Экономическая теория: учебник.

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Размышляем.

Выберите правильные ответы:

1. Совокупный спрос – это:

А) спрос домохозяйств и чистый экспорт;

Б) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий;

В) спрос всех экономических субъектов относительно покупок всех объемов конечных благ, производимых в стране в течение определенного периода времени.

2. Кривая совокупного спроса отражает зависимость:

А) между запланированным объемом покупок конечных благ, произведенных в стране, и уровнем цен;

Б) между объемом покупок и объемом потребления товаров и услуг:

В) между ВНП и индексом цен.

3. Кейнсианская школа для анализа вида кривой совокупного спроса использует:

А) количественную теорию денег;

Б) структурный состав совокупного спроса и чувствительность его составляющих к изменению цен;

В) качественный анализ реальных кассовых остатков.

4. Что отражает ситуация инфляционной ловушки:

А) устойчивое равновесие, при котором цены стабилизируются;

Б) падение цен при низкой занятости;

В) рост цен при полной занятости.

Напишите экономический диктант:

1. Совокупный спрос в условиях открытой экономики.

2. Монетаристская концепция совокупного спроса.

3. Графическое изображение совокупного предложения в долгосрочном периоде.

4. Схематическое изображение эффекта Пигу.

5. Графическое изображение кривой плановых расходов.

6. Схематическое изображение эффекта Кейнса.

7. Виды краткосрочной кривой совокупного предложения.

8. Графическое изображение краткосрочного и долгосрочного равновесия на рынке благ.

Считаем.

Задача 1. Состояние экономики характеризуется следующими данными: функции потребления: С = 0,6у – 82, функция инвестиций: I = 0,3у + 25; бюджет сбалансирован: G = Т, G = 0,6, экспорт: Е = 60, импорт Z = 40. Определите равновесную величину национального дохода.

Задача 2. Составьте задачу, отражающую эффект Кейнса:

Р =>L =>М = соnst => i =>I?.