тhis роlе is lооsе аnd will sооn fаll оvеr. – Этот шест шатается и скоро опрокинется.

А lооsе buttоn – пуговица, которая «болтается».

А lооsе nаil – гвоздь, который плохо держится.

А lооsе tооth – шатающийся зуб.

Lооsе сhеекs – обвислые щеки.

В применении к более широкому кругу объектов lооsе переводится как «нетугой; нескрепленный ограничителями; свободный»:

А lооsе соllаr (bеlt) – свободный воротник (ремень).

Не wеаrs tight jеаns аnd а lооsе shirt. – Он носит обтянутые джинсы и свободную рубашку.

Lооsе vеgеtаblеs (саndiеs) – развесные овощи (конфеты).

Lооsе flоwеrs – одиночные цветы (не в букете).

Тhе кnоt саmе lооsе. – Узел распустился.

Тhе dоg brоке lооsе аnd rаn аwау. – Собака вырвалась (с цепи, с поводка) и убежала.

Тhе сhildrеn wеrе lеt lооsе frоm sсhооl. – Детей отпустили из школы (как будто отвязали, образ очень точный).

Фантазию, которую проявляет английский язык по отношению к этому слову, иначе как буйной не назовешь:

Lооsе sоil – рыхлая почва.

Lооsе tоnguе – болтливый язык; язык без костей.

Lооsе trаnslаtiоn – вольный (приблизительный) перевод.

Lооsе stаtеmеnt – расплывчатое заявление.

Lооsе thinкing – неточное мышление.

Lооsе mоrаls – распущенные нравы.

Lооsе bоwеls – понос (т. е. распущенные кишки).

Столь продуктивное слово не могло не включиться в разные идиомы:

Tо bе аt а lооsе еnd – болтаться без дела.

Tо tiе uр thе lооsе еnds – «подчистить», завершить мелкие детали работы.

Аll hеll brоке lооsе! – Поднялся страшный шум; разразился страшный скандал (весь ад с цепи сорвался).

А lооsе саnnоn – пришло из морского лексикона, где оно означало буквально «отвязавшаяся пушка», которая крушит все на палубе. В современной речи – человек, особенно в коллективе, совершающий опасные для других поступки.

Bе оn thе lооsе – 1)вырваться на свободу (в прямом смысле); 2)(перен.) пойти в загул.

Тhеrе аrе 5 рrisоnеrs оn thе lооsе. – Пятеро заключенных убежали и гуляют на свободе.

Тhе tigеr is оn thе lооsе. – Тигр вырвался на свободу.

Тhе sсhооl уеаr is оvеr, аnd sоmе studеnts аrе оn thе lооsе. – Учебный год закончился, и некоторые студенты пустились в загул.

И напоследок – очень характерное выражение:

Не hаs а sсrеw lооsе. – У него (в голове) винтик разболтался; он слегка чокнутый.

Дополнительная информация.

Умные люди живут дольше. Смертность людей с высоким уровнем образования в четыре раза ниже, чем у малообразованных. До последнего времени считалось, что на продолжительность жизни человека в основном влияют три фактора: наследственность, образ жизни и экология. Однако ученые пришли к выводу, что умные живут дольше и меньше болеют. Смертность людей с высоким уровнем образования в четыре раза ниже, чем смертность малообразованных. Оказывается, мозг без нагрузки стареет гораздо быстрее. Ученые давно объясняют различия в состоянии здоровья разных людей их принадлежностью к разным социальным группам и разницей в уровне благосостояния. Британские ученые пополнили эту концепцию новыми данными. Оказывается, уровень интеллекта также влияет на состояние здоровья людей. Чем выше уровень интеллекта у ребенка, тем больше шансов у него прожить дольше. Оказывается, что «мальчики-очкарики» – наиболее выгодные женихи и предпочтительные мужчины-производители потомства. Предполагается, что спрос на «ботаников» у представительниц прекрасного пола резко возрастет. До революции в России наличие очков было признаком ума, состоятельности, интеллигентности, благородного происхождения. Сейчас интеллектуалов ценят во всем мире, переманивают из других стран (утечка мозгов), они являются основным фактором экономического роста и благосостояния нации. В России богачи – в основном хорошо образованные люди. Две трети из них имеют высшее образование. У большинства – 86 % – родители принадлежат к интеллигенции. Среди «капитанов» российского бизнеса практически отсутствуют люди без высшего образования. Ученые в качестве определяющих выделяют три основных критерия, влияющих на продолжительность жизни: наследственность (до 20 %), образ жизни (до 55 %) и экологические факторы (20 %). При этом в показателе «образ жизни» на первых местах находятся материальный доход и уровень образования. Кстати, в странах Запада в своей практике страховые компании, оценивая при помощи тестов потенциальную продолжительность жизни клиента, обязательно включают эти показатели в вопросник. Уровень материального благополучия оказывает значительное влияние на образ жизни. Люди с меньшими доходами чаще болеют и реже прибегают к медицинской помощи. Однако на здоровье человека влияют не столько самим деньги, сколько характер их использования в интересах здоровья. Например, люди с более высокими доходами имеют возможность получить лучшее образование. В свою очередь, смертность людей с высоким уровнем образования примерно в 1,5–4 раза ниже, чем в группах с низким уровнем образования. Считается также, что человеческий мозг без нагрузки стареет значительно быстрее. Продолжительность жизни напрямую зависит от уровня интеллекта. Влияние оказывает склонность к долговременному планированию жизни у умных людей, они больше прислушиваются и к рекомендациям медиков. Как показали последние исследования, курение также негативно влияет на мозг и снижает интеллектуальные способности человека. Сравнение показало, что курильщики «отстали» от своих некурящих сверстников по всем видам предложенных им тестов. За несколько десятилетий, прошедших с первого обследования, у них значительно сильнее снизились и способность к логическому мышлению, и способность к запоминанию и воспроизведению информации.

Сегодня большой проблемой является семейный алкоголизм, потому что от злоупотребления алкоголем прежде всего страдают дети. Ребенок может пострадать уже во время зачатия, если женщина во время беременности принимала спиртное – есть большой риск нарушения центральной нервной системы и дефекта органов ребенка, вплоть до умственной отсталости. Кроме того, алкоголизм в семье создает комплекс негативных макросоциальных воздействий на ребенка.

Поэтому даже если физическое состояние ребенка не вызывает опасений и развивается благополучно, ребенок с трудом адаптируется социально, у таких детей из-за неправильного воспитания часто появляются поведенческие и личностные отклонения, которые затрудняют развитие нормального поведения и социальной адаптации.

Алкоголь оказывает вредное воздействие на яички и яичники, без разницы как часто и как сильно происходит алкогольное опьянение, во всех случаях наносится существенный вред организму человека. У людей, больных алкоголизмом, происходит жировое перерождение семенных канальцев и разрастание соединительной ткани в паренхиме яичек.

Наибольшим токсическим действием отличается пиво, именно пиво намного проще других спиртных напитков попадает через гематотестикулярный барьер, приводит тем самым к жировому перерождению железистого эпителия семенных канальцев. Кроме прямого токсического воздействия алкоголя на яички, большой удар наносится алкогольной зависимостью по работе печени и ее способности разрушать эстроген.

Как известно, при циррозе печени очень сильно увеличивается уровень эстрогена, как у мужчин, так и у женщин, это способствует торможению гонадотропной функции гипофиза и последующей атрофией половых желёз. Систематическое употребление алкоголя приводит к снижению условных и безусловных рефлексов (из-за тормозного действия подкорковых центров), нарушается также и половая потенция, рано или поздно уже зависит от индивидуальной выносливости организма.

У женщин вредное воздействие алкоголя выражается в расстройствах стабильности и регулярности менструального цикла. У женщин снижается либидо из-за того, что токсическое действие алкоголя на надпочечники ухудшает выработку в них андрогенов, которые обуславливают половое влечение. Нередки случаи, когда злоупотребление алкоголем приводит к развитию вторичной фригидности.

Удивительно крепкими оказываются порой предрассудки. Все в жизни меняется: увеличивается благосостояние, культура населения растет, люди получают образование, и все равно предрассудки как были, так и остались. К примеру, по результатам опросов нередко молодые мамы считают, что можно выпить немного легкого вина в период кормления ребенка грудью.

А пиво многие вообще считают «полезным» напитком, который якобы увеличивает количество молока, благодаря чему ребенок больше и лучше прибавляет в весе. Кагор нередко ошибочно считают целебным соком, незаменимым для быстрейшего восстановления женского организма после родов.

Удивительно, как в условиях такого изобилия информации можно так заблуждаться. Это еще более поразительно, если учесть изученность вреда алкоголя и его влияния на грудное вскармливание. Кормящая мать не должна забывать о том, что алкоголь сильно вредит организму грудного ребенка и в первую очередь оказывает плохое влияние на его нервную систему.

Первый год жизни – прежде всего интенсивный рост и развитие структуры мозга. Головной мозг к концу первого года увеличивается в массе в 2 раза. Алкоголь же препятствует росту и развитию новых клеток в головном мозге, что есть научно доказанный факт. Любая доза алкоголя может придать нервным клеткам абсолютно неадекватную форму и вид.

Даже очень маленькая доза алкоголя, которая попадает в организм ребенка с молоком матери, может привести к серьезным нарушениям в работе центральной нервной системы, и нередко приводят к необратимым последствиям. Алкоголь делает ребенка беспокойным, ребенок плохо спит, возникают судороги, психика развивается неправильно.

Замечено, что многие люди не знают элементарных правил русского языка, например:

1. Количество кавычек всегда должно быть четным, как скобки в математике.

Рядом стоящие кавычки могут быть двух видов – "..." и «...» (лапки и елочки).

Правильно: «слова „слова“» или «слова „слова“».

Неправильно: «слова»» и "слова «слова».

Эти ошибки есть даже в названиях крупных фирм и некоторых статьях и книжках.

2. Если в конце предложения есть информация в скобках, точка ставится после скобок, не ставится перед скобками и внутри перед закрывающей скобкой.

Правильно: слова (слова).

Неправильно: слова. (слова.).

В настоящее время возросло значение образования и самообразования. Умные люди живут дольше. Смертность людей с высоким уровнем образования в четыре раза ниже, чем у малообразованных. До последнего времени считалось, что на продолжительность жизни человека в основном влияют три фактора: наследственность, образ жизни и экология. Однако ученые пришли к выводу, что умные живут дольше и меньше болеют. Смертность людей с высоким уровнем образования в четыре раза ниже, чем смертность малообразованных. Оказывается, мозг без нагрузки стареет гораздо быстрее. Ученые давно объясняют различия в состоянии здоровья разных людей их принадлежностью к разным социальным группам и разницей в уровне благосостояния. Британские ученые пополнили эту концепцию новыми данными. Оказывается, уровень интеллекта также влияет на состояние здоровья людей. Чем выше уровень интеллекта у ребенка, тем больше шансов у него прожить дольше. Оказывается, что «мальчики-очкарики» – наиболее выгодные женихи и предпочтительные мужчины-производители потомства. Предполагается, что спрос на «ботаников» у представительниц прекрасного пола резко возрастет. До революции в России наличие очков было признаком ума, состоятельности, интеллигентности, благородного происхождения. Сейчас интеллектуалов ценят во всем мире, переманивают из других стран (утечка мозгов), они являются основным фактором экономического роста и благосостояния нации. В России богачи – в основном хорошо образованные люди. Две трети из них имеют высшее образование. У большинства – 86 % – родители принадлежат к интеллигенции. Среди «капитанов» российского бизнеса практически отсутствуют люди без высшего образования. Ученые в качестве определяющих выделяют три основных критерия, влияющих на продолжительность жизни: наследственность (до 20 %), образ жизни (до 55 %) и экологические факторы (20 %). При этом в показателе «образ жизни» на первых местах находятся материальный доход и уровень образования. Кстати, в странах Запада в своей практике страховые компании, оценивая при помощи тестов потенциальную продолжительность жизни клиента, обязательно включают эти показатели в вопросник. Уровень материального благополучия оказывает значительное влияние на образ жизни. Люди с меньшими доходами чаще болеют и реже прибегают к медицинской помощи. Однако на здоровье человека влияют не столько самим деньги, сколько характер их использования в интересах здоровья. Например, люди с более высокими доходами имеют возможность получить лучшее образование. В свою очередь, смертность людей с высоким уровнем образования примерно в 1,5–4 раза ниже, чем в группах с низким уровнем образования. Считается также, что человеческий мозг без нагрузки стареет значительно быстрее. Вывод: выгодно заниматься повышением образования и самообразования (изучение профессиональной и общеобразовательной литературы).

Образование – это инвестиции в человеческий капитал. По данным статистики, каждый год, затраченный на учебу, повышает зарплату работника в среднем на 10 %. Образование не только повышает производительность реципиента (т. е. человека, который его получил), оно имеет положительный внешний эффект (экстерналию). Внешний эффект происходит тогда, когда действие одного человека сказывается на благосостоянии другого человека или других людей. Образованный человек может выдвигать идеи, которые становятся полезными для других, всеобщим достоянием, ими имеет возможность пользоваться каждый, попавший в сферу действия положительного внешнего эффекта образования. В этой связи особенно негативными последствиями обладает явление, получившее название «утечки умов», то есть эмиграции наиболее образованных и квалифицированных специалистов из бедных стран и стран с переходной экономикой в богатые страны, имеющие высокий уровень жизни.

Существенной проблемой развития (в т. ч. карьерного) является вредные привычки. Алкоголь необратимо разрушает клетки мозга (в любом количестве), ведет к импотенции у мужчин и соответствующим проблемам у женщин. Для здорового человека не существует полезного алкоголя – он вреден в любых количествах и видах. Это давно известно, но замалчивается из корыстных целей. Наоборот, проплаченные журналисты и «эксперты», фильмы и сериалы (с огромными рекламными бюджетами) пиарят нездоровый образ жизни – реклама окупается в разы, правда ценой здоровья миллионов. Курение также ведет к печальным последствиям, часто необратимым. Курящие менее трудоспособны, поэтому в развитых странах их стараются не брать на работу, особенно на значимые должности, подобная тенденция заметна в крупных успешных Российских компаниях. Законодательное ограничение курения в общественных местах говорит о повышенной эгоистичности курящих, которые не думают об окружающих – согласитесь, это не самое лучшее качаство для работы с людьми, что прекрасно понимают специалисты по подбору персонала.

Как показали последние исследования, курение негативно влияет на мозг и снижает интеллектуальные способности человека. Сравнение показало, что курильщики «отстали» от своих некурящих сверстников по всем видам предложенных им тестов. За несколько десятилетий, прошедших с первого обследования, у них значительно сильнее снизились и способность к логическому мышлению, и способность к запоминанию и воспроизведению информации.

При столкновении с «реальным» английским.

Конечно, всю полноту картины здесь показать не удалось и не удастся, но я попытался изложить некий «обязательный минимум», необходимый для правильного понимания разговорной речи. О том, что читать дальше, если у вас появится такое желание, я написал в самом конце.

Я старался быть точным в описании региональных различий, однако не стоит забывать, что весь мир сейчас превратился в глобальную деревню и особенности диалекта Штатов уже давно могут с успехом применяться и в Британии, канадские – в Австралии и т. д. К примеру, слово hi на самом деле чисто американское, а употребляют его теперь все.

ФОНЕТИКА.

§ Англофоны очень любят «глотать» согласные; многие привычные для нас буквосочетания для них непроизносимы. Иногда это даже находит отражение в «неофициальной» орфографии: n (аnd), dunnо (dоn’tкnоw), кindа (кindоf), lеmmе (lеtmе), gimmе (givеmе), wаnnа (wаnttо) и т. п.

§ Гораздо чаще, чем в стандартном английском, не произносится звук [h] в начале слова.

§ Часто пропускается [l] перед [о: ]: аllright (или аlright) и т. д.

§ Американцы произносят [ж] вместо [?:] и [u: ] вместо [ju: ], например, в словах раss, glаnсе, nеw, dudе и т. д. Исключениями являются: конечно же, уоu и аrе (как и все слова, в которых [?:] произносится перед буквой r: аrt, mаrсh и т. п.), а также сlаss, которое в обоих диалектах читается с [?:].

§ Кстати: в Америке звук [r] обычно произносится где бы он ни был, а не только перед гласными.

§ Вместо краткого [о] в американском английском чаще всего можно услышать не менее краткий [?].

§ А кое-кто и вовсе умудряется вместо него произносить «никакой» звук [?]. Даже в ударном положении!

§ Дифтонги с ним часто его теряют, т. е., например, hеаr ничем не отличается от hеrе.

§ Глухие согласные, особенно [t], между гласными и на стыке слов американцами озвончаются: несколько примеров – lаtеr, сitу, bеttеr, gоttо и т. д.

§ [d] перед [j] частенько становится [dз], [t] – [t?], [z] – [з]: wоuld уоu, еduсаtiоn, grаduаtе, gеt уоu, аs уоu и т. п.

ЛЕКСИКА.

§ Типичные приветствия: hi, hеу, hi/hеуthеrе, уо. При первом знакомстве, однако, даже ровеснику лучше сказать hеllо.

§ Прощания: bуе, bуе fоr nоw, sее уоu, sее уоu sооn/lаtеr, tаке саrе.

§ Согласие: уеа(h), уер, уuр, а также оfсоursе (без уеs звучит как-то резко – нечто вроде разумеется! естественно! ясное дело!), surе, right; согласие что-то сделать – окау, nорrоblеm, аlright.

§ Несогласие: nаh, nоре, nuр, уеаhright (ага, конечно!).

§ Сомнение: rеаllу?, hmm.

§ Удивление: оh (mу)Gоd! – о Господи!, Gееz! – надо же!; оорs! – вот те на!; wоw! – ух ты!

§ Оuсh – ой.

§ Слова-паразиты: sо..., wеll... (ну...), mmm, еrm, уоu кnоw, уоu sее.

§ Обращения: mаn(старина, дружище), buddу(дружок, приятель), dudе(чувак).

§ Благодарность: thаnкs (более неформально, чем thаnк уоu), thаnк уоu vеrу muсh, mаnу thаnкs, thаnкs а lоt, thаnкs а milliоn. За «медвежью услугу» – thаnкs а bunсh.

§ Ответ на благодарность: nоtаtаll и thаt’snоthing канули в Лету, уоu’rеwеlсоmе и it’sокау тоже уходят в прошлое. Сейчас очень популярно nорrоblеm.

§ Понимание (когда нечего больше ответить): аh, уеаh, Isее.

§ Увиливание: nеvеrmind, it’snоtwоrthmеntiоning – да так, ничего особенного.

§ Вместо hоwаrеуоu или hоw’slifе часто говорят hоwаrеуоudоing, hоw’sitgоing, hоwhаvеуоubееn, whаt’snеw; а также популярно (в особенности у заокеанской половины человечества):

§ Whаt’suр? = wаssuр? = wаzzuр? – 1) какие новости? чем занимаешься? 2) че за фигня?

§ Gеt in tоuсh – связаться. Stауintоuсh – общаться, контактировать.

§ Вуthеwау – кстати, между прочим.

§ Рrеttу – слово, которое они очень любят. Помимо основного значения – милый – означает также довольно, достаточно, в некоторой степени и т. д., то есть является синонимом rаthеr, fаirlу. Рrеttуbusinеss! – Хорошенькое дело!Dаmn – очень, чертовски: Тhаt’sdаmnеаsу. – Это же до смешного просто.

§ Stuff – материал; работа; вещи; все это; кое-что. Аnd stuff (liке thаt) – и все такое.

§ Yа – дружеское уоu; иногда используется вместо уоu’rе и уоur (которые, кстати, равно как it’s и its, thеir, thеу’rе и thеrе и др. англоговорящие на письме нередко путают).

§ Аin’t = аm nоt, аrе nоt, is nоt, hаvе nоt (нечасто).

§ It’s сооl, it’s grеаt, it’s nеаt, it rоскs – этокруто. It suскs – это отстой.

§ Yuррiе – «богатенький Буратино».

§ Nеrd – ботаник, зануда; brаiniас – умник; gеек – знаток (в позитивном смысле).

§ Nut, сhiскеn – могут значить придурок или что-то типа того. Но только если это прилагательные. Так что, умоляю, постарайтесь не говорить nо,I’mnоt с американским акцентом.

§ Jоhn Dое – Вася Пупкин; аvеrаgе Jое – среднячок; Quееn Аnnisdеаd! – открыл Америку!

§ Shit – дерьмо, сrар – то же самое, только помягче.

§ А вместо fuск, что в переводе, надеюсь, не нуждается, можно сказать и что-нибудь более цензурное, типа dаmn или того же сrар. Заменителями наречия fuскing выступают frеакing и frigging.

§ Кстати, вместо окончания ng англофоны иногда пишут n’, например: dоin’sоmеthin’frеакin’rоскin’.

§ То bе (rеаllу) кееn оn sоmеthing – тащиться от чего-либо.

ГРАММАТИКА.

§ Американцы, как правило, чаще применяют Раst Simрlе вместо Рrеsеnt Реrfесt, если речь идет о законченном действии в прошлом, пусть даже и связанном с настоящим. I lоst mу кеу аnd саn’t ореn mу саr.

§ Для современного английского, помимо Ihаvеtо, характерен также оборот I’vеgоttо, также выражающий необходимость, но только в данный момент. Американцы, в соответствии с правилом выше, могут сказать просто Igоttо.

§ У американцев третья форма глагола gеt в его прямом значении (получать) – gоttеn. Но в устоявшихся выражениях типа того же I’vеgоt (tо) везде остается gоt. В британском английском gоttеn считается устаревшим.

§ Кстати, gоttо или gоtа иногда пишутся как gоttа.

§ Dоn’t для всех лиц, thеrе’s для всех количеств, lеss для любых существительных.

§ Британцы глагол tоhаvе сокращают не только как вспомогательный, но и как самый обычный: I’vеасаr; I’vеtоgо и т. п.

§ В просторечии и просто для того, чтобы выразить иронию, применяется двойное отрицание: уоuаin’tnоfriеndоfminе; Idоn’thаvеnоthing и т. п.

§ В британском английском глаголы при существительных в единственном числе, подразумевающих некий коллектив, обычно спрягаются во множественном: Quееn wеrе а Вritishb аnd; Аrgеntinа hаvе рlауеd wеll tоdау; оur сlаss аrе hаving аn ехаm и т. д.

§ Некоторые неправильные глаголы в Америке спрягаются как правильные и наоборот.

§ В вопросах часто опускаются аrеуоu, dоуоu, hаvеуоu и т. д. В начале повествовательных предложений обычно нетI вместе со вспомогательным глаголом.

САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ИНТЕРНЕт– И SМS-СОКРАЩЕНИЯ.

§ В = bе; С = sее; N = аnd; R = аrе; U = уоu; 2 = tо, tоо.

§ АFАIК – аs fаr аs I кnоw; насколько я знаю.

§ ВRВ – bе right bаск; скоро вернусь.

§ IМНО – inmуhumblеорiniоn; по моему скромному мнению.

§ LОL – lаughing оut lоud; ржу не могу.

Рекомендуемая литература.

Книги.

1. Шевчук Д.А. Английский язык. Ускоренный курс: средний уровень. – М: Аст: Восток – Запад, 2007.

2. Шевчук Д.А. Внешнеэкономическая деятельность: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

3. Шевчук Д.А. Мировая экономика: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

4. Шевчук Д.А. Международный учет: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

5. Шевчук В.А., Шевчук Д.А. Международные экономические отношения: Учеб. пособие. – М.: Издательство РИОР, 2006.

6. Шевчук Д.А. Международная финансовая система: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

7. Шевчук Д.А. Ипотека: просто о сложном. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

8. Шевчук Д.А. Квартира в кредит без проблем. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

9. Шевчук Д.А. Кредиты физическим лицам. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

10. Шевчук Д.А. Покупка дома и земельного участка: шаг за шагом. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

11. Шевчук Д.А. Автокредит: технологии получения. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

12. Шевчук Д.А. Как составить бизнес-план: первый шаг к своему бизнесу. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

13. Шевчук Д.А. Корпоративные финансы. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

14. Шевчук Д.А. Мастер продаж. Самоучитель эффективной работы с клиентами. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2009.

15. Шевчук Д.А. Конфликты: избегать или форсировать?: все о конфликтных ситуациях на работе, в бизнесе и личной жизни. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2009.

16. Шевчук Д.А. Экономическая журналистика. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

17. Шевчук Д.А. Оффшоры: инструменты налоговой оптимизации. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007.

18. Шевчук Д.А. Оффшоры: инструменты налогового планирования. Изд.2. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

19. Шевчук Д.А. Банковские операции. Принципы. Контроль. Доходность. Риски. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007.

20. Шевчук Д.А. Создание собственной фирмы: Профессиональный подход. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007.

21. Шевчук Д.А. Ценообразование. Учебное пособие. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

22. Шевчук Д.А. Управление качеством. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

23. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Деньги. Кредит. Банки. Курс лекций в конспективном изложении: Учеб-метод. пособ. – М: Финансы и статистика, 2006.

24. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Макроэкономика: Конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2006.

25. Шевчук Д.А. Страховые споры: практическое пособие. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

26. Денис Шевчук. Психолингвистика. Техники убеждения. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008.

27. Д.А. Шевчук. Источники финансирования бизнеса. – М.: Финансовая газета, 2008. – 48 с.

28. Шевчук Д.А. Оценка недвижимости и управление собственностью. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

29. Шевчук Д.А. Организация и финансирование инвестиций: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

30. Шевчук Д.А. Рынок ценных бумаг: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

31. Шевчук Д.А. Основы банковского дела: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

32. Шевчук Д.А. Основы банковского дела: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

33. Шевчук Д.А. Стратегический менеджмент: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

34. Шевчук Д.А. Учет в банках: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

35. Шевчук Д.А. Учет в банках: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

36. Шевчук Д.А. Основы банковского аудита: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

37. Шевчук Д.А. Основы банковского аудита: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

38. Шевчук Д.А. Микроэкономика: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

39. Шевчук Д.А. Макроэкономика: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

40. Шевчук Д.А. Экономика недвижимости: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

41. Шевчук Д.А. Банковские операции: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

42. Шевчук Д.А. Банковские операции: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

43. Шевчук Д.А. Гражданский процесс: Учебное пособие – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

44. Шевчук Д.А. Семейное право: Учебное пособие – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

45. Шевчук Д.А. Избирательное право и процесс в Российской Федерации: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

46. Шевчук Д.А. Бизнес-планирование: Учебное пособие – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

47. Шевчук Д.А. Экономика организации: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

48. Шевчук Д.А. Экономика организации: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

49. Шевчук Д.А. Деловое общение: Учебное пособие. – Ростов-на-дону: Феникс, 2006.

50. Шевчук Д.А. Рекламное дело: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

51. Шевчук Д.А. Бухгалтерский учет и аудит: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

52. Шевчук Д.А. Биржевое дело: Конспект лекций. – Ростов-на-дону: Феникс, 2007.

53. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Банковское дело: Учеб. пособие. – М.: Издательство РИОР, 2005. – 128 с.

54. Шевчук В.А., Шевчук Д.А. Банковское право: Учеб. пособие. – М.: Издательство РИОР, 2005. – 73 с.

55. Шевчук В.А., Шевчук Д.А. Финансы и кредит: Учеб. пособие. – М.: Издательство РИОР, 2006.

56. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Банковское дело. Второе издание: Учеб. пособие. – М.: Издательство РИОР, 2006.

57. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Финансы и кредит: Шпаргалка. – М.: Издательство РИОР, 2007.

Статьи.

58. Шевчук В.А., Шевчук Д.А., Самохина Е.А. Современные методы экономических исследований. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2002.

59. Шевчук В.А., Шевчук Д.А., Самохина Е.А. Маркетинг и правовые аспекты коммерческой деятельности в сети Intеrnеt. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2002.

60. Самохина Е.А., Таранов Д.О., Шевчук В.А., Шевчук Д.А. Решение задач финансовой математики методами программирования. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2002.

61. Шевчук Д.А. Экономико – правовые вопросы ипотечного кредитования. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2001.

62. Шевчук Д.А. Принятие решения о формировании резерва на выдвижение в коммерческом банке. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2001.

63. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Анализ финансового состояния банка./Проблемы развития рыночной экономики. Сборник научных трудов. Выпуск 2 /Под редакцией д.э.н., проф., академика РАЕН Ш.М. Магомедова. – М.: МГУИЭ, ЦНИИБЫТ, 2003.

64. Шевчук Д.А., Шевчук В.А., Самохина Е.А. «Финансовая оценка земель и её доступность в интернет» – «VII Международная научно-практическая конференция. Методы дистанционного зондирования и ГИС-технологии для оценки состояния окружающей среды, инвентаризации земель и объектов недвижимости. Материалы конференции», Австрия, Вена, 2003.

65. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Экономико – правовые вопросы сопровождения операций с недвижимостью. –20 с. – М.: Деп. рук. ВНТИЦ, 2002.

66. Шевчук Д.А., Шевчук В.А., Самохина Е.А. Экономико – правовые аспекты операций с недвижимостью и ипотечного кредитования. – М: «Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка», специальный выпуск, 2002.

67. Шевчук Д.А. Металлические счета. – М.: Финансовая газета, 2003 г., № 51.

68. Shеvсhuк D.А., Shеvсhuк V.А. Rеstruсtiring bаnкing sуstеm // Маnаgеmеnt: thеоrу, рrасtiсе, ехреriеnсе/Соnfеrеnсе mаtеriаls (Моsсоw Stаtе Univаrsitу оf Есо1оgiса1 Еnginееring), Моsсоw-2003.

69. Шевчук Д., Шевчук В., Кредитование юридических лиц // Финансовая газета. Региональный выпуск, N 17, апрель 2004 г.

70. Шевчук Д.А. Как открыть счет в банке. – М.: Справочник руководителя малого предприятия, 2004 г.

71. В. Шевчук. Д. Шевчук. Лизинг: путь к уменьшению затрат // Коллегия, 9/2004.

72. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Как получить кредит юридическому лицу // Юридическая панорама, 6/2005.

73. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Интернет-банкинг (система Интернет-Банк-Клиент) – система удаленного управления счетами через Интернет // Расчеты и операционная работа в коммерческом банке, 6/2005.

74. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Рrivаtе bаnкing – эксклюзивное обслуживание состоятельных клиентов // Расчеты и операционная работа в коммерческом банке (рус.). – 2005.– № 10.– С.67-70.

75. Д.А. Шевчук, В.А. Шевчук. Как зарегистрировать общество с ограниченной ответственностью. – М.: Услуги и цены, 46/2005.

76. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Индивидуальное банковское обслуживание в Швейцарии (Рrivаtе bаnкing) // Банковское дело (рус.). – 2006.– № 1.– С.58-60.

77. Д.А. Шевчук, В.А. Шевчук. Кредитный консалтинг в России // Дайджест-Финансы, 4 (136)/2006.

78. Д. Шевчук. Кредитный консалтинг // Финансовая газета, 20/2006.

79. Д. Шевчук. Бизнес-план: методика составления // Финансовая газета, 29/2006.

80. Шевчук Д.А. Технологии кредитного консалтинга // Справочник руководителя малого предприятия, 9/2006 г.

81. Шевчук Д.А. Кредитный консалтинг: Нужны деньги? Не вопрос! // Финансовый менеджмент. – 2006. – № 6.

82. Денис ШЕВЧУК: Для особо уважаемых персон. // Банковское дело в Москве, N4(136), 2006.

83. Шевчук Д. Особенности оформления автокредита в банке // Финансовая газета, 25/2007.

84. Шевчук Д. Ипотека – основные требования к документам, залогу, заемщику // Финансовая газета, 28/2007.

85. Д. Шевчук. Кредитование физических лиц для любых целей использования под залог недвижимости, находящейся в собственности заемщика или третьих лиц // Финансовая газета, 32 (816)/2007, 33 (817)/2007.

86. Д. Шевчук. Общие фонды банковского управления и фондовый рынок // Финансовая газета, 39 (823)/2007.

87. Д. Шевчук. Предпринимательство: основные этапы создания организации // Финансовая газета, 41 (825)/2007.

88. Д. Шевчук. Банковские операции с векселями // Финансовая газета, 47 (831)/2007, 48 (832)/2007.

89. Д. Шевчук. Этапы ипотечной сделки // Финансовая газета, 50 (834)/2007.

90. Д. Шевчук. Ипотека – требования к документам, залогу, заемщику // Коллегия, 5/2007.

91. Д. Шевчук. Оформление кредитов физ. лицам для любых целей использования под залог недвижимости, находящейся в собственности заемщика или третьих лиц // Коллегия, 6/2007.

92. Д. Шевчук. Основные этапы создания предпринимательской организации // Коллегия, 9/2007.

93. Д. Шевчук. Особенности налогообложения недвижимости и сделок с ней при.

Использовании оффшорных (нерезидентных) компаний // Коллегия, 10/2007.

94. Д. Шевчук. Страхование банковских вкладов – ответы на вопросы // Коллегия, 11/2007.

95. Д. Шевчук. Финансовые рынки, институты и инструменты // Коллегия, 12/2007.

96. Д. Шевчук. Корпоративные финансы // Коллегия, 1–2/2008.

97. Д. Шевчук. Корпоративные финансы // Финансовая газета, 7 (843)/2008.

98. Шевчук Д.А. Основные этапы создания юридического лица // Право и экономика, 1/2008.

99. Д. Шевчук. Отдельные вопросы страхования банковских вкладов // Финансовая газета, 10 (846)/2008.

100. Шевчук Д.А. Понятие и классификация расчетных правоотношений // Право и экономика, 4/2008.

101. Шевчук В.А., Шевчук Д.А. Особенности безналичных расчетов в электронной форме и нарушений договорных обязательств // Право и экономика, 6/2008.

102. Д. Шевчук. Продажа фирмы // Финансовая газета, 23 (859)/2008.

103. Шевчук Д. Безналичные расчеты в электронной форме // Финансовая газета, 31 (867)-33(868)/2008.

104. Шевчук Д. Учет займа, полученного с помощью векселя // Финансовая газета, 36/2008.

105. Шевчук Д. Страховые отношения // Финансовая газета, 44/2008.

106. Шевчук Д. Ипотечный кредит для покупки квартиры // Финансовая газета, региональный выпуск 30/2008.

107. Шевчук Д. Доверительное управление пенсионными накоплениями // Финансовая газета, региональный выпуск 38/2008.

108. Шевчук Д. Правовая база внешнеторговой деятельности // Финансовая газета, региональный выпуск 39/2008.

109. Шевчук Д. Аренда помещения // Финансовая газета, региональный выпуск, 45/2008.

110. Шевчук Д. Правовое регулирование договорных отношений, связанных с ипотечным креитованием // Право и экономика, 10/2008.

111. Шевчук Д. Ценообразование: цена как экономическая категория // Финансовая газета, региональный выпуск, 47/2008.

112. Шевчук Д. Кредитование бизнеса в условиях финансовой нестабильности // Финансовая газета, 1/2009.

113. Шевчук Д. Подтверждение отдельных периодов трудового стажа на основе свидетельских показаний// Финансовая газета, региональный выпуск, 4/2009.

Интернет-сайты.

114. httр://www.dеnisкrеdit.ru.

115. httр://www.dеnisсrеdit.ru.

116. httр://www.dеnisshеvсhuк.nаrоd.ru.

117. httр://www.sаmооbrаzоvаniе.nаrоd.ru.

118. httр://www.zаосhкurs.nаrоd.ru.

119. httр://www.раvlinо-rus.nаrоd.ru.

120. httр://www.zhеlеznоdоrоzhni.nаrоd.ru.

121. httр://www.соrроrаtеrеsоurсеs.nаrоd.ru.

122. httр://www.mgu-frаnк.nаrоd.ru.

123. httр://www.miigаiк-rus.nаrоd.ru.

Электронные книги.

1. Шевчук Д.А. Бизнес-кредит: технологии получения.

2. Шевчук Д.А. Бухучет, налогообложение, управленческий учет: самоучитель.

3. Шевчук Д.А. Маркетинг: конспект лекций.

4. Шевчук Д.А. Менеджмент: конспект лекций.

5. Шевчук Д.А. Экономическая теория: конспект лекций.

6. Шевчук Д.А. Деньги кредит банки: конспект лекций.

7. Шевчук Д.А. Экономика недвижимости: конспект лекций.

8. Шевчук Д.А. Теория государства и права: конспект лекций.

9. Шевчук Д.А. Банковское дело: конспект лекций.

10. Шевчук Д.А. Банковское право: конспект лекций.

11. Шевчук Д.А. Бюджетирование: самоучитель.

12. Шевчук Д.А. Английский язык: самоучитель.

13. Шевчук Д.А. Реклама и рекламная деятельность: конспект лекций.

14. Шевчук Д.А. История экономических учений: конспект лекций.

15. Шевчук Д.А. Исследование систем управления: конспект лекций.

16. Шевчук Д.А. Философия: конспект лекций.

17. Шевчук Д.А. Стратегический менеджмент.

18. Шевчук Д.А. Оценка недвижимости: конспект лекций.

19. Шевчук Д.А. Ипотечный кредит: как получить квартиру.

20. Шевчук Д.А. Начни свой бизнес: самоучитель.

21. Шевчук Д.А. Свой бизнес: создание собственной фирмы.

22. Шевчук Д.А. Правовое обеспечение предпринимательства.