Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика.
...
Результаты опроса:
Практические знания студентов зависят от их опыта использования финансовых инструментов.
Студенты не всегда умеют эффективно распоряжаться собственными деньгами. Около 80 % из них хотя бы иногда сталкиваются с ситуацией, когда деньги уже кончились и нужно протянуть еще несколько дней до стипендии.
Студенты, заинтересованные в использовании финансовых инструментов после окончания вуза, показывают более высокий уровень знаний.
Студенты еще более патерналистски настроены, чем взрослые. Каждый третий считает, что государство должно возмещать гражданам убытки по ПИФам, а каждый шестой – по акциям.
Httр://www.nеs.ru/ru/рrоjесts/finаnсiаl-litеrасу.
Показателем эффективности программы обучения стало итоговое тестирование: свыше половины студентов успешно прошли тест по ФГ (с долей правильных ответов свыше 70 %). До прохождения курсов только 8 % из них имели такие знания.
Для реализации этой программы Российской экономической школой были созданы пособия по финансовой грамотности (при поддержке Сiti Fоundаtiоn и VISА):
«Финансовая грамота для школьников» в доступной и интересной форме учит, как заработать деньги, как грамотно их тратить и как в этом могут помочь финансовые инструменты (карты, депозиты и кредиты). Книга рассчитана на учащихся 7—11 классов.
«Финансовая грамота » для студентов и широкой аудитории читателей. Она затрагивает как простые темы – кредиты, депозиты, основы финансового планирования, так и более сложные финансовые продукты и услуги – ценные бумаги, ПИФы, страхование, государственное пенсионное страхование, принципы инвестирования и др.
Первый тираж составил 7500 и 5000 экземпляров соответственно. Оба пособия доступны для свободного скачивания на сайте РЭШ: httр://www.nеs.ru/ru/рrоjесts/finаnсiаl-litеrасу.